宁夏银川一中2017届高三第三次模拟考试语文试题及答案解析(6)
时间:2017-05-24
银川一中2017届高三第三次模拟语文试卷答案及解析
1.【答案】B
【解析】B项扩大了范围，“图腾崇拜是原始的宗教形式”这一判断是弗洛伊德的观点，“图腾崇拜与原始文艺的关系很密切”这一判断不是弗洛伊德的观点，而是作者的观点。
2.【答案】C
【解析】C项因果失当，“不知不觉地反映出宗教思想”的原因是“思想上受教义或经论影响太深”，若作家受宗教思想影响不深，则不会“潜移默化”地“反映到他们的创作中来”。
3.【答案】D
【解析】D项观点与材料对应不当。李白的游仙诗与托尔斯泰作品中的“勿以暴力抗恶”观念都是文艺思想受宗教有形影响的表现，不是无形影响的表现。
4．【答案】C
【解析】因果关系有些绝对，且“对健康并不在意”无中生有。
5．【答案】B，2分；D，2分。
【解析】A项“性格倔强”分析过当；家人的反对与她的选择没有直接因果关系。C项“村民思想狭隘”以偏概全，只有部分村民（如，重男轻女的）如此；“不理解支月英给学生垫付学费的做法”张冠李戴，不理解她此举的是家人。E项“这件事表面看与支月英的事迹无关”，错，是支月英的事迹打动了他；“类比的写法”，错，是侧面烘托。
6．【答案】①她给孩子们精心的照顾。学校破烂不堪，她买了塑料薄膜等，把教室修好，让孩子们不挨冻；孩子们的课本儿，是她和其同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的。 ②她给了孩子们温暖的陪伴。她留在大山里，与一双双渴望知识的“大眼睛”相伴，她下课照应学生玩耍，教孩子们唱歌跳舞……③她给
7．对孩子们悉心的教育、美好的未来。她上课教书，教他们读书识字，使一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。④她给了孩子们精神品德的感召。她当年的学生们联名请她去任教，村民主动给学校捐助。（一点2分；两点3分；三点，5分。）
7．【答案】D，3分。
【解析】A项分析不当。小安的淡然也只是表面的，小安作为一个15岁的少年“发现自家分外亮堂了，悠远宽敞了”，也许有一点儿对爷爷去世没人约束自己的庆幸，但主要应理解为屋子收拾干净整洁了，与爷爷生前相伴的旧的、衰败的生活氛围随之消失，这令小安心境暂获明朗。B项第三段重复不单纯是为了强调：第二段简，第三段繁；第二段是结果，第三段是原因，第三段呼应第一二段，又引出下文。C项小说的主题表述错误。
8．【答案】①失去亲人的空虚孤寂。看了亲人的牌位和遗像，“小安觉得这屋里好像缺些啥”，体现了小安内心的空虚。②对拥有电视的家庭的羡慕。“村里家家有电视，有的家里还有三四台，是屋子都摆一台电视机”羡慕渴望之情溢于言表。③可以自己做主的舒畅。先前爷爷掌管这个家，爷爷怕花钱不让买，现在小安当家做主了，手里也有足够买电视的钱，自己可以做主内心自然有舒畅感。④对逝去的爷爷的告慰。买台电视机，“爷爷在那边看不见，但他能听到电视呢”让爷爷听电视算是小安对爷爷的告慰。
（答出任意三点可得5分。意思对即可。）
9．【答案】①人物塑造：“一点事”的表述暗示村民对小安亲人离去的习以为常了，反映出小安接连经历亲人逝去的命运的凄惨。②情节设计：呼应标题“新闻”，“小事儿”与“新闻”形成反差，设置悬念，吸引读者注意；同时为下文小安当家作主买电视的情节做了铺垫。③主旨表达：亲人离世的事只是“一点事”，暗示了这类事的普遍、常见，因之人们忽视了它的可悲。而我国广大农村，像小安这样的“独居”儿童应该还有很多。作者怀着悲悯的情怀，提醒我们，多一点爱心去关爱小安这样的孩子。（每点2分，共6分。）
10．【答案】B
【解析】“仍年”为“连续多年”的意思，所以“仍年”之前断句，排除A、C，“豫”应为通“预”，预先的意思，所以“豫”后不应断句。“罕白郡守”表意完整，“郡守”后断句，排除D。
11．【答案】B
【解析】开国第一位君主多称呼为太祖或高祖。
12．【答案】D
【解析】王罕给王珪写信一定告诫他不要自满。
13．【答案】（1）州中不良少年正相继为盗。惠州百姓邀请王罕出城，到了郊外，拦道要求救护的有数千人。（采分点：“相率”为“相继”“相随”；“要”通“邀”，意为“邀请”；“遮道”意为“拦路”；每点1分，句意2分）
（2）有疯妇多次上诉事情，说话没有条理，喝退她就大骂，以前的郡守常常喝叱驱退她。（采分点：“数”为“屡次”“多次”；“无章”意为“没有次序”“没有条理”；“每”意为“常常”；每点1分，句意2分）
【参考译文】
王罕字师言，凭借恩荫做宜兴县知县。宜兴县里有很多在湖边围垦的水田，百姓每年声诉遭受水灾，租赋轻重有失公平。王罕亲自来到田间，标出田地高下形成地图，第二年声诉文书呈来，按照地图指示，某户可免，某户不可免，众人都信服。西部用兵，连续多年在东南征收箭羽，价格上涨，富户至于事先贮积来等待出售。王罕告诉郡守，按照双倍的价格购买，让百姓向官府交纳钱财。附近各州郡听说后，都希望依照常州的做法。多次升官担任户部判官。修建太宗别庙时，中贵人很担心木材是否腐朽，将要全部换新。王罕说这只是年久丹漆黯淡，只需加以粉饰而已，椽子斗拱都依旧，只换了一根楹柱，节省缗钱十万。
王罕出京任广东转运使。侬智高入侵，王罕在潮州巡视部属，广州知州仲简从困围中送信邀请王罕，王罕回复说：“我们自己也受困，不是不想回来，只是一个人回来没有益处，应当寻求可以相助你的。”就返回惠州。州中不良少年正相继为盗。惠州百姓邀请王罕出城，到了郊外，拦道要求救护的有数千人。王罕挑选可以商量的父老询问对策，说：“我们这些人都有田客，想供给兵器，使他们相聚保卫。”王罕说：“有田客的这样，可以了，没有的怎么办？”就呼令耆长征发居民，补充壮丁。招募有方法谋略的人，答应给予他们官位、金帛，让他们担任首领。过了很久，没有人来。有妇人上诉被仆人抢去簪子耳环，追捕抓获，一起拘捕抢劫的十八人，都斩首割口放于道旁，传言说：“这是被耆长征发为壮丁不肯出行的。”看得人开始感到恐惧。于是精选三千兵卒，顺流而下。将到广州，众人都登岸，在南城门扎营。智高前临观望，相距三十步，见到已作森严戒备，不敢进犯。王罕慢慢打开城门进去，智高于是撤离。
王罕调任主持潭州。治政务求适合人情，不加以威严罚刑。有疯妇多次上诉事情，说话没有条理，喝退她就大骂，以前的郡守常常喝叱驱退她。只有王罕将她领到面前，委婉地慢慢询问，花了很长时间渐渐明白，那妇人本为人妻，无子，丈夫死了，妾有子，就驱逐妇人霸占家财，多次上诉不得公平判决，于是愤怒发狂。王罕为此治妾之罪而归还她的家资，妇人恢复清醒，郡人传为神明。监司上奏治政情况，朝廷下敕书褒奖通告，赐绢三百。调任主持明州，以光禄卿去世，终年八十岁。兄长之子王珪从小失去父母，王罕教养有恩德，以后王珪显贵，每次给他写信，王罕一定告诫侄子不要自满等。
1.【答案】B
【解析】B项扩大了范围，“图腾崇拜是原始的宗教形式”这一判断是弗洛伊德的观点，“图腾崇拜与原始文艺的关系很密切”这一判断不是弗洛伊德的观点，而是作者的观点。
2.【答案】C
【解析】C项因果失当，“不知不觉地反映出宗教思想”的原因是“思想上受教义或经论影响太深”，若作家受宗教思想影响不深，则不会“潜移默化”地“反映到他们的创作中来”。
3.【答案】D
【解析】D项观点与材料对应不当。李白的游仙诗与托尔斯泰作品中的“勿以暴力抗恶”观念都是文艺思想受宗教有形影响的表现，不是无形影响的表现。
4．【答案】C
【解析】因果关系有些绝对，且“对健康并不在意”无中生有。
5．【答案】B，2分；D，2分。
【解析】A项“性格倔强”分析过当；家人的反对与她的选择没有直接因果关系。C项“村民思想狭隘”以偏概全，只有部分村民（如，重男轻女的）如此；“不理解支月英给学生垫付学费的做法”张冠李戴，不理解她此举的是家人。E项“这件事表面看与支月英的事迹无关”，错，是支月英的事迹打动了他；“类比的写法”，错，是侧面烘托。
6．【答案】①她给孩子们精心的照顾。学校破烂不堪，她买了塑料薄膜等，把教室修好，让孩子们不挨冻；孩子们的课本儿，是她和其同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的。 ②她给了孩子们温暖的陪伴。她留在大山里，与一双双渴望知识的“大眼睛”相伴，她下课照应学生玩耍，教孩子们唱歌跳舞……③她给
7．对孩子们悉心的教育、美好的未来。她上课教书，教他们读书识字，使一个又一个学生走出大山，成为各行各业的骨干。④她给了孩子们精神品德的感召。她当年的学生们联名请她去任教，村民主动给学校捐助。（一点2分；两点3分；三点，5分。）
7．【答案】D，3分。
【解析】A项分析不当。小安的淡然也只是表面的，小安作为一个15岁的少年“发现自家分外亮堂了，悠远宽敞了”，也许有一点儿对爷爷去世没人约束自己的庆幸，但主要应理解为屋子收拾干净整洁了，与爷爷生前相伴的旧的、衰败的生活氛围随之消失，这令小安心境暂获明朗。B项第三段重复不单纯是为了强调：第二段简，第三段繁；第二段是结果，第三段是原因，第三段呼应第一二段，又引出下文。C项小说的主题表述错误。
8．【答案】①失去亲人的空虚孤寂。看了亲人的牌位和遗像，“小安觉得这屋里好像缺些啥”，体现了小安内心的空虚。②对拥有电视的家庭的羡慕。“村里家家有电视，有的家里还有三四台，是屋子都摆一台电视机”羡慕渴望之情溢于言表。③可以自己做主的舒畅。先前爷爷掌管这个家，爷爷怕花钱不让买，现在小安当家做主了，手里也有足够买电视的钱，自己可以做主内心自然有舒畅感。④对逝去的爷爷的告慰。买台电视机，“爷爷在那边看不见，但他能听到电视呢”让爷爷听电视算是小安对爷爷的告慰。
（答出任意三点可得5分。意思对即可。）
9．【答案】①人物塑造：“一点事”的表述暗示村民对小安亲人离去的习以为常了，反映出小安接连经历亲人逝去的命运的凄惨。②情节设计：呼应标题“新闻”，“小事儿”与“新闻”形成反差，设置悬念，吸引读者注意；同时为下文小安当家作主买电视的情节做了铺垫。③主旨表达：亲人离世的事只是“一点事”，暗示了这类事的普遍、常见，因之人们忽视了它的可悲。而我国广大农村，像小安这样的“独居”儿童应该还有很多。作者怀着悲悯的情怀，提醒我们，多一点爱心去关爱小安这样的孩子。（每点2分，共6分。）
10．【答案】B
【解析】“仍年”为“连续多年”的意思，所以“仍年”之前断句，排除A、C，“豫”应为通“预”，预先的意思，所以“豫”后不应断句。“罕白郡守”表意完整，“郡守”后断句，排除D。
11．【答案】B
【解析】开国第一位君主多称呼为太祖或高祖。
12．【答案】D
【解析】王罕给王珪写信一定告诫他不要自满。
13．【答案】（1）州中不良少年正相继为盗。惠州百姓邀请王罕出城，到了郊外，拦道要求救护的有数千人。（采分点：“相率”为“相继”“相随”；“要”通“邀”，意为“邀请”；“遮道”意为“拦路”；每点1分，句意2分）
（2）有疯妇多次上诉事情，说话没有条理，喝退她就大骂，以前的郡守常常喝叱驱退她。（采分点：“数”为“屡次”“多次”；“无章”意为“没有次序”“没有条理”；“每”意为“常常”；每点1分，句意2分）
【参考译文】
王罕字师言，凭借恩荫做宜兴县知县。宜兴县里有很多在湖边围垦的水田，百姓每年声诉遭受水灾，租赋轻重有失公平。王罕亲自来到田间，标出田地高下形成地图，第二年声诉文书呈来，按照地图指示，某户可免，某户不可免，众人都信服。西部用兵，连续多年在东南征收箭羽，价格上涨，富户至于事先贮积来等待出售。王罕告诉郡守，按照双倍的价格购买，让百姓向官府交纳钱财。附近各州郡听说后，都希望依照常州的做法。多次升官担任户部判官。修建太宗别庙时，中贵人很担心木材是否腐朽，将要全部换新。王罕说这只是年久丹漆黯淡，只需加以粉饰而已，椽子斗拱都依旧，只换了一根楹柱，节省缗钱十万。
王罕出京任广东转运使。侬智高入侵，王罕在潮州巡视部属，广州知州仲简从困围中送信邀请王罕，王罕回复说：“我们自己也受困，不是不想回来，只是一个人回来没有益处，应当寻求可以相助你的。”就返回惠州。州中不良少年正相继为盗。惠州百姓邀请王罕出城，到了郊外，拦道要求救护的有数千人。王罕挑选可以商量的父老询问对策，说：“我们这些人都有田客，想供给兵器，使他们相聚保卫。”王罕说：“有田客的这样，可以了，没有的怎么办？”就呼令耆长征发居民，补充壮丁。招募有方法谋略的人，答应给予他们官位、金帛，让他们担任首领。过了很久，没有人来。有妇人上诉被仆人抢去簪子耳环，追捕抓获，一起拘捕抢劫的十八人，都斩首割口放于道旁，传言说：“这是被耆长征发为壮丁不肯出行的。”看得人开始感到恐惧。于是精选三千兵卒，顺流而下。将到广州，众人都登岸，在南城门扎营。智高前临观望，相距三十步，见到已作森严戒备，不敢进犯。王罕慢慢打开城门进去，智高于是撤离。
王罕调任主持潭州。治政务求适合人情，不加以威严罚刑。有疯妇多次上诉事情，说话没有条理，喝退她就大骂，以前的郡守常常喝叱驱退她。只有王罕将她领到面前，委婉地慢慢询问，花了很长时间渐渐明白，那妇人本为人妻，无子，丈夫死了，妾有子，就驱逐妇人霸占家财，多次上诉不得公平判决，于是愤怒发狂。王罕为此治妾之罪而归还她的家资，妇人恢复清醒，郡人传为神明。监司上奏治政情况，朝廷下敕书褒奖通告，赐绢三百。调任主持明州，以光禄卿去世，终年八十岁。兄长之子王珪从小失去父母，王罕教养有恩德，以后王珪显贵，每次给他写信，王罕一定告诫侄子不要自满等。
