《捉太阳》阅读答案
时间:2019-01-21
捉太阳
袁省梅
当一张张捡拾的广告纸糊满了墙壁时，女人望着花里胡哨的小屋子，眼里潮潮的。
屋子，是工地旁边简易的工棚，一间小小的青砖垒的房子。男人在城里的工地干活，在工地食堂吃饭，吃不好，还花钱。女人就来了，还带着孩子。男人不让她来，说工地里干活的人多了，没有媳妇撵着屁股来的。女人说，我心疼你。女人一句话，男人就不说话了。女人扯着三岁的儿子，提溜着锅碗瓢盆，叮叮当当地来到了工地。
女人到了哪里，哪里就是家。
糊好最后一张纸后，女人看看还在睡的儿子，从门后的包里抽出一大把红红绿绿的三角布，这些原是拉在商店饭店门前的“小旗子”。女人已经用这些布缝了一个圆圆的坐垫套，装了一个裁剪的圆圆的纸板，放在纸墩子上，厚实又好看。女人还给儿子缝了个小书包，一道红一道蓝的三角布拼凑在一起，鲜艳的如儿子的涂鸦。女人看儿子还在睡觉，就用三角布裁剪着，准备给儿子缝个小老虎小金鱼小老鼠。女人的手很巧，想着儿子挎着小书包，捉着小鱼儿小老鼠玩得开心，女人先乐了。
妈妈，妈妈。儿子醒了。一醒来，就从床上哧溜下来，两眼迷迷瞪瞪的还没睁开，就蹒跚着向女人跑了过来。跑到女人跟前，也不看女人手里的活，就往女人怀里钻，贴着女人的胸脯，抓住妈妈手上缝了半截的小老鼠，不让妈妈缝。
女人把儿子的小手含到嘴里，轻轻地咬住，你这个小坏蛋，你这个小坏蛋。说着话手就悄悄地钻到了儿子的腋窝下，儿子咯咯咯咯笑着，温软的身子像条虫子在女人怀里扭来扭去。
女人抱着儿子回到屋子，把小书包挎在儿子小小的肩上，让儿子站在面前，问，好看吗？好看吗？还没等儿子说话，她就哦哦地欢叫着，咯咯咯咯地笑，你这个小坏蛋，你这个小坏蛋啊。
儿子绕在她的怀里，在包里掏着，掏来掏去什么也没掏出，就撅着嘴跟女人要小汽车小手枪。
女人没有小汽车小手枪给儿子玩，女人有缝好了的小老虎。女人举起来，给儿子，啊呜啊呜，小老虎来了小老虎来了。女人学着老虎的模样圆瞪着眼睛，举着双手，张大着嘴，啊呜啊呜地吓着儿子。儿子高兴了，咯咯咯咯笑着学女人的样子，也举着手张着嘴啊呜啊呜地叫。可是不一会儿，儿子甩了小老虎，哼闹着又要手枪要汽车。女人又喵呜喵呜地学猫叫，给儿子讲小猫钓鱼的故事。可儿子嚷嚷着，泪花闪闪的不听，拽着女人的手要手枪要汽车。
儿子眼里的泪如一片片闪着寒光的玻璃碎片，一下一下地割着女人的心。女人抱起儿子，一边哄，一边在屋里寻找好玩的给儿子。女人看见了墙上的小圆镜子。
女人放下儿子，拿上镜子，说，我们玩捉太阳好不好？
儿子立刻兴奋了起来，欢跳着。
女人的心里悄悄地疼了一下，就乐了。女人拿着镜子来到屋外，抬头看看阳光。她把镜子对着阳光，然后，斜斜地用镜子将阳光折射到阴暗的屋里。屋里有了一片小小的圆圆的阳光。小小的阳光长了脚般蹦跳着，欢腾着，一下子跑到了儿子的胸前，一下又蹦到了他的脚上。儿子咯咯咯咯地笑着，撅着屁股笨拙地追撵亮亮的光斑，扑来扑去。
一会儿的工夫，儿子的小脸通红，直挺挺地站住，呵呵地喘气，看着屋里的太阳跳到了被子上，贴在了锅上，也不去追了。女人知道，儿子累了。女人悄悄地把太阳光投到儿子的手上，伸手就可以抓住，喊，看啊宝，看啊宝。她看儿子正准备抓时，又让光斑哧溜溜走了。儿子不看妈妈，也悄悄地转着眼睛寻找那块圆圆的太阳光。他先是缓缓地，然后，猛然扑了过去，将手按在“太阳”上，大声叫，我捉住太阳了我捉住太阳了。
儿子咯咯笑个不停，儿子的笑声可真是好听啊，如眼前的太阳一样让女人的心里暖融融的。女人看儿子紧紧地握着拳，她喊，宝啊，松开手看看，太阳就在你的手心里。
儿子缓缓地摊开小小的手掌，哦，手心里躺着一个小小的“太阳”，亮亮的，暖暖的，一动不动地躺在他的手心里呢。儿子又咯咯咯咯地笑了起来。
女人举着镜子的手一动不动，看着儿子，眼里含着泪。
（选自长江文艺出版社《2010年中国微型小说精选》）
4．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．小说开篇插叙男人与女人的对话，交代了人物身份和故事发生的背景。
B．小说首尾两次提到女人的眼泪，让作品在明亮温暖中内隐着一份辛酸的无奈。
C．小说通过对人物动作、心理的精细描写，展现了女人温柔勤劳、心灵手巧的形象。
D．小说善用叠词描写场景，母亲的慈爱、孩子的活泼跃然纸上，晓畅朴实而又亲切灵动。
5．结合全文，说明小说标题“捉太阳”的含意。（6分）
6．这篇小说以农民工进城为题材，构思独具特色，请结合文本予以探究。（6分）
答
4．（3分）C（小说没有对人物心理的精细刻画）
5．（6分）①“捉太阳”指妈妈和孩子玩的游戏，是小说重点描绘的生活场景。②“捉太阳”是捕 捉人生的幸福时光。孩子在妈妈陪伴的游戏中获得快乐。③“捉太阳”诠释了幸福对于普 通人的意义：即使生活艰苦，团聚在一起总是幸福的。女人不顾生活条件的艰苦，心甘情愿 地追随男人来到城市，尽最大可能让全家得到亲情的温暖。④“捉太阳”表达出作者对底层 人物生活状态的同情和悲悯。手心里的“太阳”虽温暖却虚幻，女人在简易工棚里，用捡来 的各色广告、用作宣传的小彩旗，为孩子缝制玩具，但孩子却要她买不起的小汽车小手枪，虽 然她以捉太阳的游戏让孩子得到了暂时的快乐，但“眼里含着泪”，从而凸现出一个社会问 题：作为最底层的农民工，他们为城市发展作出了贡献，却未能分享到城市发展的成果。 （每小点2分，答出三点即可。其他理解言之成理亦可得分）
6．（6分）①人物塑造上：小说不是以工地劳作的农民工为故事主角，而是将追随打工丈夫来到 城市的女人和孩子作为故事主角。②情节设置上：小说的情节设置并非围绕城乡差异、农民 工待遇等同类题材常见的社会冲突，而是描写妈妈与孩子游戏这一寻常的生活场景，展现了 农民工在底层生活中闪现的美好期盼和美好情感。③主题表达上：小说侧重反映当代农民 工的生活面貌和情感需求，展现了他们朴质坚忍、乐观豁达的美好品格。（每点2分，其他 角度言之成理亦可得分）
袁省梅
当一张张捡拾的广告纸糊满了墙壁时，女人望着花里胡哨的小屋子，眼里潮潮的。
屋子，是工地旁边简易的工棚，一间小小的青砖垒的房子。男人在城里的工地干活，在工地食堂吃饭，吃不好，还花钱。女人就来了，还带着孩子。男人不让她来，说工地里干活的人多了，没有媳妇撵着屁股来的。女人说，我心疼你。女人一句话，男人就不说话了。女人扯着三岁的儿子，提溜着锅碗瓢盆，叮叮当当地来到了工地。
女人到了哪里，哪里就是家。
糊好最后一张纸后，女人看看还在睡的儿子，从门后的包里抽出一大把红红绿绿的三角布，这些原是拉在商店饭店门前的“小旗子”。女人已经用这些布缝了一个圆圆的坐垫套，装了一个裁剪的圆圆的纸板，放在纸墩子上，厚实又好看。女人还给儿子缝了个小书包，一道红一道蓝的三角布拼凑在一起，鲜艳的如儿子的涂鸦。女人看儿子还在睡觉，就用三角布裁剪着，准备给儿子缝个小老虎小金鱼小老鼠。女人的手很巧，想着儿子挎着小书包，捉着小鱼儿小老鼠玩得开心，女人先乐了。
妈妈，妈妈。儿子醒了。一醒来，就从床上哧溜下来，两眼迷迷瞪瞪的还没睁开，就蹒跚着向女人跑了过来。跑到女人跟前，也不看女人手里的活，就往女人怀里钻，贴着女人的胸脯，抓住妈妈手上缝了半截的小老鼠，不让妈妈缝。
女人把儿子的小手含到嘴里，轻轻地咬住，你这个小坏蛋，你这个小坏蛋。说着话手就悄悄地钻到了儿子的腋窝下，儿子咯咯咯咯笑着，温软的身子像条虫子在女人怀里扭来扭去。
女人抱着儿子回到屋子，把小书包挎在儿子小小的肩上，让儿子站在面前，问，好看吗？好看吗？还没等儿子说话，她就哦哦地欢叫着，咯咯咯咯地笑，你这个小坏蛋，你这个小坏蛋啊。
儿子绕在她的怀里，在包里掏着，掏来掏去什么也没掏出，就撅着嘴跟女人要小汽车小手枪。
女人没有小汽车小手枪给儿子玩，女人有缝好了的小老虎。女人举起来，给儿子，啊呜啊呜，小老虎来了小老虎来了。女人学着老虎的模样圆瞪着眼睛，举着双手，张大着嘴，啊呜啊呜地吓着儿子。儿子高兴了，咯咯咯咯笑着学女人的样子，也举着手张着嘴啊呜啊呜地叫。可是不一会儿，儿子甩了小老虎，哼闹着又要手枪要汽车。女人又喵呜喵呜地学猫叫，给儿子讲小猫钓鱼的故事。可儿子嚷嚷着，泪花闪闪的不听，拽着女人的手要手枪要汽车。
儿子眼里的泪如一片片闪着寒光的玻璃碎片，一下一下地割着女人的心。女人抱起儿子，一边哄，一边在屋里寻找好玩的给儿子。女人看见了墙上的小圆镜子。
女人放下儿子，拿上镜子，说，我们玩捉太阳好不好？
儿子立刻兴奋了起来，欢跳着。
女人的心里悄悄地疼了一下，就乐了。女人拿着镜子来到屋外，抬头看看阳光。她把镜子对着阳光，然后，斜斜地用镜子将阳光折射到阴暗的屋里。屋里有了一片小小的圆圆的阳光。小小的阳光长了脚般蹦跳着，欢腾着，一下子跑到了儿子的胸前，一下又蹦到了他的脚上。儿子咯咯咯咯地笑着，撅着屁股笨拙地追撵亮亮的光斑，扑来扑去。
一会儿的工夫，儿子的小脸通红，直挺挺地站住，呵呵地喘气，看着屋里的太阳跳到了被子上，贴在了锅上，也不去追了。女人知道，儿子累了。女人悄悄地把太阳光投到儿子的手上，伸手就可以抓住，喊，看啊宝，看啊宝。她看儿子正准备抓时，又让光斑哧溜溜走了。儿子不看妈妈，也悄悄地转着眼睛寻找那块圆圆的太阳光。他先是缓缓地，然后，猛然扑了过去，将手按在“太阳”上，大声叫，我捉住太阳了我捉住太阳了。
儿子咯咯笑个不停，儿子的笑声可真是好听啊，如眼前的太阳一样让女人的心里暖融融的。女人看儿子紧紧地握着拳，她喊，宝啊，松开手看看，太阳就在你的手心里。
儿子缓缓地摊开小小的手掌，哦，手心里躺着一个小小的“太阳”，亮亮的，暖暖的，一动不动地躺在他的手心里呢。儿子又咯咯咯咯地笑了起来。
女人举着镜子的手一动不动，看着儿子，眼里含着泪。
（选自长江文艺出版社《2010年中国微型小说精选》）
4．下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A．小说开篇插叙男人与女人的对话，交代了人物身份和故事发生的背景。
B．小说首尾两次提到女人的眼泪，让作品在明亮温暖中内隐着一份辛酸的无奈。
C．小说通过对人物动作、心理的精细描写，展现了女人温柔勤劳、心灵手巧的形象。
D．小说善用叠词描写场景，母亲的慈爱、孩子的活泼跃然纸上，晓畅朴实而又亲切灵动。
5．结合全文，说明小说标题“捉太阳”的含意。（6分）
6．这篇小说以农民工进城为题材，构思独具特色，请结合文本予以探究。（6分）
答
4．（3分）C（小说没有对人物心理的精细刻画）
5．（6分）①“捉太阳”指妈妈和孩子玩的游戏，是小说重点描绘的生活场景。②“捉太阳”是捕 捉人生的幸福时光。孩子在妈妈陪伴的游戏中获得快乐。③“捉太阳”诠释了幸福对于普 通人的意义：即使生活艰苦，团聚在一起总是幸福的。女人不顾生活条件的艰苦，心甘情愿 地追随男人来到城市，尽最大可能让全家得到亲情的温暖。④“捉太阳”表达出作者对底层 人物生活状态的同情和悲悯。手心里的“太阳”虽温暖却虚幻，女人在简易工棚里，用捡来 的各色广告、用作宣传的小彩旗，为孩子缝制玩具，但孩子却要她买不起的小汽车小手枪，虽 然她以捉太阳的游戏让孩子得到了暂时的快乐，但“眼里含着泪”，从而凸现出一个社会问 题：作为最底层的农民工，他们为城市发展作出了贡献，却未能分享到城市发展的成果。 （每小点2分，答出三点即可。其他理解言之成理亦可得分）
6．（6分）①人物塑造上：小说不是以工地劳作的农民工为故事主角，而是将追随打工丈夫来到 城市的女人和孩子作为故事主角。②情节设置上：小说的情节设置并非围绕城乡差异、农民 工待遇等同类题材常见的社会冲突，而是描写妈妈与孩子游戏这一寻常的生活场景，展现了 农民工在底层生活中闪现的美好期盼和美好情感。③主题表达上：小说侧重反映当代农民 工的生活面貌和情感需求，展现了他们朴质坚忍、乐观豁达的美好品格。（每点2分，其他 角度言之成理亦可得分）
