青岛市58中2019届高三上学期期中考试语文试题及参考答案(3)
时间:2018-12-11
2018年高三第一学期期中模块检测
高三语文试题参考答案
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1.C(3分)(现实主义人物典型化不只在于刻画鲜明独特的性格,还要揭示出人物丰富复杂的精神世界。)
2.D(3分)(最后一段并非对全篇进行总结。)
3.B(3分)(A强加因果。C“宣泄作者个人主观情绪”与原文不符。D理解片面，题材不同，表现的也应有侧重。)
4．C 【解析】文中没有肖像描写。
5．①优越与自得。张太只因为对门的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得。②羡慕与孤寂。来访者的势利和虚情假意让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕，从而感到孤寂。③怀想与失落。张太怀想起年轻时快乐的奋斗时光，发现已经失去当初的理想壮志，反观当下的“成功”生活，由之前的自得转为失落。
【解析】此题要求概括人物的心理变化过程，注意结合“张太只因为对门的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得”“来访者的势利和虚情假意让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕”“张太怀想起年轻时快乐的奋斗时光，发现已经失去当初的理想壮志，反观当下的‘成功’生活，由之前的自得转为失落”等情节和文中的关键词“自得”“她的心里忽然一阵凄凉”“心里充满了对世界的种种美妙的幻想”“可是今天，她突然感到自己失去了一些东西”“客厅里和这空旷的走廊一样的凄清”概括“优越与自得”“羡慕与孤窥”“怀想与失落”的心理变化过程。
6．①结构上，“热闹”是贯穿全文的线索。小说先写张太家和对门家经常有来访者的热闹，再写中秋期间两家宾客如云的热闹，最后以对门家访者离去的热闹结尾，“热闹”贯穿全文。②内容上，“热闹”概括了小说的主要内容。既点明了张太家来访者络绎不绝的热闹，也写出了张太家对门欢声笑语的热闹。③人物形象塑造上，小说先写了张太的庸俗自得，再写了她热闹背后的孤寂落真，让张太的形象更加丰满。④主题上，通过张太家和对门家热闹的对比，张太表面风光热闹和内心孤窥落寞的对比，表达了抑物质追求扬精神追求的主题。
7. C A项
，原句中应该是“该工程核心团队的成员”；B项，原文中为“伽利略，在一根管子两端装了两个镜片，对着月亮一看，看到了环形山，从此有了现代天文 
学”；D项，过于绝对，原文说“单个望远镜，要做得更大是很难了”。
8. A A项，偷换概念，原文中说“收不到信号”应该是指收不到视频信号，但可以收到外界电磁波信号。
9. “中国天眼”是由南仁东发起并投入建设，以贵州黔南州平塘县的大窝凼为台址，大多具有我国自主知识产权，是世界最大单口径和最高灵敏度的球面射电望远镜。
（格式1分，人物1分，地点1分， “我国自主知识产权”’1分，“世界最大单口径和最高灵敏度”1分，“球面射电望远镜”1分，超字数扣1—2分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
10.D
11C（应为“祭祀路神”）
12．B（应为“戴若思的父亲让他找潘京交谈”）
13．（1）陆机观察他的举止，知道他不是平常人，在船舱（甲板）上远远地对他说：“你有这样的才能，却（竟然）还做抢劫的事！＂（共5分，“非常”“舫屋”“遥”“乃”各1分，句意1分，意思对即可）
（2）王敦认为他的话是正确的，加上平素忌根他们，不久派邓岳、缪坦拘捕了戴若思并杀了他。（共5分，“以为”“然”“素”“俄而”各1分，句意1分，意思对即可）
（二）古代诗欧阅读
14．A（“内心悲苦之情”错误，“凉”应为“清凉、凉爽”之意，表达了用甘冽的泉水漱口后舒服的感受）
15．①意为真正的快乐并非无处寄托，悲鸣的虫声也可以成为悦耳的声音。（2分）②表达诗人罢官后，寄情自然，享受自然的闲适愉悦之情，（2分）表现了诗人乐观旷达的胸怀（2分）（共6分，意思对即可）
16.（1）陟罚臧否，不宜异同
（2）往往取酒还独倾 一尊还酹江月
（3）晤言一室之内 放浪形骸之外
三、语言文字运用（20分）
17．C（A项，重复赘余，“美育”就是“审美教育”，“美有”后面不能再加“教育”；B项，语序不当，“改善”和“培养”语序倒置；D项，同时出现AB项的错误）
18.B
19．A（耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见，优美的作品对人的影响显然是“耳满目染”。国秦民安：国家太平，人民生活安定；政通人和：政事顺遂，人民和乐；形容国泰民安，侧重政事顺遂，从原文语境来看，两词均可。用“国秦民安”更好一些。潜移默化；指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳提面命：《诗经・大雅・抑》：“匪面命之，言提其耳。”意思是不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳。面命”形容恳切地教导。产生“感染功能”显然不能用“耳提面命”。日积月累；长时间地积累。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。“作用”不能增长，所以用“日积月累”）
20.(5分)①“劣徒”是个贬义词,不用于谦称,改为“学生”；②“从心里”跟“由衷”重复,去掉其一。③“励精图治”是振作精神,想办法把国家治理好,用在此处不合语境，改为“再接再厉”。④“走”有歧义,可改为“不教我”或“不再上课”,⑤“枯木速春”比喻重获生机,用在此处有失感情色彩,改为“再创辉煌”。(每处1分,指出却不修改,不得分)
21.(6分)公司首先对原料来料进行检验,分验出不合格产品和合格产品,并对它们进行研发确认(或“开具确认证明”)，合格品要开具合格证明,然后仓库验收；不合格产品要开具不合格证明，并对采购的不合格原料做出退货处理。
【解析】这是一篇新材料作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是三句话，第一句话是说当谈论读书时，读的只是教材、课本；当谈论阅读时，读的只是微博、微信公众号、新闻客户端；当谈论经典时，谈论的只是成功学、升学宝典。总之，在谈论读书、阅读、经典时，很多人的阅读都是低端阅读。针对这样的现象，材料指出：当书对我们的意义是分数而不是滋养，当读书对我们是“晒”而不是“读”时，需要的是阅读。材料对“丑”的概念进行了解释也给出了读书的好处：“丑”不是指颜值低，而是指品位低下、见识浅薄和世界观狭隘。手术刀可以改变容貌，但有一些改造，却要由读书来完成。
综合材料看，本材料的关键词是：阅读；关键句是：手术刀可以改变容貌，但有一些改造，却要由读书来完成。这则材料的立意可以是：书籍是精神的最好的营养品，要热爱读书；高品位的阅读不仅美丽人的容颜，也可以丰盈人的心灵；高端的阅读才是高品位的阅读；等等。
高三语文试题参考答案
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
1.C(3分)(现实主义人物典型化不只在于刻画鲜明独特的性格,还要揭示出人物丰富复杂的精神世界。)
2.D(3分)(最后一段并非对全篇进行总结。)
3.B(3分)(A强加因果。C“宣泄作者个人主观情绪”与原文不符。D理解片面，题材不同，表现的也应有侧重。)
4．C 【解析】文中没有肖像描写。
5．①优越与自得。张太只因为对门的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得。②羡慕与孤寂。来访者的势利和虚情假意让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕，从而感到孤寂。③怀想与失落。张太怀想起年轻时快乐的奋斗时光，发现已经失去当初的理想壮志，反观当下的“成功”生活，由之前的自得转为失落。
【解析】此题要求概括人物的心理变化过程，注意结合“张太只因为对门的房子面子比自家的小，就不把人家放在心上，当中秋时节自家的访客比对门家多而又感到自得”“来访者的势利和虚情假意让张太厌倦，而对门的欢笑和快乐让张太心生羡慕”“张太怀想起年轻时快乐的奋斗时光，发现已经失去当初的理想壮志，反观当下的‘成功’生活，由之前的自得转为失落”等情节和文中的关键词“自得”“她的心里忽然一阵凄凉”“心里充满了对世界的种种美妙的幻想”“可是今天，她突然感到自己失去了一些东西”“客厅里和这空旷的走廊一样的凄清”概括“优越与自得”“羡慕与孤窥”“怀想与失落”的心理变化过程。
6．①结构上，“热闹”是贯穿全文的线索。小说先写张太家和对门家经常有来访者的热闹，再写中秋期间两家宾客如云的热闹，最后以对门家访者离去的热闹结尾，“热闹”贯穿全文。②内容上，“热闹”概括了小说的主要内容。既点明了张太家来访者络绎不绝的热闹，也写出了张太家对门欢声笑语的热闹。③人物形象塑造上，小说先写了张太的庸俗自得，再写了她热闹背后的孤寂落真，让张太的形象更加丰满。④主题上，通过张太家和对门家热闹的对比，张太表面风光热闹和内心孤窥落寞的对比，表达了抑物质追求扬精神追求的主题。
7. C A项
，原句中应该是“该工程核心团队的成员”；B项，原文中为“伽利略，在一根管子两端装了两个镜片，对着月亮一看，看到了环形山，从此有了现代天文 学”；D项，过于绝对，原文说“单个望远镜，要做得更大是很难了”。8. A A项，偷换概念，原文中说“收不到信号”应该是指收不到视频信号，但可以收到外界电磁波信号。
9. “中国天眼”是由南仁东发起并投入建设，以贵州黔南州平塘县的大窝凼为台址，大多具有我国自主知识产权，是世界最大单口径和最高灵敏度的球面射电望远镜。
（格式1分，人物1分，地点1分， “我国自主知识产权”’1分，“世界最大单口径和最高灵敏度”1分，“球面射电望远镜”1分，超字数扣1—2分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读
10.D
11C（应为“祭祀路神”）
12．B（应为“戴若思的父亲让他找潘京交谈”）
13．（1）陆机观察他的举止，知道他不是平常人，在船舱（甲板）上远远地对他说：“你有这样的才能，却（竟然）还做抢劫的事！＂（共5分，“非常”“舫屋”“遥”“乃”各1分，句意1分，意思对即可）
（2）王敦认为他的话是正确的，加上平素忌根他们，不久派邓岳、缪坦拘捕了戴若思并杀了他。（共5分，“以为”“然”“素”“俄而”各1分，句意1分，意思对即可）
（二）古代诗欧阅读
14．A（“内心悲苦之情”错误，“凉”应为“清凉、凉爽”之意，表达了用甘冽的泉水漱口后舒服的感受）
15．①意为真正的快乐并非无处寄托，悲鸣的虫声也可以成为悦耳的声音。（2分）②表达诗人罢官后，寄情自然，享受自然的闲适愉悦之情，（2分）表现了诗人乐观旷达的胸怀（2分）（共6分，意思对即可）
16.（1）陟罚臧否，不宜异同
（2）往往取酒还独倾 一尊还酹江月
（3）晤言一室之内 放浪形骸之外
三、语言文字运用（20分）
17．C（A项，重复赘余，“美育”就是“审美教育”，“美有”后面不能再加“教育”；B项，语序不当，“改善”和“培养”语序倒置；D项，同时出现AB项的错误）
18.B
19．A（耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见，优美的作品对人的影响显然是“耳满目染”。国秦民安：国家太平，人民生活安定；政通人和：政事顺遂，人民和乐；形容国泰民安，侧重政事顺遂，从原文语境来看，两词均可。用“国秦民安”更好一些。潜移默化；指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。耳提面命：《诗经・大雅・抑》：“匪面命之，言提其耳。”意思是不但当面告诉他，而且还贴近耳朵提醒、叮嘱。后来用“耳。面命”形容恳切地教导。产生“感染功能”显然不能用“耳提面命”。日积月累；长时间地积累。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。“作用”不能增长，所以用“日积月累”）
20.(5分)①“劣徒”是个贬义词,不用于谦称,改为“学生”；②“从心里”跟“由衷”重复,去掉其一。③“励精图治”是振作精神,想办法把国家治理好,用在此处不合语境，改为“再接再厉”。④“走”有歧义,可改为“不教我”或“不再上课”,⑤“枯木速春”比喻重获生机,用在此处有失感情色彩,改为“再创辉煌”。(每处1分,指出却不修改,不得分)
21.(6分)公司首先对原料来料进行检验,分验出不合格产品和合格产品,并对它们进行研发确认(或“开具确认证明”)，合格品要开具合格证明,然后仓库验收；不合格产品要开具不合格证明，并对采购的不合格原料做出退货处理。
【解析】这是一篇新材料作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是三句话，第一句话是说当谈论读书时，读的只是教材、课本；当谈论阅读时，读的只是微博、微信公众号、新闻客户端；当谈论经典时，谈论的只是成功学、升学宝典。总之，在谈论读书、阅读、经典时，很多人的阅读都是低端阅读。针对这样的现象，材料指出：当书对我们的意义是分数而不是滋养，当读书对我们是“晒”而不是“读”时，需要的是阅读。材料对“丑”的概念进行了解释也给出了读书的好处：“丑”不是指颜值低，而是指品位低下、见识浅薄和世界观狭隘。手术刀可以改变容貌，但有一些改造，却要由读书来完成。
综合材料看，本材料的关键词是：阅读；关键句是：手术刀可以改变容貌，但有一些改造，却要由读书来完成。这则材料的立意可以是：书籍是精神的最好的营养品，要热爱读书；高品位的阅读不仅美丽人的容颜，也可以丰盈人的心灵；高端的阅读才是高品位的阅读；等等。
