2020届广东省深圳市高三第二次调研语文试题及参考答案(2)
时间:2020-06-12
阅读下面的文言文，完成下面小题。
公讳仲淹，字希文。祥符八年举进士。天圣中，晏丞相荐公文学，以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨，通判河中府、陈州。久之，上记其忠，召拜右司谏。当太后临朝听政时，以至日大会前殿，上将率百官为寿。有司已具，公上疏言天子无北面，且开后世弱人主以强母后之渐，其事遂已。又上书请还政天子，不报。及太后崩，言事者希旨，多求太后时事，欲深治之。公独以谓太后受托先帝，保佑圣躬，未见过失，宜掩其小故以全大德。是岁，大旱蝗，奉使安抚东南。岁余，即拜礼部员外郎，天章阁待制，召还论时政阙失而大臣权幸多忌恶之居数月以公知开封府开封素号难治公治有声事日益简 而赵元昊反河西，乃以公为陕西经略安抚副使。是时新失大将，延州危。公请自守廊延捍贼，乃知延州。元昊遣人遗书以求和，公以谓无事请和，难信，且书有僭号，不可以闻，乃自为书，告以逆顺成败之说，甚辩。公于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。公居三岁，士勇边实，恩信大洽，乃决策谋取横山，复灵武，而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。 庆历三年春，召为枢密副使。既至数月，以为参知政事。公叹曰：“上之用我者至矣!然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也。”既而上再赐手诏，趣使条天下事。言者遂以危事中之，赖上察其忠，不听。会边奏有警，公即请行，乃以公为河东、陕西宣抚使。其知政事，才一岁而罢，有司悉奏罢公前所施行而复其故。是时，夏人已称臣，公因以疾请邓州。守邓三岁，公益病，遂不起，享年六十有四。
(节选自欧阳修《范文正公神道碑铭》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简/
B．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简
C．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/
D．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．讳，即避讳。这篇“神道碑铭”因要书写范仲淹本名，前加“讳”字表示尊敬。
B．为寿，文中是为章献太后过生日；这和“沛公奉卮酒为寿”中“为寿”的意思相同。
C．北面，指面朝北。古代君王坐北朝南，臣子朝拜时面朝北方。文中指降低自己身份。
D．僭，指超越本分。文中指元昊在给范仲淹的求和信中有超越其身份、地位的内容。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的- 项是( ）
A．范仲淹耿介刚正，敢于直言进谏。范仲淹曾因为上书言事违背章献太后的旨意而被外放；在章献太后临朝听政期间，范仲淹又上书请求太后还政皇帝。
B．范仲淹不计前嫌，论事客观公道。章献太后去世后，言事者别有用心地寻求太后临朝听政时的旧事，范仲淹认为应掩小故而全大德，要给予公正的评价。
C．范仲淹抵御强敌，守边效果显著。范仲淹自请守卫延州，他在那里垦营田，筑工事，训练将土，使延州成为其它地方的样板，最终使元昊称臣请和。
D．范仲淹忠君爱国，一心革除弊端。晚年范仲淹被皇帝召回京城担任参知政事，积极有为，虽任职一年而罢，但他制定的政策得以像以前那样继续施行。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃自为书，告以逆顺成败之说，甚辩。
(2)言者遂以危事中之，赖上察其忠，不听。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
慈湖夹阻风(五首)① 苏轼
其二
此生归路愈茫然，无数青山水拍天。
犹有小船来卖饼，喜闻墟落在山前。
其五
卧看落月横千丈，起唤清风得半帆。
且并②水村欹侧过，人间何处不巉岩。
[注释]①这组诗为苏轼被贬岭南惠州、坐船经过安徽当涂的慈湖夹时所写。阻风，为风所阻。②并，傍。
14．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．两首诗运用叙述、描写等多种表达方式，于路途所见所感中寄寓哲理思考。
B．诗中描写的江水接天和月光平铺江面的情景，都体现诗人豪迈旷达的情怀。
C．山前墟落可供落脚，水路狭窄客船难行，写出诗人慈湖夹之行的不同际遇。
D．第二首诗与《赤壁赋》都写到清风与明月，但它们所营造的意境有所不同。
15．两首诗都表现了诗人情感的变化，请简要分析两者的不同之处。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中认为，蚓从先天条件上看，不如蟹更容易生存，而结果却恰值相反，是因为蚓“__________”，而蟹“__________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中描绘乌青的云朵纷纷扰扰，原来是宫妃们在梳理晨妆的发髻的两句是:“__________，__________”。
（3）陆游《游山西村》中“__________，__________”两句，写在一片欢庆声中，春季祭祀土地神的日子临近，村民们衣着朴素，古时习尚传承至今。
阅读下面的文字，完成下面小题。
疫情难阻书香，阅读润泽心田。 的疫情，打乱正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来难得的空闲时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活。前段时间，一张特别的照片在社交媒体广为流传。( )。令人动容的，不仅是他阅读时的那份 ，更是他从阅读中获得的面对疫病的乐观与从容。
网络技术的高速发展，使获取知识的门槛变得更低了，但是信息 ，人声鼎沸，享受资讯快餐无法代替静下心来读书，可以为人们带来整体性的思考和系统化的知识。不断从书籍中汲取营养，我们才可以在各种风浪中 、不焦虑。以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们收获的，将会是丰盈的精神生命。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．从天而降 认真 芜杂 有底气
B．突如其来 专注 芜杂 有定力
C．突如其来 认真 繁多 有底气
D．从天而降 专注 繁多 有定力
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．照片中，一位患者戴着口罩在方舱医院里读书
B．那是一位患者戴着口罩读书的照片，地点是方舱医院
C．那是一位戴着口罩的患者在方舱医院里读书的照片
D．照片中，一位戴着口罩的患者在读书，地点是方舱医院
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．享受资讯快餐无法代替静下心来读书,也无法为人们带来整体性的思考和系统化的知识。
B．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，也无法为人们带来系统化的知识和整体性的思考。
C．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，后者才可以为人们带来系统化的知识和整体性的思考。
D．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，后者才可以为人们带来整体性的思考和系统化的知识。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
与记忆任务无关的言语的听觉输入会____ ，心理学家将这一现象称为“无关言语效应”。比如:要求被测试者边听歌边看书，结果发现，记忆正在阅读的内容变得十分困难。有意思的是，同样作为背景音乐，声乐对视觉记忆的效果影响显著，而_____，这是因为:看书时，个体需要通过默读对视觉材料进行编码，使其进入大脑的语音回路并成为短暂的工作记忆；相对于器乐而言，声乐与默读产生的语音信息在发音上有更多的相似之处，因此____ 。心理学家将之称为“发音相似干扰”。
21．请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
专家认为，鉴于医疗保健领域的复杂性和微妙性，人工智能在这一领域的应用正面临挑战。因为迄今为止，人工智能研究缺乏监管和临床标准，如果有人以不恰当或不负责的方式，应用那些可能存在严重缺陷的研究结果，后果将不堪设想。但是人工智能的确可以有效辅助医学发展。以前光靠医生的经验与判断，过度治疗或治疗不足的情况时有发生。现在借助人工智能的威力，机器学习模型可以预测病情进展，从而帮助医生设计出更有针对性的治疗方案。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。
其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。
我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考? 又应该有怎样的行动?
要求：结合材料，联系现实；自选角度、确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
公讳仲淹，字希文。祥符八年举进士。天圣中，晏丞相荐公文学，以大理寺丞为秘阁校理。以言事忤章献太后旨，通判河中府、陈州。久之，上记其忠，召拜右司谏。当太后临朝听政时，以至日大会前殿，上将率百官为寿。有司已具，公上疏言天子无北面，且开后世弱人主以强母后之渐，其事遂已。又上书请还政天子，不报。及太后崩，言事者希旨，多求太后时事，欲深治之。公独以谓太后受托先帝，保佑圣躬，未见过失，宜掩其小故以全大德。是岁，大旱蝗，奉使安抚东南。岁余，即拜礼部员外郎，天章阁待制，召还论时政阙失而大臣权幸多忌恶之居数月以公知开封府开封素号难治公治有声事日益简 而赵元昊反河西，乃以公为陕西经略安抚副使。是时新失大将，延州危。公请自守廊延捍贼，乃知延州。元昊遣人遗书以求和，公以谓无事请和，难信，且书有僭号，不可以闻，乃自为书，告以逆顺成败之说，甚辩。公于延州筑青涧城，垦营田，复承平、永平废寨，熟羌归业者数万户。自边制久隳，至兵与将常不相识。公始分延州兵为六将，训练齐整，诸路皆用以为法。公之所在，贼不敢犯。公居三岁，士勇边实，恩信大洽，乃决策谋取横山，复灵武，而元昊数遣使称臣请和，上亦召公归矣。 庆历三年春，召为枢密副使。既至数月，以为参知政事。公叹曰：“上之用我者至矣!然事有先后，而革弊于久安，非朝夕可也。”既而上再赐手诏，趣使条天下事。言者遂以危事中之，赖上察其忠，不听。会边奏有警，公即请行，乃以公为河东、陕西宣抚使。其知政事，才一岁而罢，有司悉奏罢公前所施行而复其故。是时，夏人已称臣，公因以疾请邓州。守邓三岁，公益病，遂不起，享年六十有四。
(节选自欧阳修《范文正公神道碑铭》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简/
B．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声/事日益简
C．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌恶之/居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/
D．召还/论时政阙失/而大臣权幸多忌/恶之居数月/以公知开封府/开封素号难治/公治有声事/日益简/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．讳，即避讳。这篇“神道碑铭”因要书写范仲淹本名，前加“讳”字表示尊敬。
B．为寿，文中是为章献太后过生日；这和“沛公奉卮酒为寿”中“为寿”的意思相同。
C．北面，指面朝北。古代君王坐北朝南，臣子朝拜时面朝北方。文中指降低自己身份。
D．僭，指超越本分。文中指元昊在给范仲淹的求和信中有超越其身份、地位的内容。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的- 项是( ）
A．范仲淹耿介刚正，敢于直言进谏。范仲淹曾因为上书言事违背章献太后的旨意而被外放；在章献太后临朝听政期间，范仲淹又上书请求太后还政皇帝。
B．范仲淹不计前嫌，论事客观公道。章献太后去世后，言事者别有用心地寻求太后临朝听政时的旧事，范仲淹认为应掩小故而全大德，要给予公正的评价。
C．范仲淹抵御强敌，守边效果显著。范仲淹自请守卫延州，他在那里垦营田，筑工事，训练将土，使延州成为其它地方的样板，最终使元昊称臣请和。
D．范仲淹忠君爱国，一心革除弊端。晚年范仲淹被皇帝召回京城担任参知政事，积极有为，虽任职一年而罢，但他制定的政策得以像以前那样继续施行。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃自为书，告以逆顺成败之说，甚辩。
(2)言者遂以危事中之，赖上察其忠，不听。
阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
慈湖夹阻风(五首)① 苏轼
其二
此生归路愈茫然，无数青山水拍天。
犹有小船来卖饼，喜闻墟落在山前。
其五
卧看落月横千丈，起唤清风得半帆。
且并②水村欹侧过，人间何处不巉岩。
[注释]①这组诗为苏轼被贬岭南惠州、坐船经过安徽当涂的慈湖夹时所写。阻风，为风所阻。②并，傍。
14．下列对两首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A．两首诗运用叙述、描写等多种表达方式，于路途所见所感中寄寓哲理思考。
B．诗中描写的江水接天和月光平铺江面的情景，都体现诗人豪迈旷达的情怀。
C．山前墟落可供落脚，水路狭窄客船难行，写出诗人慈湖夹之行的不同际遇。
D．第二首诗与《赤壁赋》都写到清风与明月，但它们所营造的意境有所不同。
15．两首诗都表现了诗人情感的变化，请简要分析两者的不同之处。
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中认为，蚓从先天条件上看，不如蟹更容易生存，而结果却恰值相反，是因为蚓“__________”，而蟹“__________”。
（2）杜牧《阿房宫赋》中描绘乌青的云朵纷纷扰扰，原来是宫妃们在梳理晨妆的发髻的两句是:“__________，__________”。
（3）陆游《游山西村》中“__________，__________”两句，写在一片欢庆声中，春季祭祀土地神的日子临近，村民们衣着朴素，古时习尚传承至今。
阅读下面的文字，完成下面小题。
疫情难阻书香，阅读润泽心田。 的疫情，打乱正常的生活节奏，但也给“宅”在家里的人们带来难得的空闲时光。不少人纷纷选择回归阅读，用读书充实生活。前段时间，一张特别的照片在社交媒体广为流传。( )。令人动容的，不仅是他阅读时的那份 ，更是他从阅读中获得的面对疫病的乐观与从容。
网络技术的高速发展，使获取知识的门槛变得更低了，但是信息 ，人声鼎沸，享受资讯快餐无法代替静下心来读书，可以为人们带来整体性的思考和系统化的知识。不断从书籍中汲取营养，我们才可以在各种风浪中 、不焦虑。以书为伴，让阅读成为一种生活方式，我们收获的，将会是丰盈的精神生命。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( )
A．从天而降 认真 芜杂 有底气
B．突如其来 专注 芜杂 有定力
C．突如其来 认真 繁多 有底气
D．从天而降 专注 繁多 有定力
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )
A．照片中，一位患者戴着口罩在方舱医院里读书
B．那是一位患者戴着口罩读书的照片，地点是方舱医院
C．那是一位戴着口罩的患者在方舱医院里读书的照片
D．照片中，一位戴着口罩的患者在读书，地点是方舱医院
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )
A．享受资讯快餐无法代替静下心来读书,也无法为人们带来整体性的思考和系统化的知识。
B．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，也无法为人们带来系统化的知识和整体性的思考。
C．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，后者才可以为人们带来系统化的知识和整体性的思考。
D．享受资讯快餐无法代替静下心来读书，后者才可以为人们带来整体性的思考和系统化的知识。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
与记忆任务无关的言语的听觉输入会____ ，心理学家将这一现象称为“无关言语效应”。比如:要求被测试者边听歌边看书，结果发现，记忆正在阅读的内容变得十分困难。有意思的是，同样作为背景音乐，声乐对视觉记忆的效果影响显著，而_____，这是因为:看书时，个体需要通过默读对视觉材料进行编码，使其进入大脑的语音回路并成为短暂的工作记忆；相对于器乐而言，声乐与默读产生的语音信息在发音上有更多的相似之处，因此____ 。心理学家将之称为“发音相似干扰”。
21．请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
专家认为，鉴于医疗保健领域的复杂性和微妙性，人工智能在这一领域的应用正面临挑战。因为迄今为止，人工智能研究缺乏监管和临床标准，如果有人以不恰当或不负责的方式，应用那些可能存在严重缺陷的研究结果，后果将不堪设想。但是人工智能的确可以有效辅助医学发展。以前光靠医生的经验与判断，过度治疗或治疗不足的情况时有发生。现在借助人工智能的威力，机器学习模型可以预测病情进展，从而帮助医生设计出更有针对性的治疗方案。
22．阅读下面的材料，根据要求写作。
在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。
其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。
我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考? 又应该有怎样的行动?
要求：结合材料，联系现实；自选角度、确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
