周伟《看见的日子》阅读答案
时间:2015-01-12
看见的日子
周
①眼睛睁开了，你就什么都看见了？
②眼睛瞎了，我就一点也看不见了吗？
③孩子，听我讲，真的不是那么回事。
④孩子，你别老那么看着我。我嘛，几十年了都这样，一天到晚在木火桶上坐着。有人说我木了。我木了吗？我在一丁点儿一丁点儿地嚼着日子。你要说，还不是一粒粒，嚼着干豆豉，嘎嘣嘎嘣地响。也对，也不对。一个个日子或酸，或甜，或苦，或辣……我掉下一把口水，它慢慢地从地上变戏法似的长高，一闪，又不见了。再闪出来，一下是笑，一下又是哭，一会儿竟半笑半哭，一会儿却不笑不哭。再看看，胖的、瘦的，高的、矮的，老的、少的，男的、女的，美美的、丑丑的……哎呀呀，这么多日子，怕是在开会哩!
⑤孩子，你不吱一声，我知道你在想事了。别乱点头，我反正看不见你。孩子，你要记着，摇头点头都在一念之间，没把握的事不要说话，不说话没人当你没舌头。再一个，当紧的话一天要不了几句。比如，你这会儿没答话。但我还是看见你在心里想着事儿。想事就好，想着想着，慢慢地想着想着，事儿就在肚子里头想熟了。
⑥孩子，你瞧，门前的小溪在说着话儿，还悠悠地哼唱着小调。风来时也好，雨下时也好，它总是那么从从容容。从容得你不得不佩服它，佩服它的镇定、豁达与远虑。你不会听不见，听听它的音符，感受感受它的节拍，几多的美妙。你不会看不到，披绿时披绿、挂红时挂红，亭亭地立着，十分可爱。孩子，耳朵眼睛不是什么时候都管用的，有时得用脑上心。小溪是细水长流的从容，孩子你呢？不要看我，我和好多好多的日子在说话儿。胖的日子说，心宽体胖好；瘦的日子说，健健旺旺好；素的日子说，吃饱就好；荤的日子也说，还是够吃就好。我讲，千好万好，要的是细水长流，平平安安过，最好!
⑦孩子，对面山里树上的鸟儿在唱歌，在跳舞。再看看，那其实是一个上了树的女娃。她把砍到的柴火丢在了树下，她把一早的重担抛在了一边。上了树的女娃变成了另一个人，把树叶当笛子，把日子当歌唱。下了树的女娃扁担一横，一担柴火挑在了肩上。挑在肩上的还有日子，好沉好沉。孩子，该丢下的丢下，该抛开的抛开，该挑上的挑上。年纪轻轻的，就老是愁啊，累啊，苦啊，悲啊……垒了一身，这样子很不好。孩子，唱歌时就唱歌，跳舞时就跳舞。这样，你的日子也就上了树了，于是，你就看到那山上开满了鲜花，到处是疯长的野草，飞禽走兽们，都在各显神通，表演着杂耍；那山上的树是绿的，风是柔的，气息都是甜的，于是，你就认定那山上绝对住着神仙，神仙的日子哟……
⑧孩子，神仙的日子，要说有，也就有；要说无，本就无。所以，日子里就有了哭声，就有了笑声。孩子，我经历得多了，哭也好，笑也好，那多是你们年轻人的事。大了，老了，你就不会那么随随便便哭了笑了。别不信，我碰到好多好多哭的日子。它们都跟我讲，哭来哭去有什么用呢？人嘛，是靠水养着，你把他一身的水榨干了，还不蒸发了。人一蒸发，什么东西都跑得无影无踪。再说，哭得泪水太多，流成河，也会淹死人的。还不如把哭的时间腾出来，磨磨刀。磨刀好，磨刀不误砍柴工呢！把刀磨得锃亮锃亮，抽出来，一闪，就闪过来一个春天。一刀砍下去，就砍死了一个严冬。孩子，哭字上面两个口，哭字下面一头犬，要哭，你就是小狗狗。看看，孩子，你笑起来了，笑起来好。
⑨孩子，走路是最当紧的！我看见你又笑了，你还在心里头讲：呸，哪个不会走路呢？两三岁的娃娃都会。好吧，就讲门前的这条路，弯弯曲曲，老长老长，有好多人总走不出去，有好多人总是原地踏步，有好多人又走了回头路，还有好多人摔倒了……日子也一样，老长老长，弯弯曲曲，好比门前的这条路。走吧，先上路就是。“路是人走出来的”，路再长，脚再短，还不是一脚一脚丈量完。是的，路上，有时会泥土飞扬，有时会泥泞满路，有时会冰雪封冻，甚至路窄坡陡，坑坑洼洼，险象环生……孩子，且莫停下脚步，歪歪斜斜深深浅浅地一路走过，走过去就是了，路的尽头又是另一方风景。你要晓得，路，只会越走越宽阔，越走越温暖，越走越美好。
⑩孩子，你上路了，竟又回头，长长地一望，我晓得，你是怕望不见那片红褐色的泥土，那泥土上的青草地。你无数次地在上面温暖着，那上面留着你的体温和气息。那么，你就带着一抔泥土上路，带着一缕草香上路吧。天涯海角，你总会感到温暖。孩子，你只要在心中的泥土上种上了草根，浇水，撒肥，一片片嫩绿冒出，四季不断，哪怕你走得再远，其实也很近很近……
⑪我站在阳光下，看着坐在本火桶上的瞎眼的二婆婆，她一下一下地往深如黑洞的嘴里丢进一粒粒干豆豉，不一会儿，就一阵嘎嘣嘎嘣响。响过之后。她黑洞的嘴里源源不断地翻吐，一坨坨地都是咀嚼过的日子。眼看着，慢慢地日子升起来了，二婆婆空空洞洞的瞎眼也升起来了。
⑫孩子，我老了，我看见的日子也老了。
⑬日子也老了？我问。
⑭我又说，二婆婆，您老老去了，我都不知怎样待日子。
⑮二婆婆，我只有攒起心劲，天天把日子暖着掖着……
⑯孩子，你真的看见日子了。
15．文章第1、2自然段连用两个问句，有什么含意？其作用是什么？（4分）
【参考答案】含意：由于经历、经验、方式、态度等原因，感官健全的人也不一定什么都明白生活的真谛（1分）；由于经历丰富，善于思考，感官不健全的人对有些事情也能准确把握（1分）。（如果答“是否能正确的感知世界，把握生活的真谛，不在于是否有健全的感官，而在于是否有丰富的经历、长久的历练、思考的习惯”，也可记2分。如果答“你睁开眼睛不一定什么都看见了，我眼睛瞎了也能看见一些东西”，则只记1分。）作用：设置悬念，为下文阐述怎样对待日子张本（2分，需要答出“下文阐述怎样对待日子”这一层，只答“引出下文”“引领全文”等的记1分）。
16．综合全文，“二婆婆”讲了哪些她能“看见”的事理？请分条概述。（5分）
【参考答案】①凡事要深思熟虑（或要动脑筋）。②要从容、镇定、豁达、远虑，用脑上心（或要细水长流，平平安安过日子）。③要善于取舍，开朗、乐观（或要拿得起放得下）。④要坚强、勇敢、踏实（或要一步一步地走）。⑤要热爱故土，播种希望。（5分。每条1分）
17．第⑪段结尾说“眼看着，慢慢地日子升起来了，二婆婆空空洞洞的瞎眼也升起来了”，作者为什么这么说？（6分）
【参考答案】这是作者听了“二婆婆”的话之后，产生的一种感受，也是对“二婆婆”由衷的赞美（2分）。作者从“二婆婆”的话中，悟出了人生（或生活）的一些真谛，懂得了应该如何对待生活，所以在他的眼里“慢慢地日子升起来了”（2分）；同时他对“二婆婆”也有新的认识，眼前的“二婆婆”原来不是一个一般的老人，而是一个懂得人生哲理的人，所以此时此刻他觉得“二婆婆空空洞洞的瞎眼也升起来了”（2分）。
18．这是一篇充满哲理的散文，但是说理非常形象。试举二例就其形象说理的特点进行赏析。（6分）
【参考答案】示例：作者善于运用比拟、比喻等手法，化抽象的道理为生动的形象（2分）。譬如⑥段，作者把过日子比喻为小溪；然后运用比拟的手法，描写小溪“悠悠地哼唱着小调。风来时也好，雨下时也好，它总是那么从从容容，寓抽象的道理于具体的形象中（2分）。再如⑦段，作者把过日子比喻为鸟儿在树上唱歌、跳舞，又把过日子比喻为一个上了树的女娃，来说明这么一个道理：人们不要为艰苦的生活愁苦，而是要乐观地对待生活。这样说理既生动形象，又深入浅出（2分）。（可以举其他例子进行分析，但要求例子来自原文，分析有理有据）
二：
1．理解文中画线句子的含义。(4分)
(1)这样，你的日子也就上了树了。(2分)
(2)慢慢地日子升起来了，二婆婆黑黑洞洞的瞎眼也升起来了。(2分)
2．文章的结尾一段有何意蕴和作用？(4分)
3．试赏析本文的语言特色。(5分)
4．你从文章中获得了怎样的人生感悟？请就其中的某一点结合生活实际谈一谈你的理解。(8分)
参考答案
1.(1)【解析】关键词“这样”“日子上了树了”。从前文来看，“这样”指“该丢下的丢下，该抛开的抛开，该挑上的挑上”，即放下生活中的悲苦，乐观地生活；“日子上了树了”指后文的“你就看见那山上开满了鲜花……风是柔的，气息都是甜的”，即生活的美好。
【答案】巧妙运用比喻，表明“放下生活中的悲苦，保持乐观的心态，你就能享受到生活的美好”的观点。(2分)
(2)【解析】本题考查理解形象化的表述所表达的深刻寓意。“瞎眼升起来”表明对生活有了更清晰的认识，“日子升起来”表明人生得以升华。
【答案】长时间的体味能使人对生命有更深层次的感悟，对生活有更清晰的认识，人生也因此得到升华。
2．【解析】所谓“意蕴”包括内容与含义两个层面，“作用”则需从内容与结构两个角度来思考。
【答案】意蕴：描写“二婆婆”在一个金色的日子里去世后“我们”焚烧她的遗物时的场景，展示出“夕阳西下”“烟痕淡抹”的宁静淡远之境。(2分，意境的特点概括)作用：印证了“二婆婆”从容而豁达的人生态度，总结全篇，达到了余韵无穷的效果。(2分，作用效果分析)
3．【解析】赏析文章的语言特色，可从修辞手法、句式特点、遣词造句、语言风格等几个角度来思考。准确分析出特点，并能找出恰当的例句。
【答案】①多用修辞，语言生动形象，富于文艺性。运用比喻、拟人，将日子形象化为一个个“胖的、瘦的、高的、矮的、老的、少的……”能变戏法般地长高。运用对仗、排比的句式，使语言富于音韵美感，如“你不会听不见……你不会看不到……”“有时会泥土飞扬，有时会泥泞满路，有时会冰雪地冻”。多用口语，语言朴实而自然。“哎呀呀，这么多的日子，怕还在开会呢”“几多的美妙”“要哭，你就是小狗狗”。以对话的形式组篇，语言亲切。“孩子，听我讲，真的不是那么回事”“孩子，你笑起来了，笑起来好”。富含哲理。“眼睛睁开了，你就什么都看见了？眼睛瞎了，我就一点儿也看不见了吗？”“挑在肩上的还有日子，好沉好沉”“路，只会越走越宽，越走越温暖”。(每点2分，答对三点给5分)
4．【解析】可抓住文章中的一些观点句作为触发点。如“我讲，千好万好，要的是细水长流，平平安安过，最好”“孩子，该丢下的丢下，该抛开的抛开，该挑上的挑上”“孩子，且莫停下脚步，歪歪斜斜深深浅浅地一路走过，走过去就是了，路的尽头又是另一番风景”“路，只会越走越宽阔，越走越温暖，越走越完美”。
【答案】感悟：过日子要从从容容，平安是福。要乐观地对待生活，勇于抛弃生活中的烦恼。人生之路曲折而漫长，要勇敢地往前走。(每点2分，共6分)
理解略。(任选其中一点结合自己的生活实际或社会现实来谈，言之成理即可)(2分)
周
①眼睛睁开了，你就什么都看见了？
②眼睛瞎了，我就一点也看不见了吗？
③孩子，听我讲，真的不是那么回事。
④孩子，你别老那么看着我。我嘛，几十年了都这样，一天到晚在木火桶上坐着。有人说我木了。我木了吗？我在一丁点儿一丁点儿地嚼着日子。你要说，还不是一粒粒，嚼着干豆豉，嘎嘣嘎嘣地响。也对，也不对。一个个日子或酸，或甜，或苦，或辣……我掉下一把口水，它慢慢地从地上变戏法似的长高，一闪，又不见了。再闪出来，一下是笑，一下又是哭，一会儿竟半笑半哭，一会儿却不笑不哭。再看看，胖的、瘦的，高的、矮的，老的、少的，男的、女的，美美的、丑丑的……哎呀呀，这么多日子，怕是在开会哩!
⑤孩子，你不吱一声，我知道你在想事了。别乱点头，我反正看不见你。孩子，你要记着，摇头点头都在一念之间，没把握的事不要说话，不说话没人当你没舌头。再一个，当紧的话一天要不了几句。比如，你这会儿没答话。但我还是看见你在心里想着事儿。想事就好，想着想着，慢慢地想着想着，事儿就在肚子里头想熟了。
⑥孩子，你瞧，门前的小溪在说着话儿，还悠悠地哼唱着小调。风来时也好，雨下时也好，它总是那么从从容容。从容得你不得不佩服它，佩服它的镇定、豁达与远虑。你不会听不见，听听它的音符，感受感受它的节拍，几多的美妙。你不会看不到，披绿时披绿、挂红时挂红，亭亭地立着，十分可爱。孩子，耳朵眼睛不是什么时候都管用的，有时得用脑上心。小溪是细水长流的从容，孩子你呢？不要看我，我和好多好多的日子在说话儿。胖的日子说，心宽体胖好；瘦的日子说，健健旺旺好；素的日子说，吃饱就好；荤的日子也说，还是够吃就好。我讲，千好万好，要的是细水长流，平平安安过，最好!
⑦孩子，对面山里树上的鸟儿在唱歌，在跳舞。再看看，那其实是一个上了树的女娃。她把砍到的柴火丢在了树下，她把一早的重担抛在了一边。上了树的女娃变成了另一个人，把树叶当笛子，把日子当歌唱。下了树的女娃扁担一横，一担柴火挑在了肩上。挑在肩上的还有日子，好沉好沉。孩子，该丢下的丢下，该抛开的抛开，该挑上的挑上。年纪轻轻的，就老是愁啊，累啊，苦啊，悲啊……垒了一身，这样子很不好。孩子，唱歌时就唱歌，跳舞时就跳舞。这样，你的日子也就上了树了，于是，你就看到那山上开满了鲜花，到处是疯长的野草，飞禽走兽们，都在各显神通，表演着杂耍；那山上的树是绿的，风是柔的，气息都是甜的，于是，你就认定那山上绝对住着神仙，神仙的日子哟……
⑧孩子，神仙的日子，要说有，也就有；要说无，本就无。所以，日子里就有了哭声，就有了笑声。孩子，我经历得多了，哭也好，笑也好，那多是你们年轻人的事。大了，老了，你就不会那么随随便便哭了笑了。别不信，我碰到好多好多哭的日子。它们都跟我讲，哭来哭去有什么用呢？人嘛，是靠水养着，你把他一身的水榨干了，还不蒸发了。人一蒸发，什么东西都跑得无影无踪。再说，哭得泪水太多，流成河，也会淹死人的。还不如把哭的时间腾出来，磨磨刀。磨刀好，磨刀不误砍柴工呢！把刀磨得锃亮锃亮，抽出来，一闪，就闪过来一个春天。一刀砍下去，就砍死了一个严冬。孩子，哭字上面两个口，哭字下面一头犬，要哭，你就是小狗狗。看看，孩子，你笑起来了，笑起来好。
⑨孩子，走路是最当紧的！我看见你又笑了，你还在心里头讲：呸，哪个不会走路呢？两三岁的娃娃都会。好吧，就讲门前的这条路，弯弯曲曲，老长老长，有好多人总走不出去，有好多人总是原地踏步，有好多人又走了回头路，还有好多人摔倒了……日子也一样，老长老长，弯弯曲曲，好比门前的这条路。走吧，先上路就是。“路是人走出来的”，路再长，脚再短，还不是一脚一脚丈量完。是的，路上，有时会泥土飞扬，有时会泥泞满路，有时会冰雪封冻，甚至路窄坡陡，坑坑洼洼，险象环生……孩子，且莫停下脚步，歪歪斜斜深深浅浅地一路走过，走过去就是了，路的尽头又是另一方风景。你要晓得，路，只会越走越宽阔，越走越温暖，越走越美好。
⑩孩子，你上路了，竟又回头，长长地一望，我晓得，你是怕望不见那片红褐色的泥土，那泥土上的青草地。你无数次地在上面温暖着，那上面留着你的体温和气息。那么，你就带着一抔泥土上路，带着一缕草香上路吧。天涯海角，你总会感到温暖。孩子，你只要在心中的泥土上种上了草根，浇水，撒肥，一片片嫩绿冒出，四季不断，哪怕你走得再远，其实也很近很近……
⑪我站在阳光下，看着坐在本火桶上的瞎眼的二婆婆，她一下一下地往深如黑洞的嘴里丢进一粒粒干豆豉，不一会儿，就一阵嘎嘣嘎嘣响。响过之后。她黑洞的嘴里源源不断地翻吐，一坨坨地都是咀嚼过的日子。眼看着，慢慢地日子升起来了，二婆婆空空洞洞的瞎眼也升起来了。
⑫孩子，我老了，我看见的日子也老了。
⑬日子也老了？我问。
⑭我又说，二婆婆，您老老去了，我都不知怎样待日子。
⑮二婆婆，我只有攒起心劲，天天把日子暖着掖着……
⑯孩子，你真的看见日子了。
15．文章第1、2自然段连用两个问句，有什么含意？其作用是什么？（4分）
【参考答案】含意：由于经历、经验、方式、态度等原因，感官健全的人也不一定什么都明白生活的真谛（1分）；由于经历丰富，善于思考，感官不健全的人对有些事情也能准确把握（1分）。（如果答“是否能正确的感知世界，把握生活的真谛，不在于是否有健全的感官，而在于是否有丰富的经历、长久的历练、思考的习惯”，也可记2分。如果答“你睁开眼睛不一定什么都看见了，我眼睛瞎了也能看见一些东西”，则只记1分。）作用：设置悬念，为下文阐述怎样对待日子张本（2分，需要答出“下文阐述怎样对待日子”这一层，只答“引出下文”“引领全文”等的记1分）。
16．综合全文，“二婆婆”讲了哪些她能“看见”的事理？请分条概述。（5分）
【参考答案】①凡事要深思熟虑（或要动脑筋）。②要从容、镇定、豁达、远虑，用脑上心（或要细水长流，平平安安过日子）。③要善于取舍，开朗、乐观（或要拿得起放得下）。④要坚强、勇敢、踏实（或要一步一步地走）。⑤要热爱故土，播种希望。（5分。每条1分）
17．第⑪段结尾说“眼看着，慢慢地日子升起来了，二婆婆空空洞洞的瞎眼也升起来了”，作者为什么这么说？（6分）
【参考答案】这是作者听了“二婆婆”的话之后，产生的一种感受，也是对“二婆婆”由衷的赞美（2分）。作者从“二婆婆”的话中，悟出了人生（或生活）的一些真谛，懂得了应该如何对待生活，所以在他的眼里“慢慢地日子升起来了”（2分）；同时他对“二婆婆”也有新的认识，眼前的“二婆婆”原来不是一个一般的老人，而是一个懂得人生哲理的人，所以此时此刻他觉得“二婆婆空空洞洞的瞎眼也升起来了”（2分）。
18．这是一篇充满哲理的散文，但是说理非常形象。试举二例就其形象说理的特点进行赏析。（6分）
【参考答案】示例：作者善于运用比拟、比喻等手法，化抽象的道理为生动的形象（2分）。譬如⑥段，作者把过日子比喻为小溪；然后运用比拟的手法，描写小溪“悠悠地哼唱着小调。风来时也好，雨下时也好，它总是那么从从容容，寓抽象的道理于具体的形象中（2分）。再如⑦段，作者把过日子比喻为鸟儿在树上唱歌、跳舞，又把过日子比喻为一个上了树的女娃，来说明这么一个道理：人们不要为艰苦的生活愁苦，而是要乐观地对待生活。这样说理既生动形象，又深入浅出（2分）。（可以举其他例子进行分析，但要求例子来自原文，分析有理有据）
二：
1．理解文中画线句子的含义。(4分)
(1)这样，你的日子也就上了树了。(2分)
(2)慢慢地日子升起来了，二婆婆黑黑洞洞的瞎眼也升起来了。(2分)
2．文章的结尾一段有何意蕴和作用？(4分)
3．试赏析本文的语言特色。(5分)
4．你从文章中获得了怎样的人生感悟？请就其中的某一点结合生活实际谈一谈你的理解。(8分)
参考答案
1.(1)【解析】关键词“这样”“日子上了树了”。从前文来看，“这样”指“该丢下的丢下，该抛开的抛开，该挑上的挑上”，即放下生活中的悲苦，乐观地生活；“日子上了树了”指后文的“你就看见那山上开满了鲜花……风是柔的，气息都是甜的”，即生活的美好。
【答案】巧妙运用比喻，表明“放下生活中的悲苦，保持乐观的心态，你就能享受到生活的美好”的观点。(2分)
(2)【解析】本题考查理解形象化的表述所表达的深刻寓意。“瞎眼升起来”表明对生活有了更清晰的认识，“日子升起来”表明人生得以升华。
【答案】长时间的体味能使人对生命有更深层次的感悟，对生活有更清晰的认识，人生也因此得到升华。
2．【解析】所谓“意蕴”包括内容与含义两个层面，“作用”则需从内容与结构两个角度来思考。
【答案】意蕴：描写“二婆婆”在一个金色的日子里去世后“我们”焚烧她的遗物时的场景，展示出“夕阳西下”“烟痕淡抹”的宁静淡远之境。(2分，意境的特点概括)作用：印证了“二婆婆”从容而豁达的人生态度，总结全篇，达到了余韵无穷的效果。(2分，作用效果分析)
3．【解析】赏析文章的语言特色，可从修辞手法、句式特点、遣词造句、语言风格等几个角度来思考。准确分析出特点，并能找出恰当的例句。
【答案】①多用修辞，语言生动形象，富于文艺性。运用比喻、拟人，将日子形象化为一个个“胖的、瘦的、高的、矮的、老的、少的……”能变戏法般地长高。运用对仗、排比的句式，使语言富于音韵美感，如“你不会听不见……你不会看不到……”“有时会泥土飞扬，有时会泥泞满路，有时会冰雪地冻”。多用口语，语言朴实而自然。“哎呀呀，这么多的日子，怕还在开会呢”“几多的美妙”“要哭，你就是小狗狗”。以对话的形式组篇，语言亲切。“孩子，听我讲，真的不是那么回事”“孩子，你笑起来了，笑起来好”。富含哲理。“眼睛睁开了，你就什么都看见了？眼睛瞎了，我就一点儿也看不见了吗？”“挑在肩上的还有日子，好沉好沉”“路，只会越走越宽，越走越温暖”。(每点2分，答对三点给5分)
4．【解析】可抓住文章中的一些观点句作为触发点。如“我讲，千好万好，要的是细水长流，平平安安过，最好”“孩子，该丢下的丢下，该抛开的抛开，该挑上的挑上”“孩子，且莫停下脚步，歪歪斜斜深深浅浅地一路走过，走过去就是了，路的尽头又是另一番风景”“路，只会越走越宽阔，越走越温暖，越走越完美”。
【答案】感悟：过日子要从从容容，平安是福。要乐观地对待生活，勇于抛弃生活中的烦恼。人生之路曲折而漫长，要勇敢地往前走。(每点2分，共6分)
理解略。(任选其中一点结合自己的生活实际或社会现实来谈，言之成理即可)(2分)
