河北武邑中学2018届高三第一次质量检测考试语文试题及参考答案(3)
时间:2018-03-20
语文参考答案
1．答案D 解析A项，颠倒了目的和手段的关系。B项，“就只追求在……”理解偏颇。C项，两个“就会”不合文意，原文是“可能”。
2．答案B 解析B项，理解错误，文章不是按照“士”和“大夫”的关系、“士”向“大夫”的转变和“士”和“大夫”的职责逐层展开的。文章逐层论述的是儒家士大夫的身份不同，其价值取向就不同。
3．答案A 解析A项，“而要成为‘大夫’，必须先做好‘士’”的说法武断，且没有依据。
4．C （借代的手法判断错误，应为“借喻”）
5．①春天是和平的岁月②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情；③春天是苦尽甜来的生活改善；④春天是对美好的期盼；⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神。
6．①词语使用：使用了大量形象化的词语，形象可感；②词语搭配：词语组合新颖独特，具有诗意。③句式使用：整句的大量运用，增强了文章的节奏感；④修辞运用：使用了拟人、比喻等手法，表达生动，富有情趣。
7．D（“远高于”说法错误，从原图看，品牌与价格的关注度基本相当。）
8．BD（A项这些中国品牌脱颖而出不能很快解决差距问题。C项中国游客从日本购买马桶盖，不能反映出国货质量低，这些马桶盖是中国造。E项推理错误，本土企业销售额増幅不能说明本土企业占据优势。）
9．①由国家层面的支持：从国家品牌日的设立到《政府工作报告》的推动可以看出从国家层面开始重视国产品牌的建设。
②民族工业有基础也有实力，中国制造有市场也有潜力。
③中国企业有“察言观色”的优势，互联的发展使中国产品设计更懂消费者，营销模式更轻便，让国产品牌在市场升级的过程中获得弯道超车的机会。
10．B（“再乱”是说“李顺、王均接连两次作乱”，中间不能断开；“人心易摇”是接连作乱导致的后果，与前面应断开；“便宜决事”意即“处理事情可以自己做主，不须请示朝廷”，“便宜”是“决事”的状语，中间无法断开，“虽小罪”与“犹并妻子徙出蜀”是表假设关系的复句，“犹并妻子”断到前面则结构混乱、意义不清。）
11．D（丧礼只要求为父母守制三年。）
12．C（据原文“既葬，托边事求见”，可知是在归葬了父亲之后，而不是“在父亲去世后”。）
13．（1）田况上任之后，安抚、教导百姓，希望他们能自己解救自己，一年多后，蜀地安定。
拊循，克，自拔，岁余，晏如，每点1分。
（2）当初，契丹进犯澶州，掳掠到几百人，让田况的父亲田延昭统治他们。田延昭哀怜他们，把他们统统放回去了，（自己也）趁机从契丹脱身，回到中原。
寇，略，禹，自脱，中国，每点1分
14．BCB项，面对红艳的杏花，诗人却因独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。C项，颈联的意思是天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞。
15．这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析其中的两种。（6分）
①惜春之情。长期观赏都会有花败的遣憾，更何况自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢賞心悦目之景也要行色匆匆难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣賞，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城长安看到的千万树杏花盛开的绚丽景象。诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。
16．（1）山回路转不见君 雪上空留马行处（2）峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
17．C（①“筚路蓝缕”只能用来形容创业艰难，不能形容生活艰辛。②“挥洒自如”形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。③“耳提面命”形容长辈的教导热心恳切。此词是褒义词，被误用为贬义词。④“豁然开朗”比喻突然领悟了一个道理，不是乐观开朗的意思。⑤“如履薄冰”比喻行事极为谨慎，存有戒心。⑥“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。）
18．A（B项杂糅，去掉“成分”，把“是”改成“由”。C项“从用起来才是对文物最好的保护为出发点”句式杂糅，把“从”改为“以”。D项主客颠倒，在“中国人”后加“来说”。）
19．B（A项，奉告：敬辞，说明，奉劝正告。C项，不耻下问：不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻。D项，马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。）
20．①这种现象称为混响（1分）；②所以（1分）在音乐厅的室内布置中（1分）；③为了（1分）避免产生混响（1分）。
21．干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，）
【参考译文】
田况字元均，他的祖上是冀州信都（今河北冀县）人。晋动乱，他的祖父田行周身陷契丹。父亲田延昭，（真宗）景德年间逃离契丹回到大宋，生性深沉勇猛，教育子女非常严格，多次升官直至太子率府率。田况少时就卓越出众，志向远大，喜好读书。考取进士甲科，补任江陵府推官，再调为楚州判官，升迁秘书省著作佐郎。考取贤良方正科，改任太常丞、江宁府通判。
不久，被任命为陕西宣抚副使。保州云翼军杀死州中小吏，占据城池叛乱，皇帝下诏田况处罚惩治。不久又任命他为龙图阁直学士、知成德军。田况统率各路将领进攻，用敕榜（“敕榜为诏令文书之一，“赐酺、戒励百官、晓谕军民时用之”）招降叛军二千余人，活埋发动叛乱的士兵四百二十九人，凭借功勋升迁为起居舍人。调任秦州知州。遭逢父亲去世，皇帝下诏不待终丧重新起用，（田况）坚决推辞。（皇帝）又派遣宦官拿着手诏去起用他，（他）没有办法，请求先回到阳翟安葬父亲。安葬父亲之后，他托言边疆有事求见，见面后哭泣着请求皇帝允许他服丧满期，仁宗也为之感到悲伤，同意了。安抚司长官（宋代诸路安抚司长官称“帅臣”）能够服满三年之丧，是从田况开始的。守丧期满，凭借枢密直学士、尚书礼部郎中的官衔担任渭州知州。后来升任右谏议大夫、成都知府。四川自从李顺、王均接连两次作乱之后，民心容易摇动，（朝廷允许）地方长官斟酌事宜，不拘陈规，自行决断处理，很多长官因此擅自诛杀，以之立威，即便是小罪，也连带着将（犯人的）妻子儿女流放到蜀地以外，以致有人流离失所，就死在了道路上。田况上任之后，安抚、教导百姓，不是有很大的罪过就不流放他们，蜀地百姓尤为爱戴他。至和元年，提升为枢密副使，于是又担任枢密使。因病去职，任尚书右丞、观文殿学士兼翰林侍读学士，提举景灵宫，就以太子少傅的职衔退休，（后来）去世了。（朝廷）追赠他为太子太保，谥号“宣简”。
田况宽大厚道，聪明机敏，才兼文武。跟别人相处，好像（别人的意见）他没有不同意的，但是他坚守的东西，别人也无法使他改变。他论述的天下大事很多，见识也很卓越，然而不完全被采用。当初，契丹进犯澶州，掳掠到几百人，让田况的父亲田延昭统治他们。田延昭哀怜他们，把他们统统放回去了，（自己也）趁机从契丹脱身，回到中原。田延昭生了八个儿子，多半闻名于世，田况是他的长子。保州之战，田况活埋降兵几百人，朝廷因其果决而赏识他，后来对他予以重用。然而到他去世也没有儿子，立兄长之子为后。
评论说：田况有文武才能谋略，议论政事精深畅达，然而为了惩治骄纵不受控制的士兵，竟然坑杀投降士兵，不惧怕冥冥之中受到报应，真是可惜啊！
1．答案D 解析A项，颠倒了目的和手段的关系。B项，“就只追求在……”理解偏颇。C项，两个“就会”不合文意，原文是“可能”。
2．答案B 解析B项，理解错误，文章不是按照“士”和“大夫”的关系、“士”向“大夫”的转变和“士”和“大夫”的职责逐层展开的。文章逐层论述的是儒家士大夫的身份不同，其价值取向就不同。
3．答案A 解析A项，“而要成为‘大夫’，必须先做好‘士’”的说法武断，且没有依据。
4．C （借代的手法判断错误，应为“借喻”）
5．①春天是和平的岁月②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情；③春天是苦尽甜来的生活改善；④春天是对美好的期盼；⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神。
6．①词语使用：使用了大量形象化的词语，形象可感；②词语搭配：词语组合新颖独特，具有诗意。③句式使用：整句的大量运用，增强了文章的节奏感；④修辞运用：使用了拟人、比喻等手法，表达生动，富有情趣。
7．D（“远高于”说法错误，从原图看，品牌与价格的关注度基本相当。）
8．BD（A项这些中国品牌脱颖而出不能很快解决差距问题。C项中国游客从日本购买马桶盖，不能反映出国货质量低，这些马桶盖是中国造。E项推理错误，本土企业销售额増幅不能说明本土企业占据优势。）
9．①由国家层面的支持：从国家品牌日的设立到《政府工作报告》的推动可以看出从国家层面开始重视国产品牌的建设。
②民族工业有基础也有实力，中国制造有市场也有潜力。
③中国企业有“察言观色”的优势，互联的发展使中国产品设计更懂消费者，营销模式更轻便，让国产品牌在市场升级的过程中获得弯道超车的机会。
10．B（“再乱”是说“李顺、王均接连两次作乱”，中间不能断开；“人心易摇”是接连作乱导致的后果，与前面应断开；“便宜决事”意即“处理事情可以自己做主，不须请示朝廷”，“便宜”是“决事”的状语，中间无法断开，“虽小罪”与“犹并妻子徙出蜀”是表假设关系的复句，“犹并妻子”断到前面则结构混乱、意义不清。）
11．D（丧礼只要求为父母守制三年。）
12．C（据原文“既葬，托边事求见”，可知是在归葬了父亲之后，而不是“在父亲去世后”。）
13．（1）田况上任之后，安抚、教导百姓，希望他们能自己解救自己，一年多后，蜀地安定。
拊循，克，自拔，岁余，晏如，每点1分。
（2）当初，契丹进犯澶州，掳掠到几百人，让田况的父亲田延昭统治他们。田延昭哀怜他们，把他们统统放回去了，（自己也）趁机从契丹脱身，回到中原。
寇，略，禹，自脱，中国，每点1分
14．BCB项，面对红艳的杏花，诗人却因独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。C项，颈联的意思是天色已晚，寂静的树林中黄鹂鸟最先归来，春色尚早，杏花在陡峭的春寒中独自绽放，却没有蜂飞蝶舞。
15．这首诗流露出诗人的哪些情感？请结合相关诗句简要分析其中的两种。（6分）
①惜春之情。长期观赏都会有花败的遣憾，更何况自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢賞心悦目之景也要行色匆匆难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣賞，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城长安看到的千万树杏花盛开的绚丽景象。诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。
16．（1）山回路转不见君 雪上空留马行处（2）峰峦如聚 波涛如怒 山河表里潼关路
17．C（①“筚路蓝缕”只能用来形容创业艰难，不能形容生活艰辛。②“挥洒自如”形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。③“耳提面命”形容长辈的教导热心恳切。此词是褒义词，被误用为贬义词。④“豁然开朗”比喻突然领悟了一个道理，不是乐观开朗的意思。⑤“如履薄冰”比喻行事极为谨慎，存有戒心。⑥“循序渐进”指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。）
18．A（B项杂糅，去掉“成分”，把“是”改成“由”。C项“从用起来才是对文物最好的保护为出发点”句式杂糅，把“从”改为“以”。D项主客颠倒，在“中国人”后加“来说”。）
19．B（A项，奉告：敬辞，说明，奉劝正告。C项，不耻下问：不以向学问比自己差或辈分，地位比自己低的人请教为可耻。D项，马的牙齿有多少，就可以知道它的年龄有多大。比喻自己年岁白白地增加了，学业或事业却没有什么成就。）
20．①这种现象称为混响（1分）；②所以（1分）在音乐厅的室内布置中（1分）；③为了（1分）避免产生混响（1分）。
21．干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，）
【参考译文】
田况字元均，他的祖上是冀州信都（今河北冀县）人。晋动乱，他的祖父田行周身陷契丹。父亲田延昭，（真宗）景德年间逃离契丹回到大宋，生性深沉勇猛，教育子女非常严格，多次升官直至太子率府率。田况少时就卓越出众，志向远大，喜好读书。考取进士甲科，补任江陵府推官，再调为楚州判官，升迁秘书省著作佐郎。考取贤良方正科，改任太常丞、江宁府通判。
不久，被任命为陕西宣抚副使。保州云翼军杀死州中小吏，占据城池叛乱，皇帝下诏田况处罚惩治。不久又任命他为龙图阁直学士、知成德军。田况统率各路将领进攻，用敕榜（“敕榜为诏令文书之一，“赐酺、戒励百官、晓谕军民时用之”）招降叛军二千余人，活埋发动叛乱的士兵四百二十九人，凭借功勋升迁为起居舍人。调任秦州知州。遭逢父亲去世，皇帝下诏不待终丧重新起用，（田况）坚决推辞。（皇帝）又派遣宦官拿着手诏去起用他，（他）没有办法，请求先回到阳翟安葬父亲。安葬父亲之后，他托言边疆有事求见，见面后哭泣着请求皇帝允许他服丧满期，仁宗也为之感到悲伤，同意了。安抚司长官（宋代诸路安抚司长官称“帅臣”）能够服满三年之丧，是从田况开始的。守丧期满，凭借枢密直学士、尚书礼部郎中的官衔担任渭州知州。后来升任右谏议大夫、成都知府。四川自从李顺、王均接连两次作乱之后，民心容易摇动，（朝廷允许）地方长官斟酌事宜，不拘陈规，自行决断处理，很多长官因此擅自诛杀，以之立威，即便是小罪，也连带着将（犯人的）妻子儿女流放到蜀地以外，以致有人流离失所，就死在了道路上。田况上任之后，安抚、教导百姓，不是有很大的罪过就不流放他们，蜀地百姓尤为爱戴他。至和元年，提升为枢密副使，于是又担任枢密使。因病去职，任尚书右丞、观文殿学士兼翰林侍读学士，提举景灵宫，就以太子少傅的职衔退休，（后来）去世了。（朝廷）追赠他为太子太保，谥号“宣简”。
田况宽大厚道，聪明机敏，才兼文武。跟别人相处，好像（别人的意见）他没有不同意的，但是他坚守的东西，别人也无法使他改变。他论述的天下大事很多，见识也很卓越，然而不完全被采用。当初，契丹进犯澶州，掳掠到几百人，让田况的父亲田延昭统治他们。田延昭哀怜他们，把他们统统放回去了，（自己也）趁机从契丹脱身，回到中原。田延昭生了八个儿子，多半闻名于世，田况是他的长子。保州之战，田况活埋降兵几百人，朝廷因其果决而赏识他，后来对他予以重用。然而到他去世也没有儿子，立兄长之子为后。
评论说：田况有文武才能谋略，议论政事精深畅达，然而为了惩治骄纵不受控制的士兵，竟然坑杀投降士兵，不惧怕冥冥之中受到报应，真是可惜啊！
