重庆市一中2018-2019学年度高二下期期末考试语文试题及参考答案(2)
时间:2019-07-16
二、古代诗文阅读（40分）
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
旻字贵参，十岁能属文。其父质登相位，为太子太傅，封鲁国公。旻以父任右千牛备身、太子司议郎，累迁著作佐郎。
宋初，为度支员外郎、判大理正事，俄知开封县。太宗时领京尹，数召与语，颇器重之。
岭南平，迁知邕州兼水陆转运使。俗好淫祀，轻医药，重鬼神，旻下令禁之。且割己奉市药以给病者，愈者千计，复以方书刻石置厅壁，民感化之。会南汉知广州官邓存忠劫土人二万众，攻州城七十余日。旻屡出亲战，矢集于胸，犹激励将卒殊死战，贼遂少却。病创日笃坚壁固守遣使十五辈求援广州救兵至围解赐玺书奖之。旻病甚，诏令有司以肩舆载归阙下。疾愈，通判镇州，有能声，赐钱二百万，迁库部员外郎。
开宝九年，知淮南转运事。太祖谓旻曰："朕今委卿以方面之重，凡除民隐、急军须之务，悉以便宜从事，无庸一一中履也。"岁运米百余万石给京师，当时称有心计。
太平兴国初，召为水部郎中。钱俶献地，以旻为考功郎中，权知两浙诸州军事。旻上言："俶在国日，徭赋繁苛，凡薪粒、蔬果、箕帚之属悉收算。欲尽释不取，以蠲其弊。"从之。车驾征晋阳，上书求从，召为右谏议大夫、三司副使，判行在三司，又兼吏部选事。师还，加给事中。
五年，仁赡廉得近臣戚里遣人市竹木秦、陇间，联巨筏至京师。所过关渡，矫称制免算。既至，厚结有司，悉官市之，倍收其直。旻坐受人请求擅市竹木入官，为王仁赡所发，贬房州司户。语在《仁赡传》。量移唐州。
六年，卒，年四十六。有集二十卷、《邕管记》三卷。其后子贻孙上言，诏复旧官。贻孙官至主客员外郎。
（节选自《宋史·范旻传》）
10.（原创）下列对文中画破浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.病创/日笃坚壁固守/遣使十五辈/求援广州救/兵至围解/赐玺书奖之
B.病创日笃/坚壁固守/遣使十五辈求援/广州救兵至/围解/赐玺书奖之
C.病创/日笃坚壁固守/遣使十五辈求援/广州救兵至/围解/赐玺书奖之
D.病创日笃/坚壁固守/遣使十五辈/求援广州救/兵至围解/赐玺书奖之
11.（原创）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.玺书，古代以泥封加印的文书。秦之后专指在封口处盖有皇帝印章的诏书。
B.权知，暂代之意。宋初官员，以朝廷临时差派名义治事，官衔前常带“知”字。
C.制，诏书的一种，秦汉时用于颁行国家典章制度，唐后也适用赏罚、赦免等。
D.量移，唐、宋公文用语。官员被贬谪远方后，遇恩酌情赦迁回京城任职。
12.（原创）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.范旻出身官家，少有才华。其父官声显赫，范旻十岁就有能力撰写文章，凭借父荫任右千牛备身，太子司议郎，累迁著作佐郎。
B.范旻移风易俗、兴利除弊。范旻在邕州下令禁止过度的祭祀活动；向皇帝进言钱俶治理的封地徭役赋税繁重琐碎，建议全部取消。
C.范旻坚守战场，身先士卒。邓存忠劫土人攻打邕州城七十余日，范旻亲自作战，胸部多处中箭，仍然督战激励将殊死作战士，坚壁固守。
D.范旻颇受信任，受到优待。皇帝把一方军政事务委托给范旻，并且让他便宜从事，除了为民除害的事和紧急军务，其他事情无须一一请示。
13.（原创）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）既至，厚结有司，悉官市之，倍收其直。
（2）旻坐受人请求擅市竹木入官，为王仁赡所发，贬房州司户。
（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，15分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
观雨
陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵。
【注】建炎四年，金兵大举南侵，陈与义避难湖、湘间，湖南守帅向子湮组织军民对金军进行了有力的阻击，本诗便作于此时。
14．（原创）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.首联中诗人对身份、情态的自述，塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象。
B.颔联运用多感官描写，描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔，气势雄浑。
C.颈联中的“海”意指暴雨，连劲拔的竹枝此时都被压低，足以看出雨势之大。
D.尾联反用杜甫诗句“床头无漏无干处”，表现出与杜甫截然不同的情感状态。
15．（原创）诗歌中间两联意蕴丰富，请加以分析。(6分)
阅读下面这两首唐诗，完成16、17题。（6分）
早寒有怀孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
16．（原创）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.首联运用了起兴的手法，落木萧萧，鸿雁南飞，萧瑟之秋引发了悲哀之情。
B.颔联看来句意平淡，但细细咀嚼，是能体味到诗人炼句之妙、造意之苦的。
C.颈联将思乡情一泻无余，遥看孤帆远去，自己却无法一同前往，思乡更甚。
D.“迷津”这一典故有关隐士长沮和桀溺，表现出诗人远离尘俗的决然之意。
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺人来少，云峰水隔深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
17．（原创）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.此诗为吊古伤今之作，慨叹历史兴亡变化，反映出诗人忧国忧民的心声。
B.首联即景生情，古台之上，草木凋零，也使身在他乡的诗人怀念起故乡。
C.颈联有声有色，夕阳为旧垒增添了一抹亮色，磬声使空林多了一丝生气。
D.尾联抒情，诗人感伤于世事沧桑，只有长江之水，在秋日中仍独自流淌。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
18.（原创）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《曹刿论战》中曹刿通过“____________，____________”确定敌方溃退，于是就下令追击。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“____________，____________”两句，描写了茅草被秋风卷过大江之后的场景。
（3）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，借两种动物来侧面描写了蜀山的高峻。
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成19～21题（9分）
就世界本身而言，它是生生不息、变动不居的。（ ）。______，美术在本质上不是时间性的，而是依靠静态的形体进行创造。（ ），美术往往把自然界、人类社会的某个特定瞬间“定格”下来，______，仅仅是对人或事物在其流变过程中的某一顷刻的表达。如库尔贝的名画《奥南的葬礼》就仿佛是随意地截取了现实的一个片段。______，在另一些经典的艺术作品中，人们可以注意到艺术家对所谓的“孕育最丰富的那一顷刻”的苦心经营。艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。作品就是由此调动欣赏者的联想和想象的。
19．（原创）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.一切事物皆存在于空间之中，也存在于时间之中/作为空间性的艺术
B.一切事物皆存在于空间之中，也存在于时间之中/作为静态的艺术
C.一切事物皆存在于时间之中，也存在于空间之中/作为空间性的艺术
D.一切事物皆存在于时间之中，也存在于空间之中/作为静态的艺术
20．（原创）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）
A.然而 而且 因此
B.然而 因而 但是
C.因而 因而 因此
D.因而 而且 但是
21．（原创）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，才得以从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
B.正是通过艺术家选择这样的“顷刻”，才使得人们从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
C.正是通过艺术家选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
D.艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
22．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)
端午节与中秋节、春节一样，源远流长，内涵丰富。家国情怀与民族精神，风土民情与传统民俗。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田，融入民族性格。中国文化向来讲究，在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来，融入绿色祭扫、踏青远足等内容；至若端午节，丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质，使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。时光流转，，中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。
A.水乳交融 相得益彰 包罗万象 物是人非
B.水乳交融 交相辉映 兼容并蓄 物换星移
C.浑然天成 相得益彰 包罗万象 物换星移
D.浑然天成 交相辉映 兼容并蓄 物是人非
23．请根据下面的短文，给“阙”下一个定义，不超过60个字（3分）
汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
阙是_
四、写作（60分）
24.（原创）阅读下面的材料，根据要求写作（60分，含书写10分）
在亚信峰会上引用哈萨克斯坦谚语：“吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子。”
托尔斯泰说：“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。”
约翰·多恩说：“每个人的死亡都是我的哀伤,因为我是人类的一员。”
张国荣说：“我就是我，是颜色不一样的烟火。”
结合自身实际，谈谈以上材料触发了你怎样的联想和思考？
要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
旻字贵参，十岁能属文。其父质登相位，为太子太傅，封鲁国公。旻以父任右千牛备身、太子司议郎，累迁著作佐郎。
宋初，为度支员外郎、判大理正事，俄知开封县。太宗时领京尹，数召与语，颇器重之。
岭南平，迁知邕州兼水陆转运使。俗好淫祀，轻医药，重鬼神，旻下令禁之。且割己奉市药以给病者，愈者千计，复以方书刻石置厅壁，民感化之。会南汉知广州官邓存忠劫土人二万众，攻州城七十余日。旻屡出亲战，矢集于胸，犹激励将卒殊死战，贼遂少却。病创日笃坚壁固守遣使十五辈求援广州救兵至围解赐玺书奖之。旻病甚，诏令有司以肩舆载归阙下。疾愈，通判镇州，有能声，赐钱二百万，迁库部员外郎。
开宝九年，知淮南转运事。太祖谓旻曰："朕今委卿以方面之重，凡除民隐、急军须之务，悉以便宜从事，无庸一一中履也。"岁运米百余万石给京师，当时称有心计。
太平兴国初，召为水部郎中。钱俶献地，以旻为考功郎中，权知两浙诸州军事。旻上言："俶在国日，徭赋繁苛，凡薪粒、蔬果、箕帚之属悉收算。欲尽释不取，以蠲其弊。"从之。车驾征晋阳，上书求从，召为右谏议大夫、三司副使，判行在三司，又兼吏部选事。师还，加给事中。
五年，仁赡廉得近臣戚里遣人市竹木秦、陇间，联巨筏至京师。所过关渡，矫称制免算。既至，厚结有司，悉官市之，倍收其直。旻坐受人请求擅市竹木入官，为王仁赡所发，贬房州司户。语在《仁赡传》。量移唐州。
六年，卒，年四十六。有集二十卷、《邕管记》三卷。其后子贻孙上言，诏复旧官。贻孙官至主客员外郎。
（节选自《宋史·范旻传》）
10.（原创）下列对文中画破浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.病创/日笃坚壁固守/遣使十五辈/求援广州救/兵至围解/赐玺书奖之
B.病创日笃/坚壁固守/遣使十五辈求援/广州救兵至/围解/赐玺书奖之
C.病创/日笃坚壁固守/遣使十五辈求援/广州救兵至/围解/赐玺书奖之
D.病创日笃/坚壁固守/遣使十五辈/求援广州救/兵至围解/赐玺书奖之
11.（原创）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.玺书，古代以泥封加印的文书。秦之后专指在封口处盖有皇帝印章的诏书。
B.权知，暂代之意。宋初官员，以朝廷临时差派名义治事，官衔前常带“知”字。
C.制，诏书的一种，秦汉时用于颁行国家典章制度，唐后也适用赏罚、赦免等。
D.量移，唐、宋公文用语。官员被贬谪远方后，遇恩酌情赦迁回京城任职。
12.（原创）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.范旻出身官家，少有才华。其父官声显赫，范旻十岁就有能力撰写文章，凭借父荫任右千牛备身，太子司议郎，累迁著作佐郎。
B.范旻移风易俗、兴利除弊。范旻在邕州下令禁止过度的祭祀活动；向皇帝进言钱俶治理的封地徭役赋税繁重琐碎，建议全部取消。
C.范旻坚守战场，身先士卒。邓存忠劫土人攻打邕州城七十余日，范旻亲自作战，胸部多处中箭，仍然督战激励将殊死作战士，坚壁固守。
D.范旻颇受信任，受到优待。皇帝把一方军政事务委托给范旻，并且让他便宜从事，除了为民除害的事和紧急军务，其他事情无须一一请示。
13.（原创）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）既至，厚结有司，悉官市之，倍收其直。
（2）旻坐受人请求擅市竹木入官，为王仁赡所发，贬房州司户。
（二）古代诗歌阅读（本题共4小题，15分）
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
观雨
陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无乾处，正要群龙洗甲兵。
【注】建炎四年，金兵大举南侵，陈与义避难湖、湘间，湖南守帅向子湮组织军民对金军进行了有力的阻击，本诗便作于此时。
14．（原创）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.首联中诗人对身份、情态的自述，塑造出了坐看风云、不问世事的隐逸形象。
B.颔联运用多感官描写，描绘出江壑林岭风起云涌雨声阵阵的壮阔，气势雄浑。
C.颈联中的“海”意指暴雨，连劲拔的竹枝此时都被压低，足以看出雨势之大。
D.尾联反用杜甫诗句“床头无漏无干处”，表现出与杜甫截然不同的情感状态。
15．（原创）诗歌中间两联意蕴丰富，请加以分析。(6分)
阅读下面这两首唐诗，完成16、17题。（6分）
早寒有怀孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
16．（原创）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.首联运用了起兴的手法，落木萧萧，鸿雁南飞，萧瑟之秋引发了悲哀之情。
B.颔联看来句意平淡，但细细咀嚼，是能体味到诗人炼句之妙、造意之苦的。
C.颈联将思乡情一泻无余，遥看孤帆远去，自己却无法一同前往，思乡更甚。
D.“迷津”这一典故有关隐士长沮和桀溺，表现出诗人远离尘俗的决然之意。
秋日登吴公台上寺远眺
刘长卿
古台摇落后，秋日望乡心。
野寺人来少，云峰水隔深。
夕阳依旧垒，寒磬满空林。
惆怅南朝事，长江独至今。
17．（原创）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.此诗为吊古伤今之作，慨叹历史兴亡变化，反映出诗人忧国忧民的心声。
B.首联即景生情，古台之上，草木凋零，也使身在他乡的诗人怀念起故乡。
C.颈联有声有色，夕阳为旧垒增添了一抹亮色，磬声使空林多了一丝生气。
D.尾联抒情，诗人感伤于世事沧桑，只有长江之水，在秋日中仍独自流淌。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
18.（原创）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《曹刿论战》中曹刿通过“____________，____________”确定敌方溃退，于是就下令追击。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“____________，____________”两句，描写了茅草被秋风卷过大江之后的场景。
（3）李白《蜀道难》中“____________，____________”两句，借两种动物来侧面描写了蜀山的高峻。
三、语言文字运用（15分）
阅读下面的文字，完成19～21题（9分）
就世界本身而言，它是生生不息、变动不居的。（ ）。______，美术在本质上不是时间性的，而是依靠静态的形体进行创造。（ ），美术往往把自然界、人类社会的某个特定瞬间“定格”下来，______，仅仅是对人或事物在其流变过程中的某一顷刻的表达。如库尔贝的名画《奥南的葬礼》就仿佛是随意地截取了现实的一个片段。______，在另一些经典的艺术作品中，人们可以注意到艺术家对所谓的“孕育最丰富的那一顷刻”的苦心经营。艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。作品就是由此调动欣赏者的联想和想象的。
19．（原创）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）
A.一切事物皆存在于空间之中，也存在于时间之中/作为空间性的艺术
B.一切事物皆存在于空间之中，也存在于时间之中/作为静态的艺术
C.一切事物皆存在于时间之中，也存在于空间之中/作为空间性的艺术
D.一切事物皆存在于时间之中，也存在于空间之中/作为静态的艺术
20．（原创）依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）
A.然而 而且 因此
B.然而 因而 但是
C.因而 因而 因此
D.因而 而且 但是
21．（原创）文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，才得以从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
B.正是通过艺术家选择这样的“顷刻”，才使得人们从这一“顷刻”可以更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
C.正是通过艺术家选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
D.艺术家正是通过选择这样的“顷刻”，人们才得以从这一“顷刻”更好地理解后一顷刻和前一顷刻。
22．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)
端午节与中秋节、春节一样，源远流长，内涵丰富。家国情怀与民族精神，风土民情与传统民俗。传统文化就这样丝丝缕缕浸入人们心田，融入民族性格。中国文化向来讲究，在历史长河的荡涤中获得更大张力。恰如清明节从慎终追远的情愫中走来，融入绿色祭扫、踏青远足等内容；至若端午节，丰富的现代化、信息化载体为其注入现代气质，使其可玩可嚼、可观可赏、可思可想。时光流转，，中华民族深层的精神追求、独特的精神标识从未变换。
A.水乳交融 相得益彰 包罗万象 物是人非
B.水乳交融 交相辉映 兼容并蓄 物换星移
C.浑然天成 相得益彰 包罗万象 物换星移
D.浑然天成 交相辉映 兼容并蓄 物是人非
23．请根据下面的短文，给“阙”下一个定义，不超过60个字（3分）
汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署，在城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。
阙是_
四、写作（60分）
24.（原创）阅读下面的材料，根据要求写作（60分，含书写10分）
在亚信峰会上引用哈萨克斯坦谚语：“吹灭别人的灯，会烧掉自己的胡子。”
托尔斯泰说：“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活。”
约翰·多恩说：“每个人的死亡都是我的哀伤,因为我是人类的一员。”
张国荣说：“我就是我，是颜色不一样的烟火。”
结合自身实际，谈谈以上材料触发了你怎样的联想和思考？
要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
