2020年北京顺义高三一模语文试题及参考答案(3)
时间:2020-09-01
2020北京顺义高三一模语文
参考答案
1.A2.B3.A4.D
5.参考：①借助故事，传播关于科技、人文与美学的观念，引起问题意识，展开思辨讨论，以降低未来的风险。2分
②培养孩子敬畏自然的认识，让文明可持续发展。或帮助孩子建立关于“可持续发展”和“人类命运共同体”的观念。2分
③科幻文学作品是一种科学普及的良好途径。或，阅读科幻文学作品有利于人们了解一些科学元素、普及相关的科学知识。2分
④通过阅读科幻文学的方式可以进行灾难教育。2分
注意：第一条、第二条，答出任意一条即可得2分，同时答出，只得2分。
6.B7.C8.C
9.参考：①那些官居上位的人士不认为他们鄙陋且不值得教化，那些百姓也就愿意做好事了。
②没有固定的资产却有固定的道德观念，只有士人（读书人）才能做到。
意思对即可。
10.参考：意义：孔子认为：君子只好勇而不崇尚义，就会犯上作乱。小人只好勇而不崇尚义，就会沦为盗贼。有勇而无礼则乱。孔子主张用礼义来规范勇。紧呈上文燕赵人民好勇乱治，引出“止乱以义，止盗以义”的主张。2分
孟子认为只有士人可以做到有固定的道德观念。百姓如果没有固定的资产，就会没有固定的道德观念，就会放纵邪恶无所不为。燕赵士人的现状是缺少礼义的观念，要想办法对他们施以教化。2分
作用：引用权威语言，强化论证，增强说服力。1分
意思对即可。
11.参考：（1）达，是品德正直，爱好礼义，还能察言观色，谦恭待人。
闻，是外表有仁的样子，行为上却常常违背，自己还以仁人自居，从不反省。
（2）谋求安身立命的本领，追求自己能有值得他人尊敬的知识。
12.B13.C
14.参考：①第一句中的“催”字写出时光流逝，进而抒发光阴荏苒，岁序逼人的无奈伤感。
②首联叙写冬夜寒景，环境寒怆，抒发作者沦落“天涯”的思乡之愁苦心情。第六句中的“夷歌”再次回扣作者身处“天涯”之意，作者客居他乡。
③二三两联中的“鼓角”、“五更”、“声悲壮”表明了兵戈未息、战争频繁不断，抒发作者对于时局动荡不安的悲痛的情感。拂晓之时听到千家的恸哭，哭声传遍四野，对战乱中人民的抱有同情之心，深切地表现了诗人忧国忧民的情怀。
④尾联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨，以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠奸都同归于尽，眼前的朋友的音书消息、个人的寂寞就更无所谓了。抒发作者悲愤感伤的情绪。
每点2分，答出任意三点即得满分。
15.①固一世之雄也，而今安在哉。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
②驽马十驾，功在不舍。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。或，风之积也不厚，则其负大翼也无力。
16.C17.B
18.参考：作者在河西走廊中张掖峡谷丘陵看到当地经时间冲刷后形成的壮美雄奇的地貌，引发作者对河西走廊自然风貌的欣赏赞美。同时联想到河西走廊历史文化，抒发作者对其历史、人物的赞叹与思考。
在军马场作者看到辽阔草原上万马奔腾的场景，抒发了张掖当下人们放马归山、解甲归田后和平气象的慨叹、赞颂。
在民乐作者由陈酿感怀，抒发对民乐人如今平静祥和生活的赞美与欣赏。
19.【参考】略
20.开放性答案，言之成理即可。
示例：黠，即聪明。刘姥姥小说中说她是久经世故，二进贾府时，情知是王熙凤等戏耍她，但是她还是有意配合凤姐鸳鸯哄贾母高兴，是装傻。讲故事也有意迎合贾母宝玉的好奇心理，投其所好。
侠，即有义气，敢担当。当贾府溃败时，巧姐被卖。刘姥姥知恩图报，救下巧姐。
21.（1）D
（2）拥有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。2分。
答成：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。得1分。
一面对一面2分，两面对两面1分。
参考答案
1.A2.B3.A4.D
5.参考：①借助故事，传播关于科技、人文与美学的观念，引起问题意识，展开思辨讨论，以降低未来的风险。2分
②培养孩子敬畏自然的认识，让文明可持续发展。或帮助孩子建立关于“可持续发展”和“人类命运共同体”的观念。2分
③科幻文学作品是一种科学普及的良好途径。或，阅读科幻文学作品有利于人们了解一些科学元素、普及相关的科学知识。2分
④通过阅读科幻文学的方式可以进行灾难教育。2分
注意：第一条、第二条，答出任意一条即可得2分，同时答出，只得2分。
6.B7.C8.C
9.参考：①那些官居上位的人士不认为他们鄙陋且不值得教化，那些百姓也就愿意做好事了。
②没有固定的资产却有固定的道德观念，只有士人（读书人）才能做到。
意思对即可。
10.参考：意义：孔子认为：君子只好勇而不崇尚义，就会犯上作乱。小人只好勇而不崇尚义，就会沦为盗贼。有勇而无礼则乱。孔子主张用礼义来规范勇。紧呈上文燕赵人民好勇乱治，引出“止乱以义，止盗以义”的主张。2分
孟子认为只有士人可以做到有固定的道德观念。百姓如果没有固定的资产，就会没有固定的道德观念，就会放纵邪恶无所不为。燕赵士人的现状是缺少礼义的观念，要想办法对他们施以教化。2分
作用：引用权威语言，强化论证，增强说服力。1分
意思对即可。
11.参考：（1）达，是品德正直，爱好礼义，还能察言观色，谦恭待人。
闻，是外表有仁的样子，行为上却常常违背，自己还以仁人自居，从不反省。
（2）谋求安身立命的本领，追求自己能有值得他人尊敬的知识。
12.B13.C
14.参考：①第一句中的“催”字写出时光流逝，进而抒发光阴荏苒，岁序逼人的无奈伤感。
②首联叙写冬夜寒景，环境寒怆，抒发作者沦落“天涯”的思乡之愁苦心情。第六句中的“夷歌”再次回扣作者身处“天涯”之意，作者客居他乡。
③二三两联中的“鼓角”、“五更”、“声悲壮”表明了兵戈未息、战争频繁不断，抒发作者对于时局动荡不安的悲痛的情感。拂晓之时听到千家的恸哭，哭声传遍四野，对战乱中人民的抱有同情之心，深切地表现了诗人忧国忧民的情怀。
④尾联写极目武侯、白帝两庙而引出的感慨，以诸葛亮和公孙述为例，说明贤愚忠奸都同归于尽，眼前的朋友的音书消息、个人的寂寞就更无所谓了。抒发作者悲愤感伤的情绪。
每点2分，答出任意三点即得满分。
15.①固一世之雄也，而今安在哉。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
②驽马十驾，功在不舍。
且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。或，风之积也不厚，则其负大翼也无力。
16.C17.B
18.参考：作者在河西走廊中张掖峡谷丘陵看到当地经时间冲刷后形成的壮美雄奇的地貌，引发作者对河西走廊自然风貌的欣赏赞美。同时联想到河西走廊历史文化，抒发作者对其历史、人物的赞叹与思考。
在军马场作者看到辽阔草原上万马奔腾的场景，抒发了张掖当下人们放马归山、解甲归田后和平气象的慨叹、赞颂。
在民乐作者由陈酿感怀，抒发对民乐人如今平静祥和生活的赞美与欣赏。
19.【参考】略
20.开放性答案，言之成理即可。
示例：黠，即聪明。刘姥姥小说中说她是久经世故，二进贾府时，情知是王熙凤等戏耍她，但是她还是有意配合凤姐鸳鸯哄贾母高兴，是装傻。讲故事也有意迎合贾母宝玉的好奇心理，投其所好。
侠，即有义气，敢担当。当贾府溃败时，巧姐被卖。刘姥姥知恩图报，救下巧姐。
21.（1）D
（2）拥有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。2分。
答成：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能否取得成功的关键。得1分。
一面对一面2分，两面对两面1分。
