小说《盲人教我看东西》阅读答案(2)
时间:2016-04-14
(1)下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是 （5分）
A．小说运用第一人称的手法，站在“我”的视角，通过“我”的所见、所说、所感来叙述故事，描述情景，使主旨的表达更令人信服。
B．小说中特意交代“我”和客人要“观看一场我以前看过许多次的表演”，是为了表明“我”对这种例行安排的活动感到很无趣。
C．在“我”给盲人朋友介绍小乐器的共鸣箱是用椰子壳做的之后，“我”为自己发现椰子壳能发出如此美妙的声音而感到非常惊奇。
D．“我找个借口走开，去跟戏院经理谈话”一句中，“找个借口”说明“我”乐意为盲人朋友做事，同时又有担心事情办不成令盲人朋友失望的心理。
E．小说通过写“我”和一位盲人朋友参观一场表演的故事，借助明暗两条线索，描绘了丰富多彩的场景，介绍了众多的陪衬人物。
(2)小说的第⑤自然段有什么作用？请简要分析。 （6分）
(3)小说对舞台上5名乐师、6名十三四岁的女孩作了详细描述，这样写有什么好处？请简要分析。 （6分）
(4)小说最后一段的“说感谢的应该是我，瞎眼的其实是我”这句话有什么含义？对我们有什么启示？请结合小说内容，谈谈你的理解。 （8分）
参考答案
（1）（5分）ＡＤ （选A给3分，选D给2分，选C给1分；选B、E不给分。B项，“是为了表明‘我’对这种例行安排的活动感到很无趣”错，这一交代是为后文“我”为盲人讲述以及“我”的发现越来越多做伏笔。C项，理解片面，令“我”惊奇的是自己竟然从来没有发现小乐器的共鸣箱是椰子壳做的，而且还能发出如此美妙的声音。E项，“明暗两条线索”“丰富多彩的场景”错，没有“两条线索”，也谈不上“场景丰富”）
（2）（6分）
①交代了盲人致盲的原因和他单独旅行的爱好。
②交代了盲人通过无视觉旅游了解外部世界的技巧。
③交代了后面故事展开的起因，引出了下文“我”在盲人的指导下看东西的故事。
（每点2分，意思对即可）
（3）（6分）
①因为盲人需要“我”对舞台上的乐师和表演者做详细的描述，这是情节发展的需要。
②在盲人的要求下，“我”发现了那些自己平时并不在意的东西，这是点题的需要。
③通过我的细致观察和讲述，为下文“我”的领悟做了铺垫，这是表现小说主旨的需要。
（每点2分，意思对即可）
（4）（8分）
①“说感谢的应该是我”含义是：由于我应盲人的请求，给他描述了他看不见的东西，在描述中我发现的东西也越来越多，让我看到了以前我视而不见的那些美好事物，所以我应该感谢盲人，是他教我学会了如何“看东西”。（3分）
“瞎眼的其实是我”的含义是：盲人眼睛是瞎的，但他通过自己了解外界的方式，看到了许多我没有注意到的东西，所以他并不“瞎”。而我虽然眼睛能看见事物，但是我却不会用眼睛观察外部世界，以至于对许多事物都是熟视无睹，所以瞎眼的其实是我。（3分）
②这两句话带给我们的启示是：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我们要随时注意观察、用心去发现身边的美好事物，做一个心明眼亮的人。（2分）（意思对即可）
