河北石家庄市第二中学2017届高三9月月考语文试题及参考答案(4)
时间:2016-09-28
四、实用类文本阅读。（25分）
12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
记住北大有个叫王瑶的教授
钱理群
王瑶教授去世，我们弟子献了一副挽联：“魏晋风度，为人但有真性情；五四精神，传世岂无好文章。”我们把先生看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人。鲁迅对魏晋风度有个概括，就是“清峻、通脱”。鲁迅也说：“我有时候很峻急，有时候很随便。”因此可以说魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的。先生对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，也有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实。先生说他“出语多谐”，面对那个时代严酷的事实，他却用幽默的语言来表达，这表现了一种心态，即看穿、看透了一切以后的坦然自如。先生这种危难中的坦然，给人的印象是难忘的。他去世后，林庚曾撰文回忆他在文革时的表现：他们被打“反动学术权威”，并且被勒令在公共场所扫地，以示“斯文扫地”。林庚说我们都觉得非常窘迫、难堪，但王瑶却泰然处之，他“游刃有余，如入无人之地，穿过无数杂乱的脚下，就这么不急不慢地一路扫去”。
先生从来不给我们上课，第一次见面就打招呼说，你们平时没事不要来找我，一个星期只准去我家一次。我们一般都是下午四点以后去跟他闲聊，想到什么就谈什么：政治、思想、文化、人生等等，很少谈学术。他平时对我们放任不管，一入学开一个书单，你怎么读、怎么弄他通通不问。其实这个放任不管，我倒觉得正是抓住了学术研究的特点。学术研究是个人独立的自由的精神劳动，因此它从根底上就应该是散漫的。散漫，并不是无所事事，一个真正的学者，一个有志于学术的学生，学术研究是他内在生命的需要，根本不需要督促，看起来他在闲荡，读闲书，其实总在思考。看起来漫不经心，其实是潜入生命与学术的深处，进行自由无羁的探讨与创造。这是不能管的，更不能乱管。搞学术就是得无为而治，先生深谙无为而治的奥妙。
但关键时候，先生也会点醒你，一点就让你终生难忘。在学术上，他只抓毕业论文，而且先要求学生提出两个论文选题，向他汇报设想，然后他给定一个题目，并点醒你做这个题目应该注意什么。比如我当初毕业论文就准备了两个题目：一个写鲁迅的思维方式、心理结构、艺术世界；另一个是鲁迅和周作人发展道路的比较。先生听了我的汇报以后说，你的第一个题目很有新意，但你自己还没有想清楚，短时间内也不容易想清楚，在不成熟、没有把握的情况下急于写成论文，会有很多漏洞，答辩时很可能通不过，反而糟蹋了这个题目，不如放起来，多酝酿几年以后再做，一做就把它做好。于是就定了做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。
更重要的，是先生给我们思想上的点醒，治学态度、人生道路上的启迪。先生曾经找我谈话，告诫我“不要急于发表文章”。他说：“我知道，你已经三十九岁了，你急于想在学术界出来，我很能理解你的心情。但是，我劝你要沉住气，我们北大有个传统，叫做‘后发制人。有的学者很年轻，很快就写出文章来，一举成名，但缺乏后劲，起点也就是终点，这是不足效法的。北大的传统是强调厚积薄发，你别着急，沉沉稳稳地做学问，好好地下功夫，慢慢地出来，但一旦出来就一发不可收，有源源不断的后劲，这才是真本事。”
我研究生毕业留校以后，先生又找我谈了一次话，使我终身受益。他说：“你现在留校了，处于一个非常有利的地位，因为你在北大，这样，你的机会就非常多，但另一方面诱惑也非常多，你的头脑要清醒，要能抵挡住诱惑。很多人会约你写稿，要你做这样那样的有种种好处的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以写，哪些文章你不可以写，哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有数，要学会拒绝，不然的话，在各种诱惑面前，你会晕头转向，看来什么都做了，什么都得了，名声也很大，但最后算总账，你把最主要的，你真正追求的东西丢了，你会发现你实际上是一事无成，那时候就晚了，那才是真正的悲剧。”
现在仔细想想，先生的师训其实都是一个意思，概括地说就是“沉潜”二字。要沉得住，潜下来，沉潜于学术的深处，生命的深处：这是做学问与做人的大境界。而急功近利，浮躁虚华，是做学问、做人的大敌。我回顾自己的学术生涯，唯一可取之处，也是可以告慰先生的，就是我一直牢记师训，并身体力行。我从1960年大学毕业就雄心勃勃想做一个学者，直到1985年，才开始发出自己的独立的声音。可以说做了二十五年的准备，练了二十五年的内功，我的治学之路、人生之路就是这么走过来的，很艰苦，但也很充实，没有虚度。
（节选自2011年11月5日《文汇报》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．王瑶教授曾被打成反动学术权威，被勒令在公共场所扫地，但他却坦然处之，一点也不觉得窘迫难堪，这种危难中的坦然自如令人感叹。
B．王瑶教授认为那些一举成名之后就缺乏后劲的年轻学者没有真本事，他批评已经三十九岁的钱理群急功近利，急于出名，违背了北大厚积薄发的传统。
C．王瑶教授基于对学生情况的深入了解，否定了作者为毕业论文准备的前一个题目，而建议他做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。
D．钱理群是王瑶教授的学生，他以自己的亲身经历和所取得的成就，侧面描写了王瑶对自己一生的深远影响，更显得真实可信。
E．本文追忆了王瑶教授峻急通脱的精神气质和独特的教学方式，在经济繁荣和变革的年代，面对着种种利益和诱惑，记住王瑶教授是很有意义的。
（2）王瑶教授的弟子为什么把他看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人?请简要分析。（6分）
（3）王瑶教授指导学生的方法很特别，文本中有哪些体现?请简要概括。（6分）
（4）作者把王瑶教授的师训概括为“沉潜”二字，请结合文本，谈谈你对“沉潜”作用的理解。（8分）
第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（3分）
①在安全检查座谈会上，有代表指出，当前建筑安全生产形势依然十分严峻，各级领导要以对人民高度负责的精神，以如临深渊的心态，切实抓好安全生产。
②他对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。
③同学们请务必记住，无论我们在什么时候做什么事都要脚踏实地，登高自卑，决不能好高骛远，妄想一步登天。
④在敦煌的夕阳中， 石头铺成的庭院里，野草莓兀自开着花，枇杷树开始结果，周围宁静的让人顿生黍离之感。
⑤经验主义局限于一时一地的片面的感性认识，沾沾自喜于一得之功和一孔之见，而忽视理论的指导作用。
⑥媒体披露，美国国家安全局对世界35各国家首脑进行窃听活动，其手段无出其右，招致越来越多的国家声讨和批评。
A．②③⑥B．①③⑤C．①④⑥D．②④⑤
14．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．根据“中国城乡老年人口状况追踪调查”数据显示看，全国60岁以上老年人口已超过1．84亿，占总人口的比重达13．7%。
B．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
C．“单独二胎”政策实施后，新生人口必然会增长，一方面将改善“4-2-1”的家庭结构，另一方面劳动资源增加，也会减轻劳动人口赡养老年人的压力。
D．“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在。
15．填入文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
① 行业内部对负面“偶像”缺少监管， ② 为其站台洗白， ③ 成了宣传负面言行的帮凶， ④ 做出了不良示范，即犯错误者 ⑤ 获益、违法者依然吃香。演艺行业缺乏权威性的行业组织，利益基础上的圈子意识、 ⑥ 不得罪人的“好人”风气大行其道，是造成我国目前演艺行业负面行为得不到遏止的重要原因。
16．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰 当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。
材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000 年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期， ① 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， ② 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地。因此，可以确信， ③ 。
17．下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示，请写出与标题有关的主要信息，并概括经济增长的途径。要求内容完整，表述正确，语言连贯，主要信息不超过30字，经济增长的途径不超过60字。（6分）
六、写作
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜？”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
河北省石家庄市第二中学2017届高三9月月考语文试题参考答案
1.C（A.强加因果。“工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足”，这一弊端并没有“直接催生了大数据教育”。 B.张冠李戴。这一特点是“大数据”的特点，而非“大数据教育”的特点。D.不合文意。原文是“教育将成为继经济学之后……大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学”，而非“第二门”。）
2．C（C项表述于文无据，并且“不属于大数据将给教育带来的变化”。）
3．D（D项“教师需求量将大为减少”之说于文无据。）
4．（3分）A
5．（3分）B（“它们的区域大小大致相同”，错误）
6．（3分）D（“希仪善抚有罪士卒”错，与柳人设祀亦无因果关系）
7．（10分）
（1）（5分）边远偏僻的村落，敌贼估计是官军不能到达的地方，前往劫掠（侵犯），官军又不曾不在，敌贼惊恐，认为他是神人。（“远村僻聚”“度”“逮”“寇”“未尝”各1分）
（2）（5分）这没有别的原因，他们心怀激烈，为人奋激，无法交好朝中执掌权力的重臣，与这些人意见不合而不能相互融洽，那是应该的啊!（“异故”“无以”“结欢”“柄”“龃龉”各1分）
【参考译文】
沈希仪，字唐佐，贵县人。承袭世职任奉议卫指挥使。正德十二年他被调出征永安。沈希仪用数百人攻打陈村寨，马陷在泥沼中，腾跃而上，连杀三个敌人头领，破除其余敌众。嘉靖五年，总督姚镆准备征讨田州岑猛。他用沈希仪的计谋，离间岑猛的岳丈归顺和土酋岑璋的关系，使岑璋谋取岑猛，而自己分兵五哨进击。沈希仪带领中哨。挡住工尧。工尧是敌贼的要地，他们聚众守卫这个地方。沈希仪夜间派遣军兵三百人，攀援山坡而上，绕到敌军背后。等到第二天会战，所派遣的士兵已在山巅树立旗帜，敌贼被打得大败。岑猛逃跑到归顺那里，被岑璋捉住，田州于是平定。沈希仪的功最大，姚镆压抑他的功劳，他只是受到赏赐。沈希仪改任右江柳庆参将，驻扎在柳州。柳州在万山之中，城外五里之处就是敌贼的巢穴，军民已到无地可耕的地步，而官军向来疲弱不能胜任战斗。又加上敌贼耳目遍官府，连官府闺阁里的事情都无所不知。沈希仪说要想大破敌贼，非用狼兵不可，向制府请求这件事。调那地的狼兵二千人来，守戍之兵才稍有振作。于是设法寻找到与瑶互相贩卖交易的商人有几十人，抓住他们犯罪根据而厚抚他们，让他们刺探敌贼。这样敌贼的动向，沈希仪也无所不知。等到驻军设立埋伏，敌贼必定到达，敌贼遇到埋伏总是逃奔。官军攻击他们，总是能取得预期的胜利。之后，敌贼侵犯其他地方，官军又比他们先到达。远方偏僻的村落，敌贼估计是官军不能到达的地方，前往侵犯，官军又未尝不在，敌贼惊服认为他是神人。沈希仪每于风雨晦黑的夜晚，侦察敌贼住宿停顿的地方，分别派遣人携带火铳潜伏在舍旁。半夜发铳，敌贼十分害怕说：“老沈来了！”都携带妻氏儿女匍匐上山。儿啼女号，有的因受寒挨冻触岩石而死，争着抱怨当贼寇不是好办法。沈希仪镇守柳州、庆州很久，大盗宿猾被捕诛殆尽。先后捣毁敌巢，斩敌人积有五千多个，没有全部上奏报功，所以多没有受到奖励。十九年（1540）又称病辞职，柳人在山云祠为他祭祀。沈希仪镇守柳、庆时，每战必身先士卒，身体多次受伤，遇阴雨天气总是剧痛，所以多次称病辞职。二十六年琼州五指山熟黎向来畏法，供徭赋，知州邵濬残虐榨取他们的血汗。他们的首领那燕于是勾结崖州、感恩、昌化诸黎作乱。沈希仪于是偕同参将武鸾、俞大猷等人直入五指山下，斩那燕及其党徒五千四百多人。后来倭寇侵犯海上，命令沈希仪督川、广之兵赴剿。无功，沈希仪被周如斗弹劾罢去官职。
赞词说：哎，明朝到了中期，何尝没有边防将才呢？如沈希仪这类人，运用奇招制胜，能让士卒拼死效力，即使古代名将又用什么来超过（他）呢？可是功劳高，赏赐却少，升降无常，这没有别的原因，他们有豪壮的胸怀，激动振奋，无法交好朝中执掌权力的重臣，与这些人意见不合而不能相互融洽，是应该的呀！
8．答案：
① 对比：城内和城外的景色对比，突出春日郊外春光先至的特点。（2分）
② 比喻：莺声像人在说话，草间风吹如药的香味，通过形象的比喻表现出郊外的春景怡人。（2分）
③ 多角度描摹：通过视觉、听觉、嗅觉来表现春日景物的特点。“半黄”“积雪”是视觉。“人语”是听觉，“药香”是嗅觉。多角度描摹把春日的可感可亲体现了出来。（2分）（采分点：每种手法1分，结合诗歌赏析该手法1分。其他手法词如动静结合、视听结合、远近结合等，如回答解释内容准确，适当给分。）
9．答案：情感：①春景优美却言辞难状的淡淡怅惘。②自己在美景前的词穷表现了春景怡人，诗人陶醉的情景，表达了诗人对郊外春日景色由衷的喜爱和赞美之情。（3分，采分点：第①点1分，第②点2分）。
好处：①运用衬托，通过诗人想赞美春景却无法言状的感受巧妙地表达了春天的美好以及诗人对郊外春景的喜爱。②这样写含蓄委婉，富有情趣，收到了含不尽之意于言外的艺术效果。（2分，言之成理即可。）
10【答案】
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
（2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里。
（3）桑之落矣，其黄而陨。
12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
记住北大有个叫王瑶的教授
钱理群
王瑶教授去世，我们弟子献了一副挽联：“魏晋风度，为人但有真性情；五四精神，传世岂无好文章。”我们把先生看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人。鲁迅对魏晋风度有个概括，就是“清峻、通脱”。鲁迅也说：“我有时候很峻急，有时候很随便。”因此可以说魏晋风度与鲁迅所代表的五四精神是相似的。先生对他所生活的时代，对知识分子境遇的严峻的判断，也有鲁迅式的清醒、冷峻，敢于直面现实。先生说他“出语多谐”，面对那个时代严酷的事实，他却用幽默的语言来表达，这表现了一种心态，即看穿、看透了一切以后的坦然自如。先生这种危难中的坦然，给人的印象是难忘的。他去世后，林庚曾撰文回忆他在文革时的表现：他们被打“反动学术权威”，并且被勒令在公共场所扫地，以示“斯文扫地”。林庚说我们都觉得非常窘迫、难堪，但王瑶却泰然处之，他“游刃有余，如入无人之地，穿过无数杂乱的脚下，就这么不急不慢地一路扫去”。
先生从来不给我们上课，第一次见面就打招呼说，你们平时没事不要来找我，一个星期只准去我家一次。我们一般都是下午四点以后去跟他闲聊，想到什么就谈什么：政治、思想、文化、人生等等，很少谈学术。他平时对我们放任不管，一入学开一个书单，你怎么读、怎么弄他通通不问。其实这个放任不管，我倒觉得正是抓住了学术研究的特点。学术研究是个人独立的自由的精神劳动，因此它从根底上就应该是散漫的。散漫，并不是无所事事，一个真正的学者，一个有志于学术的学生，学术研究是他内在生命的需要，根本不需要督促，看起来他在闲荡，读闲书，其实总在思考。看起来漫不经心，其实是潜入生命与学术的深处，进行自由无羁的探讨与创造。这是不能管的，更不能乱管。搞学术就是得无为而治，先生深谙无为而治的奥妙。
但关键时候，先生也会点醒你，一点就让你终生难忘。在学术上，他只抓毕业论文，而且先要求学生提出两个论文选题，向他汇报设想，然后他给定一个题目，并点醒你做这个题目应该注意什么。比如我当初毕业论文就准备了两个题目：一个写鲁迅的思维方式、心理结构、艺术世界；另一个是鲁迅和周作人发展道路的比较。先生听了我的汇报以后说，你的第一个题目很有新意，但你自己还没有想清楚，短时间内也不容易想清楚，在不成熟、没有把握的情况下急于写成论文，会有很多漏洞，答辩时很可能通不过，反而糟蹋了这个题目，不如放起来，多酝酿几年以后再做，一做就把它做好。于是就定了做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。
更重要的，是先生给我们思想上的点醒，治学态度、人生道路上的启迪。先生曾经找我谈话，告诫我“不要急于发表文章”。他说：“我知道，你已经三十九岁了，你急于想在学术界出来，我很能理解你的心情。但是，我劝你要沉住气，我们北大有个传统，叫做‘后发制人。有的学者很年轻，很快就写出文章来，一举成名，但缺乏后劲，起点也就是终点，这是不足效法的。北大的传统是强调厚积薄发，你别着急，沉沉稳稳地做学问，好好地下功夫，慢慢地出来，但一旦出来就一发不可收，有源源不断的后劲，这才是真本事。”
我研究生毕业留校以后，先生又找我谈了一次话，使我终身受益。他说：“你现在留校了，处于一个非常有利的地位，因为你在北大，这样，你的机会就非常多，但另一方面诱惑也非常多，你的头脑要清醒，要能抵挡住诱惑。很多人会约你写稿，要你做这样那样的有种种好处的事，你自己得想清楚，哪些文章你可以写，哪些文章你不可以写，哪些事可以做，哪些事不可以做，你要心里有数，要学会拒绝，不然的话，在各种诱惑面前，你会晕头转向，看来什么都做了，什么都得了，名声也很大，但最后算总账，你把最主要的，你真正追求的东西丢了，你会发现你实际上是一事无成，那时候就晚了，那才是真正的悲剧。”
现在仔细想想，先生的师训其实都是一个意思，概括地说就是“沉潜”二字。要沉得住，潜下来，沉潜于学术的深处，生命的深处：这是做学问与做人的大境界。而急功近利，浮躁虚华，是做学问、做人的大敌。我回顾自己的学术生涯，唯一可取之处，也是可以告慰先生的，就是我一直牢记师训，并身体力行。我从1960年大学毕业就雄心勃勃想做一个学者，直到1985年，才开始发出自己的独立的声音。可以说做了二十五年的准备，练了二十五年的内功，我的治学之路、人生之路就是这么走过来的，很艰苦，但也很充实，没有虚度。
（节选自2011年11月5日《文汇报》）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．王瑶教授曾被打成反动学术权威，被勒令在公共场所扫地，但他却坦然处之，一点也不觉得窘迫难堪，这种危难中的坦然自如令人感叹。
B．王瑶教授认为那些一举成名之后就缺乏后劲的年轻学者没有真本事，他批评已经三十九岁的钱理群急功近利，急于出名，违背了北大厚积薄发的传统。
C．王瑶教授基于对学生情况的深入了解，否定了作者为毕业论文准备的前一个题目，而建议他做“鲁迅和周作人发展道路的比较”这个题目。
D．钱理群是王瑶教授的学生，他以自己的亲身经历和所取得的成就，侧面描写了王瑶对自己一生的深远影响，更显得真实可信。
E．本文追忆了王瑶教授峻急通脱的精神气质和独特的教学方式，在经济繁荣和变革的年代，面对着种种利益和诱惑，记住王瑶教授是很有意义的。
（2）王瑶教授的弟子为什么把他看作是“魏晋风度”和“五四精神”的一个传人?请简要分析。（6分）
（3）王瑶教授指导学生的方法很特别，文本中有哪些体现?请简要概括。（6分）
（4）作者把王瑶教授的师训概括为“沉潜”二字，请结合文本，谈谈你对“沉潜”作用的理解。（8分）
第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一组是（3分）
①在安全检查座谈会上，有代表指出，当前建筑安全生产形势依然十分严峻，各级领导要以对人民高度负责的精神，以如临深渊的心态，切实抓好安全生产。
②他对中国贫困农民的记录是如此具体而微，具体到每一个家庭，再拆取出每一个人物的一天、一年、一生，不惜笔墨，肌理寸寸分明。
③同学们请务必记住，无论我们在什么时候做什么事都要脚踏实地，登高自卑，决不能好高骛远，妄想一步登天。
④在敦煌的夕阳中， 石头铺成的庭院里，野草莓兀自开着花，枇杷树开始结果，周围宁静的让人顿生黍离之感。
⑤经验主义局限于一时一地的片面的感性认识，沾沾自喜于一得之功和一孔之见，而忽视理论的指导作用。
⑥媒体披露，美国国家安全局对世界35各国家首脑进行窃听活动，其手段无出其右，招致越来越多的国家声讨和批评。
A．②③⑥B．①③⑤C．①④⑥D．②④⑤
14．下列各句中，没有语病的一项是（3分）
A．根据“中国城乡老年人口状况追踪调查”数据显示看，全国60岁以上老年人口已超过1．84亿，占总人口的比重达13．7%。
B．纵观世界各国的企业发展史，你就会发现，一个企业能否获得成功，往往不取决于它的规模和历史，而取决于它的经营理念。
C．“单独二胎”政策实施后，新生人口必然会增长，一方面将改善“4-2-1”的家庭结构，另一方面劳动资源增加，也会减轻劳动人口赡养老年人的压力。
D．“行者精进，忍者不悔”是高仓健的座右铭，高洁的人品固然让他誉满天下，而高超的演技更是让合作者和朋友们对他念念难忘的原因所在。
15．填入文段空白处的词语，最恰当的一组是（3分）
① 行业内部对负面“偶像”缺少监管， ② 为其站台洗白， ③ 成了宣传负面言行的帮凶， ④ 做出了不良示范，即犯错误者 ⑤ 获益、违法者依然吃香。演艺行业缺乏权威性的行业组织，利益基础上的圈子意识、 ⑥ 不得罪人的“好人”风气大行其道，是造成我国目前演艺行业负面行为得不到遏止的重要原因。
16．根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰 当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。
材料：司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000 年前就开始使用铜器了。但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期， ① 。从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是， ② 。上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地。因此，可以确信， ③ 。
17．下面是“需求侧三驾马车与供给侧四大要素”图示，请写出与标题有关的主要信息，并概括经济增长的途径。要求内容完整，表述正确，语言连贯，主要信息不超过30字，经济增长的途径不超过60字。（6分）
六、写作
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
鹞子抓住了栖息在大树上的一只夜莺，正要吃掉它。夜莺请求说：“我这么小，填不饱你的肚子，如果你真的缺少食物，就应该去找更大的鸟。”鹞子回答说：“如果我放弃到手的食物去追求那渺茫的东西岂不成了傻瓜？”“那你永远成为不了一只翱翔天宇的雄鹰。”夜莺临死前说。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
河北省石家庄市第二中学2017届高三9月月考语文试题参考答案
1.C（A.强加因果。“工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足”，这一弊端并没有“直接催生了大数据教育”。 B.张冠李戴。这一特点是“大数据”的特点，而非“大数据教育”的特点。D.不合文意。原文是“教育将成为继经济学之后……大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学”，而非“第二门”。）
2．C（C项表述于文无据，并且“不属于大数据将给教育带来的变化”。）
3．D（D项“教师需求量将大为减少”之说于文无据。）
4．（3分）A
5．（3分）B（“它们的区域大小大致相同”，错误）
6．（3分）D（“希仪善抚有罪士卒”错，与柳人设祀亦无因果关系）
7．（10分）
（1）（5分）边远偏僻的村落，敌贼估计是官军不能到达的地方，前往劫掠（侵犯），官军又不曾不在，敌贼惊恐，认为他是神人。（“远村僻聚”“度”“逮”“寇”“未尝”各1分）
（2）（5分）这没有别的原因，他们心怀激烈，为人奋激，无法交好朝中执掌权力的重臣，与这些人意见不合而不能相互融洽，那是应该的啊!（“异故”“无以”“结欢”“柄”“龃龉”各1分）
【参考译文】
沈希仪，字唐佐，贵县人。承袭世职任奉议卫指挥使。正德十二年他被调出征永安。沈希仪用数百人攻打陈村寨，马陷在泥沼中，腾跃而上，连杀三个敌人头领，破除其余敌众。嘉靖五年，总督姚镆准备征讨田州岑猛。他用沈希仪的计谋，离间岑猛的岳丈归顺和土酋岑璋的关系，使岑璋谋取岑猛，而自己分兵五哨进击。沈希仪带领中哨。挡住工尧。工尧是敌贼的要地，他们聚众守卫这个地方。沈希仪夜间派遣军兵三百人，攀援山坡而上，绕到敌军背后。等到第二天会战，所派遣的士兵已在山巅树立旗帜，敌贼被打得大败。岑猛逃跑到归顺那里，被岑璋捉住，田州于是平定。沈希仪的功最大，姚镆压抑他的功劳，他只是受到赏赐。沈希仪改任右江柳庆参将，驻扎在柳州。柳州在万山之中，城外五里之处就是敌贼的巢穴，军民已到无地可耕的地步，而官军向来疲弱不能胜任战斗。又加上敌贼耳目遍官府，连官府闺阁里的事情都无所不知。沈希仪说要想大破敌贼，非用狼兵不可，向制府请求这件事。调那地的狼兵二千人来，守戍之兵才稍有振作。于是设法寻找到与瑶互相贩卖交易的商人有几十人，抓住他们犯罪根据而厚抚他们，让他们刺探敌贼。这样敌贼的动向，沈希仪也无所不知。等到驻军设立埋伏，敌贼必定到达，敌贼遇到埋伏总是逃奔。官军攻击他们，总是能取得预期的胜利。之后，敌贼侵犯其他地方，官军又比他们先到达。远方偏僻的村落，敌贼估计是官军不能到达的地方，前往侵犯，官军又未尝不在，敌贼惊服认为他是神人。沈希仪每于风雨晦黑的夜晚，侦察敌贼住宿停顿的地方，分别派遣人携带火铳潜伏在舍旁。半夜发铳，敌贼十分害怕说：“老沈来了！”都携带妻氏儿女匍匐上山。儿啼女号，有的因受寒挨冻触岩石而死，争着抱怨当贼寇不是好办法。沈希仪镇守柳州、庆州很久，大盗宿猾被捕诛殆尽。先后捣毁敌巢，斩敌人积有五千多个，没有全部上奏报功，所以多没有受到奖励。十九年（1540）又称病辞职，柳人在山云祠为他祭祀。沈希仪镇守柳、庆时，每战必身先士卒，身体多次受伤，遇阴雨天气总是剧痛，所以多次称病辞职。二十六年琼州五指山熟黎向来畏法，供徭赋，知州邵濬残虐榨取他们的血汗。他们的首领那燕于是勾结崖州、感恩、昌化诸黎作乱。沈希仪于是偕同参将武鸾、俞大猷等人直入五指山下，斩那燕及其党徒五千四百多人。后来倭寇侵犯海上，命令沈希仪督川、广之兵赴剿。无功，沈希仪被周如斗弹劾罢去官职。
赞词说：哎，明朝到了中期，何尝没有边防将才呢？如沈希仪这类人，运用奇招制胜，能让士卒拼死效力，即使古代名将又用什么来超过（他）呢？可是功劳高，赏赐却少，升降无常，这没有别的原因，他们有豪壮的胸怀，激动振奋，无法交好朝中执掌权力的重臣，与这些人意见不合而不能相互融洽，是应该的呀！
8．答案：
① 对比：城内和城外的景色对比，突出春日郊外春光先至的特点。（2分）
② 比喻：莺声像人在说话，草间风吹如药的香味，通过形象的比喻表现出郊外的春景怡人。（2分）
③ 多角度描摹：通过视觉、听觉、嗅觉来表现春日景物的特点。“半黄”“积雪”是视觉。“人语”是听觉，“药香”是嗅觉。多角度描摹把春日的可感可亲体现了出来。（2分）（采分点：每种手法1分，结合诗歌赏析该手法1分。其他手法词如动静结合、视听结合、远近结合等，如回答解释内容准确，适当给分。）
9．答案：情感：①春景优美却言辞难状的淡淡怅惘。②自己在美景前的词穷表现了春景怡人，诗人陶醉的情景，表达了诗人对郊外春日景色由衷的喜爱和赞美之情。（3分，采分点：第①点1分，第②点2分）。
好处：①运用衬托，通过诗人想赞美春景却无法言状的感受巧妙地表达了春天的美好以及诗人对郊外春景的喜爱。②这样写含蓄委婉，富有情趣，收到了含不尽之意于言外的艺术效果。（2分，言之成理即可。）
10【答案】
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
（2）水击三千里 抟扶摇而上者九万里。
（3）桑之落矣，其黄而陨。
