安徽省蚌埠市2016届高三第三次教学质量检查语文试题及参考答案(2)

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
武皇帝贞简皇后曹氏，庄宗之母也。太原人，以良家子嫔于武皇。姿质闲丽，性谦退而明辨，雅为秦国夫人所重。常从容谓武皇曰：“妾观曹姬非常妇人，王其厚待之。”武皇多内宠，乾宁初，平燕蓟，得李匡俦妻张氏，姿色绝代，嬖幸无双。时姬侍盈室，罕得进御，唯太后恩顾不衰。武皇性严急，左右有过，必峻于谴罚，无敢言者，唯太后从容救谏，即为解颜。及庄宗载诞，体貌奇杰，武皇异而怜之，太后益宠贵，诸夫人咸出其下，后亦恭勤内助，左右称之。
武皇薨，庄宗嗣晋王位。时李克宁、李存颢谋变，人情危惧。太后召监军张承业，指庄宗谓之曰：“先人把臂授公此儿如闻外谋欲孤付托公等但置予母子有地毋令乞食于沛幸矣。”承业因诛存颢、克宁，以清内难。庄宗善音律，喜伶人谑浪，太后常提耳诲之。天祐七年，镇、定求援，庄宗促命治兵，太后曰：“予齿渐衰，儿但不坠先人之业为幸矣。何事栉风沐雨，离我晨昏！”庄宗曰：“禀先王遗旨，须灭仇雠。山东之事，机不可失。”及发，太后饯于汾桥，悲不自胜。庄宗平定赵、魏，驻于邺城，每一岁之内，驰驾归宁者数四，民士服其仁孝。
太后初封晋国夫人，庄宗即位，命宰臣卢损奉册书上皇太后尊号。其年平定河南，西幸洛阳，令皇弟存渥、皇子继岌就太原迎奉。庄宗亲至怀州，迎归长寿宫。太后素与刘太妃善，分诀之后，悒然不乐。俄闻太妃寝疾，尚医中使，问讯结辙。既而谓庄宗曰：“吾与太妃恩如伯仲，彼经年抱疾，但见吾面，差足慰心。吾暂至晋阳，旬朔与之俱来。”庄宗曰：“时方暑毒，山路崎岖，无烦往复。可令存渥辈迎侍太妃。”乃止。及凶问至，太后恸哭累旬，由是不豫，寻崩于长寿宫。同光三年冬十月，上谥曰贞简皇太后，葬于寿安陵。
（选自《旧五代史》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）
A．先人把臂授公此儿／如闻外谋／欲孤付托／公等但置予母子有地／毋令乞食于沛／幸矣
B．先人把臂授公／此儿如闻外谋／欲孤付托／公等但置予母子有地／毋令乞食于沛幸矣
C．先人把臂授公此儿／如闻外谋欲／孤付托公等／但置予母子有地／毋令乞食于沛／幸矣
D．先人把臂授公／此儿如闻外谋／欲孤付托公等／但置予母子有地／毋令乞食于沛幸矣
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分）
A．“嫔”，《说文》解释为“嫔，服也。谓服事人者”，文中指的是后官的一个级别封号，嫁给武皇做姬妾。
B．“薨”的本义是指古代诸侯之死，后世有封爵的大官之死也称薨；此外，君主时代称帝王死为“崩”，也称“驾崩”。
C．“归宁”较常见的意思有两种：出嫁女子回娘家看望父母，男子回家省亲。本文中“归宁”是后一种意思。
D．“谥”指谥号，谥号就是指人临死时由朝廷按照其一生功德或行迹而给予的一种具有褒贬善恶用意的称号。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）（3分）
A．姿容秀丽的曹皇后，最初以良家女子的身份嫁给武皇为嫔妾，在生下庄宗后，更受恩宠，地位很高贵。
B．失去丈夫的曹太后，面对“两李”叛乱，洞察时艰，以情动人，依靠监军张承业度过了危难，稳住了庄宗的王位。
C．重情重义的曹皇后是帮助武皇打下天下的贤内助，然而她教子无方，对庄宗喜爱伶人一事虽耳提面命，但没有效果。
D．疼爱儿子的曹太后面对出兵救助镇州、定州的庄宗，悲不自胜，在汾桥亲自饯别，母子深情可见一斑。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）吾与太妃恩如伯仲．彼经年抱疾，但见吾面，差足慰心。
（2）及凶问至，太后恸哭累旬，由是不豫，寻崩于长寿官。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
晓  征
戚继光
霜溪曲曲转旌旗，几许沙鸥睡未知。
笳鼓声高寒吹起，深山惊杀老阇黎^①。
【注】①梵语acarya“阿阇黎”省略，意为高僧。
8．有人说，本诗的趣味在最后一句。请谈谈你的理解。（5分）
9．请结合全诗，简析本诗的艺术特点。（6分）
 
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》结尾，用“        ，          ”写出诗人望着友人远去而不忍离去的情感。
（2）杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡、多病孤独的诗句是：“        ，          ”。
（3）韩愈《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“        ，         ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

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