天津一中2017届高三年级第一次月考语文试题及答案解析(5)

五、（21分）
阅读下面文章，完成问题。
表弟
毛尖
①我十五岁，表弟十四岁，一人抱一本新买的《笑傲江湖》，天兵天将似的，飞驰回家。在弄堂口，表弟大着胆子，向美丽的邻家大姐姐吹声口哨，于是被开心地骂一声小阿飞。
②那是记忆中最快乐的一段时光。我和表弟轮番跟家里申请巧立名目的各种经费，今天支援西部灾区，明天帮助白血病同学，然后偷偷买来《射雕英雄传》，买来《鹿鼎记》，包上封皮，题上《初中语文辅导丛书》。那个年代，父母刚刚被改革开放弄得心神不宁，一直没发现我们的视力在直线下降，还有我们的成绩。
③等到老师终于找上门了，父母才惊觉我们平时记诵的不是《岳阳楼记》，而是《九阴真经》——天之道，损有余而补不足，是故虚胜实，不足胜有余……于是，王熙凤搜大观园似的，“辅导丛书”都被充了公。
④不过，事态的发展是那么令人惊喜，父母们很快也堕落为武侠迷。他们更勤奋地来检阅我们的书包，寻找第三、第四集辅导材料，有时，为了折磨他们，我们故意把悬念在饭桌上透露出来。这样，大人最终妥协了，他们自暴自弃地向我们低头，要求看第四本《天龙八部》。同时，表弟日复一日地醉心于武侠。他花了很多力气，得到一件杭绸白色灯笼裤，穿着这条灯笼裤上学、睡觉，起早贪黑地在院子里扎马步、蹬腿，并且跟电视剧里的霍元甲、陈真一样，发出嗨哈嗨哈的声音，天天把外婆从睡梦中吓醒。那阵子，他暗暗地倾心了一个女同学，拐弯抹角地托人送了套《神雕侠侣》给她，只是那个扎着马尾的小姑娘看完书后又请人还给了他，表弟心灰意冷下来，从此更全心全意地投入武术。
⑤他先是想练成一门轻功。缝了两个米袋，成天绑在小腿上，睡觉的时候也不解下来。这样过了一星期，他不无得意地跑来，轻轻一跃，坐在我的窗口，说用不了多久，他就不必从正门出入学校，他就要飞起来了。可如此一个月，还是飞不过学校围墙。后来，经人介绍，他去拜了一个“武林高手”为师，拿了家里一个月的粮票，却沮丧地得知，十四岁，对于练武功，太迟了。
⑥不过表弟没气馁，他开始研究黄药师的桃花岛，研究《易经》和奇门遁甲术，但那显然大难了。第二天，他宣布他开始写长篇小说了，主人公叫缪展鹏，缪是他自己的姓。最讨厌写作文的他居然在两个星期里完成了他的长篇处女作。他用空心字题写了书名，《萧萧白马行》，小说结尾，他的英雄死了，一起死的，还有一个扎马尾的小姑娘。他说英雄应该在年轻的时候死去，乔峰那样，“视死如归地勇敢”。而就在那年夏天，他自己也勇敢了一回，在一个黄昏，江边散步的他，听到似有若无的呼叫声，看到江心隐约出没的人头，没有丝毫犹豫的扎进了湍急的河流中，丝毫不顾自己完全不会游泳的事实。而从此，他再也没有回来过。
⑦第二天，水上搜救队才找到他，白色的布覆盖着他，他的脚指头露在外面，显得特别稚嫩。我走过去，跟从前那样，挠了挠他的脚心，这回，他没躲开。天空铺满灰色云朵一言不发，偶尔一两只水鸟寂寂飞过发出几声凄异的叫声，天地沉寂，只有江水的呜咽声声远去。我的眼泪决堤而出，弟弟啊，不许走！没有一个大侠是这么年轻就走的！
⑧到现在，漫漫长夜里，我还是经常会去取一本金庸看，都是他从前读过几遍的书，恍惚中，我还是会听见有人敲窗户，“小姐姐，我们比武好不好？”做梦似的，我会自己答应自己的声音：“好，我凌波微步。”
⑨“降龙十八掌。”
⑩“独孤九剑……”
多么孤独的夜啊，单纯的八十年代已经走远，心头的江湖亦已凋零，像我表弟那样痴迷的读者渐渐绝迹，少年时代最灿烂的理想熄灭了。我们的梦想去哪儿了？金庸老了，我们大了，是分手的时候了。
不过，或许我倒可以庆幸，表弟选择那个明媚的夏日午后离开，心中一定还有大梦想和大爱，他身后的世界还熠熠生辉，有青山翠谷，有侠客，有神。
19．本文主要讲述了表弟与武侠之间的四件事情，请你分别用两个字加以概括。
20．说说文中第⑥自然段划线句子的作用。
21．赏析文章第⑦段画横线的句子。
22．第⑦段画横线的句子与第段“表弟选择那个明媚的夏日午后离开”是否矛盾？为什么？
23．下列对文章内容的理解和赏析，正确的两项是
A.文章第①段，生动形象地写出了姐弟俩买到新书跑回家的兴奋、得意之情。对邻居大姐姐吹口哨的情节，也表现了弟弟活泼开朗、富有侠气的性情。
B.第④段“堕落”“勤奋”“折磨”“自暴自弃”等词语，贬词褒用，既反映了爸爸妈妈对武侠小说的态度转变，也风趣地写出了轻松和谐的家庭氛围。
C.第⑦段“白色的布覆盖着他”，与前文弟弟喜欢穿“一件杭绸白色灯笼裤”形成对照，既表现了生命逝去的残酷事实，也暗示弟弟至死都怀揣着他的武侠梦。
D.作者在第段中表达了内心的感慨：时代变了，不再容许我们纵横江湖；人也长大了，不得不放弃梦想屈从现实。因此，武侠梦渐渐走出了我们的心灵。
E.本文题为“表弟”既因为主要讲述了表弟短暂一生中的几件趣事，也表达了对单纯真挚的姐弟亲情的怀念，概括了文章，点明了中心。
【答案】
19．偷读、习武、写作、溺水。
20．内容上交代了小说故事的结尾，结构上承上启下，既与上文表弟倾心一个女同学不成的事实呼应，又为后文表弟为了自己的武侠梦而去世的情节埋下伏笔。
21．本句是环境描写，使用拟人的修辞手法，生动形象地写出弟弟溺水身亡时沉重悲凉的气氛与“我”的悲痛心情。
22．不矛盾。结尾段“明媚的夏日午后”烘托了“我”因表弟尚未丧失梦想与大爱而庆幸他早死的心情。
23．AC
【解析】
19．本题考查概括故事情节，把握文章思路的能力。分析时重点要把握题干的要求“用两个字的形式概括出四件表弟与武侠之间的故事”，从第2段可概括出“偷读”武侠书；第4段可概括出“练武术”；第6段可概括出“写武侠小说”；第7段可概括出“溺水而死”，再压缩信息即可。
20．本题考查分析作品结构，把握文章思路的能力。分析划线句子的作用，可从结构和内容角度进行。“小说结尾，他的英雄死了，一起死的，还有一个扎马尾的小姑娘”从内容上来说，这是表弟写的小说《萧萧白马行》的结尾，同时也暗示了小说的结局，主人公会死去。从结构上来说，尤其是“扎马尾的小姑娘”，表弟在自己的小说中安排她死去，写出了表弟恋爱失败的事实，也预示着自己也将悲惨离去。
21．本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。此句属于景物描写，写了灰色的云朵，水鸟发出凄异的叫声，江水呜咽等，这些有些悲凉色彩的景物烘托出沉重压抑悲凉的氛围，用这些景物描写写出了“我”在得知表弟死去之后内心的悲痛。
22．本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。回答问题时有两问，分析是否矛盾然后阐述原因。第7段划横线的句子是景物描写，景物灰暗，烘托了悲凉的氛围，但是与“明媚的夏日午后”并不矛盾，前者重点是物着我之色彩，写出了“我”的悲伤心情，后者是表达了对表弟为梦想而死的庆幸之情。
23．本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项，“勤奋”不属于贬词褒用；D项，“时代变了，不再容许我们纵横江湖”文中无此意，文中的意思是人长大了该和武侠梦分手了；E项，“表弟”这个题目没有起到点明中心的作用。

六、（3分）
24.现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：
(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”
请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(6分)
答案略

七、（60分）
25.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在一个热闹非凡的广场上，一位老人用拖把沾水在水泥地上写字，龙飞凤舞。很多市民驻足观看，纷纷掏出手机拍照留念。有人感叹，这么好的字，很快就干了，看不见了，太可惜了。这也是一种文化，应该留下来给后人看看，不能说没就没了。老人却说，写字就是图开心，何必要留痕迹，让我把字留下来，反而写不好了。字迹干了，我没有前面的压力，会写得更好。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【解析】
本题考查写作能力。这是一则哲理小故事，文中写众人对老人的字写完即干掉的评议，有人认为字太好了应该保留下来供后人看；老人却说，写字就是为了图开心，不必留下痕迹。立意时，可从两者的看法来立意：从老人的角度：看淡结果，享受过程；忘却已有成绩（成功），可以赢得新的进步；过程固然重要，结果也同样重要（反面立意）；从市民的角度：民族文化应留存、传承。

上一页