浙江省名校2019年新高考命题方向性研究成果语文试题及参考答案(2)
时间:2019-06-24
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）
说琴
（明）何景明
何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鹞，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，声不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹛日： “是病于材也。予观其黟然黑，邪然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”
何子日： “噫！非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。其器有四：弦、轸、徽、越。弦以被音，轸以机弦，徽以比度，越以亮节。被音则清浊见，机弦则高下张，比度则细大弗逾，亮节则声应不伏。故弦取其韧密也，轸取其栝圆也，徽取其数次也，越取其中疏也。今是琴弦之韧疏，轸之栝滞，徽之数失钧，越之中浅以隘。疏故清浊弗能具，滞故高下弗能通，失钧故细大相逾，浅以隘故声应沉伏。是以宫商不诚职，而律吕叛度。虽使伶伦钩弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。
“夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷，据盘石，风雨之所化，云烟之所蒸，不为不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。上而君得之，可以荐清庙，设大廷，合神纳宾，赞实出伏，畅民洁物；下而士人得之，可以宜气养德，道情和志。何至黟然邪然，为腐材置物耶？”
“吾观天下之不罪材者寡矣。如常以求固执，缚柱以求张驰，自混而欲别物，自褊而欲求多，几何不为材之病也？是故君子慎焉。操之以劲，动之以时，明之以序，藏之以虚。劲则能弗挠也，时则能应变也，序则能辨方也，虚则能受益也。劲者信也，时者知也，序者义也，虚者谦也。朴其中，文其外，见则用世，不见则用身。故日虽愚必明，虽柔必强，材何罪焉？”
仲鸦怃然离席日：“信取于弦乎？知取于轸乎？义取于徽乎？谦取于越乎？一物而众理备焉。予不敏，愿改弦更张，敬服斯说。”
【注】机弦；控制琴弦。比度：排比音节的高低度数。亮节：加大、节制琴的音量。栝( 9ua)：琴弦插入琴体的一端。数次；数，琴徽的度数；次，合乎次序，位置正确。中疏：指琴休中问空敞。
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．吾将尤夫攻之者也 尤：怒，怪罪。
B．是以宫商不诚职 宫商：古代五声音阶的第一、二个音阶，此指音阶。
C．可以宜气养德，道情和志 道：通“导”，治理。
D．朴其中，文其外 文：雕饰。
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．是病于材也 鹏之徙于南冥也
B．浅以隘故声应沉伏 斧斤以时人山林
C．凡攻琴者，首选材 求人可使报秦者，未得
D．见则用世，不见则用身 弟子入则孝，出则弟
16.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（3分）
A．文章以制琴喻用人，由物及人，以小见大，以琴的四大部件各自的作用，道出用人时， “劲则能弗挠” “时则能应变”“序则能辨方”“虚则能受益”四方面的意义。
B．文中批评今之琴四部件制作不当致使琴不中用，也就是抨击当时统治者用人之不当，使文章增添了对现实的揭露意义。
C．“信取于弦乎……一物而众理备焉。”借仲鹖之口来绾结文章的前后内容，沟通全文的内在意理，是全文的点晴之笔。
D．仲鹖说：“愿改弦更张，敬服斯说。”说的是他信服何子说的道理，愿更换琴弦，调整琴弦的松紧，使琴重放光芒。
17.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
(1)虽使伶伦钩弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。（4分）
(2)使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。（4分）
18.用“／”给下文画横线的部分断句。（3分）
噫！人固动物耳。情横于内而性伏必外遇于物而后遣寓久则溺以为当然非胜是而易之则悲而不开惟仕宦溺人为至深古之才哲君子有一失而至于死者多矣是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能见乎内外失得之原，沃然有得，笑傲万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
（选自“苏舜钦集·沧浪亭记）））
（二）阅读下面这首诗，完成19-20题。（8分）
祝英台近·除夜立春
吴文英
剪红情，裁绿意，花信上钗股。残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
【注】红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。幽素：幽情素心。
19．“残日东风，不放岁华去”这两句诗的意思是什么？分析其在全词中的作用。（4分）
20.全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情？（4分）
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）
材料一 故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。 （《论语·子路》
材料二 功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。 （《韩非子·二柄》
材料三 天下无指者，生于物之各有名，名不为指也。 （公孙龙“指物论））
21. 一、三两则材料中提到的“名”分别是指 和 。（2分）
22．分析一、二两则材料中孔子、韩非子对于言行问题的不同见解。（4分）
（四）古诗文默写。（6分）
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》）
（2）齐人未尝赂秦， ，何哉？ 。（苏洵《六国论》）
（3）不见复关， ，既见复关， 。（《诗经·氓》）
（4）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是： ， 。
（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是： ， 。
四、作文（60分）
24.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
迦迪那说过：“最美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。”
对此，你持什么样的观点？结合上述言论，写一篇文章。
【注意】角度自选，立意自定，题目白拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。（20分）
说琴
（明）何景明
何子有琴，三年不张。从其游者戴仲鹞，取而绳以弦，进而求操焉。何子御之，三叩其弦，弦不服指，声不成文。徐察其音，莫知病端。仲鹛日： “是病于材也。予观其黟然黑，邪然腐也。其质不任弦，故鼓之弗扬。”
何子日： “噫！非材之罪也。吾将尤夫攻之者也。凡攻琴者，首选材，审制器。其器有四：弦、轸、徽、越。弦以被音，轸以机弦，徽以比度，越以亮节。被音则清浊见，机弦则高下张，比度则细大弗逾，亮节则声应不伏。故弦取其韧密也，轸取其栝圆也，徽取其数次也，越取其中疏也。今是琴弦之韧疏，轸之栝滞，徽之数失钧，越之中浅以隘。疏故清浊弗能具，滞故高下弗能通，失钧故细大相逾，浅以隘故声应沉伏。是以宫商不诚职，而律吕叛度。虽使伶伦钩弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。
“夫是琴之材，桐之为也。始桐之生邃谷，据盘石，风雨之所化，云烟之所蒸，不为不良也。使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。上而君得之，可以荐清庙，设大廷，合神纳宾，赞实出伏，畅民洁物；下而士人得之，可以宜气养德，道情和志。何至黟然邪然，为腐材置物耶？”
“吾观天下之不罪材者寡矣。如常以求固执，缚柱以求张驰，自混而欲别物，自褊而欲求多，几何不为材之病也？是故君子慎焉。操之以劲，动之以时，明之以序，藏之以虚。劲则能弗挠也，时则能应变也，序则能辨方也，虚则能受益也。劲者信也，时者知也，序者义也，虚者谦也。朴其中，文其外，见则用世，不见则用身。故日虽愚必明，虽柔必强，材何罪焉？”
仲鸦怃然离席日：“信取于弦乎？知取于轸乎？义取于徽乎？谦取于越乎？一物而众理备焉。予不敏，愿改弦更张，敬服斯说。”
【注】机弦；控制琴弦。比度：排比音节的高低度数。亮节：加大、节制琴的音量。栝( 9ua)：琴弦插入琴体的一端。数次；数，琴徽的度数；次，合乎次序，位置正确。中疏：指琴休中问空敞。
14.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．吾将尤夫攻之者也 尤：怒，怪罪。
B．是以宫商不诚职 宫商：古代五声音阶的第一、二个音阶，此指音阶。
C．可以宜气养德，道情和志 道：通“导”，治理。
D．朴其中，文其外 文：雕饰。
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A．是病于材也 鹏之徙于南冥也
B．浅以隘故声应沉伏 斧斤以时人山林
C．凡攻琴者，首选材 求人可使报秦者，未得
D．见则用世，不见则用身 弟子入则孝，出则弟
16.下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（3分）
A．文章以制琴喻用人，由物及人，以小见大，以琴的四大部件各自的作用，道出用人时， “劲则能弗挠” “时则能应变”“序则能辨方”“虚则能受益”四方面的意义。
B．文中批评今之琴四部件制作不当致使琴不中用，也就是抨击当时统治者用人之不当，使文章增添了对现实的揭露意义。
C．“信取于弦乎……一物而众理备焉。”借仲鹖之口来绾结文章的前后内容，沟通全文的内在意理，是全文的点晴之笔。
D．仲鹖说：“愿改弦更张，敬服斯说。”说的是他信服何子说的道理，愿更换琴弦，调整琴弦的松紧，使琴重放光芒。
17.把文中画线的句子译成现代汉语。（8分）
(1)虽使伶伦钩弦而柱指，伯牙按节而临操，亦未知其所谐也。（4分）
(2)使攻者制之中其制，修之畜其用，斫以成之，饰以出之。（4分）
18.用“／”给下文画横线的部分断句。（3分）
噫！人固动物耳。情横于内而性伏必外遇于物而后遣寓久则溺以为当然非胜是而易之则悲而不开惟仕宦溺人为至深古之才哲君子有一失而至于死者多矣是未知所以自胜之道。予既废而获斯境，安于冲旷，不与众驱，因之复能见乎内外失得之原，沃然有得，笑傲万古。尚未能忘其所寓目，用是以为胜焉！
（选自“苏舜钦集·沧浪亭记）））
（二）阅读下面这首诗，完成19-20题。（8分）
祝英台近·除夜立春
吴文英
剪红情，裁绿意，花信上钗股。残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓，笑声转、新年莺语。
旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销不尽，又相对、落梅如雨。
【注】红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。幽素：幽情素心。
19．“残日东风，不放岁华去”这两句诗的意思是什么？分析其在全词中的作用。（4分）
20.全词从哪三个方面反衬了诗人的孤寂愁苦之情？（4分）
（三）阅读下面的材料，完成21-22题。（6分）
材料一 故君子名之必可言也，言之必可行也。君子于其言，无所苟而已矣。 （《论语·子路》
材料二 功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。 （《韩非子·二柄》
材料三 天下无指者，生于物之各有名，名不为指也。 （公孙龙“指物论））
21. 一、三两则材料中提到的“名”分别是指 和 。（2分）
22．分析一、二两则材料中孔子、韩非子对于言行问题的不同见解。（4分）
（四）古诗文默写。（6分）
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）子曰：“ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《论语》）
（2）齐人未尝赂秦， ，何哉？ 。（苏洵《六国论》）
（3）不见复关， ，既见复关， 。（《诗经·氓》）
（4）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是： ， 。
（5）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中表达诗人旷达之情的句子是： ， 。
四、作文（60分）
24.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
迦迪那说过：“最美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。”
对此，你持什么样的观点？结合上述言论，写一篇文章。
【注意】角度自选，立意自定，题目白拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。
