小说《哑巴》阅读答案(2)

（1 ）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A．小说以时间为线索，主要讲述了哑巴从年幼到去世的充满艰辛的人生历程，故事情节完整，波澜起伏，生动感人。
B．一扇窗关闭了，另一扇门就打开了，哥哥是哑巴，弟弟就能说会道，学习能力强，成绩优秀，这说明上天是很公平的。
C．哑巴是小说的主要人物，作者用饱含热情的语言赞美了他所具有的优秀品质，弟弟是小说的次要人物，作用是烘托哑巴。
D．文革期间，弟弟偷偷读书学习被发现，哑巴为保护弟弟居然操起菜刀威胁造反派，可见文革使弱者爆发出惊人的勇气。
E．哑巴为抢存放家人照片的箱子而在大火中丧生，这一情节设计得合情合理，符合人物性格的走向，正所谓性格即命运。
（2）画线句子在文中有何作用？请结合语境简要分析。（6分）
（3）“哑巴”是一个什么样的人？请结合全文简要概括。（6分）
（4）小说最后一段具有怎样的艺术效果？请结合全文简要分析。（8分）

参考答案
（1）（5分）答E得3分，答A得2分，答C得1分。（C项中“用饱含热情的语言”表述不准确；B项“哥哥是哑巴，弟弟就能说会道”逻辑错误；D项“可见文革使弱者爆发出惊人的勇气”理解错误。回答三项或三项以上，不给分）
（2）（6分）
①天空中一群群鸟叫着飞过，从视觉和听觉上为哑巴拉纤营造了一种苍凉空阔的背景环境。②鸟的叫声坚定了哑巴长久以来心底的信念——“弟弟是一只鸟，一定会飞得很高很远。”鸟叫声给了焦虑中的哑巴以信心，从而生出了勇气和力量，既推动情节发展，又呼应了上文中想象弟弟是飞鸟的情节。③鸟叫声烘托了哑巴紧张焦虑的心理，凸显了哑巴对弟弟深厚的情义。（每点2分。意思答对即可）
（3）（6分）
①把弟弟视作生命的全部，关爱弟弟，无微不至；供养弟弟，牺牲所有毫不吝惜，是一个十分重视手足亲情的人。②以家族兴盛为己任，希望弟弟努力读书，光耀门楣；为弟弟的成就感到骄傲，是一个有家庭责任感，同时又有一点小小虚荣心的人。③吃苦耐劳，意志坚强，勇敢智慧，是一个特别勤劳能干的人。④生活节俭，纯朴无私，物质欲求少，是一个需要很少却付出很多的人。（每点2分，答对三点，可得满分。意思答对即可）
（4）（8分）
①侧面衬托出哑巴为弟弟付出之多，使“哑巴”的形象得以进一步凸显。②使弟弟对哑巴哥哥的感恩和思念之情表达得更加强烈深沉。③生者和死者这种交流，深化了小说兄弟手足情深的主题。④使小说内容情节更加完整，哑巴虽然死了，但也得到了某种告慰，符合读者的阅读审美心理。（每点2分，意思答对即可）

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