丰子恺《新年怀旧》阅读答案
时间:2017-06-30
新年怀旧
丰子恺
童年新年的欢乐，始于新年的前夕。
大年夜的夜饭，我故意不吃饱，好享受夜间游乐中的小食。从黄昏至黎明，街上携着灯笼收账的人络续不绝。收账的人，最初来在黄昏时，第二次来在半夜，第三次来在后半夜。收不上时就放弃不收，说道“带点老亲”，很客气地告别。平日天一黑就关门，这一天通夜开放，灯火满街。我常常跟了我们店里的收账员，向各店收账。访问各店，在我是一种趣味。他们有的请年菩萨，有的准备过新年。还有的在那里掷骰子。认识我的，还拿本店产的食物送给我吃。
我吃饱了东西回到家里，里面别是一番热闹：灶间里拥着大批人看放谷花。放的人一手把糯米谷撒进镬子里去，一手拿着一把稻草不绝地在镬子底下撩动。那些糯米谷得了热气，起初“啪，啪”地爆响，后来米脱出了谷皮，渐渐膨胀起来，终于放得像朵朵梅花一样。这些梅花在欢呼声中出了镬子，就被拿到厅上的桌子上去挑选。八仙桌中央堆了一大堆谷花，张开笑口的男女老幼你一堆，我一堆，竞相拣出纯白的谷花来，放在一只竹篮里，预备新年里泡糖茶请客人吃。我也参加，但任务不是拣而是吃。那白而肥的谷花又香又燥，比炒米松，比蛋片脆，是难得尝到的异味。
元旦的下午，大街小巷，鼓乐之声遥遥相应。现在回想，这种鼓乐最宜用为太平盛世的点缀。丝竹管弦固然幽雅，但最富有大众性的乐器，莫如打击乐器。俗语云：“锣鼓响，脚底痒。”打击乐器是对大众最有号召力的乐器。除大锣鼓外，还有小锣、班鼓、檀板、大铙钹、小铙钹等，都不能演奏旋律，只是同样节奏的反复，在轻重缓急中加以变化。像我，十来岁的孩子，略略受指导也能参加新年演奏。其音节浩荡，是华丽盛大的。在近处听时，心会忙着和它共鸣，无暇顾到他事。从远处听时，似觉远方举行着热闹的盛会，不由心生向往。试想：我们一个数百户的小镇同时响出好几处的浩荡的鼓乐来，云中的仙人听到了，也会羡慕盛世黎民的欢乐呢。
新年的晚上，我们又可从花炮享受眼福。最好看的是放万花筒。大人们一到新年，似乎袋里都是闲钱。斥两百文购大万花筒三个，摆在河岸一齐放起来。河水反照着，映成六株开满银花的火树，这般光景真像美丽的梦境。东岸上放万花筒，西岸上的少年岂肯袖手旁观呢，势必在对岸上也放起一套来。或者高高地放几十个流星到天空中，更引起远处的响应；或者放无数雪炮，隔河作战。闪光满目，欢呼之声盈耳，火药的香气弥漫在夜天的空气中。当这时候，全镇男女老幼似乎都以游戏为职业。
新年里孩子们每天总要访问爆竹店一次，而我格外热心。我曾把鞭炮拆散来，改制成无数的小万花筒，其法将底下的泥挖出，将头上的引火线拔下来插入泥孔中，倒置在水槽边上燃放起来，宛如新年夜河岸上的光景。虽然简陋，但神游其中，想象得比河岸上的光景更加壮丽。这种游戏只限于新年内，平日是不被许可的。到现在，偶尔闻到火药气时，我便立刻联想到新年及儿时的欢乐。
二十多年来，我或为负笈，或为糊口，频频离开故乡。上述种种，在这二十多年间渐渐消灭。但希望每年有个像“新年”的新年，以调剂一年来工作的辛苦。我想这像“新年”的新年一定存在着，将来总有一天会来到的。
（选自百花文艺出版社《丰子恺散文精编》，2001年版，有删节）
17.用动宾短语依次概括文中“我”的新年趣事。（3分）
听鼓乐声
18.根据括号里的要求回答问题。（5分）
（1）那些糯米谷得了热气，起初“啪，啪”地爆响，后来米脱出了谷皮，渐渐膨胀起来，终于放得像朵朵梅花一样。（自选一个角度赏析该句）（3分）
（2）俗语云：“锣鼓响，脚底痒。”（结合上下文，说说你对这句俗语含义的理解）（2分）
19.综合全文来看，下面的描述与尾段作者认为“像‘新年’”的新年记忆不完全符合的一项是( )(3分)
A.收账时双方一团和气，宛如主客，收账者不咄咄逼人，反而能与人为善。
B.即使是乡间小镇也能有数台热闹的鼓乐表演，参与者众多，酬谢仙人赐福。。
C.大人比平时舍得花钱，竞相用花炮欢庆新年，常常引得全镇人围观欢呼。
D.儿童比平时自由快乐，能吃到各处美食，各处玩耍，受到大人们的优待。
20.下面链接材料与本文的语言风格有相近之处，试结合本文举例分析。（3分）
鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
——汪曾祺《端午的鸭蛋》
参考答案
17．(3分)① 看收欠账（访问各店） ②看放谷花（吃谷花） ②放万花筒（看花炮、放爆竹、制作万花筒皆可）
18.（1）（3分）示例一：运用比喻的修辞手法，把炸开的糯米谷比作梅花（1分），生动形象地描绘了谷花炸裂的美丽景象（1分），表达了作者对谷花的喜爱之情（或“众人看到谷花炸裂时的欢喜之情”）（1分）。
示例二：运用了拟声词（1分），生动形象地描绘了谷花炸裂的过程（1分），表达了作者对谷花的喜爱之情（1分）。（2）（2分）说明打击乐器是对大众最有号召力的乐器（1分）。锣鼓有浩荡的音节，都是华丽的盛大的，（1分）听到后人能心生向往，与之共鸣，想要参加这样的盛会。（1分）（答出任意两点给2分）
19.（3分）B
20.（3分）语言特点是朴素自然，平白如话，流露出童趣。（1分）
示例①但我的任务不是拣而是吃。把“吃”说成“任务”，流露出我被大人优待的自豪快乐。
示例②我曾把鞭炮拆散来，改制成无数的小万花筒，其法将底下的泥挖出，将头上的引火线拔下来插入泥孔中，倒置在水槽边上燃放起来，宛如新年夜河岸上的光景。将制作小万花筒的过程详细道来，写出了孩子对游戏的钟爱。（举出任意1点得1分，分析得当1分）
丰子恺
童年新年的欢乐，始于新年的前夕。
大年夜的夜饭，我故意不吃饱，好享受夜间游乐中的小食。从黄昏至黎明，街上携着灯笼收账的人络续不绝。收账的人，最初来在黄昏时，第二次来在半夜，第三次来在后半夜。收不上时就放弃不收，说道“带点老亲”，很客气地告别。平日天一黑就关门，这一天通夜开放，灯火满街。我常常跟了我们店里的收账员，向各店收账。访问各店，在我是一种趣味。他们有的请年菩萨，有的准备过新年。还有的在那里掷骰子。认识我的，还拿本店产的食物送给我吃。
我吃饱了东西回到家里，里面别是一番热闹：灶间里拥着大批人看放谷花。放的人一手把糯米谷撒进镬子里去，一手拿着一把稻草不绝地在镬子底下撩动。那些糯米谷得了热气，起初“啪，啪”地爆响，后来米脱出了谷皮，渐渐膨胀起来，终于放得像朵朵梅花一样。这些梅花在欢呼声中出了镬子，就被拿到厅上的桌子上去挑选。八仙桌中央堆了一大堆谷花，张开笑口的男女老幼你一堆，我一堆，竞相拣出纯白的谷花来，放在一只竹篮里，预备新年里泡糖茶请客人吃。我也参加，但任务不是拣而是吃。那白而肥的谷花又香又燥，比炒米松，比蛋片脆，是难得尝到的异味。
元旦的下午，大街小巷，鼓乐之声遥遥相应。现在回想，这种鼓乐最宜用为太平盛世的点缀。丝竹管弦固然幽雅，但最富有大众性的乐器，莫如打击乐器。俗语云：“锣鼓响，脚底痒。”打击乐器是对大众最有号召力的乐器。除大锣鼓外，还有小锣、班鼓、檀板、大铙钹、小铙钹等，都不能演奏旋律，只是同样节奏的反复，在轻重缓急中加以变化。像我，十来岁的孩子，略略受指导也能参加新年演奏。其音节浩荡，是华丽盛大的。在近处听时，心会忙着和它共鸣，无暇顾到他事。从远处听时，似觉远方举行着热闹的盛会，不由心生向往。试想：我们一个数百户的小镇同时响出好几处的浩荡的鼓乐来，云中的仙人听到了，也会羡慕盛世黎民的欢乐呢。
新年的晚上，我们又可从花炮享受眼福。最好看的是放万花筒。大人们一到新年，似乎袋里都是闲钱。斥两百文购大万花筒三个，摆在河岸一齐放起来。河水反照着，映成六株开满银花的火树，这般光景真像美丽的梦境。东岸上放万花筒，西岸上的少年岂肯袖手旁观呢，势必在对岸上也放起一套来。或者高高地放几十个流星到天空中，更引起远处的响应；或者放无数雪炮，隔河作战。闪光满目，欢呼之声盈耳，火药的香气弥漫在夜天的空气中。当这时候，全镇男女老幼似乎都以游戏为职业。
新年里孩子们每天总要访问爆竹店一次，而我格外热心。我曾把鞭炮拆散来，改制成无数的小万花筒，其法将底下的泥挖出，将头上的引火线拔下来插入泥孔中，倒置在水槽边上燃放起来，宛如新年夜河岸上的光景。虽然简陋，但神游其中，想象得比河岸上的光景更加壮丽。这种游戏只限于新年内，平日是不被许可的。到现在，偶尔闻到火药气时，我便立刻联想到新年及儿时的欢乐。
二十多年来，我或为负笈，或为糊口，频频离开故乡。上述种种，在这二十多年间渐渐消灭。但希望每年有个像“新年”的新年，以调剂一年来工作的辛苦。我想这像“新年”的新年一定存在着，将来总有一天会来到的。
（选自百花文艺出版社《丰子恺散文精编》，2001年版，有删节）
17.用动宾短语依次概括文中“我”的新年趣事。（3分）
听鼓乐声
18.根据括号里的要求回答问题。（5分）
（1）那些糯米谷得了热气，起初“啪，啪”地爆响，后来米脱出了谷皮，渐渐膨胀起来，终于放得像朵朵梅花一样。（自选一个角度赏析该句）（3分）
（2）俗语云：“锣鼓响，脚底痒。”（结合上下文，说说你对这句俗语含义的理解）（2分）
19.综合全文来看，下面的描述与尾段作者认为“像‘新年’”的新年记忆不完全符合的一项是( )(3分)
A.收账时双方一团和气，宛如主客，收账者不咄咄逼人，反而能与人为善。
B.即使是乡间小镇也能有数台热闹的鼓乐表演，参与者众多，酬谢仙人赐福。。
C.大人比平时舍得花钱，竞相用花炮欢庆新年，常常引得全镇人围观欢呼。
D.儿童比平时自由快乐，能吃到各处美食，各处玩耍，受到大人们的优待。
20.下面链接材料与本文的语言风格有相近之处，试结合本文举例分析。（3分）
鸭蛋络子挂了多半天，什么时候孩子一高兴，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。
——汪曾祺《端午的鸭蛋》
参考答案
17．(3分)① 看收欠账（访问各店） ②看放谷花（吃谷花） ②放万花筒（看花炮、放爆竹、制作万花筒皆可）
18.（1）（3分）示例一：运用比喻的修辞手法，把炸开的糯米谷比作梅花（1分），生动形象地描绘了谷花炸裂的美丽景象（1分），表达了作者对谷花的喜爱之情（或“众人看到谷花炸裂时的欢喜之情”）（1分）。
示例二：运用了拟声词（1分），生动形象地描绘了谷花炸裂的过程（1分），表达了作者对谷花的喜爱之情（1分）。（2）（2分）说明打击乐器是对大众最有号召力的乐器（1分）。锣鼓有浩荡的音节，都是华丽的盛大的，（1分）听到后人能心生向往，与之共鸣，想要参加这样的盛会。（1分）（答出任意两点给2分）
19.（3分）B
20.（3分）语言特点是朴素自然，平白如话，流露出童趣。（1分）
示例①但我的任务不是拣而是吃。把“吃”说成“任务”，流露出我被大人优待的自豪快乐。
示例②我曾把鞭炮拆散来，改制成无数的小万花筒，其法将底下的泥挖出，将头上的引火线拔下来插入泥孔中，倒置在水槽边上燃放起来，宛如新年夜河岸上的光景。将制作小万花筒的过程详细道来，写出了孩子对游戏的钟爱。（举出任意1点得1分，分析得当1分）
