徐州市2019-2020学年度第二学期期末抽测高二年级语文试题及参考答案(2)
时间:2020-07-15
二、古代诗文阅读（35分）
（一）阅读下面一篇文言文，完成9~13题。（20分）
狄仁杰字怀英，并州太原人也。祖孝绪，贞观中尚书左丞。父知逊，夔州长史。仁杰儿童时，门人有被害者，县吏就诘之，众皆接对，唯仁杰坚坐读书。吏责之，仁杰曰："黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶！"后以明经举，授汴州判佐。时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，仁杰为吏人诬告，立本见而谢曰："仲尼云：‘观过知仁矣。’足下可谓海曲之明珠，东南之遗宝。"荐授并州都督府法曹。其亲在河阳别业，仁杰赴并州，登太行山，南望见白云孤飞，谓左右曰："吾亲所居，在此云下。"瞻望伫立久之，云移乃行。仁杰孝友绝人，在并州，有同府法曹郑崇质，母老且病，当充使绝域。仁杰谓曰："太夫人有危疾，而公远使，岂可贻亲万里之忧！"乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰："吾等岂独无愧耶？"由是相待如初。
仁杰仪凤中为大理丞周岁断滞狱一万七千人无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树，仁杰奏罪当免职。高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。帝作色曰："善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。"左右瞩仁杰令出，仁杰曰："臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。居桀、纣时则难，尧、舜时则易。臣今幸逢尧、舜，不惧比干之诛。昔汉文时有盗高庙玉环，张释之廷诤，罪止弃市。魏文将徙其人，辛毗引裾而谏，亦见纳用。且明主可以理夺，忠臣不可以威惧。今陛下不纳臣言，瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。陛下作法，悬之象魏，徒流死罪，俱有等差。岂有犯非极刑，即令赐死？法既无常，则万姓何所措其手足？陛下必欲变法，请从今日为始。古人云：‘假使盗长陵一抔土，陛下何以加之？’今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道。"帝意稍解，善才因而免死。居数日，授仁杰侍御史。
（节选自《旧唐书·狄仁杰列传》，有删改）
9.下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）
A.仁杰仪凤中/为大理丞/周岁断滞狱一万七千人/无冤诉者
B.仁杰仪凤中/为大理丞/周岁断滞狱一万七千/人无冤诉者
C.仁杰/仪凤中为大理丞/周岁断滞狱一万七千/人无冤诉者
D.仁杰/仪凤中为大理丞/周岁断滞狱一万七千人/无冤诉者
10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A.并州，相传为《尚书·禹贡》所记载的“九州”之一，此书所载的其他八州为：徐州、冀州、兖州、青州、扬州、荆州、幽州、雍州。
B.明经，汉武帝时期开始出现的选举官员的科目，至宋神宗时期废除。除了考察对儒家经
典的掌握之外，还涉猎道家等其他学派的知识。
C.工部尚书，工部最高长官，亦称为“冬官”、“大司空”等，统协工部，掌管修缮、功作、盐池、园苑等事宜，到后来也掌管水事。
D.比干，商纣王的叔父，相传因为他有一颗七窍玲珑心而被妲己谗言所害，被商纣王剜出心来。他鼓励生产，忠君爱国，被称为“亘古忠臣”。
11.下列有关原文的概括和解说，不正确的一项是（3分）
A.狄仁杰渴慕圣贤、不拘小礼。家中一名仆人被人杀害，县衙里派人询问调查，他因圣人贤良在书中，就一心埋头读书，不理会庸俗小吏。
B.狄仁杰崇孝重友、看重亲情。狄仁杰母亲病重，而他又不得不到远在万里之外的西域出差，于是他的朋友郑崇质代替他出使，而他留下来照顾母亲，无微不至。
C.狄仁杰官运亨通、颇受赏识。有一名吏人诬告他，但工部尚书阎立本见到狄仁杰之后不没有怪罪他，反而向他谢罪，并举荐他做并州都督府法曹。
D.狄仁杰直言敢谏、恪尽职守。面对高宗皇帝的不悦，他没有退缩，而是分条陈述不该杀权善才的理由，又举诸多例子，讲法说理，最终使得高宗怒气稍解。
12.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（8分）
（1）黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶！
（2）臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。居桀、纣时则难，尧、舜时则易。
13.高宗为何要杀权善才？狄仁杰又是如何化解高宗怒气的？请结合原文作简要分析。（3分）
（二）阅读下面一首唐诗，完成14~15题。（9分）
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
14.下列对于这首诗的鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.本诗是杜甫寓居夔州西阁时所作的。此时作者的好友李白、高适等相继离世，并且各
地军阀混战，民不聊生，作者表现出忧国忧民的心情。体味百姓疾苦，心情异常沉重。
B.首句点明冬夜寒怆，写出“日短”之冬日景象。“催”字既写出了夜长昼短的冬日景象，
而且写出了作者对时光飞逝、岁月逼人的感慨与无奈，也有对人世无常、朋友离世的缅
怀追忆。
C.颔联承接首句而来，描写夜间晴朗的夜空鼓角格外响亮却带了些悲凉。“星河”一词写
出了天上星星在三峡中投下影子时的壮美景象，表达作者对三峡美景的赞叹，但又蕴含
悲壮深沉的情怀。
D.颈联以声写情，实写千家万户听到征战之声后的悲惨景象，鱼子樵夫不时传来阵阵少数
民族的歌谣。“数处”强调不止一处，突出百姓境况之凄惨，这也表现了诗人忧国忧民
的情怀。
15.本诗尾联化用左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”句，试品析尾联与《茅屋为秋风所破
歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作者心境的异同。（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
16.请根据相关情境，填写出相应的名句名篇。（6分）
（1）张孝祥是南宋豪放词派的奠基人之一，其豪放词风在《念奴娇·过洞庭》中一览无
余：“，。”以北斗星为酒勺，请天地万物作自己的客人。
（2）《贺新郎·国脉微如缕》中描写战争景象：“，。”，有“黑云压
城城欲摧”的神韵，让人身临其境地感受到战争的紧张激烈与残酷。
（3）《临安春雨初霁》中陆游已至京都，但人情世味淡薄似纱，闲来无聊，只好
“，。”，如此聊解闲愁罢了。
三、语言文字运用（15分）
（一）阅读下面的文字，完成16~18题。（11分）
张掖丹霞地貌集广东丹霞山的悬崖峭壁、峰林石柱的奇、险、美于一体，还兼有新疆五彩城的色彩斑斓、绚丽多姿，①。其突出特点为“色如渥丹，灿若明霞”。远看张掖的丹霞地貌，像大地喷洒炙焰烈火，似山岩披上五彩霓裳，这是一处与众不同的丹霞地貌。其气势之磅礴、面积之广阔、造型之奇特、色彩之缤纷，观赏性之强，举世罕见，全国一流，实属大自然之（）。
色彩之缤纷、观赏性之强、面积之大冠绝全国，（），黄进先生评价彩色丘陵为“天然去修饰，四季见秋山”。众多专家学者均对彩色丘陵给予了很高的评价。
丹霞山境内有大小石峰、石墙、石柱、天生桥共计680多座；专家学者对丹霞山的研究可谓（）在地层、构造、地貌表现、发育过程、营力作用以及自然环境、生态演化等方面的研究在全国丹霞地貌区最为详细和深入，已经成为全国乃至世界丹霞地貌的研究基地以及科普教育和教学实习基地。
以七彩峡为主的丹霞奇观，与周边的山峦、河流、田园、村庄、炊烟（），构成了一幅风景名画，满目山峦，是色彩的堆涌，是壮美的组合，②，呈现于天地之间，四时不同，景色迥异；晨昏之间，造型奇特。数十公里的绵延群山，连同远处的雪峰，堪称天下绝景。
17.下列填入括号中的成语全部恰当的一项是（3分）
A.鬼斧神工声振寰宇极深研几相映成趣
B.鬼斧神工举世闻名面面俱到相映成趣
C.巧夺天工声振寰宇极深研几交相辉映
D.巧夺天工举世闻名面面俱到交相辉映
18.请为文中横线处补写句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超
15字（4分）
19.将文中划横线的句子改为“远看张掖的丹霞地貌，整个大地都是红通通的，周围五彩斑
斓”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，请结合语段说明原因。（4分）
（二）阅读下面的材料，完成19~20题（4分）
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。子曰：民可使由之不可使知之。”
20.对于文中划横线句有两种不同的断句方式：“民可使由之，不可使知之”和“民可，使由之；
不可，使知之。”请根据两种不同断句方式分别翻译。（2分）
21.请根据第二种断句方式谈谈该句反映了孔子怎样的思想主张。（2分）
四、写作（66分）
（一）微写作（6分）
22.（10分）请从下列三道题目中任选一题，完成微写作，150字。若多写，按A题评分。
【A】郝红梅是《平凡的世界》中一个既可悲又可叹的人物，请简述她可悲又可叹的原因。
【B】有人说：“田福堂是《平凡的世界》中的主要人物。”，试简要谈谈这种说法的根据。
【C】《平凡的世界》中孙少安的人生经历从侧面反映出中国的社会发展变革，请根据原著
内容简要分析。
（二）作文（60分）
23.请阅读下面一段材料，按要求完成作文。（60分）
2020年高考期间，一则新闻登上了热搜。河南平顶山市一高考考场内，有一考生因“部分题目不会做”、“压力过大”等原因造成情绪过分激烈，撕毁了同考场其他两位考生的答题卡，却没有撕自己的。事后，河南省招生办回应依规取消该考生全科成绩。
假设你是“复兴中学”的一名高二学生，你对这件事有怎样的看法？试向本校校报投稿，写一篇文章阐明你的立场与看法。
要求：①不能透露真实的地名、校名、人名等任何反映考生真实身份的信息；②自拟题目，自定立意；③字数不少于800字；④除诗歌、戏剧外，文体任选；⑤不要套作，不要抄袭。
（一）阅读下面一篇文言文，完成9~13题。（20分）
狄仁杰字怀英，并州太原人也。祖孝绪，贞观中尚书左丞。父知逊，夔州长史。仁杰儿童时，门人有被害者，县吏就诘之，众皆接对，唯仁杰坚坐读书。吏责之，仁杰曰："黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶！"后以明经举，授汴州判佐。时工部尚书阎立本为河南道黜陟使，仁杰为吏人诬告，立本见而谢曰："仲尼云：‘观过知仁矣。’足下可谓海曲之明珠，东南之遗宝。"荐授并州都督府法曹。其亲在河阳别业，仁杰赴并州，登太行山，南望见白云孤飞，谓左右曰："吾亲所居，在此云下。"瞻望伫立久之，云移乃行。仁杰孝友绝人，在并州，有同府法曹郑崇质，母老且病，当充使绝域。仁杰谓曰："太夫人有危疾，而公远使，岂可贻亲万里之忧！"乃诣长史蔺仁基，请代崇质而行。时仁基与司马李孝廉不协，因谓曰："吾等岂独无愧耶？"由是相待如初。
仁杰仪凤中为大理丞周岁断滞狱一万七千人无冤诉者。时武卫大将军权善才坐误斫昭陵柏树，仁杰奏罪当免职。高宗令即诛之，仁杰又奏罪不当死。帝作色曰："善才斫陵上树，是使我不孝，必须杀之。"左右瞩仁杰令出，仁杰曰："臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。居桀、纣时则难，尧、舜时则易。臣今幸逢尧、舜，不惧比干之诛。昔汉文时有盗高庙玉环，张释之廷诤，罪止弃市。魏文将徙其人，辛毗引裾而谏，亦见纳用。且明主可以理夺，忠臣不可以威惧。今陛下不纳臣言，瞑目之后，羞见释之、辛毗于地下。陛下作法，悬之象魏，徒流死罪，俱有等差。岂有犯非极刑，即令赐死？法既无常，则万姓何所措其手足？陛下必欲变法，请从今日为始。古人云：‘假使盗长陵一抔土，陛下何以加之？’今陛下以昭陵一株柏杀一将军，千载之后，谓陛下为何主？此臣所以不敢奉制杀善才，陷陛下于不道。"帝意稍解，善才因而免死。居数日，授仁杰侍御史。
（节选自《旧唐书·狄仁杰列传》，有删改）
9.下列对画波浪线句子的断句，正确的一项是（3分）
A.仁杰仪凤中/为大理丞/周岁断滞狱一万七千人/无冤诉者
B.仁杰仪凤中/为大理丞/周岁断滞狱一万七千/人无冤诉者
C.仁杰/仪凤中为大理丞/周岁断滞狱一万七千/人无冤诉者
D.仁杰/仪凤中为大理丞/周岁断滞狱一万七千人/无冤诉者
10.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）
A.并州，相传为《尚书·禹贡》所记载的“九州”之一，此书所载的其他八州为：徐州、冀州、兖州、青州、扬州、荆州、幽州、雍州。
B.明经，汉武帝时期开始出现的选举官员的科目，至宋神宗时期废除。除了考察对儒家经
典的掌握之外，还涉猎道家等其他学派的知识。
C.工部尚书，工部最高长官，亦称为“冬官”、“大司空”等，统协工部，掌管修缮、功作、盐池、园苑等事宜，到后来也掌管水事。
D.比干，商纣王的叔父，相传因为他有一颗七窍玲珑心而被妲己谗言所害，被商纣王剜出心来。他鼓励生产，忠君爱国，被称为“亘古忠臣”。
11.下列有关原文的概括和解说，不正确的一项是（3分）
A.狄仁杰渴慕圣贤、不拘小礼。家中一名仆人被人杀害，县衙里派人询问调查，他因圣人贤良在书中，就一心埋头读书，不理会庸俗小吏。
B.狄仁杰崇孝重友、看重亲情。狄仁杰母亲病重，而他又不得不到远在万里之外的西域出差，于是他的朋友郑崇质代替他出使，而他留下来照顾母亲，无微不至。
C.狄仁杰官运亨通、颇受赏识。有一名吏人诬告他，但工部尚书阎立本见到狄仁杰之后不没有怪罪他，反而向他谢罪，并举荐他做并州都督府法曹。
D.狄仁杰直言敢谏、恪尽职守。面对高宗皇帝的不悦，他没有退缩，而是分条陈述不该杀权善才的理由，又举诸多例子，讲法说理，最终使得高宗怒气稍解。
12.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（8分）
（1）黄卷之中，圣贤备在，犹不能接对，何暇偶俗吏，而见责耶！
（2）臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以为难，臣愚以为不然。居桀、纣时则难，尧、舜时则易。
13.高宗为何要杀权善才？狄仁杰又是如何化解高宗怒气的？请结合原文作简要分析。（3分）
（二）阅读下面一首唐诗，完成14~15题。（9分）
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
14.下列对于这首诗的鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.本诗是杜甫寓居夔州西阁时所作的。此时作者的好友李白、高适等相继离世，并且各
地军阀混战，民不聊生，作者表现出忧国忧民的心情。体味百姓疾苦，心情异常沉重。
B.首句点明冬夜寒怆，写出“日短”之冬日景象。“催”字既写出了夜长昼短的冬日景象，
而且写出了作者对时光飞逝、岁月逼人的感慨与无奈，也有对人世无常、朋友离世的缅
怀追忆。
C.颔联承接首句而来，描写夜间晴朗的夜空鼓角格外响亮却带了些悲凉。“星河”一词写
出了天上星星在三峡中投下影子时的壮美景象，表达作者对三峡美景的赞叹，但又蕴含
悲壮深沉的情怀。
D.颈联以声写情，实写千家万户听到征战之声后的悲惨景象，鱼子樵夫不时传来阵阵少数
民族的歌谣。“数处”强调不止一处，突出百姓境况之凄惨，这也表现了诗人忧国忧民
的情怀。
15.本诗尾联化用左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝”句，试品析尾联与《茅屋为秋风所破
歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作者心境的异同。（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
16.请根据相关情境，填写出相应的名句名篇。（6分）
（1）张孝祥是南宋豪放词派的奠基人之一，其豪放词风在《念奴娇·过洞庭》中一览无
余：“，。”以北斗星为酒勺，请天地万物作自己的客人。
（2）《贺新郎·国脉微如缕》中描写战争景象：“，。”，有“黑云压
城城欲摧”的神韵，让人身临其境地感受到战争的紧张激烈与残酷。
（3）《临安春雨初霁》中陆游已至京都，但人情世味淡薄似纱，闲来无聊，只好
“，。”，如此聊解闲愁罢了。
三、语言文字运用（15分）
（一）阅读下面的文字，完成16~18题。（11分）
张掖丹霞地貌集广东丹霞山的悬崖峭壁、峰林石柱的奇、险、美于一体，还兼有新疆五彩城的色彩斑斓、绚丽多姿，①。其突出特点为“色如渥丹，灿若明霞”。远看张掖的丹霞地貌，像大地喷洒炙焰烈火，似山岩披上五彩霓裳，这是一处与众不同的丹霞地貌。其气势之磅礴、面积之广阔、造型之奇特、色彩之缤纷，观赏性之强，举世罕见，全国一流，实属大自然之（）。
色彩之缤纷、观赏性之强、面积之大冠绝全国，（），黄进先生评价彩色丘陵为“天然去修饰，四季见秋山”。众多专家学者均对彩色丘陵给予了很高的评价。
丹霞山境内有大小石峰、石墙、石柱、天生桥共计680多座；专家学者对丹霞山的研究可谓（）在地层、构造、地貌表现、发育过程、营力作用以及自然环境、生态演化等方面的研究在全国丹霞地貌区最为详细和深入，已经成为全国乃至世界丹霞地貌的研究基地以及科普教育和教学实习基地。
以七彩峡为主的丹霞奇观，与周边的山峦、河流、田园、村庄、炊烟（），构成了一幅风景名画，满目山峦，是色彩的堆涌，是壮美的组合，②，呈现于天地之间，四时不同，景色迥异；晨昏之间，造型奇特。数十公里的绵延群山，连同远处的雪峰，堪称天下绝景。
17.下列填入括号中的成语全部恰当的一项是（3分）
A.鬼斧神工声振寰宇极深研几相映成趣
B.鬼斧神工举世闻名面面俱到相映成趣
C.巧夺天工声振寰宇极深研几交相辉映
D.巧夺天工举世闻名面面俱到交相辉映
18.请为文中横线处补写句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超
15字（4分）
19.将文中划横线的句子改为“远看张掖的丹霞地貌，整个大地都是红通通的，周围五彩斑
斓”，从语义上看，二者基本相同，但原文表达效果更好，请结合语段说明原因。（4分）
（二）阅读下面的材料，完成19~20题（4分）
“子曰：兴于诗，立于礼，成于乐。子曰：民可使由之不可使知之。”
20.对于文中划横线句有两种不同的断句方式：“民可使由之，不可使知之”和“民可，使由之；
不可，使知之。”请根据两种不同断句方式分别翻译。（2分）
21.请根据第二种断句方式谈谈该句反映了孔子怎样的思想主张。（2分）
四、写作（66分）
（一）微写作（6分）
22.（10分）请从下列三道题目中任选一题，完成微写作，150字。若多写，按A题评分。
【A】郝红梅是《平凡的世界》中一个既可悲又可叹的人物，请简述她可悲又可叹的原因。
【B】有人说：“田福堂是《平凡的世界》中的主要人物。”，试简要谈谈这种说法的根据。
【C】《平凡的世界》中孙少安的人生经历从侧面反映出中国的社会发展变革，请根据原著
内容简要分析。
（二）作文（60分）
23.请阅读下面一段材料，按要求完成作文。（60分）
2020年高考期间，一则新闻登上了热搜。河南平顶山市一高考考场内，有一考生因“部分题目不会做”、“压力过大”等原因造成情绪过分激烈，撕毁了同考场其他两位考生的答题卡，却没有撕自己的。事后，河南省招生办回应依规取消该考生全科成绩。
假设你是“复兴中学”的一名高二学生，你对这件事有怎样的看法？试向本校校报投稿，写一篇文章阐明你的立场与看法。
要求：①不能透露真实的地名、校名、人名等任何反映考生真实身份的信息；②自拟题目，自定立意；③字数不少于800字；④除诗歌、戏剧外，文体任选；⑤不要套作，不要抄袭。
