江苏省南京市、镇江市2019届高三上学期期中考试语文试题及参考答案
时间:2018-12-09
江苏省南京市、镇江市2019届高三上学期期中考试语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
（1）她在这次的数学奥赛中得了一等奖，大家都觉得她太厉害了，她却 ，笑笑说山外有山，人外有人，自己还要继续努力。
（2）元旦晚会上，同学们各具特色与风格的优美歌声在音乐厅内 ，久久回荡在大家的耳边。
（3）国庆节，商场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声 。
A.求全责备 此起彼伏 不绝于耳
B.虚怀若谷 交相辉映 不绝如缕
C.虚怀若谷 此起彼伏 不绝于耳
D.求全责备 交相辉映 不绝如缕
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.《中国教育报》开辟了刊登教学一线老师阐述自己在教学中，如何进行教学改革，如何既让学生学到知识，又使学生学会做人的文章的专栏。
B.与此同时，一个传承红色传统、励志精武建功为主题的“学旅史、唱旅歌、铸旅魂”活动也在部队蓬勃开展，大力宣扬部队光荣历史，用红军精神引领、感召和激励新一代官兵。
C.所谓核心价值观，说到底就是一种德。它既是体现个人品行修养的“私德”，又是彰显民族进步和国家发展价值目标的“大德”，更是体现社会精神追求的“公德”。
D.一个人能否成才，能否成为对国家和社会有用、有益的成员，不光取决于他的专业能力、知识技能，还取决于他拥有正确的“三观”。
3.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）
A.恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C.卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘。
D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
4.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）
A.昨日本人手机遗落在图书馆，如有拾获，速速交还，必有重赏。（寻物启事）
B.杨老师作为考古界有名的前辈，我能成为他的高足，深感荣幸。
C.感谢阁下当初的鼎力相助，这是一点心意，请笑纳。
D.哥哥把他最重要的手表给了我，我一定惠存。
5.对下面这幅漫画寓意的理解，最恰当的一项是（3分）
A.教育呼唤公平，要有教无类，特别要关注弱势群体。
B.教育不能固守教条，要与时俱进。
C.教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍学生发展。
D.教师要按照自己的方式教学，不能人云亦云。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，然后完成6～9题。
郑浑字文公，河南开封人也。浑兄泰，与荀攸等谋诛董卓，为扬州刺史，卒。浑将泰小子袤避难淮南，袁术宾礼甚厚。浑知术必败。时华歆为豫章太守，素与泰善，浑乃渡江投歆。太祖闻其笃行，召为掾，复迁邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以郑为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊。
时梁兴等略吏五千余家为寇钞，诸县不能御，皆恐惧，寄治郡下。议者悉以为当移就险，浑曰：“兴等破散，窜在山阻。虽有随者，率胁从耳。今当广开降路，宣喻恩信。而保险自守，此示弱也。”乃聚敛吏民，治城郭，为守御之备。遂发民逐贼，明赏罚，与要誓，其所得获，十以七赏。百姓大悦，皆愿捕贼，多得妇女、财物。贼之失妻子者，皆还求降。浑责其得他妇女，然后还其妻子，于是转相寇盗，党与离散。又遣吏民有恩信者，分布山谷告喻，出者相继，乃使诸县长吏各还本治以安集之。兴等惧，将余众聚鄜城。太祖使夏侯渊就助郡击之，浑率吏民前登，斩兴及其支党。前后归附四千余家，由是山贼皆平，民安产业。转为上党太守。
太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。太祖益嘉之，复人为丞相掾。文帝即位，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏，开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。
（选自《三国志·魏书十六·郑浑传》）
6.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A.其生子无以相活，率皆不举 举：生养，养育
B.比年大收，顷亩岁增 比：等到
C.租入倍常，民赖其利 赖：获得
D.榆皆成藩 藩：行列
7.下列句子中，全都表现郑浑治理政绩的一组是（3分）
后稍丰给，无不举赡。
由是民安于农，而盗贼止息。
山贼皆平，民安产业。
勤稼穑，明禁令，以发奸者。
终有鱼稻经久之利。
村落齐整如一，民得财足用饶。
A. B. C. D.
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.郑浑带领哥哥的小儿子在淮南避难时，受到袁术礼待，但考虑到袁术最终必败，他就渡江投靠哥哥的好友华歆。
B.郑浑有胆有识，智勇双全；在平叛梁兴等人的劫掠时，他既能力排众议，又亲率吏民前往鄜城，斩杀梁兴及其党羽。
C.郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰收，租如倍常，等到曹操大军进入汉中，他转运的军粮也最多。
D.郑浑之所以能受到曹魏政权的重用和褒扬，是因为他不仅治理有方，政绩突出，而且具有“清素在公”德优秀品质。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。（3分）
（2）浑责其得他妇女，然后还其妻子，于是转相寇盗，党与离散。（3分）
（3）浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比。（3分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首诗，回答问题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注释：“篠”即“筱”；“裛”即“浥”
10. 这首诗的颔联在写景上有何特色？（5分）
11. 请简要概括这首诗的构思脉络。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，必先苦其心志，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）
（2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（5） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（6）无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）
（7）察己可以知人， 。（《吕氏春秋》）
（8）流水不腐， ，动也。（《吕氏春秋》）
一、语言文字运用（15分）
1.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
（1）她在这次的数学奥赛中得了一等奖，大家都觉得她太厉害了，她却 ，笑笑说山外有山，人外有人，自己还要继续努力。
（2）元旦晚会上，同学们各具特色与风格的优美歌声在音乐厅内 ，久久回荡在大家的耳边。
（3）国庆节，商场里人流如潮，非常热闹，叫卖声、说话声、笑闹声 。
A.求全责备 此起彼伏 不绝于耳
B.虚怀若谷 交相辉映 不绝如缕
C.虚怀若谷 此起彼伏 不绝于耳
D.求全责备 交相辉映 不绝如缕
2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A.《中国教育报》开辟了刊登教学一线老师阐述自己在教学中，如何进行教学改革，如何既让学生学到知识，又使学生学会做人的文章的专栏。
B.与此同时，一个传承红色传统、励志精武建功为主题的“学旅史、唱旅歌、铸旅魂”活动也在部队蓬勃开展，大力宣扬部队光荣历史，用红军精神引领、感召和激励新一代官兵。
C.所谓核心价值观，说到底就是一种德。它既是体现个人品行修养的“私德”，又是彰显民族进步和国家发展价值目标的“大德”，更是体现社会精神追求的“公德”。
D.一个人能否成才，能否成为对国家和社会有用、有益的成员，不光取决于他的专业能力、知识技能，还取决于他拥有正确的“三观”。
3.下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（3分）
A.恸哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。
B.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
C.卷地朔风沙似雪，家家行帐下毡帘。
D.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
4.下面是四个日常生活交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）
A.昨日本人手机遗落在图书馆，如有拾获，速速交还，必有重赏。（寻物启事）
B.杨老师作为考古界有名的前辈，我能成为他的高足，深感荣幸。
C.感谢阁下当初的鼎力相助，这是一点心意，请笑纳。
D.哥哥把他最重要的手表给了我，我一定惠存。
5.对下面这幅漫画寓意的理解，最恰当的一项是（3分）
A.教育呼唤公平，要有教无类，特别要关注弱势群体。
B.教育不能固守教条，要与时俱进。
C.教育不能模式化，否则抹杀学生个性，阻碍学生发展。
D.教师要按照自己的方式教学，不能人云亦云。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，然后完成6～9题。
郑浑字文公，河南开封人也。浑兄泰，与荀攸等谋诛董卓，为扬州刺史，卒。浑将泰小子袤避难淮南，袁术宾礼甚厚。浑知术必败。时华歆为豫章太守，素与泰善，浑乃渡江投歆。太祖闻其笃行，召为掾，复迁邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以郑为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊。
时梁兴等略吏五千余家为寇钞，诸县不能御，皆恐惧，寄治郡下。议者悉以为当移就险，浑曰：“兴等破散，窜在山阻。虽有随者，率胁从耳。今当广开降路，宣喻恩信。而保险自守，此示弱也。”乃聚敛吏民，治城郭，为守御之备。遂发民逐贼，明赏罚，与要誓，其所得获，十以七赏。百姓大悦，皆愿捕贼，多得妇女、财物。贼之失妻子者，皆还求降。浑责其得他妇女，然后还其妻子，于是转相寇盗，党与离散。又遣吏民有恩信者，分布山谷告喻，出者相继，乃使诸县长吏各还本治以安集之。兴等惧，将余众聚鄜城。太祖使夏侯渊就助郡击之，浑率吏民前登，斩兴及其支党。前后归附四千余家，由是山贼皆平，民安产业。转为上党太守。
太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。太祖益嘉之，复人为丞相掾。文帝即位，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏，开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。浑清素在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。
（选自《三国志·魏书十六·郑浑传》）
6.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）
A.其生子无以相活，率皆不举 举：生养，养育
B.比年大收，顷亩岁增 比：等到
C.租入倍常，民赖其利 赖：获得
D.榆皆成藩 藩：行列
7.下列句子中，全都表现郑浑治理政绩的一组是（3分）
后稍丰给，无不举赡。
由是民安于农，而盗贼止息。
山贼皆平，民安产业。
勤稼穑，明禁令，以发奸者。
终有鱼稻经久之利。
村落齐整如一，民得财足用饶。
A. B. C. D.
8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.郑浑带领哥哥的小儿子在淮南避难时，受到袁术礼待，但考虑到袁术最终必败，他就渡江投靠哥哥的好友华歆。
B.郑浑有胆有识，智勇双全；在平叛梁兴等人的劫掠时，他既能力排众议，又亲率吏民前往鄜城，斩杀梁兴及其党羽。
C.郑浑任阳平、沛郡太守期间，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，以致连年丰收，租如倍常，等到曹操大军进入汉中，他转运的军粮也最多。
D.郑浑之所以能受到曹魏政权的重用和褒扬，是因为他不仅治理有方，政绩突出，而且具有“清素在公”德优秀品质。
9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。（3分）
（2）浑责其得他妇女，然后还其妻子，于是转相寇盗，党与离散。（3分）
（3）浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比。（3分）
三、古诗词鉴赏（11分）
阅读下面这首诗，回答问题。
狂夫
杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。
风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。
欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
注释：“篠”即“筱”；“裛”即“浥”
10. 这首诗的颔联在写景上有何特色？（5分）
11. 请简要概括这首诗的构思脉络。（6分）
四、名句名篇默写（8分）
12.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ，必先苦其心志，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）
（2）大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
（3）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）
（4）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（5） ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
（6）无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）
（7）察己可以知人， 。（《吕氏春秋》）
（8）流水不腐， ，动也。（《吕氏春秋》）
