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河北省精英中学2019届高三第二次调研考试语文试题及参考答案(3)

时间:2018-12-25
精英中学2018—2019学年度上学期第二次调研考试
高三语文答案
1.B【解析】A.错误。不成体统:用于说话做事,指言行没有规矩,不成样子。 B.正确。明日黄花:失去新闻价值的报道或失去应时意义的事物。C.错误。卓尔不群:指优秀卓越,超出常人。指人的才德。例句对象不对。D.错误。身无长物:指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。
2.D【解析】A.错误。求田问舍:舍,房子。多方购买田地,到处问询屋价。指只知道置产业,谋求个人私利。比喻没有远大的志向。多含贬义。B.错误。求全责备:指对人对事要求十全十美,完备无缺。是贬义词,一般用于苛责别人,要求完美无缺。题中用于严格要求自己,不合语义。C.错误。涣然冰释:焕然,流散的样子;冰释,冰块消融。《老子·十五章》:“涣兮若冰之将释。”后用焕然冰释比喻疑虑、误会等一下子完全消除。所用对象只能是疑虑、误会、隔阂。 D. 正确。戛然而止:戛,象声词。形容声音突然终止。
3.C【解析】A. 错误。“斧正”,请求别人修改文章的敬辞,又叫“指正”。B.错误。“垂念”,指上对下挂念;也用作敬辞,指别人对自己挂念。而选项中是说“学生垂念师恩”,谦敬失当,应把“垂念”改为“感念”。C.得体。“敝”,谦辞,用于与自己有关的事物;“屈就”指降低身份任职,后用为请人担任职务的套话。D.不得体。“令弟”指别人的弟弟;称谓不当,应为“舍弟”。
4. C【解析】A.不得体。音容宛在:仿佛还听到他的声音,还看到他的容貌神情。形容对死者的想念。语境中,老师只是退休,“音容宛在”不当。B.不得体。“赏光”,客套话,用于请对方接受自己的邀请。C.正确。不吝赐教:不吝惜自己的意见,希望给予指导,请人指教的客气话。D.错误。“匹夫”是普通人,“匹夫之力”用于自谦。
5.B【解析】朔:北;歆享:神享用祭品。
6.B【解析】B项中的“究竟”是“毕竟”的意思;A项意思是“结果,原委”;C项和D项用在问句中表追究。
7.D【解析】A.消耗,古义:消息;今义:因使用受损而渐渐减少。B.尴尬,古义:鬼鬼祟祟,不正派;今义:处境困难,不好处理。C.恶,古义:触怒,冒犯;今义:讨厌,憎恶。D.指前往依靠别人或落脚依靠的人或地方。
8.D【解析】“爆发”适用于“火山”“革命”“战争”“活动”“情绪”“力量”等词语。暴发:突然发作。根据语境“遭遇战”来分析,应当选用“爆发”。注视:注意地看。凝视:聚精会神地看,表示十分投入。根据语境“那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡”来分析,应当选用“注视”。声明:重在公开宣布,以让公众知道。申明:重在说明,以说服对方。从语境来看,应该使用“声明”。“以致”后面接不好的结果,“以至”后面接中性结果。从语境来分析,应该用“以致”。
9.B【解析】从语境分析,前两个空涉及的两个分句关系表示让步转折,所以第②空用“却”,排除C、D;从第③空来看,前后内容表示并列,所以用“或者”;并且第⑤空不用关联词语,故排除A,选择B。
10.B【解析】“最重要的为人处世”中“最重要的”属于无中生有。
11.C【解析】“从个人、家庭和社会三个方面进行介绍”错,文章是从“训导教育子女成人成才、实行家庭的自我控制、确立良好的家风”三个方面进行介绍。
12.A【解析】“在经历蜕变期后它就会实现一个跨越,达到更高阶段”推断根据不足。
13.C【解析】“弃恶从善、洗心革面的开始”有夸大之嫌。
14.①推动故事情节发展。正是因为陌生人进屋抢劫,才有他摔下来,然后老人报警,最后警官揭示谜底。②使故事情节曲折。正因为陌生人的出现,使故事的情节发生转变,更能吸引读者。③升华文章主题。
陌生人上楼捆老夫妻的儿子与老夫妻俩对儿子的浓浓亲情形成对比,升华主题。(每点2分)
15. ①小说结尾再一次写到冬夜白色的小精灵一般悠然飘落的雪花,与开头完美照应,使小说首尾圆合、结构严谨。②以此时气氛的静反衬人们内心不平静的情感波澜,给读者留下想象的空间。③以飘落的雪花来烘托沉重凄伤的氛围。(每点2分)
16.D【解析】“对所有批次的冻干人用狂犬病疫苗全部实施召回”错,原文是“对有效期内所有批次的冻干人用狂犬病疫苗全部实施召回”。
17.A【解析】“没有实际权力”错,这些部门有权力,但不对制药企业进行真正的监管。
18.①制药企业要负起相应的社会责任,不能只为了追求利益而不顾相应的社会责任。②监管部门要进行真正的监管,不能对违法企业不管不问,更不能提供庇护。③加大对违法企业的处罚力度,尤其是对企业的主管领导更要追究相应的责任。④让民众有知情权,更好地发挥他们的监督作用。(每点2分,答出三点得满分)
19.C【解析】“久”是对“视朝”的陈述,所以中间不能断开,排除A、D;“见”是“获”的宾语,所以中间不能停顿,排除B,选择C。
20.B【解析】东宫,封建时代太子所居住的宫殿,也用来借指太子本人。
21.B【解析】“他因此被外族人忌恨”无中生有。
【参考译文】
吴道南,字会甫,是崇仁人。万历十七年考上进士。受任编修,升为左中允。在东宫轮值讲读。太子偶尔看往别处,吴道南就停住不讲拱手等待,太子因此而严肃认真起来。曾任左谕德少詹事,被提拔为礼部右侍郎,代理部里事务。历城、高苑牛生产的小犊,都是两个头两个鼻,吴道南建议全部免除山东的各种税,召回宦官;又乘着灾祸和怪异事物出现而说宦官招惹怨恨,乞求皇帝下诏怪罪自己,和天下人一起除旧布新。(皇帝)都没有批复。
吴道南遇事有操守和主张,对政治体制有明确而透彻的认识。朝鲜入贡的使臣请求购买火药,吴道南坚持不卖给他们。吐鲁番进贡宝玉,吴道南建议不收纳。辽东讨论开始科举考试读书人,他就认为险要边疆应当注重武备,就阻止不实行。他被授为礼部尚书兼东阁大学士,参与机密事务,和方从哲同时被任命。他多次辞谢却不被允许。过了很久才入朝。按旧例,朝廷臣子接受官职,先面谢皇帝然后再到任。当时皇帝很久没有上朝,官员们就都先到任了。吴道南到任,见不到皇帝,不敢入阁值班。同僚方从哲跟他说,皇帝命令先就职,吴道南上疏谢恩。等到皇帝因“梃击”的变故,在慈宁宫召见群臣,吴道南才得到机会面谢,从此就没有机会第二次见到皇上。
吴道南辅助大政不盲从,在当时很有声望。丙辰年,和礼部尚书刘楚先在一起主持会试。吴江举人沈同和,是副都御使沈季文的儿子,不会读书写文章,却贿赂礼部的官吏,跟同乡赵鸣阳的号舍相连。他的首场七篇文章,除抄自书坊刻印的以外,都出自赵鸣阳的手笔。发榜了,沈同和和赵鸣阳都考上了,京城里因此大闹起来。吴道南多次检举,皇帝才下命令复试。沈同和一整天才写一个字。交到司法部门治罪,流放到极边远有瘴气的地区,赵鸣阳也被除名。
在这之前,汤宝尹科场案件,实际上是吴道南揭发的,因此他们一伙嫉视吴道南。御史李嵩、周师旦就联合上奏章弹劾他,而给事中刘文炳攻击尤其出力。吴道南不能忍受,进言:“台谏弹劾内阁臣子,是职责,但没有肆口辱骂的。臣使国家遭受侮辱极其严重,请立刻罢黜。”御史韩浚、硃堦也诋毁吴道南。吴道南更加要求离去。闭门不出一年多,上疏二十七次,皇帝依旧鼓励和挽留他。正逢他的继母的讣告到,于是赏赐路程费,派遣行人护送回去。闲居二年后死去。
22. B【解析】“迸”字形容树叶凋落之态。
23. 颔联用六个名词性意象描绘出一幅秋风乍起、密雨骤降、孤雁失群之荒江雨夜图。(2分)诗人借景抒情渲染一种冷寂萧瑟的气氛。(2分)借此潇潇秋景抒发诗人如失群孤雁,漂泊羁旅的浓浓的思乡之愁。(2分)
24.(1)欧阳修《醉翁亭记》中用“风霜高洁,水落而石出者”两句简洁而生动地表现了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。
(2)范仲淹《岳阳楼记》中“浮光跃金,静影沉璧”两句描写了烟雾散尽后皓月千里,洞庭湖面上波光粼粼、月影宁静的画面。
(3)《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句是: 自非亭午夜分,不见曦月。
(4)《小石潭记》写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句:俶尔远逝,往来翕忽。
25.事实上,从《鸟的迁徙》到《地球四季》,这是贝汉反复讲述的道理,当鸟飞过雾霾,走过布满工业垃圾的污水,艰难抵达自己赖以生存的家园,当海洋生物被大量捕捞,成为人们的食物,或是像垃圾一样丢弃,无人问津。当动物被关在笼子里,或是被套上枷锁成为工具,失去自由。人类文明的光辉建立在生物家园的荒漠和废墟之上,剥夺的不仅仅是动物的生存权利,还有植物。
26.C【解析】纷纷扬扬:形容雪花飘落的样子。沸沸扬扬:形容人声喧扰,议论纷纷。从修饰对象“事件”来看,应该用“沸沸扬扬”。痛改前非:彻底改正以前所犯的错误。痛定思痛:指悲痛的心情平静以后,再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。从语境分析,应该使用“痛定思痛”。防患未然:防止事故或祸害于尚未发生之前。居安思危:在安逸的环境里,要时刻考虑到危险降临。出台新规目的就是防止事故或祸害发生,所以用“防患未然”。落地生根:比喻长期安家落户或切切实实、一心一意地做好所从事的工作。落叶归根:比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人,终要回到本乡。从语境分析,此处应该用“落地生根”。所以选择C。
27.A【解析】从衔接来看,B、C、D三个选项主要是语序不当,造成衔接不连贯。
28.B【解析】语段画线句子的语病是“降低”与“消费纠纷”不搭配,也可以认为是残缺,可以在句末加“的发生概率”,所以选择B。A.“消除……概率”不搭配;C.“降低……发生”不搭配;D.“消减……概率”也搭配不当。
29.①“光临”改为“来到”;②“高足”改为“学生”;③“敬赠”改为“赠送”;④“笑纳”改为“接受”;⑤“欣慰”改为“高兴”。(5分,找对一处并修改正确给1分)
30. 中科院实现哺乳动物单亲生殖。(5分)
31.【写作指导】
这是一则反映了新农村建设的材料作文。材料以直播平台的各种“土味”直播为依托,对当前农村生活情形进行了素描式的概括。直播平台上各种“土味”直播,让我们看到了一个个不同的乡村,一个个有山有水,有生机有活力,有矛盾有问题,却天然去雕饰,鲜活不做作的乡村。这一材料,充分体现了“互联网+”时代农村发展的新面貌。写作这一题目,可以运用发展的眼光,结合科技发展,网络普及,憧憬新农村的气象,表达对乡村的热爱。具体立意,可以从以下角度思考:
①乡村生活,观念转变。“互联网+”的时代背景下,网络走进了寻常百姓家。日常生活被镜头化,对乡村直播者来说,被赋予了一种特殊的意义,表现出乡村生活方式的转变。
②心理需要,重建价值。中国的乡土生活,本来是平凡的、底层的、微不足道的,然而通过互联网手段被直播后,就会对直播者的心理产生巨大影响。“我是一个表演者”“我是一个示范者”“我被观众需要”,这样心理上的暗示重新建构了直播者的价值。
③桃源梦想,得以实现。中国传统文化中的“桃花源”的文化情结,使得时刻遭受着经济与生存压力的城市人总在憧憬美好的乡村生活,暂时享受精神上的寄托。“土味直播”正契合了“逃离”大城市的叙事狂欢。

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