山东省德州市2019届高三上学期期末考试语文试题及参考答案(3)
时间:2019-01-18
参考答案、提示及评分细则
一、
（一）
1．C（不同家族的家训、家谱中宣扬的内容不一致）
2．D(文中没有突出君子之风的社会价值，也没有深入探究如何以君子之风促成风俗之美)
3．D(家族文化不是以君子文化为思想来源和核心理念)
（二）
4．B（“作者自此不再痛苦和自卑”不合文意）
5．用反问句式回答前面的设问，运用比喻的手法，把心和目光比作温柔的鞭子，生动地表现出作者对放羊和生活的独特感受。（3分，意思对即可）
城是让人容易忆旧的地方，作者从进城那天起便一直在忆旧，以化解城带给我的纠结和痛苦。（3分，意思对即可）
6．到住所附近的河边、园子散步、休息，内心得到宁静与升华；从城市里吃草的羊身上体会到一种安详与悠闲，幸福与安慰；在高楼大厦的空隙回忆过去，寻找逝去的温情，生长出前行的力量和勇气。（6分，每条2分。其他回答言之成理即可）
（三）
7．D(“历代中国人”不对)
8．C（判断过于绝对化）
9．阐发红色文化在新时代的内涵，阐发新时代党与人民的关系；抢救性纪录革命历史事件，丰富红色文化的内容；巧妙借力新技术和各种新形式，拓宽红色文化的传播渠道；将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材，重点加强对青少年的红色教育。（6分，每条2分，答出三条即可得满分）
二、
（一）
10．C
11．A（古代男子20岁女子15岁后取字）
12.C（“兴太平之风”不是建议的内容，是结果）
13．(1)太守巡查各县，见到他认为他很独特，委任他担任决曹史一职。（4分重点词：行 异 署）
(2)因罪受刑的人到处都有，每年处以大辟之刑的人数以万计，这是仁圣之政受到损害的原因。（6分 重点词：徒 比肩 岁 所以 伤）
（二）
14.D（“着重渲染了离别的凄然和伤感”不当）
15.炼字独特。两个动词“随”和“趁”，特别传神，“随”是跟从，读者似乎感觉到水的流动；“趁”是追逐，读者似乎感觉到路上山花在风中摇曳。使用了拟人手法。把“江月”和“山花”拟人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使诗歌充满了灵动。前后照应。“江月随人影”照应颔联的“舟移”，“山花趁马蹄”照应“路出”，构思巧妙。（回答“借景抒情”或“想象”，分析得当亦可。）（6分，每条2分，答出3条就可得满分）
（三）
16．(1)三人行 必有我师焉
(2)醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 （6分，每空1分）
三、
17.D（A项。世界先进国家能与中国大体上发展同步”，语序不当。B项“人工智能领域”前缺少“在”，成分残缺。C项“有能力完全”语序不当，“完全”修饰“有能力”）
18．B
19．C（炙手可热，手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大。盛极一时，形容一时特别兴盛或流行。平分秋色，比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。不相上下，指分不出高低好坏，形容水平相当。肩背相望，指相继而起，连续不断。肩背难望，指难以相比，难以企及。迫在眉睫，比喻事情十分紧急，已到眼前。迫不及待，形容心情十分急切。）
20．(1)欢迎您届时惠顾 (2)敬请届时光临指导 (3)务必准时出席 (4)期待您拨冗莅临
(5)到时候一定要来啊（5分，每处1分）
21.示例：
(1)改革开放四十年，我国的交通事业取得了辉煌的成绩，村村通路，城市地铁，大型飞机，高速铁路织成网。
(2)改革开放四十年，我国的经济事业取得了辉煌的成绩，承包到户，国企改制，移动支付，精准扶贫奔小康。
（6分，每句3分）
四、评分标准
注意事项：
1．基础等级评分以立意、文体、语言为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。
2．发展等级评分，不求全面，以最突出点按等评分，直至满分。发展等级独立于基础等级，必须在内容与表达等级较高者相同或相邻等级给分，不能跨等给分。
3．确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。不足600字，“基础等级”不高于三等，“发展等级”不给分。
4．缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，最多扣5分。
【参考译文】
路温舒，字长君，是巨鹿县束里人。他的父亲做束里的监门，让路温舒去牧羊，路温舒就采集水中的蒲草，裁成简牍的形状，用绳子编缀起来，在上面写字。学得稍有长进，就请求做小狱吏，乘机学习律令，升转为狱史，县中每遇到疑难案件，都向他请教。太守巡查各县，见到他认为他很独特，委任他担任决曹史一职。他又拜师学习《春秋》，略知大意。被举为孝廉，做山邑县丞，因犯法而被免职，后来又做郡的属吏。元凤年间，廷尉李光审理奉天子诏令而被押的犯人，请路温舒代理奏曹掾，兼行廷尉史之职。正赶上昭帝去世，昌邑王刘贺（立为天子又马上）被废除，宣帝刚刚即位称帝，路温舒向宣帝上书，建议应该崇尚仁德，减轻刑罚。他是这样说的：“我听说秦朝有十大过失，其中之一现在还存在着，那就是审理刑狱的官吏。秦统治的时候，轻视文献经典，喜欢武力和勇猛，鄙视仁义之士，尊崇刑狱之官；正言进谏被当做诽谤，指陈过失被看做妖言。所以品德高尚的人不受重用，忠诚之心、恳切之言都只能藏在胸中，阿谀奉承之声不绝于耳；虚假的赞颂迷惑了心窍，现实的祸患却视而不见。这是秦朝丧失天下的原因。现在天下之人承蒙您的大恩大德，没有战争的危险，也没有饥寒的苦难，父子夫妻齐心尽力，建设家园，然而还没有真正实现天下太平，这是因为刑狱的破坏。刑狱是国家治乱的关键，死去的人不可能再活过来，肢体被割断不可能再结合。《书经》上说，与其杀死无罪的人，宁可失于不合常规。现在审理刑狱的官吏却不是这样，上下互相驱使，把刻薄当做清明，通过陷入于重罪来博取公正的名誉，而执法公平的却多有后患。所以审理刑狱的官吏都希望受审讯的人被处死，并不是因为他们憎恨这些人，而是因为他们保全自己的办法在于让这些人去死。因此，被判罪杀死的人，鲜血流淌满市，因罪受刑的人到处都有，每年处以大辟之刑的人数以万计，这是仁圣之政受到损害的原因。太平盛世不能实现，问题大概就出在这里。只要您免除诽谤君主的人的罪责而接受直切的谏言，广开言路，扫除导致秦亡的失误，遵循周文王、周武王的德政，减省法令条文，放宽刑罚，废除刑讯之狱，那么，太平盛世就能来临，永远和平、安乐，与天地共存，天下之人都会感到无限欣慰。”宣帝很欣赏路温舒的上书，迁升他为广阳私府长。内史举荐路温舒为文学科的第一等，升为右扶风丞。当时，皇帝下诏书命令公卿大臣推荐可以出使匈奴的人，路温舒上书，请求作为随从人员，随使者出使匈奴，愿意死在匈奴以报效天子。皇帝批阅他的上书，转交度辽将军范明友、太仆杜延年询问情况，认为路温舒的进言没有可取之处，就没有让他随行，还担任原来的官职。很长时间之后，升迁为临淮郡太守，政绩非常出色，死于任上。
一、
（一）
1．C（不同家族的家训、家谱中宣扬的内容不一致）
2．D(文中没有突出君子之风的社会价值，也没有深入探究如何以君子之风促成风俗之美)
3．D(家族文化不是以君子文化为思想来源和核心理念)
（二）
4．B（“作者自此不再痛苦和自卑”不合文意）
5．用反问句式回答前面的设问，运用比喻的手法，把心和目光比作温柔的鞭子，生动地表现出作者对放羊和生活的独特感受。（3分，意思对即可）
城是让人容易忆旧的地方，作者从进城那天起便一直在忆旧，以化解城带给我的纠结和痛苦。（3分，意思对即可）
6．到住所附近的河边、园子散步、休息，内心得到宁静与升华；从城市里吃草的羊身上体会到一种安详与悠闲，幸福与安慰；在高楼大厦的空隙回忆过去，寻找逝去的温情，生长出前行的力量和勇气。（6分，每条2分。其他回答言之成理即可）
（三）
7．D(“历代中国人”不对)
8．C（判断过于绝对化）
9．阐发红色文化在新时代的内涵，阐发新时代党与人民的关系；抢救性纪录革命历史事件，丰富红色文化的内容；巧妙借力新技术和各种新形式，拓宽红色文化的传播渠道；将红色文化资源转化为人们喜闻乐见的教材，重点加强对青少年的红色教育。（6分，每条2分，答出三条即可得满分）
二、
（一）
10．C
11．A（古代男子20岁女子15岁后取字）
12.C（“兴太平之风”不是建议的内容，是结果）
13．(1)太守巡查各县，见到他认为他很独特，委任他担任决曹史一职。（4分重点词：行 异 署）
(2)因罪受刑的人到处都有，每年处以大辟之刑的人数以万计，这是仁圣之政受到损害的原因。（6分 重点词：徒 比肩 岁 所以 伤）
（二）
14.D（“着重渲染了离别的凄然和伤感”不当）
15.炼字独特。两个动词“随”和“趁”，特别传神，“随”是跟从，读者似乎感觉到水的流动；“趁”是追逐，读者似乎感觉到路上山花在风中摇曳。使用了拟人手法。把“江月”和“山花”拟人化，“江月”和“山花”仿佛有了人的情感，使诗歌充满了灵动。前后照应。“江月随人影”照应颔联的“舟移”，“山花趁马蹄”照应“路出”，构思巧妙。（回答“借景抒情”或“想象”，分析得当亦可。）（6分，每条2分，答出3条就可得满分）
（三）
16．(1)三人行 必有我师焉
(2)醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月
(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴 （6分，每空1分）
三、
17.D（A项。世界先进国家能与中国大体上发展同步”，语序不当。B项“人工智能领域”前缺少“在”，成分残缺。C项“有能力完全”语序不当，“完全”修饰“有能力”）
18．B
19．C（炙手可热，手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大。盛极一时，形容一时特别兴盛或流行。平分秋色，比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。不相上下，指分不出高低好坏，形容水平相当。肩背相望，指相继而起，连续不断。肩背难望，指难以相比，难以企及。迫在眉睫，比喻事情十分紧急，已到眼前。迫不及待，形容心情十分急切。）
20．(1)欢迎您届时惠顾 (2)敬请届时光临指导 (3)务必准时出席 (4)期待您拨冗莅临
(5)到时候一定要来啊（5分，每处1分）
21.示例：
(1)改革开放四十年，我国的交通事业取得了辉煌的成绩，村村通路，城市地铁，大型飞机，高速铁路织成网。
(2)改革开放四十年，我国的经济事业取得了辉煌的成绩，承包到户，国企改制，移动支付，精准扶贫奔小康。
（6分，每句3分）
四、评分标准
注意事项：
1．基础等级评分以立意、文体、语言为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。
2．发展等级评分，不求全面，以最突出点按等评分，直至满分。发展等级独立于基础等级，必须在内容与表达等级较高者相同或相邻等级给分，不能跨等给分。
3．确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。不足600字，“基础等级”不高于三等，“发展等级”不给分。
4．缺题目扣2分；每一个错别字扣1分，重复不计，最多扣5分。
【参考译文】
路温舒，字长君，是巨鹿县束里人。他的父亲做束里的监门，让路温舒去牧羊，路温舒就采集水中的蒲草，裁成简牍的形状，用绳子编缀起来，在上面写字。学得稍有长进，就请求做小狱吏，乘机学习律令，升转为狱史，县中每遇到疑难案件，都向他请教。太守巡查各县，见到他认为他很独特，委任他担任决曹史一职。他又拜师学习《春秋》，略知大意。被举为孝廉，做山邑县丞，因犯法而被免职，后来又做郡的属吏。元凤年间，廷尉李光审理奉天子诏令而被押的犯人，请路温舒代理奏曹掾，兼行廷尉史之职。正赶上昭帝去世，昌邑王刘贺（立为天子又马上）被废除，宣帝刚刚即位称帝，路温舒向宣帝上书，建议应该崇尚仁德，减轻刑罚。他是这样说的：“我听说秦朝有十大过失，其中之一现在还存在着，那就是审理刑狱的官吏。秦统治的时候，轻视文献经典，喜欢武力和勇猛，鄙视仁义之士，尊崇刑狱之官；正言进谏被当做诽谤，指陈过失被看做妖言。所以品德高尚的人不受重用，忠诚之心、恳切之言都只能藏在胸中，阿谀奉承之声不绝于耳；虚假的赞颂迷惑了心窍，现实的祸患却视而不见。这是秦朝丧失天下的原因。现在天下之人承蒙您的大恩大德，没有战争的危险，也没有饥寒的苦难，父子夫妻齐心尽力，建设家园，然而还没有真正实现天下太平，这是因为刑狱的破坏。刑狱是国家治乱的关键，死去的人不可能再活过来，肢体被割断不可能再结合。《书经》上说，与其杀死无罪的人，宁可失于不合常规。现在审理刑狱的官吏却不是这样，上下互相驱使，把刻薄当做清明，通过陷入于重罪来博取公正的名誉，而执法公平的却多有后患。所以审理刑狱的官吏都希望受审讯的人被处死，并不是因为他们憎恨这些人，而是因为他们保全自己的办法在于让这些人去死。因此，被判罪杀死的人，鲜血流淌满市，因罪受刑的人到处都有，每年处以大辟之刑的人数以万计，这是仁圣之政受到损害的原因。太平盛世不能实现，问题大概就出在这里。只要您免除诽谤君主的人的罪责而接受直切的谏言，广开言路，扫除导致秦亡的失误，遵循周文王、周武王的德政，减省法令条文，放宽刑罚，废除刑讯之狱，那么，太平盛世就能来临，永远和平、安乐，与天地共存，天下之人都会感到无限欣慰。”宣帝很欣赏路温舒的上书，迁升他为广阳私府长。内史举荐路温舒为文学科的第一等，升为右扶风丞。当时，皇帝下诏书命令公卿大臣推荐可以出使匈奴的人，路温舒上书，请求作为随从人员，随使者出使匈奴，愿意死在匈奴以报效天子。皇帝批阅他的上书，转交度辽将军范明友、太仆杜延年询问情况，认为路温舒的进言没有可取之处，就没有让他随行，还担任原来的官职。很长时间之后，升迁为临淮郡太守，政绩非常出色，死于任上。
