江西吉安市2016-2017学年高一第二学期期末考试语文试题及参考答案(6)
时间:2017-06-30
吉安市高一下学期期末教学质量评价语文参考答案
1.B. （张冠李戴，应是孔子的言论。）（3分）
2. A （扩大范围，《荀子•劝学篇》提出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的命题，是“知行合一”说的起源，）（3分）
3.D （过于绝对，并没全部否定，否定的是“纯粹意义上的”。）（3分）
4.D项 （“从不因‘虚度年华而悔恨’”过于绝对。原文“很少因‘虚度年华而悔恨’”。）（3分）
5.答E3分，答C2分，答A1分；答B、D不给分。（A项“为黄会林后来取得突出的成就奠定了坚实的基础”夸大其词；B项“大师的推荐”无中生有；D “从侧面衬托了黄会林是个贤内助”错，没有运用衬托手法，也不是表现黄会林是个“贤内助”）
6.引用刘禹锡的诗句，表现了黄慧琳功成名就后从容低调，质朴而优雅；（1分）引用唐弢题写的诗文是赞颂黄会林一生“简单，朴素，低调示人”的高尚品格以及勤于学习的精神。（1分）从侧面烘托和丰富了传主的思想精神，（1分）又使传记呈现出一种文化意蕴，庄重典雅。（1分）（共4分，言之成理即可）
7.答E3分、答D2分，答A1分；答B、C不给分。 (A “这说明人们喜欢贪图便宜，生活水平不如意”言过其实；B“男孩儿是个胆小的，不愿与人打交道的人”错，曲解文意； C“表现了农村妇女的吝啬，她不愿意帮助别人。”错，曲解文意。)
8. ①勤劳：到城里开饭馆，赚钱供儿子读书；②宽容：听到男孩要吃米饭，虽有点不乐意，但还是答应了；③善良，给男孩碗底添加荤菜。④尊重知识：对农村孩子考上大学有着本能的喜欢。（答对任意一点1分，2点3分，3点4分。如有其它答案，言之成理即可。）
9. 明线是大川帮助男孩儿，（1分）暗线是男孩儿帮助流浪汉。（1分）明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，（1分）突出了大川和男孩儿的形象，（1分）丰富了小说主题。（1分）（共5分，言之成理即可。）
10.C （ 原文标点：又言：“自齐以前旧籍，王俭《七志》已详。请采近书篇目及前志遗者，续俭《志》以藏秘府。”诏可。)
11.B. （与“既祖，取道”中的“祖”含义相同。）
12. C（“审核选拔有真才实学的人”是在“迁任考功员外郎”时。）
13.（1）马怀素跟随李善学习，家中贫困，他白天打柴，夜里就燃柴照明来读书，于是博览群书而精通经书史籍。（关键词：师事；樵，名词作动词；然，通“燃”；句意2分。）
（2）宰相李迥秀凭藉张易之的权势，收受贿赂并推诿逃避法律制裁，马怀素弹劾罢免了他。
（关键词：藉，敛赇，劾；句意2分。）
参考翻译：
马怀素，字惟白，是润州丹徒人，客居江都，跟随李善学习，家中贫困，他白天打柴，夜里燃柴照明读书，于是博览群书而精通经史。考中进士后，又考中文学优赡科，补授郿县尉。治理有政绩，迁任左台监察御史。长安年间，大夫魏元忠被张易之陷害而贬往岭表，太仆崔贞慎、东宫率独孤祎之在路上为他饯行，张易之很生气，派人紧急上奏，上告说崔贞慎等和魏元忠谋反。武后令马怀素去查验，使者催得很急，马怀素坚持不听从，他说：“崔贞慎为流放之人饯行理应获罪，但认为这是谋反，那就不对了。过去彭越因为叛逆而被杀，栾布面对其尸奏事，汉朝没有给他治罪。如今魏元忠的罪行比不上彭越，不应使饯行之人获罪。而且陛下掌握生杀权柄，想加罪于人，自应出于圣心来处理。既然交给臣来查验情况，臣只知道要遵守陛下的法令而已。”武后的怒气消了，崔贞慎等人才得以幸免。宰相李迥秀凭藉张易之的权势，收受贿赂并推诿逃避法律制裁，马怀素弹劾罢免了他。转任礼部员外郎。以十道黜陟使身份去江西督查官吏，处理问题公平宽仁。迁任考功员外郎，审核选拔有真才实学的人，权贵请托也不能使他屈从。升任中书舍人内供奉，又任修文馆直学士。开元初年，马怀素任户部侍郎，封常山县公，进兼昭文馆学士。他勤于学习，手不释卷。为人谦恭谨慎，人们认为他是个谨厚长者。玄宗下诏令他与褚无量一同任侍读，隔日轮流入值。轮到他入宫侍奉皇帝时，就坐着轿子进宫；有时玄宗在较远的地方，就任其乘马前往。宫中每有宴会，皇帝都用师臣之礼送迎。还下诏令他校订秘阁藏书。当时，书籍很多但很散乱。马怀素建议说：“希望下命令给紫微省、黄门省，召集饱学巨儒之士校正。”又说：“齐以前的旧籍，王俭的《七志》已著录得很清楚。请采集近世书籍篇目和前志所遗漏的篇目，续编王俭的《志》以便藏入秘府之中。”皇帝批准。并随即任命马怀素为秘书监。马怀素上奏推荐秘书少监卢俌、崔沔任修图书副使，秘书郎田可封、康子元任判官。然而马怀素不擅长著述，所以对人还不能有所鉴别。恰在此时去世，玄宗在洛阳南城门为他致哀，追赠润州刺史，谥号文，官府供给车辆送还乡里，丧事也由官府办理。
14.答 E项3分，答D项2分，答A项1分。（A.“抒情”错，首联赋体叙事；B. “诗人昔日的离愁别恨因此被一扫而光”错,表达了诗人的离愁别恨；C.“景象清晰依然，仿佛就在眼前”错，景象迷蒙。）
15运用拟人手法，（1分）将人的感情投射到碧草和好云之上。（1分）芳草碍马、好云遮楼（1分），它们殷勤的挽留自己。（1分）表达了诗人对锦江景物的赞美和留恋之情，抒发了对友人的怀念。（2分）（借 景抒情、寓情于景亦可，共6分，言之成理即可。）
16. （1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 （2）人生如梦，一尊还酹江月
（3）不见曦月 （每空1分，添字、漏字、错字不给分。）
17. C（脱颖而出，指锥尖透过布袋显露出来，比喻人的本领全部露出；唾手可得，动手就可以取得，形容极容易得到。应改为“触手可及”。畏葸不前，畏惧退缩，不敢前进。率先垂范，带头给下级或晚辈做好表率，属于敬辞。此处谦敬不当；附庸风雅，指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不合语境。玩火自焚，比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。）（3分）
18. A（B.成分残缺，在“基本医疗”后加上“服务”；C.句式杂糅，“包括……”与“由……组成”杂糅；D.搭配不当，“反映”和“建议”不能搭配；“问题”“十分宝贵”也不能搭配。）
19. B（“除……外”与“还有”搭配，“无不”表全称否定，强调前面提及的所有内容。）
20. ①更没有现成的数字化技术 ②有一种解释指向好奇 ③数字能够解决人类的问题
（①处1分，②③处各2分，共5分，按字数要求，言之成理即可酌情给分。）
21. 画面上，一辆共享单车遭到人拿锤子破坏，（1分）车座被撬，链条被卸，车轮变形，（1分）它发出了愤怒的呼喊：“我招谁惹谁了！”（1分）
建议： 政府应尽快出台共享单车管理办法（2分）或：运用城市管理智慧搞好共享单车运营。
或：严厉惩处破坏公共财物的行为。
（从管理者角度，言之有理即可酌情给分。说明3分，建议2分，简明、连贯、得体，语句通顺1分，共6分）
22. 材料解析：很多时候，我们无法成功，就是因为瞻前顾后，放不下一些事情，因为身后有退路，我们就会心存侥幸，前行的脚步也会放慢。“给自己留有退路”是为人处世的一个策略。也是一种审时度势后的思想升华。退路每个人都有，但不见得每个人都会为自己留出来。即使是留出来，也不见得就能全身而退。学生可就两种观点中的一种立意行文，也可综合两种观点，体现辩证思考。以下立意仅供参考：1.放下包袱，勇往直前；2.聪明的人懂得给自己留退路，不使自己前无出路，后无退路；3.辩证看待退路
1.B. （张冠李戴，应是孔子的言论。）（3分）
2. A （扩大范围，《荀子•劝学篇》提出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的命题，是“知行合一”说的起源，）（3分）
3.D （过于绝对，并没全部否定，否定的是“纯粹意义上的”。）（3分）
4.D项 （“从不因‘虚度年华而悔恨’”过于绝对。原文“很少因‘虚度年华而悔恨’”。）（3分）
5.答E3分，答C2分，答A1分；答B、D不给分。（A项“为黄会林后来取得突出的成就奠定了坚实的基础”夸大其词；B项“大师的推荐”无中生有；D “从侧面衬托了黄会林是个贤内助”错，没有运用衬托手法，也不是表现黄会林是个“贤内助”）
6.引用刘禹锡的诗句，表现了黄慧琳功成名就后从容低调，质朴而优雅；（1分）引用唐弢题写的诗文是赞颂黄会林一生“简单，朴素，低调示人”的高尚品格以及勤于学习的精神。（1分）从侧面烘托和丰富了传主的思想精神，（1分）又使传记呈现出一种文化意蕴，庄重典雅。（1分）（共4分，言之成理即可）
7.答E3分、答D2分，答A1分；答B、C不给分。 (A “这说明人们喜欢贪图便宜，生活水平不如意”言过其实；B“男孩儿是个胆小的，不愿与人打交道的人”错，曲解文意； C“表现了农村妇女的吝啬，她不愿意帮助别人。”错，曲解文意。)
8. ①勤劳：到城里开饭馆，赚钱供儿子读书；②宽容：听到男孩要吃米饭，虽有点不乐意，但还是答应了；③善良，给男孩碗底添加荤菜。④尊重知识：对农村孩子考上大学有着本能的喜欢。（答对任意一点1分，2点3分，3点4分。如有其它答案，言之成理即可。）
9. 明线是大川帮助男孩儿，（1分）暗线是男孩儿帮助流浪汉。（1分）明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，（1分）突出了大川和男孩儿的形象，（1分）丰富了小说主题。（1分）（共5分，言之成理即可。）
10.C （ 原文标点：又言：“自齐以前旧籍，王俭《七志》已详。请采近书篇目及前志遗者，续俭《志》以藏秘府。”诏可。)
11.B. （与“既祖，取道”中的“祖”含义相同。）
12. C（“审核选拔有真才实学的人”是在“迁任考功员外郎”时。）
13.（1）马怀素跟随李善学习，家中贫困，他白天打柴，夜里就燃柴照明来读书，于是博览群书而精通经书史籍。（关键词：师事；樵，名词作动词；然，通“燃”；句意2分。）
（2）宰相李迥秀凭藉张易之的权势，收受贿赂并推诿逃避法律制裁，马怀素弹劾罢免了他。
（关键词：藉，敛赇，劾；句意2分。）
参考翻译：
马怀素，字惟白，是润州丹徒人，客居江都，跟随李善学习，家中贫困，他白天打柴，夜里燃柴照明读书，于是博览群书而精通经史。考中进士后，又考中文学优赡科，补授郿县尉。治理有政绩，迁任左台监察御史。长安年间，大夫魏元忠被张易之陷害而贬往岭表，太仆崔贞慎、东宫率独孤祎之在路上为他饯行，张易之很生气，派人紧急上奏，上告说崔贞慎等和魏元忠谋反。武后令马怀素去查验，使者催得很急，马怀素坚持不听从，他说：“崔贞慎为流放之人饯行理应获罪，但认为这是谋反，那就不对了。过去彭越因为叛逆而被杀，栾布面对其尸奏事，汉朝没有给他治罪。如今魏元忠的罪行比不上彭越，不应使饯行之人获罪。而且陛下掌握生杀权柄，想加罪于人，自应出于圣心来处理。既然交给臣来查验情况，臣只知道要遵守陛下的法令而已。”武后的怒气消了，崔贞慎等人才得以幸免。宰相李迥秀凭藉张易之的权势，收受贿赂并推诿逃避法律制裁，马怀素弹劾罢免了他。转任礼部员外郎。以十道黜陟使身份去江西督查官吏，处理问题公平宽仁。迁任考功员外郎，审核选拔有真才实学的人，权贵请托也不能使他屈从。升任中书舍人内供奉，又任修文馆直学士。开元初年，马怀素任户部侍郎，封常山县公，进兼昭文馆学士。他勤于学习，手不释卷。为人谦恭谨慎，人们认为他是个谨厚长者。玄宗下诏令他与褚无量一同任侍读，隔日轮流入值。轮到他入宫侍奉皇帝时，就坐着轿子进宫；有时玄宗在较远的地方，就任其乘马前往。宫中每有宴会，皇帝都用师臣之礼送迎。还下诏令他校订秘阁藏书。当时，书籍很多但很散乱。马怀素建议说：“希望下命令给紫微省、黄门省，召集饱学巨儒之士校正。”又说：“齐以前的旧籍，王俭的《七志》已著录得很清楚。请采集近世书籍篇目和前志所遗漏的篇目，续编王俭的《志》以便藏入秘府之中。”皇帝批准。并随即任命马怀素为秘书监。马怀素上奏推荐秘书少监卢俌、崔沔任修图书副使，秘书郎田可封、康子元任判官。然而马怀素不擅长著述，所以对人还不能有所鉴别。恰在此时去世，玄宗在洛阳南城门为他致哀，追赠润州刺史，谥号文，官府供给车辆送还乡里，丧事也由官府办理。
14.答 E项3分，答D项2分，答A项1分。（A.“抒情”错，首联赋体叙事；B. “诗人昔日的离愁别恨因此被一扫而光”错,表达了诗人的离愁别恨；C.“景象清晰依然，仿佛就在眼前”错，景象迷蒙。）
15运用拟人手法，（1分）将人的感情投射到碧草和好云之上。（1分）芳草碍马、好云遮楼（1分），它们殷勤的挽留自己。（1分）表达了诗人对锦江景物的赞美和留恋之情，抒发了对友人的怀念。（2分）（借 景抒情、寓情于景亦可，共6分，言之成理即可。）
16. （1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 （2）人生如梦，一尊还酹江月
（3）不见曦月 （每空1分，添字、漏字、错字不给分。）
17. C（脱颖而出，指锥尖透过布袋显露出来，比喻人的本领全部露出；唾手可得，动手就可以取得，形容极容易得到。应改为“触手可及”。畏葸不前，畏惧退缩，不敢前进。率先垂范，带头给下级或晚辈做好表率，属于敬辞。此处谦敬不当；附庸风雅，指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不合语境。玩火自焚，比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。）（3分）
18. A（B.成分残缺，在“基本医疗”后加上“服务”；C.句式杂糅，“包括……”与“由……组成”杂糅；D.搭配不当，“反映”和“建议”不能搭配；“问题”“十分宝贵”也不能搭配。）
19. B（“除……外”与“还有”搭配，“无不”表全称否定，强调前面提及的所有内容。）
20. ①更没有现成的数字化技术 ②有一种解释指向好奇 ③数字能够解决人类的问题
（①处1分，②③处各2分，共5分，按字数要求，言之成理即可酌情给分。）
21. 画面上，一辆共享单车遭到人拿锤子破坏，（1分）车座被撬，链条被卸，车轮变形，（1分）它发出了愤怒的呼喊：“我招谁惹谁了！”（1分）
建议： 政府应尽快出台共享单车管理办法（2分）或：运用城市管理智慧搞好共享单车运营。
或：严厉惩处破坏公共财物的行为。
（从管理者角度，言之有理即可酌情给分。说明3分，建议2分，简明、连贯、得体，语句通顺1分，共6分）
22. 材料解析：很多时候，我们无法成功，就是因为瞻前顾后，放不下一些事情，因为身后有退路，我们就会心存侥幸，前行的脚步也会放慢。“给自己留有退路”是为人处世的一个策略。也是一种审时度势后的思想升华。退路每个人都有，但不见得每个人都会为自己留出来。即使是留出来，也不见得就能全身而退。学生可就两种观点中的一种立意行文，也可综合两种观点，体现辩证思考。以下立意仅供参考：1.放下包袱，勇往直前；2.聪明的人懂得给自己留退路，不使自己前无出路，后无退路；3.辩证看待退路
