陕西省四校2019届高三上学期联考语文试题及参考答案(3)

语文答案
    一、（36分）
    （一）（9分）1．D（“汉字远播并覆盖东亚、东南亚地区”夸大其辞，原文说“在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的‘汉字文化圈’”。）
    2．B（“汉字之所以在不同方言区间起到统一的交际作用，是因为书画同源”因果失当。文章第二段通过汉字音节与词汇清晰的对应关系，阐明汉字“可以在不同方言区之间起到统一的交际作用”的原因是汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端。第三段则通过“书画同源”的事实，阐明汉字与中华文化的通融性。）
    3．A（汉字发展到今天，形成非凡的活力，其原因是多方面的，汉代把规范书写汉字作为选官取仕的重要标准，只是表明汉代对汉字的重视，但不能证明这一措施对于汉字的发达有决定性作用。）
    （二）（15分）4．B（“生性怪僻”分析不当，于文无据。“她无法从当年父母没让自己上学的愤怒中走出来，以至于对母亲的到来也异常冷淡。”分析不当。她的冰冷样只是在开始的时候，通过她后来的行动，我们知道她已经从愤怒中走了出来，对母亲也不冷淡了。）
    5．示例：①“灯光”是全文的线索，故事情节在“灯光”的推动下发展；②围绕“灯光”，人物形象的特点得以展现。③“灯光”的关与留，展示了人物的内心，丰富了小说的情感。（6分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）
    6．示例：①“妻子”因为当年没有机会上学而迁怒于父母，对母亲的到来态度冷淡。②母亲到来后一向节俭的“妻子”为老人留着一盏灯，表现了对老人的尊重和照顾。③变化原因：“妻子”是个善良的人，内心对老人是关心的，只是表面上表现不出来。（6分，每点2分，答出3点即可。本题具有一定的开放性，答案可以多种多样，只要言之有理，也可酌情给分。）
    （三）（12分）7．C（活动目的是“保证试点单位蔬菜质量”。）
    8．D（“能从根本上解决问题，我国出口的农产品更具有国际竞争力”无中生有，原文未体现。）
    9．当前绿色食品生产面临的问题主要是农药残留问题。（2分）解决途径主要有：①加强对农
药残留的控制和监督。②加快建立农产品安全检测防护体系。③鼓励研制和生产安全、高效、经
济的新品种，积极发展生物农药。（6分，答出一个要点给2分。如有其他答案，只要言之有理，也
可酌情给分。）
    二、（34分）
    （一）（19分）10．D（正确标点为：周帝谓后主日：“朕前三年教习兵马，决意往取河阴，正为傅伏能守，城不可动，是以收军而退。公当时赏授何其薄也。”）
    11．B（“九州”中有兖州，没有晋州。）
    12．D（“赐给他金马瑙二酒钟”分析不当，“金马瑙二酒钟”是劝他投降时的信物，赐给他的是“金酒卮”。）
    13．（1）敌军已经疲惫不堪，希望得到两千精锐骑兵去追击他们，可以大获全胜。（“疲弊”“精骑”“捷”各1分，文意2分）（2）如果马上给你一个高官，恐怕归降的人会动心，努力尽忠，不愁得不到富贵。（“恐”“好行”“虑”各1分，文意2分）
    【译文】傅伏，是太安人。傅伏年少时就在军中，凭借战功逐渐升任到开府、永桥领民大都督。周帝进攻河阴地区，傅伏从永桥领兵跟从，趁夜间渡河，入驻中潭城。南城陷落后，中潭城被围困二十天没有攻下，救兵赶到救援，周军退走。傅伏对行台乞伏贵和说：“敌军已经疲惫不堪，希望得到两千精锐骑兵去追击他们，可以大获全胜。”贵和没有答应他的请求。
    北齐后主武平六年，傅伏任东雍州刺史，正赶上周兵前来攻打，傅伏出兵交战，击退了他们。周军攻克晋州，俘虏了行台尉相贵，用他的名义招降傅伏，傅伏没有投降。后主亲自领兵救援晋州，任命傅伏为行台右仆射。周军前来进攻，被傅伏击退。周军攻克并州，派韦孝宽和傅伏的儿子傅世宽一起来劝降说：“并州已经被攻下，所以请你的儿子来报告，你应该见机行事，赶快归顺。”如果归顺，就任命做大将军、武乡郡开国公，立即给授官文书，并用两酒钟的金玛瑙作为凭证。傅伏没有接受，对韦孝宽说：“侍奉国君以死相报，不能存有二心。我儿子作为臣子不能尽忠，作为人子不能行孝，被人们仇恨，希望你马上杀了他，用来号令天下。”
    周帝从邺地回到晋州，派高阿那肱等一百多人到汾水边招降傅伏。傅伏走出军帐在河对岸见面，问皇上现在在哪里。高阿那肱说：“已经被捉获了，已从别的道路入关了。”傅伏仰天大哭，率领众人进入城中，在官衙大厅前向北悲伤痛哭，哭了很久，然后投降。周帝召见他说：“为什么不早点归顺呢？”他流着泪回答说：“我家三代吃齐国的俸禄，受到如此信任，国家灭亡却不能殉职，以在天地之间活着为羞耻。”周帝亲自拉着他的手说：“作臣子的就应该这样。我平定齐国，仅见到了你一个忠臣。”于是皇上自己吃了一根羊的肋骨，把骨头赐给傅伏，说：“骨头亲密肉疏松，所以把骨头交给你。”于是把他领到另一处一起吃饭，让他在侍伯邑宿卫，授上仪同，对他说：“如果马上给你一个高官，恐怕归降的人会动心，努力尽忠，不愁得不到富贵。”又问他，以前救援河阴时得到什么赏赐，他说：“蒙恩晋升一级。被授予特进，封为永昌郡开国公。”周帝对齐后主说：“我三年前教练人马，决心要攻下河阴，正是因为傅伏善于防守，城池不能攻下，所以收军退兵。你当时的赏赐多么微薄啊。”赐给傅伏金酒杯。后来任命为岷州刺史，不久去世。
    （二）（9分）14．B（“即兴而生的愉快心情”分析不当，此处与使君分手，应为依依惜别之情。）
    15．不例：①与曾使君依依惜别之情。在“双鬓已星星”之年，“江上酒，还与故人倾”，再与使君送别，不舍之情油然而生。②对曾使君为国守边、热爱边关生活的赞许。“铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城”就是这一情感的显现。③对曾使君文韬武略的赞美。诗人将曾使君与曹操相比并，赞美之情溢于言表。（6分，答出一个要点给3分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）
    （三）（6分）16．（1）潮平两岸阔  风正一帆悬  （2）顺风而呼  而闻者彰  （3）别有幽愁暗恨生此时无声胜有声（6分，每句1分，如有错别字，则该句不给分。）
    三、（20分）
    17．D（第一组：“弹指之间”比喻时间极短暂。“曾几何时”表示没过多久。此处应选“曾几何时”。第二组：“荒山野岭”指荒凉没有人烟的山岭。“不毛之地”形容荒凉、贫瘠。此处指战争给当地人们带来的危害，应选“不毛之地”。第三组：“风驰电掣”形容非常迅速，像风吹电闪一样。“一日千里”比喻进展极快。此处表现中欧班列速度快，应选“风驰电掣”。第四组：“密密麻麻”形容又多又密。“星罗棋布”指像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。此处没有强调“密”，应选“星罗棋布”。）
    18．C（原句有两处错误：一是语序不当，应该是“共商、共建、共享”；二是搭配不当，“把……为……”不搭配，应该是“以……为……”或者“把……作为……”。A、B“共享、共建、共商”语序不当。D“把……为……”搭配不当。）
    19．C（根据上下文，陈述的主体是“上合组织”；从逻辑上讲，应当先“维护地区安全稳定”，再“促进共同发展繁荣”，据此可以得出答案。）
    20．示例：①“过目”改为“拜读”。②“些许”改为“莫大”。③“惠存”改为“珍藏”或“收藏”。④“光临”改为“前往”或“躬往”；⑤“承谢”改为“致谢”。（5分，改对一处给1分）
    21．示例：学习好固然是美好前途的重要条件，但不是唯一条件。如果只是拥有好的学习成绩而没有高尚的道德和健康的体魄，他照样是一个废人，对国家、社会和家庭有百害而无一益，有什么前途可言？（6分，观点正确1分，联系实际2分，反驳有力2分，语言表达正确1分。不合字数要求，酌情扣1至2分。本题答案可以丰富多彩，只要合乎要求即可。）
    四、（60分）
    22．参照高考作文评分标准。（参考立意：①《国歌》，凝聚人气的魂。②《国歌》，我心中的歌。③踏着《国歌》旋律走向新时代。）

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