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《阅读的三个时代·读屏时代与信息革命》阅读答案-于殿利

时间:2019-09-30
在信息时代,接受信息的主要方式是通过各种电子屏幕,我们便可以把这种阅读方式称为读屏。信息社会给阅读带来了变化,创造了很多新价值,这是无疑的,但同时也带来了很多负价值,这些负价值构成了潜在的危机,需要引起高度的重视,需要警醒。
大量的信息蜂拥而来,让人应接不暇,它让人感觉接触的信息多了,而积累的知识却少了。一来是因为不是所有的信息都能构成知识,不是所有信息都具有价值和意义,“真正重要的讯息会湮没在一大堆不太重要的讯息中而难以识别”;二来因为构成知识的那部分信息,若要积累下来,并成为人们智慧的一部分,需要认真理解、品味,光靠浏览是不够的。一位法国哲学家、控制论专家这样写:“信息社会中存在这样一个悖论——我们仿佛拥有了关于这个世界越来越多的信息,但这个世界在我们看来却越来越缺乏意义。”信息因为有意义和价值才成为知识,知识转化成改变世界的工具时,它才成为智慧。在今天互联网“信息爆炸”的时代,人们的无知不是错读了许多书,而是错误地被无意义、无价值的信息包围,而无法静下心来真正地阅读。
在信息时代,在数字互联网时代,充斥网上的海量信息有的简直连信息都不能算,只能将其视为垃圾,因为它们要么是毫无价值和意义的“花边”或“八卦”,要么是耸人听闻、没有任何科学依据的假信息或假知识,要么是质量低劣的胡编乱造。虚假信息、不准确不科学的知识在网上肆意传播,至少有两方面的原因。一方面,互联网为所有人提供了写作和发表的平台,本来这并不是一件坏事,但不设任何门槛、没有任何严把质量关的“守门人”,使这件事情有了变坏的风险。另一方面,便是经济原因或市场利益驱动。“信息可以同时表现得太廉价和太昂贵”,“当信息变得太廉价时,注意力就变得昂贵了”。大量真真假假的廉价信息甚至免费信息,却隐藏着巨大的商业利益。其实售卖虚假信息的危害丝毫不亚于售卖假药。不同只在于,假药毒害身体,假知识毒害精神;假药的后果可能立竿见影,假知识的后果犹如慢性毒药。
人们通过搜索引擎获取着应有尽有、跨越时空的信息,应用这些信息从事科学研究和其他生产和生活活动,节约时间,提高效率,因而充满着兴奋感和满足感。但久而久之,人们便对大数据和搜索引擎产生了依赖,仿佛离开了它们自己便无法行动了。还有另外一个事实,即当人们开始搜索或试图在网上获取信息时,有关个人的信息就随之被记录了,个人便成为大数据本身被计算和运营,个人的思想也被有意识地“启发”和导引着,个人被“大数据”运营着,成为任由信息摆布的奴隶。其实,在生产和生活中,我们已经沦为了信息的奴隶。例如,离开了电脑和电子邮件,我们无法工作了;不依靠导航系统,我们不会走路了;离开手机,会产生孤独感甚至恐惧感,好像自己被世界抛弃了似的。            
(摘编自于殿利《阅读的三个时代·读屏时代与信息革命》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
     A.信息社会给阅读带来的是负价值构成的潜在危机,需要引起高度的重视和警醒。
       B.在信息时代,在数字互联网时代,大量信息涌入会对真正的阅读造成影响。
       C.网上充斥垃圾信息的原因是难以严把信息质量关以及各种经济利益的推动。
       D.我们变得无法独立生活是看似提高了我们效率的大数据和搜索引擎导致的。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
     A.文章指出读屏时代无法更好地进行知识积累是由两方面的原因造成的。
       B.文章重点论述的是信息浏览与知识积累的矛盾以及虚假信息泛滥这两大问题。
       C.文章采用举例论证和类比论证等多种手法来论述读屏给人们带来的危害。
       D.文章采用总分的方式论述信息革命后读屏这种阅读方式产生的诸多影响。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分)
       A.因为认真理解、品味才能积累知识,所以浏览信息会让人逐渐变得无知。
       B.网上的虚假信息如同慢性毒药正毒害着人们的精神世界,带来严重后果。
       C.如果我们不再被大数据所牵引,就能摆脱沦为信息的奴隶的命运。
     D.读屏的方式方便了人们的生活,只要我们警醒就可以避免它带来的危机。


1.(3分)【答案】A.【解析】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“下列理解和分析,符合原文内容的一项”,要求选出的是“符合原文内容的一项”,首先浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项“信息社会给阅读带来的是负价值构成的潜在危机”表达不当,根据原文“信息社会给阅读带来了变化,创造了很多新价值,这是无疑的,但同时也带来了很多负价值,”可知,选项只表述了其中一个,遗漏了“很多新价值”。
2.(3分)【答案】B.【解析】本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中,B项,“重点论述了两大问题”错误,根据原文可知重点论述三大问题,最后一段论述人们对搜索引擎和大数据的依赖性是第三个问题。
3.(3分)【答案】B.【解析】本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法正确的一项”,这是要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。本题中,A项,信息浏览与知识积累存在矛盾,但并不能说“浏览信息会让人变得无知”;C项,“就能摆脱沦为信息的奴隶的命运”绝对化,应该是“就有可能摆脱沦为信息的奴隶的命运”;D项,“只要我们警醒就可以避免它带来的危机”绝对化。“警醒”是认识层面上的,真正避免还要有行动。

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