江西铅山一中、横峰中学2017届高三上学期暑假联考语文试题及答案解析(7)
时间:2016-08-29
11.（1）C A（5分，对一项给2分。B项，从文中“他是个懒汉，从不卖力气干活。”“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。……我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。 ”可知约翰的父亲没有勇担责任的精神。D项“事实证明，只要勇于拼搏，同命运积极的抗争，就一定能收获人生的成功。”说法绝对化。E项“法官多恩没有后代和其他亲人”，文中无此意。）
（2）．手法：心理描写。（2分）
作用：①写这段描写约翰第一次狩猎后回家路上对未来的憧憬和安排，生动地表现他急切喜悦的心情和积极上进，对家人充满爱意，有责任感，诚实守信的性格特征。使人物形象更加丰满，丰富了小说主旨。（2分）②照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫。形成情节的跌宕起伏，有利于表现主旨。（2分）
（3）．①是因为法官多恩具有热情善良，乐于助人的优秀品质。②是为了帮助约翰摆脱家庭困境。③是为了考验约翰，想证明约翰是与他父亲不同的人，帮助他成长。④是因为法官多恩第一次见到约翰时就喜欢上了他，约翰勇担责任，诚实努力的品质打动他。（每点2分，答出任意三点即可）
（4）．示例一：法官多恩是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良，解人围困的美好品德，而法官多恩的言行最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起关键作用的人物。③从人物描写的角度看，写多的笔墨虽然比约翰少一些，却是作者着力表现的人物。两次借钱，一次留言的情节给人留下深刻印象。她热情善良的性格刻画的十分鲜明，更为作者钟爱。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，小说常以主人公姓名或职业等为题。
示例一：约翰是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强，诚实守信的美好人格，约翰的所作所为最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，约翰两次借钱、两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的发展。③从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小说运用动作语言细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”， 约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。
（四点，每点2分，共8分）
12．（1）C、A（5分，对一项给2分。B目的不止在说人杰地灵；D“从小就明确”不当E“他的离开，使得稀缺”不当；）
（2）①做人要有高远的精神境界，其核心，是拥有一颗强烈的爱国心；②做事情要有一种痴迷的态度，不论阻力有多大，都要义无反顾地去坚持（或：要经受住挫折的洗礼，要百折不挠地毅力）；③做人要有远大的目标 能够独立思考。（每点2分）
（3）①司马迁、曹雪芹在作品写作之前，都有一个宏大而高远的目标，使得这些伟大的作品在诞生之初就在广度、深度、高度上超越了其它作品；（2分）其次，它们都耗尽了作者全部的心血和生命。因此说这样的作品能与天地共存绝非偶然。（2分）
②“精神”即孜孜以求、坚忍不拔的精神（或：百折不挠、执着追求的精神）（2分）
（4）①挫折是成功者的试金石。（观点2分）
②挫折告诉我们追求成功的道路不会是一帆风顺的，它让我们懂得要想获得成功就必须具有坚忍不拔、百折不挠的精神和勇气；（2分）经历了挫折的考验，而获得的成功，也许才是一种让人能体会到生命重量的成功。正如谢晋所说，没有经历过挫折的人是绝对不能成功的。（2分）
③他用亲身经历告诉我们：在通往成功的道路上，要勇于面对挫折。敢于挑战挫折，要在不断战胜挫折的过程中走向成功。（2分）
13.D 步履维艰：形容行走困难。举步维艰：迈步艰难，比喻办事情每向前进一步都十分不容易。 A项，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。B项，比比皆是：到处都是，形容非常多。俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是，形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。C项，千变万化：形容变化无穷。千差万别：形容品种多、差别大。
14.D ( A句式杂糅B搭配不当C两面对一面）
15 B (根据句意，第③句紧连第④句之后，两句是对刘禹锡的诗的评价，总领后文，排在前面。联系《乌衣巷》，可知⑥、①、②三句应依序紧连在一起，第⑤句是前后文的过渡句，应排最后）
16．示例：①语文的魅力在哪里②语文是富有生命力的一个场③中学阶段是人生最关键的读书期／中学阶段应尽可能地多读书。
17.都要求银行职员有较强的沟通能力(2分)，但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力(2分)，国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件(2分)。
18.略
（2）．手法：心理描写。（2分）
作用：①写这段描写约翰第一次狩猎后回家路上对未来的憧憬和安排，生动地表现他急切喜悦的心情和积极上进，对家人充满爱意，有责任感，诚实守信的性格特征。使人物形象更加丰满，丰富了小说主旨。（2分）②照应上文捕猎的收获，为下文写损失财物做铺垫。形成情节的跌宕起伏，有利于表现主旨。（2分）
（3）．①是因为法官多恩具有热情善良，乐于助人的优秀品质。②是为了帮助约翰摆脱家庭困境。③是为了考验约翰，想证明约翰是与他父亲不同的人，帮助他成长。④是因为法官多恩第一次见到约翰时就喜欢上了他，约翰勇担责任，诚实努力的品质打动他。（每点2分，答出任意三点即可）
（4）．示例一：法官多恩是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬热情善良，解人围困的美好品德，而法官多恩的言行最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，多次借钱给约翰，促成约翰的两次狩猎行动改变了他的人生际遇，多恩是情节发展中起关键作用的人物。③从人物描写的角度看，写多的笔墨虽然比约翰少一些，却是作者着力表现的人物。两次借钱，一次留言的情节给人留下深刻印象。她热情善良的性格刻画的十分鲜明，更为作者钟爱。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”，小说常以主人公姓名或职业等为题。
示例一：约翰是小说的主人公。①从表现主题的角度看，作者意在赞扬自立自强，诚实守信的美好人格，约翰的所作所为最能表现这一主题。②从情节设计的角度看，约翰两次借钱、两次狩猎，构成故事框架，是小说的主要情节，约翰的活动推动了情节的发展。③从人物描写的角度看，小说中大量篇幅写约翰，他是作者着力描写的人物，小说运用动作语言细节等多种描写手法，极力突出其自强守信的美好人格，人物形象鲜明。④从小说拟题的角度看，标题为“法官”， 约翰经受住了多恩的考验，也通过了人生的考验。命运公正如法官，像约翰这样品格美好的人将会拥有美好的人生。
（四点，每点2分，共8分）
12．（1）C、A（5分，对一项给2分。B目的不止在说人杰地灵；D“从小就明确”不当E“他的离开，使得稀缺”不当；）
（2）①做人要有高远的精神境界，其核心，是拥有一颗强烈的爱国心；②做事情要有一种痴迷的态度，不论阻力有多大，都要义无反顾地去坚持（或：要经受住挫折的洗礼，要百折不挠地毅力）；③做人要有远大的目标 能够独立思考。（每点2分）
（3）①司马迁、曹雪芹在作品写作之前，都有一个宏大而高远的目标，使得这些伟大的作品在诞生之初就在广度、深度、高度上超越了其它作品；（2分）其次，它们都耗尽了作者全部的心血和生命。因此说这样的作品能与天地共存绝非偶然。（2分）
②“精神”即孜孜以求、坚忍不拔的精神（或：百折不挠、执着追求的精神）（2分）
（4）①挫折是成功者的试金石。（观点2分）
②挫折告诉我们追求成功的道路不会是一帆风顺的，它让我们懂得要想获得成功就必须具有坚忍不拔、百折不挠的精神和勇气；（2分）经历了挫折的考验，而获得的成功，也许才是一种让人能体会到生命重量的成功。正如谢晋所说，没有经历过挫折的人是绝对不能成功的。（2分）
③他用亲身经历告诉我们：在通往成功的道路上，要勇于面对挫折。敢于挑战挫折，要在不断战胜挫折的过程中走向成功。（2分）
13.D 步履维艰：形容行走困难。举步维艰：迈步艰难，比喻办事情每向前进一步都十分不容易。 A项，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。如日中天：好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。B项，比比皆是：到处都是，形容非常多。俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是，形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。C项，千变万化：形容变化无穷。千差万别：形容品种多、差别大。
14.D ( A句式杂糅B搭配不当C两面对一面）
15 B (根据句意，第③句紧连第④句之后，两句是对刘禹锡的诗的评价，总领后文，排在前面。联系《乌衣巷》，可知⑥、①、②三句应依序紧连在一起，第⑤句是前后文的过渡句，应排最后）
16．示例：①语文的魅力在哪里②语文是富有生命力的一个场③中学阶段是人生最关键的读书期／中学阶段应尽可能地多读书。
17.都要求银行职员有较强的沟通能力(2分)，但外国银行更注重职员的内在素质和实际能力(2分)，国内银行更看重文凭、学历、相貌等外在条件(2分)。
18.略
