山东、湖北部分重点中学2018年高考冲刺模拟试卷（五）语文试题及答案解析(3)
时间:2018-05-11
三、语言文字运用
17. 下面各句加点成语的使用，全都不正确的一项是
《红海行动》中“蛟龙突击队”收到中国人质被恐怖分子劫持的消息，众人临危受命，最终成功营救出被困人质。
“一带一路”建设是大家共同的事，国家无论大小、实力无论强弱，只要敞开胸怀，真诚面对，谁都可以在这幅时代画卷上写下浓墨重彩的一笔。
欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟,对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。
改革成为两会的最强音，新时代的中国，将矢志不渝地深化改革、扩大开放，全面推进经济建设、社会建设、政治建设、文化建设和生态文明建设。
春节特别节目《味道》播出的《记忆中的年味》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，让人们大饱眼福。
春天到了，公园里到处可见盛开的花朵，听到悦耳的鸟鸣，真是春意阑珊，好一副美丽的风景画。
A.
【答案】D
18. 下列各句中，没有语病的一句
A. 对于中国民航而言，C919的首飞是中国民航最显著的里程碑事件，它标志着中华民族百年的“大飞机梦”终于取得了历史突破。
B. 为促进水资源的合理开发利用，应建立健全政府奖补与企业成本控制、南水北调引江水使用量相结合的水价补偿，推动水价调整顺利实施。
C. 加拿大科学家已经开发出一款可用于探测外星生命的机器学习软件，能够提供关于系外行星各种有价值的信息，并测定它们的稳定性及生命宜居性。
D. 国内学术不端行为之所以有愈演愈烈的趋势，除“以论文论英雄”的制度上的缺陷之外，跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题。
【答案】A
【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中B项，成分残缺。在“水价补偿”后加“机制”；C项，结构混乱，暗换主语，“提供……”无主语。D项，结构混乱，“跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题”句式杂糅，可以改为“跟对……的处理名硬实软也有关系”。
点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C项暗换主语，D项句式杂糅造成结构混乱。
19. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 这套教材很实用，我借给你，如果能用你就留着看，看完后还请你原物璧还。
B. 鄙人才疏学浅，初到贵地，如有机会就教于各位前辈，则不胜荣幸。
C. 面对学生送的礼物，赵老师说：“下次不要带东西，这次我就笑纳了，下不为例。”
D. 通过对战士们的采访垂问，我们了解到了战士们在部队里的生活情况。
【答案】B
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，璧还，敬辞，用于归还原物或推辞谢绝赠品。B项，就教，敬辞，向对方求教，向人请教。C项，笑纳，敬辞，用于请人收下自己的礼物。D项，垂问，用于别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
《红楼梦》作为经典中的经典，如果只是死记硬背，应付枯燥的考试，______________。《红楼梦》要读，但不能单纯的为考试而读。我们可以把阅读和生活结合起来。比如去南京，就可以带上《红楼梦》，_______________。除此之外，______________________，我们可以出这样一个题目，如果《红楼梦》中的人物，他遇到了现在AI机器人，他会有什么样的反应？
【答案】
【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“但不能单纯的为考试而读”可知应该填写“经典阅读就失去了意义”，第空根据前面的“把阅读和生活结合起来”可知应该填写“让学生边游边读，亲身体验”；第空根据后文“他遇到了现在AI机器人”可知应该填写“经典阅读也可以和现代科技接轨”。
21. 归谬法是指为了反驳错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证方法。下面文段存在推断问题，请仿照示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归谬逻辑，语言简洁明了。
马云说：“如果你到35岁还很穷，那你只能怪你自己!”他在演讲时分享成功的秘诀：面对新事物，要看得见机会、看得起机会；充分理解新事物；快速决定，抢先行动。因此，我们如果看得起新事物，就肯定能实现理想。野心宏大，未来就一定很宽广。抓住先机立即行动，就能创造别人不敢想、也不能完成的奇迹。
示例：如果看得起新事物，就肯定能实现理想，那么赶时髦的人都是伟大的成功者。
【答案】
【解析】试题分析：这是一道逻辑推理的题目，要求仿照句子运用归谬法进行论证，首先假设对方观点正确，然后以此为依据推出荒谬的结论，如假设“如果野心宏大，未来就一定很宽广”正确，然后以此为依据，“希特勒”野心大，结果会“早就统治全世界了”这一荒谬的结论。
四、写作
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
近日,“冰花男孩”引发人们的广泛关注。“冰花男孩”是云南贫困山区的一名留守儿童,他在寒冬的早晨长途步行去学校,致使头上结满冰花。“满头冰花”的照片传至网上,旋即触动了网友柔软的心,各方网友纷纷捐款,有关部门也迅速行动,爱心洒向小男孩及其周边学生。小男孩因为这一次网络意外走红,命运得到了转变；而中国还有千千万万像“冰花男孩”一样的贫困留守儿童。
上面的材料引发了你怎样的思考?请就此写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于800字。
试题分析：这是一道时事材料作文题，这则材料可以划分为两个部分：第一、二句话是对“冰花男孩”事件的简单叙述，最后一句话是对事件的总结评论。显然，材料的关键是最后一句话。最后一句话的第一个分句指出冰花男孩自身命运的改变，这是一个“矛盾”；后一个分句指出冰花男孩与其他贫困儿童的不同，这又是一个“矛盾”。这两个矛盾就是我们写作时立意的出发点。具体来说，从第一个矛盾出发，我们可以围绕小男孩命运的转机，分析其背后的原因，指出其意义，尤其是互联网慈善的意义。从第二个矛盾出发，我们可以赞同救助小男孩的意义，也可以批判这种个别救助的不足，还可以呼吁更加广泛的社会公平。可以从不同的角度立意：角度一：“互联网慈善改变命运”，冰花男孩”命运的转机依赖于互联慈善。他的照片触动了网友，千万网友的爱心又汇聚到他身边。我们身处互联网时代，完全可以利用互联网来改变我们的社会与生活，而互联网慈善就是一种非常有益的形式。角度二：“个别救助的意义”小男孩作为一个个体得到了救助，虽然这种救助是有限的，却具有重要的意义。此个体本身的命运确实发生了改变，更重要的是，个体救助能够为社会释放出一种善意的信号，能够弘扬社会的正能量，能够吸引更多的人从事慈善活动。角度三：“救助要全面长效”“冰花男孩”虽然得到了救助，但也只能是个别的、暂时的。中国还有很多留守儿童、贫困人口，他们同样需要有效的救助。因此，对于贫困人口的救助要有一个全面详尽的规划，要精准扶贫攻坚，早日建成全面小康社会。角度四：“公平问题”，我们可以把文章的视角放大，这就涉及社会的公平问题。为什么留守儿童还要承受这样的人生，要经受这样的苦痛?我们在促进社会公平、增进人民福祉方面能做些什么?这些都值得我们深入思考。行文时，首先有材料的分析引出自己的观点，然后论述，论述中要注意扣紧材料，深入分析“冰花男孩”这一现象本身，再以小见大，推广到更加普遍的社会关切，让文章有一定的深度。
17. 下面各句加点成语的使用，全都不正确的一项是
《红海行动》中“蛟龙突击队”收到中国人质被恐怖分子劫持的消息，众人临危受命，最终成功营救出被困人质。
“一带一路”建设是大家共同的事，国家无论大小、实力无论强弱，只要敞开胸怀，真诚面对，谁都可以在这幅时代画卷上写下浓墨重彩的一笔。
欧洲多国经济长期低增长、高支出、高福利社会制度已经积羽沉舟,对这一制度进行的每项改革都遇到极大的公众阻力,举步维艰。
改革成为两会的最强音，新时代的中国，将矢志不渝地深化改革、扩大开放，全面推进经济建设、社会建设、政治建设、文化建设和生态文明建设。
春节特别节目《味道》播出的《记忆中的年味》以富有草根气息的语调，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，让人们大饱眼福。
春天到了，公园里到处可见盛开的花朵，听到悦耳的鸟鸣，真是春意阑珊，好一副美丽的风景画。
A.
【答案】D
18. 下列各句中，没有语病的一句
A. 对于中国民航而言，C919的首飞是中国民航最显著的里程碑事件，它标志着中华民族百年的“大飞机梦”终于取得了历史突破。
B. 为促进水资源的合理开发利用，应建立健全政府奖补与企业成本控制、南水北调引江水使用量相结合的水价补偿，推动水价调整顺利实施。
C. 加拿大科学家已经开发出一款可用于探测外星生命的机器学习软件，能够提供关于系外行星各种有价值的信息，并测定它们的稳定性及生命宜居性。
D. 国内学术不端行为之所以有愈演愈烈的趋势，除“以论文论英雄”的制度上的缺陷之外，跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题。
【答案】A
【解析】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中B项，成分残缺。在“水价补偿”后加“机制”；C项，结构混乱，暗换主语，“提供……”无主语。D项，结构混乱，“跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题”句式杂糅，可以改为“跟对……的处理名硬实软也有关系”。
点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C项暗换主语，D项句式杂糅造成结构混乱。
19. 下列各句中，表达得体的一句是
A. 这套教材很实用，我借给你，如果能用你就留着看，看完后还请你原物璧还。
B. 鄙人才疏学浅，初到贵地，如有机会就教于各位前辈，则不胜荣幸。
C. 面对学生送的礼物，赵老师说：“下次不要带东西，这次我就笑纳了，下不为例。”
D. 通过对战士们的采访垂问，我们了解到了战士们在部队里的生活情况。
【答案】B
【解析】试题分析：这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中A项，璧还，敬辞，用于归还原物或推辞谢绝赠品。B项，就教，敬辞，向对方求教，向人请教。C项，笑纳，敬辞，用于请人收下自己的礼物。D项，垂问，用于别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。
《红楼梦》作为经典中的经典，如果只是死记硬背，应付枯燥的考试，______________。《红楼梦》要读，但不能单纯的为考试而读。我们可以把阅读和生活结合起来。比如去南京，就可以带上《红楼梦》，_______________。除此之外，______________________，我们可以出这样一个题目，如果《红楼梦》中的人物，他遇到了现在AI机器人，他会有什么样的反应？
【答案】
【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“但不能单纯的为考试而读”可知应该填写“经典阅读就失去了意义”，第空根据前面的“把阅读和生活结合起来”可知应该填写“让学生边游边读，亲身体验”；第空根据后文“他遇到了现在AI机器人”可知应该填写“经典阅读也可以和现代科技接轨”。
21. 归谬法是指为了反驳错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论出荒谬结论的论证方法。下面文段存在推断问题，请仿照示例，另写两个归谬论证的句子。要求：符合归谬逻辑，语言简洁明了。
马云说：“如果你到35岁还很穷，那你只能怪你自己!”他在演讲时分享成功的秘诀：面对新事物，要看得见机会、看得起机会；充分理解新事物；快速决定，抢先行动。因此，我们如果看得起新事物，就肯定能实现理想。野心宏大，未来就一定很宽广。抓住先机立即行动，就能创造别人不敢想、也不能完成的奇迹。
示例：如果看得起新事物，就肯定能实现理想，那么赶时髦的人都是伟大的成功者。
【答案】
【解析】试题分析：这是一道逻辑推理的题目，要求仿照句子运用归谬法进行论证，首先假设对方观点正确，然后以此为依据推出荒谬的结论，如假设“如果野心宏大，未来就一定很宽广”正确，然后以此为依据，“希特勒”野心大，结果会“早就统治全世界了”这一荒谬的结论。
四、写作
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
近日,“冰花男孩”引发人们的广泛关注。“冰花男孩”是云南贫困山区的一名留守儿童,他在寒冬的早晨长途步行去学校,致使头上结满冰花。“满头冰花”的照片传至网上,旋即触动了网友柔软的心,各方网友纷纷捐款,有关部门也迅速行动,爱心洒向小男孩及其周边学生。小男孩因为这一次网络意外走红,命运得到了转变；而中国还有千千万万像“冰花男孩”一样的贫困留守儿童。
上面的材料引发了你怎样的思考?请就此写一篇文章。
要求：综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭；不少于800字。
试题分析：这是一道时事材料作文题，这则材料可以划分为两个部分：第一、二句话是对“冰花男孩”事件的简单叙述，最后一句话是对事件的总结评论。显然，材料的关键是最后一句话。最后一句话的第一个分句指出冰花男孩自身命运的改变，这是一个“矛盾”；后一个分句指出冰花男孩与其他贫困儿童的不同，这又是一个“矛盾”。这两个矛盾就是我们写作时立意的出发点。具体来说，从第一个矛盾出发，我们可以围绕小男孩命运的转机，分析其背后的原因，指出其意义，尤其是互联网慈善的意义。从第二个矛盾出发，我们可以赞同救助小男孩的意义，也可以批判这种个别救助的不足，还可以呼吁更加广泛的社会公平。可以从不同的角度立意：角度一：“互联网慈善改变命运”，冰花男孩”命运的转机依赖于互联慈善。他的照片触动了网友，千万网友的爱心又汇聚到他身边。我们身处互联网时代，完全可以利用互联网来改变我们的社会与生活，而互联网慈善就是一种非常有益的形式。角度二：“个别救助的意义”小男孩作为一个个体得到了救助，虽然这种救助是有限的，却具有重要的意义。此个体本身的命运确实发生了改变，更重要的是，个体救助能够为社会释放出一种善意的信号，能够弘扬社会的正能量，能够吸引更多的人从事慈善活动。角度三：“救助要全面长效”“冰花男孩”虽然得到了救助，但也只能是个别的、暂时的。中国还有很多留守儿童、贫困人口，他们同样需要有效的救助。因此，对于贫困人口的救助要有一个全面详尽的规划，要精准扶贫攻坚，早日建成全面小康社会。角度四：“公平问题”，我们可以把文章的视角放大，这就涉及社会的公平问题。为什么留守儿童还要承受这样的人生，要经受这样的苦痛?我们在促进社会公平、增进人民福祉方面能做些什么?这些都值得我们深入思考。行文时，首先有材料的分析引出自己的观点，然后论述，论述中要注意扣紧材料，深入分析“冰花男孩”这一现象本身，再以小见大，推广到更加普遍的社会关切，让文章有一定的深度。
