初中一年级语文文言文类试题训练及答案(3)

五、《于园》（P105）
【基础复习】
一、请在括号内解释文中加点词。
于园在瓜州步（ 水边停船之处 ）五里铺，富人于五所园（ 动词，建筑园子 ）也。非显者（指有名声有地位的人）刺（名帖，这里做动词用，投名帖），则门钥不得出。葆生叔同知（担任“同知”）瓜州，携余往，主人处处款（殷勤招待）之（ 人称代词，我们）。
园中无他奇（特殊的，罕见的），奇在磊（垒，堆砌 ）石（用各种各样了石块堆砌民假山）。前堂石坡高二丈，上植（栽种 ）果子松数棵，缘（顺着，沿着）坡植牡丹、芍药，人不得上，以（　因为）实奇。后厅临（临近 ）大池，池中奇峰绝壑（陡峭的山沟），陡上陡下，人走池底，仰视莲花，反在天上，以空奇。卧房槛（栏杆）外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛（覆盖，丛生），禽鸟啾唧（细小而碎杂的声音），如深山茂林，坐其中，颓然（柔顺的样子，文中是舒坦的意思 ）碧窈（碧绿幽远）。
瓜州诸（　众，各）园亭，俱以（凭借）假山显（ 显扬，有名声  ），至 / 于园 / 可无憾（心感不满）矣。 笔记
二、请用现代汉语翻译文中画线语句。
瓜州的许多园林亭榭，都是凭借假山而有名声，这样的假山石安置于园之中就不会使人不满意。
【课文要点】
１．这篇短文，着重介绍于园磊石之奇及其建筑的幽远意境．抒发作者游园的自然之趣的感受，赞颂了园林假山建造者高超的艺术造诣。
2．本文按照空间顺序极有层次地来写于园。

六、黔之驴（P135）
【基础复习】
一、请在括号内对解释文中加点词。
黔无驴，有好事者（喜欢多事的人 ）船（用船）载以（相当于连词“而”）入。至则（却 ）无可用，放之山下。①虎见之，庞然（巨大的样子  ）大物也，以为（把……当作）神。②蔽（隐蔽，躲藏）林间窥（偷看 ）之。稍（ 渐渐）出近（接近）之，慭慭（ 小心谨慎的样子 ）然,莫（ 不 ）相知 。
他日，驴一鸣，虎大骇（ 害怕  ），远遁（逃跑 ），以为（ 认为 ）且（ 将要 ）噬（咬 ）己也，甚恐。然（ 然而，但是）往来视之，觉无异能（本领 ）者。益（逐渐 ）习（ 熟悉，习惯 ）其声，又近出前后，终不敢搏。③稍近，益（更加 ）狎（  态度亲近而不庄重 ），荡( 碰撞 )倚( 靠近 )冲（冲击 ）冒（ 冒犯 ），驴不胜( 不堪，禁不住  )怒，蹄（用蹄子踢）之。虎因（于是 ）喜，计之曰：“技止（只，仅  ）此耳（罢了 ）！” ④因跳踉( 跳跃 )大㘎( 怒吼 )，断其喉，尽（ 吃光  ）其肉，乃( 才  )去( 离开 )。 笔记
二、请依次用现代汉语翻译文中画线语句。
①老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。
②（老虎）藏在树林里偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它，小心谨慎，不了解究竟间是什么东西。
③（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它，靠一靠它，撞一撞它，冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。
④  于是老虎一下跳跃过去，大声怒吼，咬断了驴了的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。
【课文要点】
（一）文学常识。
1．柳宗元：唐代文学家，世称柳河东、柳柳州，与韩愈并称“韩柳”，位列唐宋八大家之列。他的散文以山水游记（《永州八记》）最为后人所传诵。
2．《黔之驴》是柳宗元《三戒》中的一则。《三戒》是作者寓言作品中的代表作，包括《临江之麋》《黔之驴》和《永某氏之鼠》。作者认为这三则寓言都可以使人引以为戒，故称“三戒”。
3.本文的成语：
①黔驴技穷：比喻有限的一点本领已经使完了。
②黔驴之技：比喻有限的一点本领。
③庞然大物：形容表面上强大而实际上脆弱的东西。
（二）课文内容。
1．内容主旨：
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞然大物”驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干。这篇寓言告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定能获得胜利。
2．顺序写法：
全文按照虎惧驴→识驴→吃驴的顺序，叙述了一个完整的故事，塑造了两个鲜明的具有典型性的形象。文章对驴只略作介绍，对虎则着力描写。通过写虎来衬托驴的特点。写驴，“庞然大物”，仅四个字就生动地画出了驴的蠢像。写虎，不仅刻画其行动、神态，还描写其心理活动，其中写虎与驴斗的动作和心理尤为出色。在作者笔下，虎细心、机警，由于知己知彼，慎重对待，终于一举成功。而驴由貌似吓人直到技穷身亡，充分显示出它蠢笨无能。
【强化练习】
1．用“/”给下列句子划分朗读节奏。
黔/无 驴，有 好 事 者/ 船 载 以 入
2．写出虎从畏驴到食驴过程中心理变化的语句：
以为神___——莫相知——以为且噬己也——  觉无异能者_——  终不敢搏__——技止此耳
3．第一段中，哪三个词勾勒出老虎好奇又害怕的神态？有什么作用？
   蔽、窥、憗慭然  (虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，急于摸底，又害怕的心情。) 反衬驴子的外强中干，蠢笨无能的本质 。
4．第二段“荡倚冲冒”这个动词反映了老虎怎样的性格特征。
  反映老虎生性胆大，想了解驴的底细又工于心计的性格特点。   
5．本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事，告诉人们什么道理？ （不少于两点）
（1）貌似强大的东西不足畏惧，只要敢于斗争。善于斗争，就一定能战胜它。（2）告诉我们一个人要有真本领，真才干。  

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