张抗抗《把灯光调亮》阅读答案
时间:2020-05-29
把灯光调亮
张抗抗
这个平常的下午，书店依然没有什么客人。街上的行人对“明光书店”不肯多看一眼，更不愿多走一步踏进书店，卢娜对此已经见怪不怪。
忽然，她听见了轻微的响动，只见门口进来了几个年轻人。他们轻手轻脚在书店里像影子一样移来移去，然后拿出手机，速速拍下了书的封面，动作快得像做贼一样。卢娜迅速作出了判断：这几个人虽然不是偷书的，也和偷书差不多。他们在书店选好自己喜欢的书，然后转身回家上网去买。
她把脸扭过去，在心里安慰自己：这几个学生来“买书”，买的总归还是有油墨书香味道的纸书。学生去网上买书，为了省钱，省了钱就能再多买几本书。这样总比那些不读书的人好许多啊。
她相信，一家书店，就像一座城池的瞭望塔，走进书店登上塔顶，望得见远处的来路和去路。去年冬天一个下雪的日子，她独自守着冷清清的书店，望着窗外飘飞的雪片，忽然觉得那一片片白雪就像撕碎的书页，被一双巨手抛甩出去，纷纷扬扬落在湖里河里，雪花淹没在浪花里，不见踪影……
学生们走后，书店又冷清下来。她究竟还能撑多久呢?说不定哪一天，她会到马路对面的那家装修公司去借一部梯子，把“明光书店”那块木匾，从屋檐下摘掉。就在这天中午，老公从湖区放假回家，亲自烧了几样小菜，样样都是她喜欢的。儿子临近高考，天天在县中晚自修很迟才回。但她却没有胃口，吃了几口就放了筷子。她晓得老公是想同自己谈天，至少是问问，书店这个月又亏进去多少。但老公见她不想说话，什么也没说。
没敢告诉老公，今天她的心情特别沮丧，是因为下午书店里，来过一个人。那人说：新区大发展，老城肯定人心惶惶，我看你，还是早作打算的好……
那人走后，她半天没缓过神，在椅子上傻坐了一会儿，心里焦灼如焚。她飞快地算了一笔账：假如这个消息是真的，最晚挨到明年，新区落定之后，书店的老顾客就将走得差不多了，书店亏空肯定越来越多……
辰光还早，她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天刚刚新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮?——把灯光调亮，不是愈加费电了么?她气呼呼地顺手把灯关掉了。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了哦……
就在这时，她听见手机铃声在响，她走到窗口去拿包取手机，发现原来书店东窗的窗帘还拉着。她用手指划开屏幕的接听键，然后把窗帘唰地拉开了。
顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。清晨的阳光下，手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，让她赶紧到局里去一趟。省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了!不是个小数目，足足一百万。她的手抖了一抖，手机从掌心滑出去，落在一堆高高码起的书上。她站在窗口一动不动，肩膀轻轻地抖动起来，身子开始战栗。她伸出双手捂住了自己的脸，手心很热很烫，忽然又变得凉湿，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她终于哭出了声，惊喜的抽泣，在晴天的阳光里，如急骤的阵雨一样砸下来……
我从文化局回到店里，已近中午。从街上的灯具店里，我买了一盒40瓦的灯泡——把灯光再调亮一点!我要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……
这么一想，我的眼泪又流下来了——不对!不是知识改变命运，是文化!不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人!我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……
那天晚上，我回到家，和老公说了今天书店里发生的事。老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。
隔着一条街、隔着几道墙，我看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。水电火电风电核电，只要线路没有被毁坏，我想，灯光总归会重新亮起来的吧?
（有删改）
10．赏析文中画线部分的描写艺术。
11．结合小说情节，概括卢娜的主要性格特点。
12．分析这篇小说叙述上的主要特色。
13．探究本文标题“把灯光调亮”的多重意蕴。
答
10．①动作、细节描写精准、细腻，如“抖”“战栗”“捂”等一系列动作；②神态描写逼真、生动，如“站在窗口一动不动”“泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来”等；③比喻精当，如“惊喜的抽泣，在晴天的阳光里，如急骤的阵雨一样砸下来”；④运用以上描写艺术生动形象地写出了身陷困境中的卢娜获知喜讯后的惊喜、激动的内心世界。
11．①淳朴善良，从没有阻止学生“拍书”的情节可知；②有脆弱但终坚强，从她因为生意清淡而心情沮丧，最终依然不言放弃中可知；③不忘初心，执着坚守，从她决意开书店并坚守至今可知；④信仰崇高而坚定，从她坚信书本改变人、知识改变命运中可知；⑤满怀希望，精神充实，从她丈夫对她的评价中可知。
12．①巧妙切换叙述人称：小说前面大半部分用第三人称叙述，叙述自由、冷静；最后五段切换为第一人称叙述，显得真实、自然、亲切。②用第三人称叙述时，叙述节奏沉重、压抑；用第一人称叙述时，叙述节奏轻松、欢快；③以时间顺序展开叙述，在顺叙中穿插几处补叙。使小说情节更丰富，人物形象更饱满；④在简练的叙事中加入多样化的人物描写，形象、传神、逼真；⑤小说以“明光书店”为主要叙事场景，以书店的命运变化串联人物故事，使情节集中，人物形象鲜明，反映了作者对当下实体书店现状的忧思。
13．①表层意思是为顾客提供光明的读书、购书环境，表现了卢娜人性的温暖——善良，有爱心；②暗示卢娜忠于理想、执着不弃、乐于帮助他人的美好品质对社会的影响；③灯光使书店充满光明，书使人心充满希望；④灯光能改变环境，书与文化能改变人的命运；⑤含蓄地暗示了卢娜的也是作者的心愿：希望实体书店越来越红火，给人们带去越来越多的知识与文化。
张抗抗
这个平常的下午，书店依然没有什么客人。街上的行人对“明光书店”不肯多看一眼，更不愿多走一步踏进书店，卢娜对此已经见怪不怪。
忽然，她听见了轻微的响动，只见门口进来了几个年轻人。他们轻手轻脚在书店里像影子一样移来移去，然后拿出手机，速速拍下了书的封面，动作快得像做贼一样。卢娜迅速作出了判断：这几个人虽然不是偷书的，也和偷书差不多。他们在书店选好自己喜欢的书，然后转身回家上网去买。
她把脸扭过去，在心里安慰自己：这几个学生来“买书”，买的总归还是有油墨书香味道的纸书。学生去网上买书，为了省钱，省了钱就能再多买几本书。这样总比那些不读书的人好许多啊。
她相信，一家书店，就像一座城池的瞭望塔，走进书店登上塔顶，望得见远处的来路和去路。去年冬天一个下雪的日子，她独自守着冷清清的书店，望着窗外飘飞的雪片，忽然觉得那一片片白雪就像撕碎的书页，被一双巨手抛甩出去，纷纷扬扬落在湖里河里，雪花淹没在浪花里，不见踪影……
学生们走后，书店又冷清下来。她究竟还能撑多久呢?说不定哪一天，她会到马路对面的那家装修公司去借一部梯子，把“明光书店”那块木匾，从屋檐下摘掉。就在这天中午，老公从湖区放假回家，亲自烧了几样小菜，样样都是她喜欢的。儿子临近高考，天天在县中晚自修很迟才回。但她却没有胃口，吃了几口就放了筷子。她晓得老公是想同自己谈天，至少是问问，书店这个月又亏进去多少。但老公见她不想说话，什么也没说。
没敢告诉老公，今天她的心情特别沮丧，是因为下午书店里，来过一个人。那人说：新区大发展，老城肯定人心惶惶，我看你，还是早作打算的好……
那人走后，她半天没缓过神，在椅子上傻坐了一会儿，心里焦灼如焚。她飞快地算了一笔账：假如这个消息是真的，最晚挨到明年，新区落定之后，书店的老顾客就将走得差不多了，书店亏空肯定越来越多……
辰光还早，她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，看见了天花板上前些天刚刚新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮?——把灯光调亮，不是愈加费电了么?她气呼呼地顺手把灯关掉了。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也终于快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了哦……
就在这时，她听见手机铃声在响，她走到窗口去拿包取手机，发现原来书店东窗的窗帘还拉着。她用手指划开屏幕的接听键，然后把窗帘唰地拉开了。
顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳跃，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。清晨的阳光下，手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，让她赶紧到局里去一趟。省政府的那笔书店奖励基金，明光书店评上了!不是个小数目，足足一百万。她的手抖了一抖，手机从掌心滑出去，落在一堆高高码起的书上。她站在窗口一动不动，肩膀轻轻地抖动起来，身子开始战栗。她伸出双手捂住了自己的脸，手心很热很烫，忽然又变得凉湿，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她终于哭出了声，惊喜的抽泣，在晴天的阳光里，如急骤的阵雨一样砸下来……
我从文化局回到店里，已近中午。从街上的灯具店里，我买了一盒40瓦的灯泡——把灯光再调亮一点!我要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。这么多年，书本没有改变我的命运，但改变了我。我办了明光书店，我的书店给人送去知识，知识可以帮别人改变命运……
这么一想，我的眼泪又流下来了——不对!不是知识改变命运，是文化!不对，文化也不一定能改变命运，但可以改变人!我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充实、我知足……
那天晚上，我回到家，和老公说了今天书店里发生的事。老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从此不开书店，恐怕就活不成了。
隔着一条街、隔着几道墙，我看见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。水电火电风电核电，只要线路没有被毁坏，我想，灯光总归会重新亮起来的吧?
（有删改）
10．赏析文中画线部分的描写艺术。
11．结合小说情节，概括卢娜的主要性格特点。
12．分析这篇小说叙述上的主要特色。
13．探究本文标题“把灯光调亮”的多重意蕴。
答
10．①动作、细节描写精准、细腻，如“抖”“战栗”“捂”等一系列动作；②神态描写逼真、生动，如“站在窗口一动不动”“泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来”等；③比喻精当，如“惊喜的抽泣，在晴天的阳光里，如急骤的阵雨一样砸下来”；④运用以上描写艺术生动形象地写出了身陷困境中的卢娜获知喜讯后的惊喜、激动的内心世界。
11．①淳朴善良，从没有阻止学生“拍书”的情节可知；②有脆弱但终坚强，从她因为生意清淡而心情沮丧，最终依然不言放弃中可知；③不忘初心，执着坚守，从她决意开书店并坚守至今可知；④信仰崇高而坚定，从她坚信书本改变人、知识改变命运中可知；⑤满怀希望，精神充实，从她丈夫对她的评价中可知。
12．①巧妙切换叙述人称：小说前面大半部分用第三人称叙述，叙述自由、冷静；最后五段切换为第一人称叙述，显得真实、自然、亲切。②用第三人称叙述时，叙述节奏沉重、压抑；用第一人称叙述时，叙述节奏轻松、欢快；③以时间顺序展开叙述，在顺叙中穿插几处补叙。使小说情节更丰富，人物形象更饱满；④在简练的叙事中加入多样化的人物描写，形象、传神、逼真；⑤小说以“明光书店”为主要叙事场景，以书店的命运变化串联人物故事，使情节集中，人物形象鲜明，反映了作者对当下实体书店现状的忧思。
13．①表层意思是为顾客提供光明的读书、购书环境，表现了卢娜人性的温暖——善良，有爱心；②暗示卢娜忠于理想、执着不弃、乐于帮助他人的美好品质对社会的影响；③灯光使书店充满光明，书使人心充满希望；④灯光能改变环境，书与文化能改变人的命运；⑤含蓄地暗示了卢娜的也是作者的心愿：希望实体书店越来越红火，给人们带去越来越多的知识与文化。
