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《大印象》阅读答案(2)

时间:2016-08-11

17.浏览全文,依次概括有关大印象的四件事。(4分)
【参考答案】①大印象上门为大石桥段家老爷子画遗像,谢绝了段家的优厚酬金。②在环卫工人韦老头退休时,为他溺水死去的女儿妮子画了一幅像。③四个男女在大印象眼前过了一趟,大印象便把他们画了出来。④大印象用画像帮助警察破了案,但自己的眼睛被歹徒所伤。
【试题解析】此题考查对文章内容的概括。概括内容一般先找出或划分事件段落(题目要求四件事,应该有四大部分),再提炼六要素(时间、地点、人物,事情的起因、经过和结果;语言表达上一般以主人公作为陈述对象),最后看看有没有字数要求,当然简洁、明确是语言表达得重要标准。本文层次清晰、事件“分明”,不再赘述。
18.体会第④节画线句“大印象不只是活儿做得好,为人也正直实诚”在结构上的作用。(3分)
【参考答案】承上启下的过渡作用。用“大印象不只是活儿做得好”,承接上文大印象“把画像这门手艺做得精绝”等,同时用“为人也正直实诚”启下,引出下文对大印象“正直实诚”美好品质的叙写。
【试题解析】一个句子主要用两大作用:内容上的作用,结构上的作用。本题只考查“结构上的作用”,  那就要看它在“结构”中的哪一个环节,即哪一个位置、哪一个段落,因为,在开头、文中、文尾的作用是不一致的。“大印象不只是活儿做得好,为人也正直实诚”在第④节中,段落上前三后六,自然是“承上启下的过渡作用”。因为要“体会”一下,自然应该分析一下“承了什么‘上’”,有“启了哪些‘下’”。
19.本文第⑤节用较多笔墨写韦老头是否合适?请简要说说你的理解。(4分)
【参考答案】写韦老头的目的是为下文大印象为他溺死的女儿妮子画像做铺垫,从侧面衬托大印象为人的正直实诚。
【试题解析】本题不是考查“为什么要写韦老头”,而是“为什么要用较多笔墨写韦老头”。实则因为韦老头的女儿早已溺亡,所以,“用较多笔墨写韦老头”可以更自然、更清晰地交代韦老头的女儿的外貌特征。大印象正是从韦老头的絮絮叨叨中准确把握了人物特征,并给韦老头的女儿画了一幅惟妙惟肖的画像。作用:①可以更自然、更清晰地交代韦老头的女儿的外貌特征,②为下文大印象为韦老头溺死的女儿妮子画像做铺垫,③更好地突出了大印象的技艺精湛,④也更巧妙地衬托了大印象为人的正直实诚。
20.请将本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写与下面对于勒的两处外貌描写进行比较,说说它们在描写内容与情感表达上的不同点。(6分)
(1)我也端详了一下那个人,他又老又脏,满脸皱纹,眼光始终不离开他手里干的活儿。
(2)我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的  脸,满脸愁容,狼狈不堪。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
【参考答案】从描写内容上看,本文第③节和第⑩节对大印象的两处外貌描写突出了大印象的脸部特征,刻画了他的眼睛,突出了“特有精神”;而对于勒的描写不但突出了脸上和手上的皱纹,而且强调了他的愁苦和不堪。从情感上看,本文的外貌描写写出了人们对大印象的印象深刻,表现了人们对大印象的喜爱和敬意;而从对于勒的外貌描写中可以看出他生活的艰辛,写出了作者对人物的同情和对“我”父母亲的不满。
【试题解析】从“描写内容和情感表达上”找“不同点”。“描写内容”就是描写的对象及其特征等,人物不同,这些方面的内容往往是不同的。如写于勒,就抓住他的“手”和“脸”,“手”是“满是皱痕”,“脸”是“满脸皱纹”“又老又穷苦的脸,满脸愁容”,写他的“狼狈不堪”。至于“情感表达”嘛,则需要我们把握课文中人物的思想感情和文章主旨。
21.大印象把画像手艺做得精绝,南通人传承悠久的民间工艺,把蓝印花布、板鹞风筝等做到极致,南通仿真绣更是五度成为国礼。请结合本文内容,谈谈你从中得到的启示。(5分)
【参考答案】大印象把画像手艺做得精绝与他的人品是分不开的,要想技艺精湛,做人很重要。我们也要做“正直实诚”的人,在磨炼中提升水平,将南通悠久的民间工艺和“工匠精神”更好地传承下去。
【试题解析】“结合本文内容”“谈谈启示”已经规定或提供了答题的思路和内容。大印象手艺精绝,……“南通仿真绣更是五度成为国礼”。有什么“启示”呢?关键是“南通人……国礼”一句起什么作用呢?于是,我们可以得到“启示”:大印象手艺精绝,为人正直实诚。我们要不断提升自己的道德境界和工艺水平,将南通悠久的民间工艺更好地传承下去。

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