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温州市十五校联合体2019-2020学年高一上学期期中联考语文试题及参考答案

时间:2019-11-26
温州市十五校联合体2019-2020学年高一上学期期中联考语文试题
一、语言文字应用(共14分)
1.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)
A.如果“唯以问题识天下”,群情激愤中,任“问题焦虑症”裹挟成极端情绪,固化为狭隘(ài)认识,演变成偏执(zhí)思想,将人人变成易燃易暴品。
B.毋(wù)庸置疑,“权利意识”的高涨(zhǎng),为树立法律权威、培养法治观念、发掘公民意识,起到了巨大推动作用,成为社会进步的催化剂。
C.制度的改革,社会的改良,人心的改善,有待众人一起发力。鞭挞(tà)黑暗时,点亮蜡烛;蔑视贪婪(lán)时,拒绝同流;痛斥冷漠时,伸出双手。
D.握着半杯水,有人感到焦虑,有人却心生乐观。凡事不拘泥(nì)于所见所闻,不宥于成见偏见,我们才能走出注意力陷阱,抵(dǐ)达不凡的人生境界。
阅读下面的文字,完成2-3题。(5分)
虽然利益的巨浪吞噬了理想情怀,我们的身边便会充斥利己主义的铁杆拥趸,责任能够淡忘、道德可以离席、灵魂容许出丑。不是吗?毒奶粉泛滥,地沟油盛行,在唯利是图的利益尽头,是良知的出局和底线的崩塌。
【甲】志愿服务,主动回报社会,却被猜测其中掩藏着利益动机;应对灾难,企业献出爱心,却被揣度背后有着利益交换。利益的风暴撕碎了悬在一些人头顶的崇高云层,人不过是欲念死海中一个小小的漩涡。【乙】“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往,”不与实利挂钩的理想不是“做作”便是“矫情”,利益于是成为时代价值的“粉碎机”,让我们的社会只剩诛心之论,难言感动信任。这是现代版的义利困惑,也是堕落版的利益考量。【丙】走出了“耻于言利”的时代,难道就一定要抛弃“时刻准备着”的理想?经历着“利益解放”的大潮,难道就一定要放弃“为了全人类”的信念?拒绝利益主义独步天下,理想情怀又该何处安放?
(《人民日报》)
2.文段中的加点词语,运用不正确的一项是(3分)
A.虽然 B.充斥 C.诛心之论 D.独步
3.文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分)
A.甲 B.乙 C.丙
4.下列各句中,没有语病的一项是(3分)
A.只有善于领会习近平总书记回信的精神,落实新动态新形势,了解新指示新要求,才能砥砺奋进、奋发有为。
B.学生学习上的“负担”,不能仅仅考虑学生主体的心理感受,还需要从“量”上来考虑和判断。
C.针对北宋只重形似而轻神似的绘画倾向,使苏轼发出了下面的呼声:“论画以形似,见与儿童邻。”
D.世界各国应遵循平等、包容的文明交流互鉴之道,达成共识,营造和平发展的全球文明生态。
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过14个字。(3分)
最近,《创造101》第二季的播出,重新点燃了人们对选秀节目的兴趣,这档节目的第一季在获得超过50亿点击量的同时,产生了杨超越这样的现象级人物,一举成为全网最热搜。杨超越的走红不但没有随着节目结束而熄火,①______。在这一年里,②______,但都没能复制它的成功,也无法重演杨超越式的话题奇迹。评论人宗城认为:杨超越的幸运,本质上是因为她满足了人们对社会流动的期待,对偏差人设的向往。在《创造101》结束后,杨超越适应着娱乐圈的规则,③______。从打工妹到偶像,对于和杨超越相似出身的人群来说,这个故事近乎于童话,也是一份充满天真的“小确幸”。
①______②______③______
1.C A易爆品。B毋庸置疑wú。D不囿于。
2.A A“虽然”应改为“一旦”,与后面的“便会”构成假设复句关系。B“充斥”解释为“充满、塞满(含厌恶意)”。C“诛心之论”解释为“揭穿动机的批评”。D“独步”解释为“超出同类之上,没有可以相比的”。
3.B “天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往,”应改为“‘天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往’,”。
4.D A搭配不当,应改为“了解新动态新形势,落实新指示新要求”。B语序不当,应改为“不能仅仅从‘量’上来考虑和判断,还需要考虑学生主体的心理感受。”C成分残缺,应改为“针对北宋只重形似而轻神似的绘画倾向,苏轼发出了下面的呼声”或“北宋只重形似而轻神似的绘画倾向,使苏轼发出了下面的呼声”。
5.①反而始终保持高话题度。[“反而”以及强调其话题度、网红的持续度都可以]②虽然许多节目模仿《创造101》。[书名号不计字数]③也努力保留自己身上的偏差感。[前面“本质上是因为她满足了人们对社会流动的期待,对偏差人设的向往”点明其走红的原因,故此句应有“偏差人设”或“社会流动期待”][3分,每点1分]

二、现代文阅读(22分)
(一)阅读下面这个语段,完成6-8题。(6分)
(1)如果让我写一本小说,以北平作背景,我不至于害怕,因为我可以①______着我知道的写,而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来,我没办法。北平的地方那么大,事情那么多,我知道的真是太少了,虽然我生在那里,一直到廿七岁才离开。以名胜说,我没到过陶然亭,这多可笑!以此类推,我所知道的那点只是“我的北平”,而我的北平大概等于牛的一毛。
(2)可是,我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱?我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候,我独自微微地笑着;在我想到她的健康而不放心的时候,我欲落泪。言语是不够表现我的心情的,只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的,可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史,一大块地方,多少风景名胜,从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影,都积凑到一块,每一细小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,只有说不出而已。
(3)真愿成为诗人,把一切好听好看的字都②______在自己的心血里,像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人,我将永远道不出我的爱,一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平,也对不住我自己,因为我最初的知识与印象都得自北平,它在我的血里,我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津,因为我心中有个北平。可是我说不出来!
6.本选段第(3)节化用了“□□□□”的典故表达作者对故乡北平的怀念。(1分)
7.为文本空缺处选择合适的字。(2分)
①A.捡 B.拣 C.拾
②A.浸 B.搁 C.放
8.作者多次说自己对北平的爱“说不出来”,结合全文分析“说不出来”的原因。(3分)
6.杜鹃啼血(杜鹃泣血)[1分]
7.①B[“拣”指“挑选”,强调从一堆事物中有选择性地选择;“捡”指“拾取”,强调捡的动作,和“拾”一样。]②A[“浸”的本义是“泡在液体里”,这里强调所有表达对北平的爱的字眼都浸润在自己的心血里;“搁”的本义是“放在一定的位置上”,和“放”的含义一样。][2分,每个选项1分]
8.①北平地大事多,我知道的太少,无法一一道来。②我不是诗人。无法把一切好听好看的字都浸在自己的心血里,我不能啼出北平的俊伟。③对北平的爱很深沉,爱到极致,言语不足于表达内心深沉的爱。[3分,每点1分]

(二)阅读下面这篇文章,完成9-12题。(16分)
与虫混战的日子
蔡志忠
(1)二哥蔡高雄小学毕业后,便到台北当学徒。那年冬天傍晚,母亲在厨房煮饭,我坐在炉灶前帮忙把柴火丢入灶中。13岁的二哥忽然从台北回家,蹲在灶前不发一语。
(2)母亲说:“台北工作怎么样啊?生活习惯吗?”
(3)二哥默默不语,红了眼眶。母亲接着问:“我托你堂哥拿棉被到台北给你,听说你拿到棉被便开始哭泣,到底怎么回事?”二哥突然哭起来:“原本我已经和老板讲好,要回家拿棉被,堂哥却送来了,我就不能回家了啊!”二哥说完又开始哭了,原来二哥想家想得紧,一心想逃离台北,借故回家。
(4)三年级暑假,家中接到一封来自台北的电报:“雄,车祸,父母速来。”
(5)爸妈急急忙忙坐火车上台北,原来二哥蔡高雄在台北水电行工作时,骑自行车送货,在赤峰街平交道的坡上,被一辆人力三轮板车撞个正着,内脏严重受伤,生命垂危,必须立刻动开腹手术。父亲留下母亲在台北医院看护二哥,自己急忙赶回彰化向亲友借了4万元,又急忙赶去台北。
(6)此后三个月,父母都在医院里全心照顾二哥,偶尔回彰化来,也只住一天就又急忙离去,生怕二哥病情随时发生变化。
(7)第一次开刀,二哥病况仍不稳定,医生立刻开第二次刀,才又挽救回来,却依然在死亡边缘挣扎。
(8)第三次开刀时,二哥的身体状况已经无法打麻醉剂,只好无麻醉开刀,听说他有如来自地狱的惨叫声震动了医院整栋五层大楼。可怜的二哥,肚皮上留下了三条长疤,每一道疤痕长达20厘米,是二哥几次病危动手术所留下的痕迹。
(9)父母将家中所有的钱都用来抢救二哥了,没留下一分生活费给我们姐弟三人,更别说零用钱了。漫漫三个月,我和大姐、妹妹三人相依为命,自己料理生活起居。唯一依靠的是:一缸白米、几瓮豆腐乳及酱瓜。
(10)我大嫂是秀水乡富豪长女,娘家经营酱油工厂。除了本业制造酱油之外,也利用制造酱油的豆瓣生产豆腐乳和酱瓜。自从大哥结婚后,我们家中酱油、豆腐乳、酱瓜从不缺货。
(11)姐弟三人苦守家园的日子正逢长期梅雨季,天天下小雨,白米长米虫,酱油、豆腐乳、酱瓜也都长满肥胖蠕动的蛆,看起来很可怕。
(12)整瓮白米都长满了约一厘米细长的黑色小虫,淘米时无法筛选干净,煮成饭时,上面密密麻麻爬着几百只小虫,看起来挺吓人;煮成稀饭,虫子会漂浮在上面,再用勺子捞才能捞干净。
(13)这三个月我们每天吃稀饭,配豆腐乳和酱瓜。我与姐姐对瓶子里的虫子不在意,妹妹则要替她挑选方方正正没被虫子咬过的豆腐乳她才敢吃。
(14)三个月后,二哥健健康康地回到家乡,大家都感到欣喜万分。走在他后面拎着衣服杂物的父母,在开朗的笑容背后是掩不住的疲惫神情,双颊也明显凹陷下去,看起来好像突然老了好几岁。
(15)我知道父母亲度过了一段精神与体力极度耗竭的岁月,而二哥也真的不辜负这段少年时期父母为他生死的用心,直到父母将过世之前的十几年岁月里,他是我们兄弟姐妹五个人当中,真正照顾双亲到老的孝子。而我只是名义上让父母在乡亲中增添光彩,好看而不实的角色。
(16)印证父亲常说的一句话:“有能力的子女飞上天,没能力的子女留身边。”
(17)我们姐弟三人只靠一缸白米和几瓮豆腐乳和酱瓜,没花一块钱度过三个月的经验,也让我对钱有新的认识:“过多的钱只是满足财富的贪欲,不是为了生活。”
(节选自《天才与巨匠:漫画大师蔡志忠的传奇人生》)
9.文章前三节为何花如此多的笔墨写二哥的哭?(3分)
10.文章多次用到“急忙”,试分析其表达效果。(3分)

11.文章画线句描写细腻感人,请赏析。(4分)

12.结合全文及现实生活谈谈你对划波浪线句子的理解。(6分)

9.①总起全文,为后文写父母去台北看二哥做铺垫。②交代二哥去台北的缘由,点明二哥与父母的情感及其关系。③直接突出二哥对家的想念。[3分,每点1分]
10.①点明二哥病情不稳定、情况危急。②“急忙”是二哥车祸后父母关心、探望、照料二哥的主旋律。③传达了父母对二哥的关怀与担忧。[3分,每点1分]
11.动作描写、神态描写、外貌描写[1分,至少写出2个],父母因照顾二哥而神情疲惫、双颊凹陷[结合文本,具体分析1分],生动地写出了父母照顾二哥三个月后的疲劳与苍老[1分],体现了父母对二哥的付出与用心[1分]。
12.①贫困的物质生活让我明白了,比钱更重要的是亲情,面对二哥的车祸,父母为他生死的用心,我们一家人没有钱却同舟共济[2分,结合文段点明面对车祸家人的选择与坚持];②我在事业上获得了一定的声誉,却没有做到尽孝的职责,回想“与虫混战的日子”,表达了自己的愧疚之情[2分,文章后半部分流露出作者的隐隐感伤,而结尾句也是在让作者反思眼下的生活,从而表达内心的愧疚];③在当今物欲横流的社会,我们太多人迷失在金钱和名利堆积的世界里,而忘却了生活周边的美,甚至家人的亲情,所以我们应该放慢追逐财富的脚步,学会去关爱家人[2分,结合现实去谈“财富”“名利”与“亲情”“孝心”之间的关系,点明当下社会的问题,给出相应的建议]。

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