《全面认识传统文化的内涵》阅读答案

儒家提倡“修身、齐家、治国、平天下”，读书人要“为天地立命，为万世开太平”，每个家长让孩子读书的时候都希望孩子有出息，在中国人看来，最大的出息莫过于治国平天下。但是人生不如意事常八九，绝大部分人所做的、能做的都和当年自己所想的有很大距离。为什么现代的抑郁症这么多而传统的中国人抑郁症没有这么多呢？就是靠着八个字：“儒道兼综，显隐皆可”。儒道两家互相补充，天下有道则显，处逆境则隐。

    中华传统文化还有一个重要内容是佛教。佛教进入中国有2000年，对中国文化的影响之大超过许多人的认识，如果从我们现存的汉语当中去掉佛教传来的语言，我们恐怕就不能说话了。为什么？很多都是佛教中传来的词。比如我们常常说的“世界”这个词就是佛教词汇，其他如“实际”“相对”“绝对”“因果”“究竟”“导师”“功课”“作业”……包括很多成语：“头头是道”“心心相印”……都来自佛教经典。我们引以为豪的中国古代雕塑，从敦煌、云岗、龙门，到乐山大佛，大部分来自佛教，如果不讲佛教雕塑的话，中国几乎就无法撰写雕塑史。

    儒、释、道是中华传统文化的“三根柱子”，“两层楼”上面一层的文化是由文人创造的精英文化，包括孔、孟、老庄，唐诗、宋词、元曲……其共同载体是汉字，是借汉字传承的中华文化。一提传统文化我们首先想到的是这些，但是很多人常常忽略了楼下还有一层。这个底层不是低下的意思，其广大，其高远，其丰富，其精彩，都超出许多人的想象。这部分文化的载体是语言，即主要由口头传承的文化，其特点就是口口相传，与以文字为载体的精英文化不同，包括传统戏剧，传统音乐，传统舞蹈，传统美术、手工技艺，民俗、节日等等都是。

    这些非物质文化遗产对中华民族而言，是“根与魂”，是我们中华民族的DNA，是我们民族的标识和符号。我曾经在一个大学讲课的时候请学生们设想一下：在传统社会，一个普普通通的农村子弟，不识字，甚至只有一个乳名，他是传统社会中几亿人中的一个。但是，他不但知道春耕夏耘秋收冬藏，知道勤俭持家，还知道孝顺父母，知道“二十四孝”故事，甚至，在国家危难的时候，他会挺身而出，知道“精忠报国”！他虽然一字不识，但是他会给你滔滔不绝地讲杨家将，讲岳飞传，他知道赵子龙，知道关云长，也知道秦桧……他爱恨分明，有强烈的道德感，邻居家有谁不孝顺父母他会谴责，会不齿！请问：他从哪里知道的忠孝廉耻？从哪里知道的仁义理智信？他听说书，他看戏，他过传统节日！他在这些丰富的，和中国人的生活融为一体的非物质文化遗产当中，不但建立了深层的道德感，有了生动的历史知识，还有了一个“中国人”的自我认知！就是这些使每一个中国人保持着他的基本人格，他会健康地度过一生，他会用同样的方式教育自己的子女，从而保持了中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。

   （节选自2015年12月4日《光明日报》《全面认识传统文化的内涵》一文）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（    ）

A． 在中国人看来，儒家提倡的“修身、齐家、治国、平天下”的读书理想中，能够“治国平天下”是最被看重的。

B．佛教虽然不是中国的传统文化，但它在进入中国的2000年里，对中国传统文化的影响却是非常重大和深远的。

C．中国的传统文化如果用一个比喻来表述，那就是居于“两层楼”之上的部分是由文人创造的精英文化。

D．对中华民族而言，包括传统戏剧、传统音乐、传统舞蹈、传统美术、手工技艺，民俗、节日在内的“非遗”是“根和魂”。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（    ）

A．中国人受儒家思想的影响，每个家长都希望孩子通过读书变得有出息，但人生不如意常有八九，绝大多数人的理想都难以实现。

B．汉语中有许多词汇和成语都来源于佛教的经典，并且我们中国人引起自豪的古代所有雕塑，如敦煌、乐山大佛等，也都来自佛教。

C．在传统社会，一个普通的不识字的农家子弟，照样可以懂得并传承中华民族的传统道德文化，靠的是口口相传这一非物质文化遗产。

D．以语言为载体的传统文化尽管处在“楼下”底层常常被很多人忽略，但其广大，其高远，其丰富，其精彩，都超出许多人的想象

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（    ）

A．传统的中国人借助儒道两家“显”“隐”互补的思想为人处世，安身立命，天下有道则显，处逆境则隐，所以没有那么多人患抑郁症。

B． 如果我们从现存汉语中去掉佛教传来的语言词汇，那么我们的汉语以及古代的雕塑艺术等就不会像今天一样丰富多彩了。

C． 我国古代所创造的传统文化，包括孔、孟、老庄、唐诗、宋词、元曲等等，都是靠语言文字来记录和传承的。

D．深层的道德感、生动的历史知识和“中国人”的自我认知，可以使中国人保持中国社会千百年来基本的结构和文化的传承。

参考答案
1.【解析】A项主要信息在全文开头第一句话，“最大的出息莫过于治国平天下”也就表明这一点是最被看重的。B项的主要信息在文章第二段第一句话，原文说“中国传统文化还有一个重要内容是佛教。……”，而选项说“不是中国的传统文化”很显然是错误的。C项的主要信息在文章第三段段首，表述与原文吻合。D项的主要信息在第三段末尾和第四段开头，只要准确把握第四段开头“这些”的具体指代，就可以判定该项表述的正确性。
【答案】B
2.【解析】A项主要信息在全文开头第一、二句话，原文“绝大部分人所做的、能做的都与自己当年所想的有很大距离”与该项表述中的“理想都难以实现”意思相同。B项的主要信息在文章第二段最后一句话，原文说“大部分来自佛教”，选项“都”扩大了范围。C项的主要信息在文章第四段，该段主要论述口口相传这一非遗对于中华民族的重要意义，“普通农家子弟”的事例是为印证这一观点所举的事例；根据这一理解分析，该项的表述是正确的。D项的主要信息在第三段中间部分，选项表述是对该部分内容信息的概括整合，与原文信息相同。
【答案】B
3.【解析】A项的主要信息在第一段后半部分，原文的表述是传统的中国人为什么很少有人患抑郁症，靠的就是儒道两家互补的两种思想，根据这一理解分析，该项表述是正确的。B项的信息主要在原文第二段，文本第二段通过大量实例说明佛教文化对汉语以及我国古代的雕塑艺术的重大影响，从而使我们的汉语词汇丰富多彩，雕塑艺术也丰富多样，其中“我们恐怕就不能说话了”“中国几乎就无法撰写雕塑史”用夸张的手法说明佛教的重要作用；根据这一分析和文本列举的大量例证，选项说“丰富多彩”是可以的。C项的主要信息在第三段，根据原文的论述，“孔、孟、老庄、唐诗、宋词、元曲等等”内容属于“精英文化”，这些是靠汉字来承载的，它们只是“中华传统文化”的一部分，不是全部；而另外一些是靠口口相传等语言载体来传承的，选项将其放在一块笼统论述，显然不合文本意思。D项的信息主要在文章最后两句话，根据对这两句话的分析特别是对“这些”一词指代内容的确切定位，就不难确定本选项的表述是正确的。
【答案】C