刘心武《果袋婶》阅读答案解析
时间:2015-05-07
果袋婶
刘心武
乡里人都叫她果袋婶。
他们那地方盛产苹果，也产樱桃。樱桃熟了，就该给成千上万苹果树上的青果套袋子了。那是一种内面抹有药粉的纸袋，开口处包有极细的铁丝，套住果子后，将铁丝捏合包紧，别的套袋人一天至多套二三千个果子，她却能套五千来个。果子在树上有高有低，需要搬着一架人字梯移动操作，脚下要快，先登到高处，再挪至半高，再下梯来平地套袋，那些纸袋装在一个布包里，挂在她脖子上，她在几乎不间歇的套袋作业中，不会因移动不慎而碰落任何一个青果。一整天的套袋劳作，也就午间略微休息一下，坐在果园边的土埂上，吃带来的麻酱花卷，喝些白开水。每套一个袋，挣五分钱，夕阳西下，她会领到二百多块工钱。到苹果长大了，又要一个个地给果子卸下纸袋，刚卸了果袋的苹果青黄色，需要经过一段时间日晒，才能变红。卸果袋她也是能手，一天下来工资差不多也是那么多。
果袋婶自家并没有果园。老公是木匠，到大城市里跟着工头搞装修。儿子上小学四年级了，语文好，算术学不动。那天晚上，儿子看电视上播出的一部老电影《我们村里的年轻人》，是语文老师让看的，要求写观后感。电影里有首主题歌，头一句就是“樱桃好吃树难栽”，儿子打算就从那句歌词起笔，她偏过头看见那句子，就说：“写错啦！樱桃树有什么难栽的？该是‘樱桃好吃熟难摘’！”他们乡里，这几年新栽的樱桃树很多，成活率很高，有的樱桃树在他们那里能长到五六米高，挂果期，满树圆珠子，红的透紫放光，黄的晶莹蜡亮，儿子跟着娘摘过樱桃，樱桃熟了，容易脱把儿，摘的时候，要万分小心，满头大汗一大晌，搁樱桃的篮子里也才刚满底儿，可不是“樱桃好吃熟难摘”吗？但是，人家电影里唱的，字幕上打的，就是“樱桃好吃树难栽”嘛，这作文可怎么写啊？母子俩抬一阵杠，最后果袋婶败下阵来：“就听他们文化人的吧！我没闲工夫置那个气！”
如今乡里，几乎人人有手机，果袋婶跟他老公时不时手机沟通不消说了，前些日子，老公回来一趟，把老旧的手机给了儿子，自己换了个新手机，说好不许儿子把手机带学校里去，儿子还是忍不住带去显摆，结果上课时候被老师发现，给没收了。儿子回家来不敢隐瞒，果袋婶听了往他屁股上抡了几笤帚。忽然学校老师给果袋婶手机来了电话，说是没收他儿子手机只是代管一下，要求以后上学别再带手机了。同时告诉她：“婶子，镇上冷库给你打手机你关机，打到这个旧手机上，让转告你，约你去套苹果哩！”果袋婶就说：“哇呀，刚才是充电哩！咋谢你好啊，没得你转的信儿，这趟活计不就瞎啦！”老师就在那边笑：“人家说了，愿意包袋的人手有的是，可就愿意找你果袋婶嘛，干活麻利爽脆，质量有保障嘛！”
当地苹果熟了，摘下来存到冷库，有人来要货，就需要临时工来给出库的苹果套上塑料网袋。果袋婶一旦坐到冷库外面的彩钢玻璃棚下，她一手取网套，一手取苹果，麻利地套放，就如同一架不会发生故障的机器，唰唰唰唰，除了午间短暂休息，十个小时的连续劳动，她能套出五千个苹果！
那种塑料网套，生产出来原是连着的，一卷500米，售价10元，一米可套10个直径10厘米的苹果，那么，一个苹果上的塑料网套，合多少钱呢？果袋婶把这道算术题，出给儿子，但是，更重要的是下一道题：她一天下来，可以套出5000个苹果，人家每套一个，给她2分钱，那么，她能挣到多少钱？
儿子报出了令她自豪的答案。她奖给儿子一个苹果。那是头年被鸟儿啄过的，在取下套子让果实晒出红颜色的过程里，鸟儿会来捣乱，有了啄孔的苹果，果园主人会留下自食，也会拿些给果袋婶这样的帮工作为奖品，果袋婶自己舍不得吃，奖给儿子。
第二天一早果袋婶就去冷库套苹果了。前些时候老公回来，给她带来一些创可贴和医用胶布，长期地套果袋，她十指最上截的皮肤都磨坏了。她轻易舍不得用创可贴，扯断些胶布裹住手指，又将用自己的双手十指，挣来问心无愧的工钱。
13．下列对原文的理解分析，不正确的两项是（
A.小说一开头就写乡里人对果袋婶的称呼，这既是为了突出果袋婶勤劳能干的特点，也暗示果袋婶劳动的艰难辛苦和社会地位的低下。
B.果袋婶勤劳能干。一整天的劳动，她只是中午略微休息一下，吃些干娘喝点水，中间从不间歇，因而比别人套的果子多得多。
C.果袋婶率直较真，心疼儿子。她会因为儿子作文中的一句话而同儿子发生争执，也会因儿子说不好写作文而“败下阵来”。
D.本文善于安排“道具”，小说中的手机就是作者特意设置的“道具”。这个道具起到了暗示时代环境、显示人物个性等作用。
E.果袋婶只让儿子计算一个苹果上的塑料网套的价格，而不让儿子计算她一天下来的劳动收入，这表现了她心地善良，不愿让儿子知道她每天的收入。
【答案】C、D
【解析】
试题分析：A项错误在于无中生有：文本中并无写果袋婶社会地位低下的文字。B项错误在于改变限制：原文是说“她在几乎不间歇的套袋作业中”，而不是“中间从不间歇”。E项错误在于错解文意：一是文本并未说果袋婶不让儿子计算她的收入，因而也就不存在她不愿让儿子知道她每天收入的问题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
14．小说表现了果袋婶的哪些优秀品质？请具体分析说明。（4分）
【答案】①勤劳，不辞辛苦，劳动技巧熟练。比如她能除了短暂休息不间断的劳动十来个小时。②直率较真。比如她同儿子争论一句歌词、同学小老师的对话等。③并不固执。比如当她同儿子为一句歌词争论到最后“败下阵来”。④关心疼爱儿子。比如她出算术题给儿子计算、自己舍不得吃而把苹果留给儿子吃等。⑤节俭。比如她舍不得用创可贴而用胶布裹住手指等。（答出4点，意思对即可）
【解析】
试题分析：解答本题，主要应根据小说对“果袋婶”所作的语言描写、行为动作描写、心理描写以及肖像描写和其它有关叙述性语言进行分析。比如，从她能除了短暂休息不间断的劳动十来个小时这事，可看出她不辞辛苦，劳动技巧熟练；从她同儿子争论一句歌词、同学小老师的对话等可看出她有直率较真的性格；从她自己舍不得吃而把苹果留给儿子吃等事可看出她关心疼爱儿子；从她舍不得用创可贴而用胶布裹住手指等可看出她的节俭；等等。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
15．小说中画波浪线的“更重要的是下一道题”一句有什么深刻含义？请结合文本谈谈你的体会。（6分）
【答案】①暗示小说主题：提醒大家关注社会基层劳动者的劳动境况和待遇；所以说“下一道题最重要”。②赞扬果袋婶任劳任怨、不辞劳累的精神。③表现作者对社会基层劳动者的同情和关心。（答出两点、大意对即可。若有其他答案，言之成理、符合文本实际也可。）
【解析】
试题分析：分析这句话的深刻含义，可从这句话对揭示小数主题、展现人物性格、展示社会风貌、表达作者感情等方面进行分析。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
刘心武
乡里人都叫她果袋婶。
他们那地方盛产苹果，也产樱桃。樱桃熟了，就该给成千上万苹果树上的青果套袋子了。那是一种内面抹有药粉的纸袋，开口处包有极细的铁丝，套住果子后，将铁丝捏合包紧，别的套袋人一天至多套二三千个果子，她却能套五千来个。果子在树上有高有低，需要搬着一架人字梯移动操作，脚下要快，先登到高处，再挪至半高，再下梯来平地套袋，那些纸袋装在一个布包里，挂在她脖子上，她在几乎不间歇的套袋作业中，不会因移动不慎而碰落任何一个青果。一整天的套袋劳作，也就午间略微休息一下，坐在果园边的土埂上，吃带来的麻酱花卷，喝些白开水。每套一个袋，挣五分钱，夕阳西下，她会领到二百多块工钱。到苹果长大了，又要一个个地给果子卸下纸袋，刚卸了果袋的苹果青黄色，需要经过一段时间日晒，才能变红。卸果袋她也是能手，一天下来工资差不多也是那么多。
果袋婶自家并没有果园。老公是木匠，到大城市里跟着工头搞装修。儿子上小学四年级了，语文好，算术学不动。那天晚上，儿子看电视上播出的一部老电影《我们村里的年轻人》，是语文老师让看的，要求写观后感。电影里有首主题歌，头一句就是“樱桃好吃树难栽”，儿子打算就从那句歌词起笔，她偏过头看见那句子，就说：“写错啦！樱桃树有什么难栽的？该是‘樱桃好吃熟难摘’！”他们乡里，这几年新栽的樱桃树很多，成活率很高，有的樱桃树在他们那里能长到五六米高，挂果期，满树圆珠子，红的透紫放光，黄的晶莹蜡亮，儿子跟着娘摘过樱桃，樱桃熟了，容易脱把儿，摘的时候，要万分小心，满头大汗一大晌，搁樱桃的篮子里也才刚满底儿，可不是“樱桃好吃熟难摘”吗？但是，人家电影里唱的，字幕上打的，就是“樱桃好吃树难栽”嘛，这作文可怎么写啊？母子俩抬一阵杠，最后果袋婶败下阵来：“就听他们文化人的吧！我没闲工夫置那个气！”
如今乡里，几乎人人有手机，果袋婶跟他老公时不时手机沟通不消说了，前些日子，老公回来一趟，把老旧的手机给了儿子，自己换了个新手机，说好不许儿子把手机带学校里去，儿子还是忍不住带去显摆，结果上课时候被老师发现，给没收了。儿子回家来不敢隐瞒，果袋婶听了往他屁股上抡了几笤帚。忽然学校老师给果袋婶手机来了电话，说是没收他儿子手机只是代管一下，要求以后上学别再带手机了。同时告诉她：“婶子，镇上冷库给你打手机你关机，打到这个旧手机上，让转告你，约你去套苹果哩！”果袋婶就说：“哇呀，刚才是充电哩！咋谢你好啊，没得你转的信儿，这趟活计不就瞎啦！”老师就在那边笑：“人家说了，愿意包袋的人手有的是，可就愿意找你果袋婶嘛，干活麻利爽脆，质量有保障嘛！”
当地苹果熟了，摘下来存到冷库，有人来要货，就需要临时工来给出库的苹果套上塑料网袋。果袋婶一旦坐到冷库外面的彩钢玻璃棚下，她一手取网套，一手取苹果，麻利地套放，就如同一架不会发生故障的机器，唰唰唰唰，除了午间短暂休息，十个小时的连续劳动，她能套出五千个苹果！
那种塑料网套，生产出来原是连着的，一卷500米，售价10元，一米可套10个直径10厘米的苹果，那么，一个苹果上的塑料网套，合多少钱呢？果袋婶把这道算术题，出给儿子，但是，更重要的是下一道题：她一天下来，可以套出5000个苹果，人家每套一个，给她2分钱，那么，她能挣到多少钱？
儿子报出了令她自豪的答案。她奖给儿子一个苹果。那是头年被鸟儿啄过的，在取下套子让果实晒出红颜色的过程里，鸟儿会来捣乱，有了啄孔的苹果，果园主人会留下自食，也会拿些给果袋婶这样的帮工作为奖品，果袋婶自己舍不得吃，奖给儿子。
第二天一早果袋婶就去冷库套苹果了。前些时候老公回来，给她带来一些创可贴和医用胶布，长期地套果袋，她十指最上截的皮肤都磨坏了。她轻易舍不得用创可贴，扯断些胶布裹住手指，又将用自己的双手十指，挣来问心无愧的工钱。
13．下列对原文的理解分析，不正确的两项是（
A.小说一开头就写乡里人对果袋婶的称呼，这既是为了突出果袋婶勤劳能干的特点，也暗示果袋婶劳动的艰难辛苦和社会地位的低下。
B.果袋婶勤劳能干。一整天的劳动，她只是中午略微休息一下，吃些干娘喝点水，中间从不间歇，因而比别人套的果子多得多。
C.果袋婶率直较真，心疼儿子。她会因为儿子作文中的一句话而同儿子发生争执，也会因儿子说不好写作文而“败下阵来”。
D.本文善于安排“道具”，小说中的手机就是作者特意设置的“道具”。这个道具起到了暗示时代环境、显示人物个性等作用。
E.果袋婶只让儿子计算一个苹果上的塑料网套的价格，而不让儿子计算她一天下来的劳动收入，这表现了她心地善良，不愿让儿子知道她每天的收入。
【答案】C、D
【解析】
试题分析：A项错误在于无中生有：文本中并无写果袋婶社会地位低下的文字。B项错误在于改变限制：原文是说“她在几乎不间歇的套袋作业中”，而不是“中间从不间歇”。E项错误在于错解文意：一是文本并未说果袋婶不让儿子计算她的收入，因而也就不存在她不愿让儿子知道她每天收入的问题。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
14．小说表现了果袋婶的哪些优秀品质？请具体分析说明。（4分）
【答案】①勤劳，不辞辛苦，劳动技巧熟练。比如她能除了短暂休息不间断的劳动十来个小时。②直率较真。比如她同儿子争论一句歌词、同学小老师的对话等。③并不固执。比如当她同儿子为一句歌词争论到最后“败下阵来”。④关心疼爱儿子。比如她出算术题给儿子计算、自己舍不得吃而把苹果留给儿子吃等。⑤节俭。比如她舍不得用创可贴而用胶布裹住手指等。（答出4点，意思对即可）
【解析】
试题分析：解答本题，主要应根据小说对“果袋婶”所作的语言描写、行为动作描写、心理描写以及肖像描写和其它有关叙述性语言进行分析。比如，从她能除了短暂休息不间断的劳动十来个小时这事，可看出她不辞辛苦，劳动技巧熟练；从她同儿子争论一句歌词、同学小老师的对话等可看出她有直率较真的性格；从她自己舍不得吃而把苹果留给儿子吃等事可看出她关心疼爱儿子；从她舍不得用创可贴而用胶布裹住手指等可看出她的节俭；等等。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
15．小说中画波浪线的“更重要的是下一道题”一句有什么深刻含义？请结合文本谈谈你的体会。（6分）
【答案】①暗示小说主题：提醒大家关注社会基层劳动者的劳动境况和待遇；所以说“下一道题最重要”。②赞扬果袋婶任劳任怨、不辞劳累的精神。③表现作者对社会基层劳动者的同情和关心。（答出两点、大意对即可。若有其他答案，言之成理、符合文本实际也可。）
【解析】
试题分析：分析这句话的深刻含义，可从这句话对揭示小数主题、展现人物性格、展示社会风貌、表达作者感情等方面进行分析。
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
