宁夏银川一中2017届高三第三次模拟考试语文试题及答案解析(7)
时间:2017-05-24
14．【答案】D ，3分； E，2分。
【解析】本题考查诗歌阅读和理解的综合能力，涉及到诗歌的意象、意境、情感、表现手法等多个方面的考查。这就要求学生全面理解诗意，把握情感，从各方面吃透诗歌。D项，错在不是表达自己独处异乡的孤独愁苦之情，而是想象朋友旅途劳顿、在路上度过残年的情景。E项，错在尾联并无决定弃官随友而去之意。
15.【答案】
①借景抒情。首联用枫叶、空江、冻烟、西风、瘦马等意象营造了萧瑟凄凉的氛围，传达出诗人对远行朋友的牵挂惦念之情。（3分）
②对比抒情。常年异地为官的思乡之苦。朋友虽经斜日雁边、孤帆雪里的旅途劳顿之苦但就快回到故乡，而自己客居在外，有家难归。
③用典抒情。尾联“寒鸥约”的典故含蓄表达了诗人归隐的情怀。
④直抒胸臆。“魂梦从君”一句直接表达了自己不能归乡，只好魂随友归的思乡之苦。
（答出三点即可）
16．【答案】
（1）（至于）斟酌损益 进尽忠言
（2）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干
（3）托遗响于悲风
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题，既要对高考要求默写的篇目熟记于心，又要有敏锐的观察力，准确抓住题干中的关键词。例如（1）句中“郭攸之、费祎、董允的责任”，（2）“梦忆往事”“粉泪纵横”，（3）句中的句中 “秋风”“箫声”“寄托”都是重要的提示。
17．【答案】B
【解析】①绠短汲深，吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任（多用作谦辞），符合语境整体意思。②皮里阳秋，形容表面不批评别人而心中自有褒贬。此处理解有误，和“表面答应”“暗中依然照做不改”的语意不符，应改为“阳奉阴违”。 ③尾大不掉，尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。成语符合具体语境。④沧海遗珠，指大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。在此句中指画作，使用对象有误。⑤从善如登，表示做好事很不容易，不是指“接纳别人意见比较困难”的意思，成语理解有误。⑥一傅众咻，一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。成语符合语句所表达的社会环境对青年人影响的意思。
18．【答案】C
【解析】A.偷换主语。在“容易导致心理产生一系列问题”处，偷换了主语。B.主宾搭配不当。主语“超微颗粒污染物”和宾语“健康风险”不搭配，应在主语前加“吸入”。D.表意重复。“旨在为了”语意重复，去掉“为了”。
19．【答案】C
【解析】【①②句中，应先有“火车头”，才有“拉动”；另外“经济增长”与下文“经济总量”也衔接；本题考的是“与上下文衔接最恰当的”，不是结构一致，所以①比②好。③中“服务、管理和制度”按照由具体到抽象或由浅到深的逻辑顺序表达，更妥当。⑤⑥句意思上没有什么区别，只不过⑤是定语后置（可以这样说吗？），突出“长”，与上文“走向世界的路，对我们来说还漫漫其修远”中的“远”照应。】
20．【答案】
①中国画又是最人性化的（或：中国画又是最贴近生活的）
②必须先要改造自己
③其次还要有“文”（如有其它答案，言之成理，亦可酌情给分）
【解析】①处，联系“失掉了烟火色”“拉开了与社会大众的距离”和后面的“养心修身和明世悟道”,可以把握前后语意应为转折关系，且和人密切相关，从而能得出类似“中国画最具人性化”的答案。②处，联系“对大众提出要求”和“不是去改造中国画”，可以得出类似“改造自己”的答案。而把握“门槛式”及“不是”这样的词语，还可以确定所填语句应该是肯定强调语气，所以可以确定答案中应有类似“必须”这样的词语。③处，联系上文“中国画对画家有要求”的语意，再把握下文“文”和“欣赏”的关键字眼，可以得出答案。
21．【答案】徽标由艺术化的大写“S”、 数字100交叉组合而成。数字100照应百年，“S”与“100”交叉后，艺术地形成“实验”的首字母组合，体现实验中学百年校庆的主题。它又像一个人高举绸带（或火炬，意味着薪火相传），意味着欢庆活力，不断向前发展。（答出构图要素，给2分；答出寓意给3分，语句通顺1分）
【解析】解答此题，需要把握主题与徽标图形之间的内在联系，理解数字、字母及图形所代指的内容或所具有的象征内涵。
22．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
【答案】略。
【解析】此作文材料属于社会事实生活类，作文题凸显了对核心价值观的思考和认识，考生需把握恰当的角度，联系实际生活进行分析，并且要注重思辨性。
①从整体角度把握，可以理解成和谐社会需要制度规则的严格执行来促成维护，但当和道德（爱心）、人情发生冲突时，两难选择面前，一味地强调制度规则的约束和管理，就显得不尽人情了。此时，选择道德人情做事情或处理问题，不但不会破坏社会固有的秩序，反而更有利于营造文明和谐的社会环境。
②也可以从老太太的角度谈母爱奉献的主题，从女球迷、民警的角度谈尊老爱老、弘扬传统美德的主题。
③也可以从批评儿子和老太太的角度，谈儿不孝，母溺爱。
【解析】本题考查诗歌阅读和理解的综合能力，涉及到诗歌的意象、意境、情感、表现手法等多个方面的考查。这就要求学生全面理解诗意，把握情感，从各方面吃透诗歌。D项，错在不是表达自己独处异乡的孤独愁苦之情，而是想象朋友旅途劳顿、在路上度过残年的情景。E项，错在尾联并无决定弃官随友而去之意。
15.【答案】
①借景抒情。首联用枫叶、空江、冻烟、西风、瘦马等意象营造了萧瑟凄凉的氛围，传达出诗人对远行朋友的牵挂惦念之情。（3分）
②对比抒情。常年异地为官的思乡之苦。朋友虽经斜日雁边、孤帆雪里的旅途劳顿之苦但就快回到故乡，而自己客居在外，有家难归。
③用典抒情。尾联“寒鸥约”的典故含蓄表达了诗人归隐的情怀。
④直抒胸臆。“魂梦从君”一句直接表达了自己不能归乡，只好魂随友归的思乡之苦。
（答出三点即可）
16．【答案】
（1）（至于）斟酌损益 进尽忠言
（2）夜深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干
（3）托遗响于悲风
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。解答此题，既要对高考要求默写的篇目熟记于心，又要有敏锐的观察力，准确抓住题干中的关键词。例如（1）句中“郭攸之、费祎、董允的责任”，（2）“梦忆往事”“粉泪纵横”，（3）句中的句中 “秋风”“箫声”“寄托”都是重要的提示。
17．【答案】B
【解析】①绠短汲深，吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，任务重大，难以胜任（多用作谦辞），符合语境整体意思。②皮里阳秋，形容表面不批评别人而心中自有褒贬。此处理解有误，和“表面答应”“暗中依然照做不改”的语意不符，应改为“阳奉阴违”。 ③尾大不掉，尾巴太大，掉转不灵。旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。现比喻机构庞大，指挥不灵。成语符合具体语境。④沧海遗珠，指大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。在此句中指画作，使用对象有误。⑤从善如登，表示做好事很不容易，不是指“接纳别人意见比较困难”的意思，成语理解有误。⑥一傅众咻，一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。成语符合语句所表达的社会环境对青年人影响的意思。
18．【答案】C
【解析】A.偷换主语。在“容易导致心理产生一系列问题”处，偷换了主语。B.主宾搭配不当。主语“超微颗粒污染物”和宾语“健康风险”不搭配，应在主语前加“吸入”。D.表意重复。“旨在为了”语意重复，去掉“为了”。
19．【答案】C
【解析】【①②句中，应先有“火车头”，才有“拉动”；另外“经济增长”与下文“经济总量”也衔接；本题考的是“与上下文衔接最恰当的”，不是结构一致，所以①比②好。③中“服务、管理和制度”按照由具体到抽象或由浅到深的逻辑顺序表达，更妥当。⑤⑥句意思上没有什么区别，只不过⑤是定语后置（可以这样说吗？），突出“长”，与上文“走向世界的路，对我们来说还漫漫其修远”中的“远”照应。】
20．【答案】
①中国画又是最人性化的（或：中国画又是最贴近生活的）
②必须先要改造自己
③其次还要有“文”（如有其它答案，言之成理，亦可酌情给分）
【解析】①处，联系“失掉了烟火色”“拉开了与社会大众的距离”和后面的“养心修身和明世悟道”,可以把握前后语意应为转折关系，且和人密切相关，从而能得出类似“中国画最具人性化”的答案。②处，联系“对大众提出要求”和“不是去改造中国画”，可以得出类似“改造自己”的答案。而把握“门槛式”及“不是”这样的词语，还可以确定所填语句应该是肯定强调语气，所以可以确定答案中应有类似“必须”这样的词语。③处，联系上文“中国画对画家有要求”的语意，再把握下文“文”和“欣赏”的关键字眼，可以得出答案。
21．【答案】徽标由艺术化的大写“S”、 数字100交叉组合而成。数字100照应百年，“S”与“100”交叉后，艺术地形成“实验”的首字母组合，体现实验中学百年校庆的主题。它又像一个人高举绸带（或火炬，意味着薪火相传），意味着欢庆活力，不断向前发展。（答出构图要素，给2分；答出寓意给3分，语句通顺1分）
【解析】解答此题，需要把握主题与徽标图形之间的内在联系，理解数字、字母及图形所代指的内容或所具有的象征内涵。
22．阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
【答案】略。
【解析】此作文材料属于社会事实生活类，作文题凸显了对核心价值观的思考和认识，考生需把握恰当的角度，联系实际生活进行分析，并且要注重思辨性。
①从整体角度把握，可以理解成和谐社会需要制度规则的严格执行来促成维护，但当和道德（爱心）、人情发生冲突时，两难选择面前，一味地强调制度规则的约束和管理，就显得不尽人情了。此时，选择道德人情做事情或处理问题，不但不会破坏社会固有的秩序，反而更有利于营造文明和谐的社会环境。
②也可以从老太太的角度谈母爱奉献的主题，从女球迷、民警的角度谈尊老爱老、弘扬传统美德的主题。
③也可以从批评儿子和老太太的角度，谈儿不孝，母溺爱。
