山西省太原市2018-2019学年第一学期高二阶段性测评语文试题及参考答案(2)
时间:2018-12-25
二、古代诗文阅读（28 分）
（一）文言文阅读（本题共 4 小题,16 分）
阅读下面的文言文，完成 7~10 题。
江革字休映，济阳考城人也。革幼而聪敏，六史便解属文。九岁丁父艰，与弟观同生，自相训 勖，少孤贫，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐吏 部谢胧雅相钦重。尝宿卫，还过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，乃脱所著褥，并手割 半毡与革充卧具而去。除少府卿，出为蜞北豫章王长史，随府王镇彭城。城既失守，革素不便马， 乃泛舟而还，途经下邳，遂为魏人所执。魏徐州刺史元延明闻革才名，厚加接待。革称患脚不拜， 延明将加害馬，见革辞色严正，更相敬重。延明令革作祭彭祖文，革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，将加扑。革厉色而言曰：“江革行年六十不能杀身报主今日得死为幸誓不为人执笔延明知不可屈乃止日拾脱粟米三升仅余性命值魏主请中山王元略反北，乃放革还朝。除武陵王长史、 会稽郡丞。革门生故吏，家多在东州，闻革应至，并赍持缘道迎候。革曰： “我通不受饷，不容独当故人筐篚。”至镇，惟资公俸，食不兼味。郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。 功必赏，过必罚，民安吏畏，百城震恐。府王惮之，遂雅相钦重。将还，民皆恋惜之，赠遗无所受。送故依旧订舫，革并不纳，惟乘台所给一舸。舸艚偏欹，不得安卧。或谓革曰：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮轻艚。”革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。 其清贫如此。征入为度支尚书。时尚书令何敬容掌选，序用多非其人。革性强直，每至朝宴， 恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家。大同元年卒。革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。
（节选自《梁书•列传第三十》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ）
A.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死为幸/誓不为人执笔/延明知不可/屈乃止/日拾 脱/粟三升仅余性命/
B.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死/为幸誓不为人执笔/延明知不可屈/乃止/日拾 脱/粟三升仅余性命/
C.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死/为幸誓/不为人执笔/延明知不可/屈乃止/日拾 脱粟三升/仅余性命/
D.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死为幸/眢不为人执笔/延明知不可屈/乃止/日拾 脱粟三升/仅余性命/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ）
A.丁父艰,也称丁父忧，遭遇父亲丧事之意;遭遇母亲丧亊为丁母忧。丁，遭遇的意思。
B.加扑，意为施加鞭刑。扑在古代为鞭打的刑具，有长短之分，短的为敲，长的为扑。
C.刺史，最早为中央派到地方的监察官员，后为州一级军亊行政长官。这里指后者。
D.卒，死亡的一种说法。古代天子死为崩，诸侯死为雜，一般人死亡就称卒。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2 分）（ ）
A.江革敏而好学。他六岁就愤得写文章，年少孤苦贫穷,读书学习毫不倦怠。大雪天盖着 破棉被,铺着单薄的席子，却沉醉于学习不知疲倦。
B.江革忠贞不渝。他曾随府王镇守彭城，彭城失守后,被魏人俘获，在魏人威逼利诱下，誓 死忠君。魏人见不能使他屈服，只好放他还朝。
C.江革刚强正直。他赏罚严明，百姓安定，官吏害怕，朝宴时对于不合格的官员常有批评的 话,因而被权贵憎恨，只好称病返乡。
D.江革为官清廉。门生故吏的馈贈，百姓送行的礼物，他一概不收;返朝时不接受定做新船;身旁没有侍 妾，家徒四壁，深受世人敬重。
10.把下列句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。（3 分）
（2）郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。（4 分）
（3）生孩六月，慈父见背;行年四岁，與夺母志。(3 分)
阋读下面这首唐诗，完成 11~12 题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
注释:孟浩然曾于唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至开元二十一年孟浩然再到 吴越漫游。这首诗当作于漫游长江下游时期的一个秋天。
《论语•微子》记载，孔子命子路向隐者长沮、桀溺问津,两人不说津之所在，反而劝子路与其跟从躲 避坏人的人,不如跟从躲避社会的人。
11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（2 分）
A.首联写落叶萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸,天&寒冷，渲染江边秋景，点明“早寒”。
B.颔联写自己身在楚地，和家乡襄水遥遥相望。一个“隔”字已有思乡不得归的怅惘。
C.“乡泪客中尽”，实写自己思乡；“归帆天际看”是想象家人遥望归舟，盼自己归家。
D.尾联写找不到归乡路，只见滔滔江水，与海相平，天色已暗，漫漫无边，景中含情。
12.结合注释，说说尾联写出了作者怎样复杂的心理。（4 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）.
13.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）王勃〈滕王阁序〉中的“ , ”两句，以落链、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面。
（2）庄子〈逍遥游〉以“ ， ”两句，来说明“小年” 的特征。
（3）杜牧〈赤壁〉中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
三、语言文字运用（14 分）
阅读下面的文字，完成 14?18 题
近几年，中国传统文化进校园 ，许多学校也一直在助推优秀传统文化的代表一中国书法能进校园，学生们凝神静气提笔写字的姿态令人感动。
作为我国传统文化的塊宝，（ ）。但是，随着互联网的飞速发展，电子信息技术广泛运用于社会各个角落，“实用为王”成为公众的共识，别说花时间去研究毛笔字，就连花时间写字的人都越来越少，精通书法的人 。
与其他传统文化的传承一样，只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的 土壤，才能在潜移默化中让青少年感受到书法的魅力。不仅如此，还要加强制度的保障，使书法教 育规范化。青少年对书法 ，发自内心热爱，才能让书法艺术发扬光大、 。
14.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（2 分）
A.只要在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，才能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。
B.只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，就能在潜移默化中让青少年感 受到书法的魅力。
C.只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，就能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。
D.只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，才能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。
15.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（2 分）
A.中国书法渐渐受到人们的冷落
B.中国书法越来越受到人们的喜爱
C.中国书法在国人心中的重要性、特殊性不言而喻
D.我们应认识到书法教育的重要
16.依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（2 分）
A.热火朝天 凤毛麟角 耳闻目睹
B.热火朝天 寥寥无几 耳濡目染
C.如火如荼 寥寥无几 耳闻目睹
D.如火如荼 凤毛麟角 耳濡目染
17.下面是某中学团委的一则征文启事的正文内容，有多处用语不准确、不得体和不简洁，请找出四处， 填出该句的序号，并作出修改。（4 分）
为迎接建校五十周年，学校团委打算举办一次以“奋斗的青春最美丽”为主题的征文活动，要求全校同学每人都要撰写一篇征文，用我们的笔墨赞美学校的悠久历史， 讴歌学校在改革中日新月异的变化，书写自己的奋斗故事。来稿題材最好是记叙文，1500 字左右。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖，佳作将在校刊〈新芽〉上发表。各班稿件收齐后由专人 呈送到校团委。“奋斗的青春最美丽”主题征文活动从即日起至 5 月 30 日截止。
18.请简述〈三国演义〉中“青梅煮酒论英雄”的情节。（4 分）
四、写作（40 分）
19.阅读下面的材料，根据要求写作。（40 分）
近日，某权威机构对全国家庭教育状况进行了调查。调查显示，“有温暖的家”排在学生认为的人生最重要事情的首位。四年级学生最崇敬的榜样中前三位依次为“父母”“老师”和“科学家”，八年级学生最崇敬的榜样中前三位依次为“父母”“影视歌星或体育明星” 和“历史名人或文化名人”。四、八两年级学生大都认为家长对自己最关注的前三位是学习、身体健康和人身安全，而对 道德品质、日常行为习惯、兴趣爱好或特长、心理状况等方面关注的人数比例很低。
对这个调査结果，你有何感触？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共 4 小题,16 分）
阅读下面的文言文，完成 7~10 题。
江革字休映，济阳考城人也。革幼而聪敏，六史便解属文。九岁丁父艰，与弟观同生，自相训 勖，少孤贫，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。齐吏 部谢胧雅相钦重。尝宿卫，还过候革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，乃脱所著褥，并手割 半毡与革充卧具而去。除少府卿，出为蜞北豫章王长史，随府王镇彭城。城既失守，革素不便马， 乃泛舟而还，途经下邳，遂为魏人所执。魏徐州刺史元延明闻革才名，厚加接待。革称患脚不拜， 延明将加害馬，见革辞色严正，更相敬重。延明令革作祭彭祖文，革辞以囚执既久，无复心思。延明逼之逾苦，将加扑。革厉色而言曰：“江革行年六十不能杀身报主今日得死为幸誓不为人执笔延明知不可屈乃止日拾脱粟米三升仅余性命值魏主请中山王元略反北，乃放革还朝。除武陵王长史、 会稽郡丞。革门生故吏，家多在东州，闻革应至，并赍持缘道迎候。革曰： “我通不受饷，不容独当故人筐篚。”至镇，惟资公俸，食不兼味。郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。 功必赏，过必罚，民安吏畏，百城震恐。府王惮之，遂雅相钦重。将还，民皆恋惜之，赠遗无所受。送故依旧订舫，革并不纳，惟乘台所给一舸。舸艚偏欹，不得安卧。或谓革曰：“船既不平，济江甚险，当移徙重物，以迮轻艚。”革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。 其清贫如此。征入为度支尚书。时尚书令何敬容掌选，序用多非其人。革性强直，每至朝宴， 恒有褒贬，以此为权势所疾，乃谢病还家。大同元年卒。革历官八府长史，四王行事，傍无姬侍，家徒壁立，世以此高之。
（节选自《梁书•列传第三十》）
7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2 分）（ ）
A.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死为幸/誓不为人执笔/延明知不可/屈乃止/日拾 脱/粟三升仅余性命/
B.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死/为幸誓不为人执笔/延明知不可屈/乃止/日拾 脱/粟三升仅余性命/
C.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死/为幸誓/不为人执笔/延明知不可/屈乃止/日拾 脱粟三升/仅余性命/
D.江革行年六十/不能杀身报主/今日得死为幸/眢不为人执笔/延明知不可屈/乃止/日拾 脱粟三升/仅余性命/
8.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（2 分）（ ）
A.丁父艰,也称丁父忧，遭遇父亲丧事之意;遭遇母亲丧亊为丁母忧。丁，遭遇的意思。
B.加扑，意为施加鞭刑。扑在古代为鞭打的刑具，有长短之分，短的为敲，长的为扑。
C.刺史，最早为中央派到地方的监察官员，后为州一级军亊行政长官。这里指后者。
D.卒，死亡的一种说法。古代天子死为崩，诸侯死为雜，一般人死亡就称卒。
9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2 分）（ ）
A.江革敏而好学。他六岁就愤得写文章，年少孤苦贫穷,读书学习毫不倦怠。大雪天盖着 破棉被,铺着单薄的席子，却沉醉于学习不知疲倦。
B.江革忠贞不渝。他曾随府王镇守彭城，彭城失守后,被魏人俘获，在魏人威逼利诱下，誓 死忠君。魏人见不能使他屈服，只好放他还朝。
C.江革刚强正直。他赏罚严明，百姓安定，官吏害怕，朝宴时对于不合格的官员常有批评的 话,因而被权贵憎恨，只好称病返乡。
D.江革为官清廉。门生故吏的馈贈，百姓送行的礼物，他一概不收;返朝时不接受定做新船;身旁没有侍 妾，家徒四壁，深受世人敬重。
10.把下列句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）服阕，与观俱诣太学，补国子生，举高第。（3 分）
（2）郡境殷广，辞讼日数百，革分判辨析，曾无疑滞。（4 分）
（3）生孩六月，慈父见背;行年四岁，與夺母志。(3 分)
阋读下面这首唐诗，完成 11~12 题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
注释:孟浩然曾于唐玄宗开元十五年到长江下游漫游过一次，开元十七年至开元二十一年孟浩然再到 吴越漫游。这首诗当作于漫游长江下游时期的一个秋天。
《论语•微子》记载，孔子命子路向隐者长沮、桀溺问津,两人不说津之所在，反而劝子路与其跟从躲 避坏人的人,不如跟从躲避社会的人。
11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（2 分）
A.首联写落叶萧萧，鸿雁南飞，北风呼啸,天&寒冷，渲染江边秋景，点明“早寒”。
B.颔联写自己身在楚地，和家乡襄水遥遥相望。一个“隔”字已有思乡不得归的怅惘。
C.“乡泪客中尽”，实写自己思乡；“归帆天际看”是想象家人遥望归舟，盼自己归家。
D.尾联写找不到归乡路，只见滔滔江水，与海相平，天色已暗，漫漫无边，景中含情。
12.结合注释，说说尾联写出了作者怎样复杂的心理。（4 分）
（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）.
13.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）王勃〈滕王阁序〉中的“ , ”两句，以落链、孤鹜、秋水和长天四个景象勾勒出一幅宁静致远的画面。
（2）庄子〈逍遥游〉以“ ， ”两句，来说明“小年” 的特征。
（3）杜牧〈赤壁〉中“ ， ”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。
三、语言文字运用（14 分）
阅读下面的文字，完成 14?18 题
近几年，中国传统文化进校园 ，许多学校也一直在助推优秀传统文化的代表一中国书法能进校园，学生们凝神静气提笔写字的姿态令人感动。
作为我国传统文化的塊宝，（ ）。但是，随着互联网的飞速发展，电子信息技术广泛运用于社会各个角落，“实用为王”成为公众的共识，别说花时间去研究毛笔字，就连花时间写字的人都越来越少，精通书法的人 。
与其他传统文化的传承一样，只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的 土壤，才能在潜移默化中让青少年感受到书法的魅力。不仅如此，还要加强制度的保障，使书法教 育规范化。青少年对书法 ，发自内心热爱，才能让书法艺术发扬光大、 。
14.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（2 分）
A.只要在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，才能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。
B.只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，就能在潜移默化中让青少年感 受到书法的魅力。
C.只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，就能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。
D.只有在全社会树立起正确导向，厚植公众关注、热爱传统文化的土壤，才能让青少年在潜移默化中感 受到书法的魅力。
15.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（2 分）
A.中国书法渐渐受到人们的冷落
B.中国书法越来越受到人们的喜爱
C.中国书法在国人心中的重要性、特殊性不言而喻
D.我们应认识到书法教育的重要
16.依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（2 分）
A.热火朝天 凤毛麟角 耳闻目睹
B.热火朝天 寥寥无几 耳濡目染
C.如火如荼 寥寥无几 耳闻目睹
D.如火如荼 凤毛麟角 耳濡目染
17.下面是某中学团委的一则征文启事的正文内容，有多处用语不准确、不得体和不简洁，请找出四处， 填出该句的序号，并作出修改。（4 分）
为迎接建校五十周年，学校团委打算举办一次以“奋斗的青春最美丽”为主题的征文活动，要求全校同学每人都要撰写一篇征文，用我们的笔墨赞美学校的悠久历史， 讴歌学校在改革中日新月异的变化，书写自己的奋斗故事。来稿題材最好是记叙文，1500 字左右。学校团委将在征文中评出一、二、三等奖，佳作将在校刊〈新芽〉上发表。各班稿件收齐后由专人 呈送到校团委。“奋斗的青春最美丽”主题征文活动从即日起至 5 月 30 日截止。
18.请简述〈三国演义〉中“青梅煮酒论英雄”的情节。（4 分）
四、写作（40 分）
19.阅读下面的材料，根据要求写作。（40 分）
近日，某权威机构对全国家庭教育状况进行了调查。调查显示，“有温暖的家”排在学生认为的人生最重要事情的首位。四年级学生最崇敬的榜样中前三位依次为“父母”“老师”和“科学家”，八年级学生最崇敬的榜样中前三位依次为“父母”“影视歌星或体育明星” 和“历史名人或文化名人”。四、八两年级学生大都认为家长对自己最关注的前三位是学习、身体健康和人身安全，而对 道德品质、日常行为习惯、兴趣爱好或特长、心理状况等方面关注的人数比例很低。
对这个调査结果，你有何感触？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
