山西太原市2020届高三6月（二模）考试语文试题及参考答案(2)
时间:2020-06-19
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
乐毅者，其先祖曰乐羊。乐毅贤好兵赵人举之及武灵王有沙丘之乱乃去赵适魏闻燕昭王以子之之乱而齐大败燕燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之。乐毅辞让，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿。当是时，齐湣王强，诸侯皆欲背秦而服于齐。湣王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王问伐齐之事。乐毅对曰：“齐，霸国之余业也，地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如与赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵惠文王，别使连楚、魏，令赵嚪说秦以伐齐之利。诸侯害齐湣王之骄暴，皆争合从与燕伐齐。乐毅还报，燕昭王悉起兵，使乐毅为上将军，赵惠文王以相国印授乐毅。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西。乐毅留徇齐五岁，下齐七十余城。会燕昭王死，子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅，及即位，齐之田单闻之，乃纵反间于燕，于是燕惠王固已疑乐毅，得齐反间，乃使骑劫代将，而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。田单后与骑劫战，果设诈诳燕军，遂破骑劫于即墨下，尽复得齐城。燕惠王后悔使骑劫代乐毅，以故破军亡将失齐；又怨乐毅之降赵，恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕。燕惠王乃使人让乐毅。乐毅报遗燕惠王书曰：“臣闻贤圣之君，功立而不废，故著于春秋；早知之士，名成而不毁，故称于后世。若先王之报怨雪耻，夷万乘之疆国，收八百岁之蓄积，及至弃群臣之日，余教未衰，执政任事之臣，修法令，慎庶孽，施及乎萌隶，皆可以教后世。臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，不察疏远之行，故敢献书以闻，唯君王之留意焉。”于是燕王复以乐毅子乐间为昌国君；而乐毅往来复通燕，燕、赵以为客卿。乐毅卒于赵。
（节选自《史记·乐毅列传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．乐毅贤／好兵／赵人举之及／武灵王有沙丘之乱／乃去赵适魏／闻燕昭王以子之之／乱而齐大 败燕／
B．乐毅贤／好兵／赵人举之及武灵王／有沙丘之乱，乃去赵／适魏闻燕昭王以子之之乱／而齐大 败燕／
C．乐毅贤／好兵／赵人举之／及武灵王有沙丘之乱／乃去赵／适魏闻燕昭王以子之之/乱而齐大 败燕／
D．乐毅贤／好兵／赵人举之圾武灵王有沙丘之乱／乃去赵适魏／闻燕昭王以子之之乱／而齐大 败燕／
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．委质，向君主献礼，表示愿意献身，忠贞不二，引申为臣服、归附。
B．合从，即合纵，与连横策略相对应，这里指诸侯联合对抗秦国的政策。
C．万乘，古时一车四马为一乘，兵车万乘，是天子之制，这里代指齐国。
D．不佞，原指口才不好，这里是自谦的说法，表示自己没有才能。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．乐毅才华出众，深得燕王赏识。他本来为赵武灵王效力，后又事奉魏昭王，出使燕国时得到燕昭王厚待而又做了燕臣。
B．乐毅善于谋划，军事才能出色。他认为独立进攻强大的齐国很困难，于是说服燕王联合赵、楚、魏等国兵力，打败了齐军。
C．乐毅遭齐反间，被迫出走他国。燕惠王做太子时就与乐毅不和，即位后又中齐将田单反间计，用骑劫代乐毅为将，迫使乐毅出走赵国。
D．乐毅回信明理，最终打动燕王。针对燕惠王的责备，乐毅回信感念燕昭王的教化，明忠臣之理，但仍拒绝回国任职，最终在赵国去世。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。
(2)臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不洁其名。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成14-15题。
红牡丹
王维
绿艳闲且静，红衣浅复深。
花心愁欲断，春色岂知心。
裴给事宅白牡丹
裴潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
注：裴给事即作者裴潾。给事，官职名。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．王维诗首句写牡丹在碧绿鲜艳的枝叶簇拥下，好似一位娴静文雅的少女。
B．王维诗以“绿艳”衬托“红衣”，使时浅时深的红色牡丹花更显得娇媚动人。
C．裴潾诗前两句以豪贵争赏侧面表现了紫牡丹的名贵，表达了诗人的赞美之情。
D．裴潾诗写的是自家宅中的白牡丹，实际是以“玉盘”般冰清玉洁的白牡丹喻己。
15.两首诗后两句分别怎样表现诗人的情感倾向？请简要分析。(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《诸葛亮集》中有“赏不可不平，罚不可不均”的话，这和《出师表》中“ ， ”两句意思一致。
(2)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点基本相同。
(3)崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了物是人非的感慨，李煜的《虞美人》中，也有两句“ ， ”写出了同样的心情。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
王维的山水田园诗诗中有画，具有“图画”美。他将“画境”融入“诗境”，使诗画完美交融。王维以诗人兼画家的眼光来观察客观世界，凭借自己对自然的独特观察和对画理的精深理解， 地剪取自然界中那些最有特征的山光水色，创作出具有诗情画意的山水田园之作。( )。“白云回望合，青霭入看无。”（《钟南山》）云雾缭绕的白云，若有若无的青山，整幅画面如一幅 的水墨画。“桃红复合宿雨，柳绿更带春烟。”（《田园乐》）一场宿雨使得桃花艳丽，绿柳如烟，景物色彩艳丽，又给人以朦胧之感。王维不仅擅长用丰富的色彩描绘景物，还能关注到动人的声音和景物在时空瞬变中的神采。“明月松间照，清泉石上流。”一场新雨过后，明月升起，朗照松林，清泉叮咚作响。皎洁的明月和清脆的泉声交相映入眼帘，这样的美景怎能令人不心驰神往！王维对自然界的观察 ，他以画家的眼光，运用明暗浓淡的色彩构图；以音乐家的听觉，捕捉大自然的声响；以诗人的敏感，抓住自然景物的瞬间变化。王维的山水田园诗，诗画交融，浑然一体，在唐代诗坛中 ，对后世产生深远影响。
17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．别具一格 淡雅 细致人微 特立独行
B．别具匠心 清淡 无微不至 独树一帜
C．别具一格 清淡 无微不至 特立独行
D．别具匠心 淡雅 细致入微 独树一帜
18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．人们赞扬王维的山水田园诗具有丰富的色彩
B．善于用丰富的色彩描绘景物，这是王维使用的方法之一
C．王维善于用丰富的色彩描绘景物
D．王维笔下的景物具有丰富的色彩
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.皎洁的明月和清脆的泉声让画面富有生机，这样的美景怎不能令人心驰神往！
B.皎洁的明月和清脆的泉声交相映入眼帘，这样的美景怎能不令人心驰神往！
C.皎洁的明月和清脆的泉声让画面富有生机，这样的美景怎能不令人心驰神往！
D清脆的泉声和皎洁的明月交相映入眼帘，这样的美景令人怎能不心驰神往！
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
很多人都容易混淆病毒和细菌，其实，① 。首先，从生命形态上，病毒是只含一种核酸的非细胞型生物。它没有细胞结构，必须依赖于细胞才能生存，要在细胞或动物体内才能完成它的生命里程。而细菌是原核生物，② ，只要有合适的培养基它就可以生长。其 次，在大小上，③ 。病毒是纳米级的颗粒，小到十几纳米，大到几百纳米，需要借助电子显微镜才能观察到它。而细菌是微米级的颗粒，在普通显微镜下就能观察到。
21.根据下面的文字，用相同的句式结构概括80后、90后一代人独特的风貌。每点不超过8个字。（5分）
毫无疑问，80后、90后一代，已经彰显了相对于过去几代人的优势。虽然任何简单的代际标签都难以精准描述一代人的形态，但时代和历史环境还是会赋予一代人独特的风貌。这一代年轻人受到了更多的关爱，得到更全面的教养并在全球化和互联网时代中获得更为开阔的视野，他们的志愿精神、对社会议题的关切，都展示了“这一代”的无限潜力。
① ②
③ ④
⑤
四、写作（60分）
22.阅读下面的两幅漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：综合考虑两幅漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10-13题。
乐毅者，其先祖曰乐羊。乐毅贤好兵赵人举之及武灵王有沙丘之乱乃去赵适魏闻燕昭王以子之之乱而齐大败燕燕昭王怨齐，未尝一日而忘报齐也。乐毅于是为魏昭王使于燕，燕王以客礼待之。乐毅辞让，遂委质为臣，燕昭王以为亚卿。当是时，齐湣王强，诸侯皆欲背秦而服于齐。湣王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王问伐齐之事。乐毅对曰：“齐，霸国之余业也，地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如与赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵惠文王，别使连楚、魏，令赵嚪说秦以伐齐之利。诸侯害齐湣王之骄暴，皆争合从与燕伐齐。乐毅还报，燕昭王悉起兵，使乐毅为上将军，赵惠文王以相国印授乐毅。乐毅于是并护赵、楚、韩、魏、燕之兵以伐齐，破之济西。乐毅留徇齐五岁，下齐七十余城。会燕昭王死，子立为燕惠王。惠王自为太子时尝不快于乐毅，及即位，齐之田单闻之，乃纵反间于燕，于是燕惠王固已疑乐毅，得齐反间，乃使骑劫代将，而召乐毅。乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。田单后与骑劫战，果设诈诳燕军，遂破骑劫于即墨下，尽复得齐城。燕惠王后悔使骑劫代乐毅，以故破军亡将失齐；又怨乐毅之降赵，恐赵用乐毅而乘燕之弊以伐燕。燕惠王乃使人让乐毅。乐毅报遗燕惠王书曰：“臣闻贤圣之君，功立而不废，故著于春秋；早知之士，名成而不毁，故称于后世。若先王之报怨雪耻，夷万乘之疆国，收八百岁之蓄积，及至弃群臣之日，余教未衰，执政任事之臣，修法令，慎庶孽，施及乎萌隶，皆可以教后世。臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子矣。恐侍御者之亲左右之说，不察疏远之行，故敢献书以闻，唯君王之留意焉。”于是燕王复以乐毅子乐间为昌国君；而乐毅往来复通燕，燕、赵以为客卿。乐毅卒于赵。
（节选自《史记·乐毅列传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．乐毅贤／好兵／赵人举之及／武灵王有沙丘之乱／乃去赵适魏／闻燕昭王以子之之／乱而齐大 败燕／
B．乐毅贤／好兵／赵人举之及武灵王／有沙丘之乱，乃去赵／适魏闻燕昭王以子之之乱／而齐大 败燕／
C．乐毅贤／好兵／赵人举之／及武灵王有沙丘之乱／乃去赵／适魏闻燕昭王以子之之/乱而齐大 败燕／
D．乐毅贤／好兵／赵人举之圾武灵王有沙丘之乱／乃去赵适魏／闻燕昭王以子之之乱／而齐大 败燕／
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．委质，向君主献礼，表示愿意献身，忠贞不二，引申为臣服、归附。
B．合从，即合纵，与连横策略相对应，这里指诸侯联合对抗秦国的政策。
C．万乘，古时一车四马为一乘，兵车万乘，是天子之制，这里代指齐国。
D．不佞，原指口才不好，这里是自谦的说法，表示自己没有才能。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．乐毅才华出众，深得燕王赏识。他本来为赵武灵王效力，后又事奉魏昭王，出使燕国时得到燕昭王厚待而又做了燕臣。
B．乐毅善于谋划，军事才能出色。他认为独立进攻强大的齐国很困难，于是说服燕王联合赵、楚、魏等国兵力，打败了齐军。
C．乐毅遭齐反间，被迫出走他国。燕惠王做太子时就与乐毅不和，即位后又中齐将田单反间计，用骑劫代乐毅为将，迫使乐毅出走赵国。
D．乐毅回信明理，最终打动燕王。针对燕惠王的责备，乐毅回信感念燕昭王的教化，明忠臣之理，但仍拒绝回国任职，最终在赵国去世。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)乐毅知燕惠王之不善代之，畏诛，遂西降赵。
(2)臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣去国，不洁其名。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这两首唐诗，完成14-15题。
红牡丹
王维
绿艳闲且静，红衣浅复深。
花心愁欲断，春色岂知心。
裴给事宅白牡丹
裴潾
长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。
别有玉盘承露冷，无人起就月中看。
注：裴给事即作者裴潾。给事，官职名。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．王维诗首句写牡丹在碧绿鲜艳的枝叶簇拥下，好似一位娴静文雅的少女。
B．王维诗以“绿艳”衬托“红衣”，使时浅时深的红色牡丹花更显得娇媚动人。
C．裴潾诗前两句以豪贵争赏侧面表现了紫牡丹的名贵，表达了诗人的赞美之情。
D．裴潾诗写的是自家宅中的白牡丹，实际是以“玉盘”般冰清玉洁的白牡丹喻己。
15.两首诗后两句分别怎样表现诗人的情感倾向？请简要分析。(6分)
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)《诸葛亮集》中有“赏不可不平，罚不可不均”的话，这和《出师表》中“ ， ”两句意思一致。
(2)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点基本相同。
(3)崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”两句写出了物是人非的感慨，李煜的《虞美人》中，也有两句“ ， ”写出了同样的心情。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17-19题。
王维的山水田园诗诗中有画，具有“图画”美。他将“画境”融入“诗境”，使诗画完美交融。王维以诗人兼画家的眼光来观察客观世界，凭借自己对自然的独特观察和对画理的精深理解， 地剪取自然界中那些最有特征的山光水色，创作出具有诗情画意的山水田园之作。( )。“白云回望合，青霭入看无。”（《钟南山》）云雾缭绕的白云，若有若无的青山，整幅画面如一幅 的水墨画。“桃红复合宿雨，柳绿更带春烟。”（《田园乐》）一场宿雨使得桃花艳丽，绿柳如烟，景物色彩艳丽，又给人以朦胧之感。王维不仅擅长用丰富的色彩描绘景物，还能关注到动人的声音和景物在时空瞬变中的神采。“明月松间照，清泉石上流。”一场新雨过后，明月升起，朗照松林，清泉叮咚作响。皎洁的明月和清脆的泉声交相映入眼帘，这样的美景怎能令人不心驰神往！王维对自然界的观察 ，他以画家的眼光，运用明暗浓淡的色彩构图；以音乐家的听觉，捕捉大自然的声响；以诗人的敏感，抓住自然景物的瞬间变化。王维的山水田园诗，诗画交融，浑然一体，在唐代诗坛中 ，对后世产生深远影响。
17.依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．别具一格 淡雅 细致人微 特立独行
B．别具匠心 清淡 无微不至 独树一帜
C．别具一格 清淡 无微不至 特立独行
D．别具匠心 淡雅 细致入微 独树一帜
18.下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．人们赞扬王维的山水田园诗具有丰富的色彩
B．善于用丰富的色彩描绘景物，这是王维使用的方法之一
C．王维善于用丰富的色彩描绘景物
D．王维笔下的景物具有丰富的色彩
19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.皎洁的明月和清脆的泉声让画面富有生机，这样的美景怎不能令人心驰神往！
B.皎洁的明月和清脆的泉声交相映入眼帘，这样的美景怎能不令人心驰神往！
C.皎洁的明月和清脆的泉声让画面富有生机，这样的美景怎能不令人心驰神往！
D清脆的泉声和皎洁的明月交相映入眼帘，这样的美景令人怎能不心驰神往！
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）
很多人都容易混淆病毒和细菌，其实，① 。首先，从生命形态上，病毒是只含一种核酸的非细胞型生物。它没有细胞结构，必须依赖于细胞才能生存，要在细胞或动物体内才能完成它的生命里程。而细菌是原核生物，② ，只要有合适的培养基它就可以生长。其 次，在大小上，③ 。病毒是纳米级的颗粒，小到十几纳米，大到几百纳米，需要借助电子显微镜才能观察到它。而细菌是微米级的颗粒，在普通显微镜下就能观察到。
21.根据下面的文字，用相同的句式结构概括80后、90后一代人独特的风貌。每点不超过8个字。（5分）
毫无疑问，80后、90后一代，已经彰显了相对于过去几代人的优势。虽然任何简单的代际标签都难以精准描述一代人的形态，但时代和历史环境还是会赋予一代人独特的风貌。这一代年轻人受到了更多的关爱，得到更全面的教养并在全球化和互联网时代中获得更为开阔的视野，他们的志愿精神、对社会议题的关切，都展示了“这一代”的无限潜力。
① ②
③ ④
⑤
四、写作（60分）
22.阅读下面的两幅漫画，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求：综合考虑两幅漫画的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
