小说《外婆家的杨梅树》阅读答案(2)
时间:2016-04-24
⑦眨眼几年过去，又是杨梅挂果时，我们还未去偷打杨梅呢。一天下午，外婆家里来了十多个人。他们径直走到杨梅树下，说这棵杨梅树是资本主义尾巴，必须砍了。外公、舅舅站在树下，愁眉苦脸，没说什么。外婆双手死死抱住杨梅树，一把眼泪，一把鼻涕，边哭边骂：“这棵杨梅树，就是我的崽啊，比我崽还要强啊。崽还靠不住啊，树靠得住啊，我要靠它养老的啊。这棵杨梅树，老老实实在这里，没踩你们的肚子啊，碍了你们什么事啊，要这样下毒手啊。你们砍了这棵杨梅树，我就只能死了啊。要砍杨梅树，就先砍死我啊。饿死不如被你们砍死啊。”哭也好，骂也好，都没用。外婆被拖开了，杨梅树被砍倒了。
⑧外婆哭骂了好几天，喉咙哑了，才停下来。杨梅树没了，外婆一下子也就老了。
（选自2012年第1期《连河》，作者莫美，有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．第①段先描写杨梅树的高大形态，后描写梅子从青到红紫的色泽美以及果实的甜蜜，最后点明杨梅树是外婆心中的宝贝，引起第②段外婆看重杨梅树原因的叙述。
B．第③、④段追忆了童年时表哥、我和一群小伙伴偷杨梅的经历，这个生活片断的描写充满童真童趣，既表现表哥异常顽劣的天性，又表现我童年乡村生活的快乐。
C．第⑤段追忆收杨梅、吃杨梅的经历，外公翻开历书选择黄道吉日收获杨梅，外婆批评我们偷吃杨梅时他护着我们，这些足以表现外公是个心地善良而迷信的人。
D．第⑦段追忆砍杨梅树事件，运用肖像、动作、语言、心理等描写手法，表现外婆以死相拼地保护杨梅树，此场面描写隐含作者对极左时代损害群众利益的批评。
E．小说语言描写生动传神，如外婆恶毒咒骂我们偷吃杨梅的话语，故事情节富有传奇味道，如外婆处罚顺生、外公给梅树过年等，浓郁的抒情性是小说的鲜明特色。
（2）小说中外婆是一个什么样的人？请简要赏析。（6分）
（3）请简要分析小说第⑦段的作用。（6分）
（4）小说为什么要用“外婆家的杨梅树”作标题？请结合文本内容和小说一般知识，谈谈你的看法。（8分）
参考答案
（1）答A给3分，答C给2分，答D给1分，答B、E不给分（B项，错在“异常顽劣的天性”，应是顽皮可爱的天性；D项，错在“心理”，此段没有心理描写；E项，错在“故事情节也富有传奇色彩”，应是不乏戏剧性。）
（2）①声音宏亮地咒骂偷吃杨梅的小孩，可见外婆是个性情泼辣的人；②收获杨梅又请左邻右舍小孩吃，可见外婆是个心地善良的人；③梅树过年不准我们乱说话，可见外婆是个思想迷信的人；④砍杨梅树时以死相拼，可见外婆是个敢于反抗的人；⑤每天晚上喝杯杨梅酒，可见外婆是个很会享受生活的人；⑥种杨梅树来增加收入，可见外婆是个很有经济头脑的人。（6分，答出一点给1分）
考点：欣赏作品的形象。能力层级为D级。
考点：分析作品结构
（3）①表现农村春节的民风民俗美，以及我对童年农村生活的眷恋；②进一步刻画外公、外婆思想迷信的个性侧面；③丰富小说的情节内容，增强小说的可读性；④表现外婆一家珍爱杨梅树，为下文描写外婆拼死保护杨梅树作铺垫。（6分，任答一点给2分，给满6分为止）
考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为F级。
（4）①暗示着小说的主要情节。小说主要情节由看杨梅、偷杨梅、收杨梅、敬杨梅、砍杨梅构成。②提示着小说的线索。杨梅树贯穿小说情节始终，故事情节都与杨梅树有关，从而使小说结构更加集中紧凑。③凸显着小说的主题。标题彰显着作者对外婆、杨梅树以及童年生活的怀念之情，而这怀念之情就是小说要表现的主题。④提示着小说的主人公。从小说内容看，描写外婆的文字最多，所以外婆是主人公，这样小说标题“外婆家”就有提示主人公的作用。⑤具有象征（或：比喻）意味。标题把外婆和杨梅树放在一起，意在用杨梅树象征外婆，外婆保护着杨梅树，用树更好地养活一家人，外婆就是一家人的杨梅树，就是童年我的杨梅树。（8分，任答出一点给2分，给满8分为止，没有分析酌情扣分）
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为C级。
