湖北省沙市中学2016届高三高考考前最后一卷语文试题及参考答案(7)

11．（1）A C．（B．景物描写烘托出环境的寒冷，“寒战“即是寒冷所致。这一笔，舒缓了人狐追击战的紧张节奏。D．父亲放过狐狸是被它坚强、果敢的精神力量所打动、所震撼，才迟疑不决，犹豫不定，并不是因为动了“恻隐之心”。E．精神力量厚重丰富，对它的讴歌和赞美需要一定年龄的积淀方能领悟。这里引人深思，丰富了小说内涵，深化了小说的意蕴。）
（2）内涵：①“狐狸的眼睛睁得很大，即便是被白雪映照着，也能看出它眼神里的灼灼光芒。”白狐经历与父亲几次追逐战后，此时求生愿望很强，虽然腿被铁夹夹断，但精神上意志坚强，从它“灼灼”耀眼的目光中，可以看出它与敌人“父亲”斗争到底的决心。②“狐狸站起来，静静地望着他，眼光里竟有几分女人一般的温柔。”在最猛烈的追击战中，白狐与对手“父亲”双双被“撞晕”，这时白狐的体力消耗比较大，白狐静静地看着父亲，眼神中有迷惑，根据自身体力状况调整战略，审时度势、机智周旋；温柔地目光中有对对手惺惺相惜的同情之心。③“狐狸的眼光不再那么明亮，也没有刚才那份温柔，罩着雾一般的一层凄迷。” 白狐腿受伤蹬不上陡坡，沦入末境，准备从容应战，最后一搏。它的从容中透出坚毅果决及随时准备承受毙命之伤的悲壮。 作用：①刻画人物方面。三次细节描写分别刻画出白狐意志坚强、斗争到底，同情怜悯、机智周旋，从容应对、悲壮果敢的性格特点。 ②情节发展方面。第一处细节描写，狐狸目光“灼灼”耀眼有光亮，在一次次且追且停、一张一弛的追逐战中，它眼光的坚毅显示出内心的不屈服，发誓与猎人斗争到底，才有了“父亲被激怒，像箭一般蹿出去”这又一轮追逐战拉开序幕的情节，所以推动了情节发展；照应了前文“狐狸果断地咬断了夹子上夹着的那条腿”的情节，它的刚烈不屈服的性格特点一脉相承；正是因为它目光中透出的坚决，为下文“狐狸干脆抬起断腿，从容地用舌头轻舔血洇过的皮毛”等情节做了铺垫。 ③表现主题方面。最后一处细节描写，在面对最后生死一搏时狐狸眼神中彰显出的从容、悲壮、果敢征服了猎人，使得对手主动放弃猎狐行为，保全了自己的性命，彰显了精神力量制胜的强大。
（3）形象：父亲是一个经验丰富、判断准确的优秀猎手。 作用：①使文中的人和事更具真实感； ②人物上，与“白狐”的形象互相映衬； ③情节上，推动情节的发展。狐狸轻舔“血洇过的皮毛”，父亲被它激怒了，心里躁得很。于是“父亲箭一般蹿出去”新的一轮追逐展开。狐狸与父亲都被撞晕之后，父亲的心理描写“父亲静静地看了两眼，判断出那只狐狸的体力已消耗得差不多了，再坚持一会儿，逮住它，便是很自然的事。关键是不要让它喘息”直接推动情节发展，后面情节是“父亲便悄悄撵上去”，拉开了最后一轮追逐的序幕。 ④主题上，父亲有感于狐狸之“美”，最后放弃了与狐狸最后的那一搏，凸显了狐狸身上的精神美最终必将征服包括父亲在内的所有人，深化了主题。
（4）这是一个“事件”类的标题。 ①标题“猎狐”突出了小说的主要情节。小说主要围绕三次猎狐事件展开:第一次，狐狸被铁夹夹住，千钧一发之际，咬断断腿，得以逃脱；第二次，狐狸不慎撞树晕过去，眼看被抓，父亲亦不慎撞树，错过最佳抓捕时机，狐狸得以再次逃脱；第三次，狐狸无路可退，准备与对手誓死搏斗，猎人最后却出人意料地放弃了。②设置悬念，更能激起读者的兴趣，增强故事的可读性。③起到线索的作用。全文由“猎狐”这一中心事件，穿针引线，统摄全篇。④暗示了主题。山里的狐狸吃鸡，把人“挤兑”急了，有人来找父亲，让父亲惩治贪婪的狐狸。 以猎狐为使命的父亲，在文末千钧一发、抓捕狐狸的最后时机却出人意料主动放弃了抓捕，狐狸超常的智慧和从容抗争的精神力量，感染了父亲，使“猎狐不得”的结局最终成为定局。
12．（1）AD(选 A 得 3 分，选 D 得 2 分，选 B 得 1 分。B 句的理解牵强附会；C 无中生有，原文没有提到“他是研究金克木的权威”；E“至关重要”夸大了这段经历的作用。)
（2）①解释了陈平原放弃评价金克木的原因；②表明金克木学问之深，成就之大。
（3）运用比喻的修辞手法，形象生动地阐明了“猜谜”的重要性。
（4）①要培养阅读兴趣，广泛阅读，开阔自己的视野。②阅读应该有目标，选择最紧要的部分，再佐以大家的指导，定会有所收获。③读书不应该抱着功利性的目的，要抱着平和的心态，乐在其中。④读书应该有“猜谜”的心态，要有强烈的社会责任感，才能读出其中的味道。（言之成理即可）
13．B（“一叶知秋”指只看见一片落叶就知道秋天来临，比喻发现一点预兆就知道事物发展的趋向。“见微知著”指见到微小处就能知道事物发展的趋向或问题的实质。“以小见大”指通过小事看出大节，或通过小部分看出整体）
14．A（B．成分残缺 C．语序不当 D．句式杂糅）
15．B
16．微商是人们在微博或微信平台里发送商品信息，利用网络支付功能达成交易目的的一种商品交易模式。【评分标准】下定义的格式 2 分，属概念“商品交易模式”1 分，“在微博或微信平台里发送商品信息”1 分，“利用网络支付功能”1 分，“达成交易目的”1 分
17．参考示例：①309、310 室和化学实验室、准备室的人员从西面疏散，经由西面楼梯离开教学楼（3分）；②其余房间内人员从东面疏散，经由东面楼梯离开教学楼（2 分）。（5 分，若先写向东疏散的场所亦可。）
18．【一立意】此题是任务驱动性作文。①农民工这一“坐”，“坐”出了他的善良与爱心；②农民工自卑的根源在于城里人的歧视；③农民工放着座位不坐也是一种抗争；④弥补城乡之间的差距在于享有平等的权利。【二立意】此题是材料加命题作文（1）不为“漏洞”所累，保持心灵纯净和健康。 （2）构筑心灵防线，识别和抵制诱惑。（3）善于反省与解剖，修复心灵"漏洞"。（4）良好心态、果敢品质、进取精神等是修补"心灵漏洞"的最好补丁。

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