中国古诗词
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河南省名校联盟2020届高三下6月联考语文试题及参考答案

时间:2020-06-22
河南省名校联盟2020届高三下6月联考语文试题
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
   诗词是中国古典文学艺术中的瑰宝,千百年来取得了辉煌的成就。这与古人在追求古典诗词的意境美方面作出的巨大努力密不可分。因为,意境美是中国古典诗词所追求的最高艺术标准,是决定一首词好坏的关键。诗词只有达到美的至境——意境美,才能给人以真正的美感。所谓意境美,是指文学作品中所描绘的生动图景和所体现的思想感情融合一致而形成的艺术境界的一种美的形态,它是“意象合一”的艺术升华,是想象空间的艺术化境界。具体体现在中国古典诗词中的意境美是异常丰富的。
   中国人一直以来崇尚委婉含蓄,忌浅露直白,认为作品必须含蓄委婉,才能达到意味无穷的效果。司空图就曾设专节论含蓄:“不著一字,尽得风流。”此处“一字”指语言,“风流”指文采、风采。“不著一字”乃夸饰之辞,并非说“不用一个字”,而是说不靠语言文字的修饰就可以获得文采。这正是强调作品要含蓄,要委婉,要言之不尽。
   苏轼的《蝶恋花》更是充分体现了委婉含蓄的诗意境界:“花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草!墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。”全词貌似一幅游春图,却表现了词人对人生的深邃思考。情与情、情与理的矛盾深刻地表达出词人的思想和现实的矛盾,以及对人生价值与意义的探索,从而创设了诗歌委婉含蓄的高远境界,让读者久久回味。
短短的一首诗词,如果能创造出情高韵远的艺术境界,就会让诗歌产生无穷无尽的艺术魅力。古人为了追求情高韵远的高品位意境,使出了浑身解数,运用自身所有感官,调动一切学识修养,采用多种艺术手段使大自然的万物都具有丰富的神韵美。情高韵远展示的诗风看似平淡浅近,实则典雅幽深,给人超尘脱俗之感。
   诗歌的动态传神之美是一种情怀,是一种永恒的美。自然界和人类社会都是生生不息充满生命活力的,在诗词中反映出来就具有动态之美和传神之美。动态美也叫做飞动之美。唐初李峤《评诗格》中曾提出诗歌要有“飞动”之美,中唐皎然继之提出“状飞动之句”(《诗议》),这就是提倡动态美。我们认为自然美有“天地秋色”  之类的静态美,有“庆云从风,舒卷万状”之类的动态美。但是,意象中的景物不能是静态的,自然美不论静态或动态,当它们进入意象时,都必须“状飞动之句”,成为“气腾势飞”(《诗式》)的动态美。在古典诗词中,动态美与传神美密切相关,中国古代文论既重视动态美又讲究传神美。唐代司空图说:“欲返不尽,相期与来。明漪绝底,奇花初胎。青春鹦鹉,杨柳楼台。碧山人来,清酒深杯。生气远出,不著死灰。妙造自然,伊谁与裁。”诗歌只有写出“奇花初胎”“青春鹦鹉”,使人体会到花芭开放的欢乐,鹦鹉青舂的鸣叫,表现其内在的神态,才能激起读者的丰富想象,构成一个有强烈艺术魅力的诗歌境界。
   总之,中国古典诗词最突出的艺术成就是诗词中体现出的浑然天成的意境美。意境美是中国古典诗词理论中一个核心的美学范畴,古典诗词中深邃高雅的意境让诗歌从民间走进艺术殿堂,提高了诗歌的文化品位,增强诗歌含蓄隽永的特点,更能诱发人们去开掘诗歌蕴藏的美学意蕴。
(摘编自贾晓春《浅论中国古典诗词的意境美》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(  )
A.意境美是文学作品中景与情高度融合形成的艺术化境界,是“意象合一”的艺术升华。
B.苏轼的《蝶恋花》以景物描写表达复杂矛盾的情感,很好地体现了委婉含蓄的意境美。
C.“不著一字,尽得风流”是中国古典诗词创作追求的委婉含蓄的意境美,但不是所有的诗词都能达到。
D.古典诗词的动态美和传神美是意境美的具体表现,唐初李峤正是受此启发才提出诗歌要有“飞动”之美。
2.下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(3分)(     )
A.文章第一段从古典诗词的辉煌成就入手,引出了意境美这一概念,详细阐释了意境美的意义和价值。
B.文章第二、三段运用举例论证的方法论证了中国古典诗词追求委婉含蓄的诗意境界。
C.文章第五段论证在中国古典诗词中动态美和传神美密切相关时采用了唐皎然的名句作为论据。
D.文章最后一段是总括段,再次强调意境美对于中国古典诗词的重要作用。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)(    )
A.中国古典诗词之所以能够出现很多的优秀作品,取得辉煌成就,这与古人在追求古典诗词的意境美方面做出的巨大努力密不可分。
B.意境美是中国古典诗词理论中一个核心的美学范畴,诗词只有达到美的至境一意境美,才能给读者以真正的美感。
C.如果一首诗词看似平淡浅近,但有较强的艺术感染力,让人有超尘脱俗之感,那么它就创造出了情高韵远的艺术境界。
D.诗歌只要写出“奇花初胎”“青春鹦鹉”,表现其内在的神态,就能激起读者的丰富想象,构成一个有强烈艺术魅力的诗歌境界。

(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4~6题。(本题共3小题,9分)
材料一:
虚拟现实(VR) 技术,简单说是让人进入一个虚拟环境并在其中得到近乎真实感受的技术。这套富有沉浸感并能进行交互的仿真系统需要软件和硬件的全面支持,方可完美呈现出“虚拟现实”。
拍摄VR视频与其他视频最根本的区别在于需要360度全方位拍摄,这样才能让用户无论是抬头、低头还是回头,看到的都是统一、连贯的场景。为此,全景拍摄设备是必不可少的。例如内部集成了6个摄像头的GoProOmniVR,拥有8个同步球形相机的NokiaOZO ……
不单满足于视听效果,VR技术开始向强化感官体验渗透,开发出涉及味觉、触觉、嗅觉甚至痛感的全方位沉浸式VR。这类VR需要借助更多的传感器和芯片来实现,如VR智能衣通过遍布全身的震动马达增加触觉体验,玩家能“感受到音乐的震动、身体的刺激”,芳香扩散器会让用户闻到食物的味道,在手柄、游戏手套或体感衣中内置弹性热电芯片,可以让用户感知到冷、热和疼痛,真正体会“身临其境”的感觉。
  未来,深度感知技术会让VR体验越来越真实。届时,分辨出虚拟世界和真实的现实,恐怕需要花上点时间了。
                      (摘编自《虚拟世界 亦幻亦真》)
   材料二:
  从高大上的黑科技,到日常生活的吃穿住行,虚拟现实技术产品已经与不同行业融合,在工业制造、文化、健康、商贸等领域发光发热。作为引领全球新一轮产业变革的重要力量,虚拟现实产业的发展有望提高我国经济社会各领域发展质量和效益。
   虚拟现实技术跨界融合了多个领域的技术,虚拟现实产业的飞跃,也离不开技术融合的支撑。即将迎来商用的5G为提升虚拟现实体验提供了强大的技术支撑。业内人士指出,5G的特性与虚拟现实的结合将为各行各业的发展带来更大的想象空间。而虚拟现实想要真正落地,也需要多元的应用场景和实时的接入,这也依赖于更高性能的5G网络。AI(人工智能)与VR的融合同样为虚拟现实开拓了生存空间。美国的研究人员预测,人工智能与虚拟现实技术的结合,将在医学、教育等诸多方面重塑未来日常生活和企业运营方式。更重要的是,虚拟现实只有同实体经济紧密结合,才能化虚为实。马云表示,离开实体经济的虚拟现实技术没有未来,不论虚拟现实再流行、资本再青睐,如果不能推进实体业转型,不能够支持可持续和绿色发展,这样的技术会变得毫无意义。
   材料三:
    在过去的一年里, “VR”一词在多个产品类型中的使用已经达到了不同的程度。在很短的时间内,VR技术的应用范围已经超越了消费电子、零售和媒体娱乐。PersistenceMarket Research最新发布的全球VR市场报告预测,到2022年底,全球VR技术市场将超过60亿美元。
   尽管如此,VR技术和产品的开发人员正目睹着新挑战的出现,这让大量用户感到不安。目前,阻碍全球VR市场增长的最大挑战是价格难以承受。全球VR市场中企业成本结构的变化,为大量采用VR创造了较高的价格点。即使这些公司克服了价格因素,它们中的大多数也难以创造出引人注目的内容。此外,消费者对移动VR体验的要求越来越高,而安全隐患正成为一个关键的限制。由于VR设备在高数据传输方面的有效工作,对统一5G频谱蜂窝网络的需求得到了关注。不幸的是,在发达地区和发展中地区以及全球范围内缺乏这种一致性,限制了它的广泛采用。
(摘编自《全球VR市场报告预测:到2022年VR市场的价值将超过60亿美元》)
4. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  )
  A. VR视频需要360度全方位拍摄,因此全景拍摄设备必不可少,如使用内部集成了6个摄像头的GoProOmniVR等来完成这样的拍摄。
  B. VR技术已经突破了视听限制,如果想让用户感知到冷、热和疼痛,真正体会“身临其境”的感觉,可以通过在手柄、游戏手套或体感衣中内置弹性热电芯片来实现。
  C. 目前,全球VR技术的市场份额已经超越消费电子、零售和媒体娱乐等领域,到2022年底,预测会超过60亿美元。
  D. 拥有更高性能的5G网络的强大技术支撑,VR多元的应用场景和实时的接入才能实现,虛拟现实才可能真正落地。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(  )
  A. VR技术不仅要能满足全方位、统一、连贯的视觉需要,还要能满足味觉、触觉、嗅觉甚至痛感等全方位沉浸式感官体验的需要。
  B. VR技术发展过程中面临着技术限制及应用推广等诸多问题,不过它仍然是引领全球新一轮产业变革的重要力量,有着广阔的发展前景。
  C. 材料二中引用马云的话,意在强调VR技术必须与实体经济紧密结合,否则,即使再受热捧,也会失去价值而毫无意义。
  D. VR技术产品已经与不同行业融合,渗透到我们日常生活的多个方面,提高了我国经济社会各领域发展质量和效益。
6. VR技术要实现市场增长及产业的飞跃,需要应对哪些挑战?请结合材料简要概括。(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
父与子
高军
  ①父亲监督他洗手这件事是从他第一天去上班开始的。
  ②大学毕业后,他被选调到了局里工作,父亲紧绷的脸上有种掩饰不住的高兴流露出来,可以看出那是处在一种努力抑制的状态中。作为男人,作为一个平时并不善于和儿子交流的人,父亲是不擅于表达出来自豪的。儿子觉得自己这一代人,对到哪里去上班干什么工作等并不怎么当作很重要的一件事儿。他觉得父亲这么当回事儿没有太大的必要,甚至显得有些可笑。不 过,他也体会到了父亲对儿子有了归宿的那种轻松和释然,真是可怜天下父母心啊!
  ③他提着行李走出了家门,这些年越来越显得木讷的父亲在后面跟着他,父亲平常是不会送自己出门的,在他的记忆里这种情况从来就没有过。
  ④“回来,”已经走出大门口接近二十步了,父亲在后面又叫住了他,“再回家一趟,还有个事儿。”
  ⑤父亲的神情显得太正儿八经了,他停下脚步,慢慢地放下了行李,转过身来。
  ⑥父亲有些拿捏不住的样子,在前头带路把他又领进了家门。哗的一声,把脸盆里舀上了一舀子清水,带着不容置疑的口气指着波纹颤动的盆中对他说:“洗洗手,把手洗干净,光光鲜鲜地上班去。”
  ⑦他心中涌起一些怨气,感情就是这么点小事啊,他摊开双手:“爸,我才刚那会儿洗刷了啊。”
  ⑧“不费多少事儿,就是洗一洗,板正地端公家的饭碗去。”父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水。
  ⑨他猛然记起小时候,和小伙伴们在外面疯玩,经常弄得灰头土脸的,手上当然也干净不了多少,只要父亲看到了总是说他:“怎么能弄成这个样子,赶紧去把手洗干净好吃饭。”当他洗了以后,父亲还会紧跟上话来,“玩也罢,干活也罢,只要好好注意,完全可以让自己的手尽量保持干净。”他听过也就听过了,下次还是这个样子。但父亲也很有耐心,还是用同样的办法要求他。
  ⑩后来他已经成为一个大青年了,有时候也是很逆反的,父亲对他有些事情也显出了无奈。好在他平时能好好学习,并没有做出什么出格的事情。随着他越来越大,父亲好像有些忌惮他的样子,变得有点木讷寡言,也很少过问和干涉他的行为了。
  ⑪这次,看父亲一直固执地伸在那里的胳膊,好像就是一根他必须跨越的横杆。僵持了一会儿,他慢慢平静了下来,走向了那盆清水。他先是手掌对着手掌搓洗,随后交互地手心手背相搓,手指之间洗过后又单独搓洗大拇指,但态度有些应付。洗着洗着,他心中一颤,开始认真起来。当他真正觉得洗得可以了的时候,才结束了。
  ⑫从此以后,每次从家中回单位的时候,临出门前这次洗手成了一个绝对不能漏落的程序。父亲好像只关心这件事,别的事情一概不问。他也就慢慢习惯了,很多时候是自己主动洗完手再出门,每当这时他看到父亲都会露出欣慰的笑容。
  ⑬特别是当他一步步得到提升,最后当了县长的时候,更是坚持这个固定不变的程序了。
  ⑭随着年龄的增长,他和父亲的交流开始变得顺溜起来了。陪着父亲在家里喝上一点酒,他有时候会和父亲开玩笑:“爸,每次都让我洗手,是一直担心我端不好公家的饭碗啊?”
  ⑮父亲慢慢端起小酒杯,吱溜一口喝下去,用筷子夹起一口菜慢慢品味着:“洗干净手是讲卫生,讲卫生能保证身体不出问题,能过干干净净的日子呢。”
  ⑯他沉思了一下,又问道:“你觉得洗手可以预防腐败吧?”
  ⑰他看到父亲抬起头来,眼睛里好像有一种冷光:“把守住把守不住自己,还得看个人的定力!”
  ⑱他一愣,随即再次陷入了沉思。父亲看到,他的嘴唇好像轻微地抿了抿,双手慢慢攥成拳头,并使劲握了几握。
  ⑲第二天临出门去上班,他走到脸盆前一边洗着手,一边把头转向父亲笑笑:“天天洗手,永远过干净的日子。”
  ⑳父亲还是一如既往地坚持看他洗完,才去忙自己的事情了。
  ㉑在工作中谈廉洁自律这个话题的时候,不知不觉中他已经爱从谈洗好手端好公家饭碗展开话题了。
  ㉒有人找他谈体会:“我以为您要求我们洗的不是手啊,是那心中想向外伸的欲望之手呢。”
  ㉓他并不作答,但父亲在他上班第一天让他转身回去洗手的事儿又浮现在头脑中,距离现在已经过去二十多年了啊。
(有删改) 
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
  A.文中运用语言描写、神态描写、动作描写等正面描写塑造了父亲形象,面对“他”多运用心理描写进行刻画。
  B.洗手,首先指用水洗干净自己的手这一具体的动作,在文中还指要控制住自己想要贪婪的欲望之手,是“洗手”意义的升华。
  C.小说首尾照应,开头有设置悬念的作用,激发读者的阅读兴趣,结尾处两段引人思考,点明主题,深化主旨。  
  D.小说中第⑨⑩两段“他猛然记起小时候”“后来他已经成为一个大青年了”在叙述手法上属于插叙和补叙。
8.“洗手”是小说中反复出现的一个情节,在文中有什么作用?(6分)
9.小说塑造了“父亲”这一形象,请结合结合小说简要分析这一形象。(6分)

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