湖北省枣阳市第一中学2016届高三年级下学期3月月考语文试题及答案解析(5)
时间:2016-03-21
参考答案
1．C
【解析】
试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A项，“目光如豆”形容眼光短浅，只做谓语、定语，含贬义。本项错在错用为状语和不合语境。正确示例如“刚刚解决了温饱问题，你就心满意足，不思进取，我只能说你目光如豆”。B项，对象用错。述而不作：指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。D具体而微是指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。所以选C。
2．B
【解析】
试题分析：A项结构混乱，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在……上”；C项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应改为“应保持什么样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；D成分残缺，“学习成果”后应加“的评价系统”。
3．A
【解析】
试题分析：前文先说“光变镂空开窗安全线”后说“磁性全埋安全线”，排除BD；横线后面有“也有利于”，强调的应是“分别位于票面两边”,排除C。
4．C
5．D
6．D
【解析】
4．选项ABD分别从肉食、亚洲其他地区的饮食和从非洲引入的芝麻等三个侧面诠释了中华文化的“和”的思想。而C项的意思是中华饮食本土特性的根本，属于中华饮食文化的重要基础，但不能体现中华饮食中“和”的文化思想——“中和”“融和”。依据题干，就应该选C
5．D项中“南北朝时期在中原大范围推广后”的意思是在南北朝时期，“胡床”“貊盘”两种食具在中原地区被大范围推广。这与原文南北朝时期这两种食具逐步向中原地区流传的意思看似接近，其实不然。因为原文中至于大范围推广的时间没有明确依据，显然是偷换了概念。依据题干，选择D
6．D项中的“因”——“中华饮食文化将更多地体现出人类普遍的文化价值特征”与“果”——“被世界各国认可”的关系与原文中的“因”——“中华饮食并不会失去自我”与“果”——“被世界各国认可”不相符合，其中因果关系中的“因”被偷换，因果关系也就不能成立。
7．D（3分）C(2分）B（1分）
8．李健熙突出的特点：锐意改革；‚勇于担责任，ƒ重视人才；„重科技研发；…有前瞻性；†重视企业管理（答出三点即可各举一例，每项2分）
9．产品销路差（被放在不起眼的角落）；‚管理混乱（研究结果传递不上去）；企业人员自负，不知创新；„员工没有责任心（生产出次品）…管理人员浮躁；†不会预知，只能事后花钱消灾。（6点，每点1分，共6分）
10．启示：不能固守，要有开拓进取精神；要有危机意识，永远不能有成功的骄傲。不管有多大的成就，为人应该低调，等等。（观点2分，联系现实论证4分，条理结构2分）
【解析】
7．A,原因不正确，B,“五年的观察,寻找“转舵”的时机”，没有根据；E，不是“真实客观”的评价，也不包括“韩国政治”方面。
8．
试题分析：这是一道文意的概括题目，要立足全文，找到文中的主要事件，答题时要尽量运用文中词语分条作答。本题从文中“不少人以为，李健熙只是一时气话，他却用行动证明了改革才刚开始。”、“李健熙的第一项改革，是抓质量。当时，三星生产的手机频遭投诉，李健熙竟下令全部召回并当众销毁，在业界引起巨大震动。同时，李健熙还要求把每件次品生产的全过程记录下来，力求找出原因，从根源上杜绝不合格产品出现。”、“李健熙的第二项改革，是重研发。在三星电子的价值创新中心，研发人员每周7天、每天24小时不间断地提供创意并试验，不解决问题不许回家。李健熙还提出了“朝七晚四”的上下班制度。之前，三星员工都是“朝九晚六”，不少人下班后就去吃饭、喝酒。李健熙认为，改成四点下班，员工一般会在公司留一会，多出的时间可以用来学习。“、“李健熙对人才的重视，也体现在薪酬和奖金上：在三星，只要有实力，就不用受年资或职位的束缚，核心人才的年薪比社长还多两三倍。”等加以概括即可。
9．
试题分析：本题从把握文章内容要点的角度考查对传记的分析概括。要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。从文本中“部门副社长的李亨道回忆称：‘当时我们去了很多电子卖场和百货商店，看到三星的电子产品被放在不起眼的角落，落满灰尘。’”、“里面的内容让他的心凉了半截——福田列举了三星的一系列问题：员工都很优秀，但研究结果传达不上去；陷入国内第一的自负中，不进行创新；不提前做好准备，而是出现问题后花钱消灾；管理人员太过浮躁，只会评价业绩和结果”、“同一天，李健熙还收到了一盘三星内部广播组制作的录像带，内容是在三星的洗衣机生产车间偷拍到的情景：洗衣机上盖开关部分的一个塑料部件大了一点，无法安装。员工们竟若无其事地用刀削掉2毫米左右后继续组装。也就是说，这些产品从生产出来时就是次品。”等加以分析概括即可。
10．
试题分析：这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题。向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。本题适用第二种方式，先提出观点，然后结合原文事例作具体的解释。本题考生可结合原文先归纳出李健熙的优秀品质，然后结合文本具体内容逐一加以分析，注意语言通顺，言之成理。
11．D
12．D
13．A
14．（1）马周途中客居汴州时，被浚义县令崔贤侮辱，于是心中悲愤不已，又向西走。
（2）管仲、晏子显露君主的过失，博取身后的名声，我不做这样的事！
【解析】
11．文言断句首先要结合语境，联系上下文，理解语段含义，确定叙述主体，梳理句间关系。同时结合选项，比较这四项之间的异同。四个选项中停顿的分歧主要在于“周病消渴连年帝幸翠微宫”以及“每诏尚食具膳上医使者视护”，两句意思为马周患消渴病多年，太宗亲自到翠微宫去。“上医”为御医。再根据句意即可选出答案。
12．D项错误。“征、辟、除”不属于降级免职的词。
13．A项错误，“为人高调张扬”在文中没有依据，“且不拘小节，乡里人因此而瞧不起他”也是主观判断，原文是乡里人认为他不拘小节而轻视他。
14．文言文句翻译强调字字落实：直译为主，不增不减。落实关键词语，找出得分点。一般的实词中的一词多义、词类活用和句式中的特殊句式为考查的重点。
（1）“客”：客居；“为 所”：表示被动；“感激”： 悲愤；“西”：向西走。
（2）“暴”：显露；“取”：博取;“为”:做。
