河北唐山市第一中学2016-2017学年高二9月调研考试语文试题及参考答案(5)
时间:2016-09-09
高二9月语文调研答案
1.D（A. 伺（cì）候B. 负yú（隅）顽抗C. 雕梁画栋）
2.B①无出其右：表示没有能超过他的，含褒义。④奉为圭臬：圭：意为土圭，测日影器；臬：意为水臬，古时测量水平的仪器；圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。⑤缘悭一面：指缺少一面之缘,谓无缘相见。悭，缺少
3.B②穿云裂石：意为穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。③望尘莫及：指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。⑥不知所云：本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么。今天泛指言语混乱或空洞 。
4.C。 A项，句式杂糅，去掉“共同打造一个绿色的社会环境”。B项语序不当，“计划”应置于“将在2020年”之前。D项搭配不当，“改善”不能搭配“问题”。
5.A。 B项成分残缺，“困难”后加上“的状况”。C项偷换主语，将“由于”放至“验证突破性科学”之前。D项表意不明，前面的问题具有两面性，后面的“对此”指代不明。
6.A． 本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句勾联。第④句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；第①句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定；第③⑤句的顺序由关联词“只有……，才……”确定。
7．D. “四大悲剧”：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》
8. C. 穷：失意
9. B（B项①省略句②定语后置。A项被动句，C项状语后置，D项宾语前置）
10．D（本项以偏概全，“整个”“五千年”错，原文为“自春秋以来”。）
11．C（本项曲解文意，“身份、地位高于”说法错，原文是说孔子在人们心目中的地位高于历代帝王。）
12．B（本项为无中生有，“君子和小人的身份是紧密联系，互为转换的”之说文中无信息。）
13．D
14.C 流民指因自然灾害或战乱而流亡在外,生活没有着落的人。
15.B “最终原杰就把献土地的人贬去戍边,给接受土地的人定罪”错误,文中有“杰请献者谪戍,并罪受献者”,说明这些只是原杰上疏的内容,文中没有原杰治理献土地和收土地的人的处罚记载。
16．（1）顺天府发大水，放牧官家马匹的人缺乏草料，许多马匹死去，官吏责令他们赔偿，原杰上书请求免于赔偿。
（2）那些刚到此地的流民，平时虚妄不顺从的就驱逐返回他的家乡，附入本地户籍的按轻 的制度来确定田赋。
【参考译文】原杰，字子英，阳城人。正统十年考中进士。巡按江西时，捕获诛杀强悍的大盗，违法作乱的人收敛了自己的行为。他又巡按顺天府。顺天府发大水，放牧官家马匹的人缺乏草料，许多马匹死去，官吏责令他们赔偿，原杰上书请求免于赔偿。建议用输送粮食换取食盐运销权的方式，发给盐引凭证输入米来赈济饥荒。他的奏疏呈入后，被户部阻止，但景帝最后还是听从了原杰的建议。破格提升他为江西按察使。原杰揭发宁王朱奠培淫乱的事情，革去他的护卫。原杰的政绩上报到朝廷，赐诰命奖赏。成化二年，他在山东就任为右副都御史，巡抚该地。遇到荒年，他设法赈济救灾，使百姓没有流离迁徙。他被召回任户部左侍郎。当时黄河崩决改道没有规律，那里淹没就这里淤塞。军民在淤塞的地区开垦种植，奸徒却说那些地方是园场屯地，就献给王府以邀赏赐，王府便总是据为己有。原杰奏请将献出田地的人贬去戍边，并给接受土地的人加罪。江西盗贼起事，因原杰曾两次到那里做官，很得民心，皇上下诏派他去治理。原杰逮捕并杀了六百余人，其他的全部解散。荆、襄地区有流民几十万，朝廷很忧虑。祭酒周洪谟曾著有《流民图说》，说应当增设府县，听任流民附入本地户籍的外地人为本地平民，这样可以核实襄阳、邓州户口，使几百年没有祸患。都御史李宾将该书上奏朝廷。皇上认为好。十二年，就命原杰出朝廷巡视。原杰走遍山川溪谷，宣传朝廷仁德的意旨，流民们都欣然愿意附入当地的户籍。那些刚到此地的流民，平时虚妄不顺从的就驱逐返回他的家乡，附入本地户籍的按轻的制度来确定田赋。百姓非常高兴。原杰又察看地形走势，因襄阳府所辖的郧县，在竹山县、房县、上津、商、洛五县之中，道路四达，离襄阳有五百余里，山林阻隔，官吏很少抵达，一旦有盗贼发生，官府难以在远处控制，于是拓展该城，设置郧阳府，使这些县附属于它。他还设置湖广行都司，增兵军队设置守卫，从竹山县分出设置竹溪，从郧县分出设郧西，从汉中的旬阳分出设白河县，将它们与竹山、上津、房县都归属于新府。制度定下后，他推荐邓州知州吴远为郧阳知府，各县知县都选择邻境的良吏来担任。流民各得其所，四境平安。他将要回来时，因该地处湖广、河南、陕西交界，事情没有头绪，便推荐御史吴道宏来代替自己。诏令马上提升吴道宏为大理寺少卿，巡抚治理郧阳、襄阳、荆州、南阳、西安、汉中六府。郧阳有巡抚，即从这时开始。原杰以此功劳升为右都御史。原杰多次任职在外，入居都察院后，便不想再出朝廷。他受命赴荆、襄，不是出于自己的意愿。事情办完后，马上请回朝。正好南京兵部缺尚书，便委任原杰。原杰上疏推辞，皇上不许。他最后死于南阳，终年六十一岁。郧阳、襄阳百姓给他立祠，诏令赠他为太子太保。
17（1）用典(1分)。诗人以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情，寄托了迁谪意(2分);贾谊被贬后，又被征召入朝，这里表现了诗人希望朝廷再次启用自己的愿望(2分)。
（2）①适逢新年，思乡心切;②老年被贬，客居异乡;③时光流逝，归期渺茫。(每点2分)
诗歌译文：新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休?
18. 无边落木萧萧下 砯崖转石万壑雷 春江花朝秋月夜 蓝田日暖玉生烟
君子博学而日参省乎己 樯橹灰飞烟灭 赢得仓皇北顾
19.BC（答B得2分，答C给3分，答D给1分。D项，“学术遗物”整理完成，但外文笔记等整理还没有结束，一直在“打扫现场”。A项，杨绛的“隐”并非因为年岁高了，而是她习惯了。E项，无心理描写）
20.①不以自己为中心，而以船为中心，让自己随着船倾斜，就能解决晕船；②适应环境，生活艰苦的时候为了家庭生计能放下架子做校长家庭教师代课教员，物质匮乏时自己和泥省煤，买菜洗全家衣服；③在适应环境的同时，仍能坚持自己的追求气节和操守，比如日本人接管小学后立即辞职另觅他职，丈夫去世后悲痛之余投入到翻译和整理丈夫的遗作中。（1点2分，概括1分，阐释1分）
21.淡泊；贤惠；智慧；责任；专心做学问；追求真、善、美、公正等道德观念（一点2分，概括1分，阐释1分，答出三点即可。）
1.D（A. 伺（cì）候B. 负yú（隅）顽抗C. 雕梁画栋）
2.B①无出其右：表示没有能超过他的，含褒义。④奉为圭臬：圭：意为土圭，测日影器；臬：意为水臬，古时测量水平的仪器；圭臬：比喻事物的准则。比喻把某些言论或事当成自己的准则。⑤缘悭一面：指缺少一面之缘,谓无缘相见。悭，缺少
3.B②穿云裂石：意为穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。③望尘莫及：指望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上。比喻远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。⑥不知所云：本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么。今天泛指言语混乱或空洞 。
4.C。 A项，句式杂糅，去掉“共同打造一个绿色的社会环境”。B项语序不当，“计划”应置于“将在2020年”之前。D项搭配不当，“改善”不能搭配“问题”。
5.A。 B项成分残缺，“困难”后加上“的状况”。C项偷换主语，将“由于”放至“验证突破性科学”之前。D项表意不明，前面的问题具有两面性，后面的“对此”指代不明。
6.A． 本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上下句勾联。第④句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；第①句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；第⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定；第③⑤句的顺序由关联词“只有……，才……”确定。
7．D. “四大悲剧”：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》
8. C. 穷：失意
9. B（B项①省略句②定语后置。A项被动句，C项状语后置，D项宾语前置）
10．D（本项以偏概全，“整个”“五千年”错，原文为“自春秋以来”。）
11．C（本项曲解文意，“身份、地位高于”说法错，原文是说孔子在人们心目中的地位高于历代帝王。）
12．B（本项为无中生有，“君子和小人的身份是紧密联系，互为转换的”之说文中无信息。）
13．D
14.C 流民指因自然灾害或战乱而流亡在外,生活没有着落的人。
15.B “最终原杰就把献土地的人贬去戍边,给接受土地的人定罪”错误,文中有“杰请献者谪戍,并罪受献者”,说明这些只是原杰上疏的内容,文中没有原杰治理献土地和收土地的人的处罚记载。
16．（1）顺天府发大水，放牧官家马匹的人缺乏草料，许多马匹死去，官吏责令他们赔偿，原杰上书请求免于赔偿。
（2）那些刚到此地的流民，平时虚妄不顺从的就驱逐返回他的家乡，附入本地户籍的按轻 的制度来确定田赋。
【参考译文】原杰，字子英，阳城人。正统十年考中进士。巡按江西时，捕获诛杀强悍的大盗，违法作乱的人收敛了自己的行为。他又巡按顺天府。顺天府发大水，放牧官家马匹的人缺乏草料，许多马匹死去，官吏责令他们赔偿，原杰上书请求免于赔偿。建议用输送粮食换取食盐运销权的方式，发给盐引凭证输入米来赈济饥荒。他的奏疏呈入后，被户部阻止，但景帝最后还是听从了原杰的建议。破格提升他为江西按察使。原杰揭发宁王朱奠培淫乱的事情，革去他的护卫。原杰的政绩上报到朝廷，赐诰命奖赏。成化二年，他在山东就任为右副都御史，巡抚该地。遇到荒年，他设法赈济救灾，使百姓没有流离迁徙。他被召回任户部左侍郎。当时黄河崩决改道没有规律，那里淹没就这里淤塞。军民在淤塞的地区开垦种植，奸徒却说那些地方是园场屯地，就献给王府以邀赏赐，王府便总是据为己有。原杰奏请将献出田地的人贬去戍边，并给接受土地的人加罪。江西盗贼起事，因原杰曾两次到那里做官，很得民心，皇上下诏派他去治理。原杰逮捕并杀了六百余人，其他的全部解散。荆、襄地区有流民几十万，朝廷很忧虑。祭酒周洪谟曾著有《流民图说》，说应当增设府县，听任流民附入本地户籍的外地人为本地平民，这样可以核实襄阳、邓州户口，使几百年没有祸患。都御史李宾将该书上奏朝廷。皇上认为好。十二年，就命原杰出朝廷巡视。原杰走遍山川溪谷，宣传朝廷仁德的意旨，流民们都欣然愿意附入当地的户籍。那些刚到此地的流民，平时虚妄不顺从的就驱逐返回他的家乡，附入本地户籍的按轻的制度来确定田赋。百姓非常高兴。原杰又察看地形走势，因襄阳府所辖的郧县，在竹山县、房县、上津、商、洛五县之中，道路四达，离襄阳有五百余里，山林阻隔，官吏很少抵达，一旦有盗贼发生，官府难以在远处控制，于是拓展该城，设置郧阳府，使这些县附属于它。他还设置湖广行都司，增兵军队设置守卫，从竹山县分出设置竹溪，从郧县分出设郧西，从汉中的旬阳分出设白河县，将它们与竹山、上津、房县都归属于新府。制度定下后，他推荐邓州知州吴远为郧阳知府，各县知县都选择邻境的良吏来担任。流民各得其所，四境平安。他将要回来时，因该地处湖广、河南、陕西交界，事情没有头绪，便推荐御史吴道宏来代替自己。诏令马上提升吴道宏为大理寺少卿，巡抚治理郧阳、襄阳、荆州、南阳、西安、汉中六府。郧阳有巡抚，即从这时开始。原杰以此功劳升为右都御史。原杰多次任职在外，入居都察院后，便不想再出朝廷。他受命赴荆、襄，不是出于自己的意愿。事情办完后，马上请回朝。正好南京兵部缺尚书，便委任原杰。原杰上疏推辞，皇上不许。他最后死于南阳，终年六十一岁。郧阳、襄阳百姓给他立祠，诏令赠他为太子太保。
17（1）用典(1分)。诗人以贾谊自况，表明自己遭到了像贾谊一样的冤情，寄托了迁谪意(2分);贾谊被贬后，又被征召入朝，这里表现了诗人希望朝廷再次启用自己的愿望(2分)。
（2）①适逢新年，思乡心切;②老年被贬，客居异乡;③时光流逝，归期渺茫。(每点2分)
诗歌译文：新年来临思乡之心更切，独立天边不禁热泪横流。到了老年被贬居于人下，春归匆匆走在我的前头。山中猿猴和我同度昏晓，江边杨柳与我共分忧愁。我已和长太傅一样遭遇，这样日子须到何时才休?
18. 无边落木萧萧下 砯崖转石万壑雷 春江花朝秋月夜 蓝田日暖玉生烟
君子博学而日参省乎己 樯橹灰飞烟灭 赢得仓皇北顾
19.BC（答B得2分，答C给3分，答D给1分。D项，“学术遗物”整理完成，但外文笔记等整理还没有结束，一直在“打扫现场”。A项，杨绛的“隐”并非因为年岁高了，而是她习惯了。E项，无心理描写）
20.①不以自己为中心，而以船为中心，让自己随着船倾斜，就能解决晕船；②适应环境，生活艰苦的时候为了家庭生计能放下架子做校长家庭教师代课教员，物质匮乏时自己和泥省煤，买菜洗全家衣服；③在适应环境的同时，仍能坚持自己的追求气节和操守，比如日本人接管小学后立即辞职另觅他职，丈夫去世后悲痛之余投入到翻译和整理丈夫的遗作中。（1点2分，概括1分，阐释1分）
21.淡泊；贤惠；智慧；责任；专心做学问；追求真、善、美、公正等道德观念（一点2分，概括1分，阐释1分，答出三点即可。）
