山东省德州市2021届高三上期期中考试语文试题及参考答案(3)
时间:2020-11-16
高三语文试题参考答案及评分标准
一、( 3 5分)
(一)(19分)
L (3分)C(A项，“人才选拔”错。书院只进行人才培养，并不参与人才选拔，人才选拔是科考的事情。B项，因果关系不成立，儒家师弟子辩论，汉代讲经问难，至书院的质疑精神，是一个传承。D项，“不考试”错误，原文为“基本不考试”)
2. (3分)D(原文“但它俨然不是现代教育的一个渠道或重要组成部分，不是一也不能取代义务教育的主体地位”，不在义务教育学校就读不应支持)
3. (3分)B(曲阜的祭孔大典是在孔庙举行，并不是在书院，不属于“书院精神”)
4. (4分)书院是我国古代由富商、学者自行筹款建立的具有人才培养、学术研究和文化传播功能并形成独特精神的民间教育机构。(或者:书院是我国古代民间独特的教育机构，由富商、学者自行筹款建立，具有人才培养、学术研究和文化传播功能，并形成独特精神。)
评分参考:中心词“民间教育机构”1分，“富商、学者自行筹款建立”1分，“具有人才培养、学术研究和文化传播功能”1分，“形成独特精神”1分。
5. (6分)①教育要追求真理，着重培养质疑、问难、辩论的精神;②教育应该强调自学自律，教师应适当引导，避免过多的考试;③学校应该开放办学，学校教育应该与社会教育相结合;①教育应该有适当的仪式感，突出礼敬精神。
评分参考:每点2分，答出3点即可。
(二)(16分)
6. (3分)D(没有对她愚昧麻术的揭示)
7. (3分)C(鲁镇完全落在寂静里，并不意味着她还有生活的希望)
8. (4分)①看热闹。宝儿死后因单四嫂子的哭声而出现的众人，尤其是蓝皮阿五之类，没事的时候凑热闹，有事的时候“整天没有到”，可见他们并不是真心想帮助单四嫂子，只是为了鉴赏单四嫂子的悲哀。②占便宜。他们大加搜刮单四嫂子仅有的值钱东西，所有帮忙的人都要吃饭，全不顾一个贫弱者的生死存亡。③冷漠无情。宝儿入硷时王九妈“不耐烦”“气愤愤”，以及众人吃过晚饭就回家都表明当时人情的淡薄。
评分参考:每点2分。答出两点即可。
9. (6分)①暗示人物命运。在“夫在从夫，夫死从子”的封建礼教侄桔下，单四嫂子完全失去了生存所依附的对象，她的“明天”注定是一个悲剧。②巧妙隐喻主题。“好心”的王九妈和“乐于助人”的众邻居，这群被社会驯服的冷血动物，无法创造美好的“明天”。③引发读者思考。“暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波”，给人以希望和期待，并引人思考“暗夜”是否能真正变成“明天”。
评分参考:每点2分，意思对即可。
二、( 3 5分)
(一)(20分)
10. ( 3分)D
11. ( 3分)C (文中“合从”是联合抗齐)
12. (3分)D (“留下莒和即墨两座城池围而不攻，目的在于收服人心，从根本上瓦解齐国”理解错误)
13. (3分) (1)燕昭王死后，燕惠王即位，乐毅与惠王有矛盾，遭到惠王猜忌;(2)齐国的田单趁机实施反间计，谎称乐毅打算在齐国称王，致使乐毅被骑劫替代;(3)乐毅害怕回国后被杀，便投降了赵国，被封为望诸君。
评分参考:每点1分。
14. (8分) (1)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得记载不了，只有那些卓越超群的人才被称道。
评分参考:4分，前两句每句1分，第三句2分。
(2)国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将推崇皇权的高峻，永保无穷的福禄。
评分参考:4分，每句1分。
(二)(9分)
15. (3分)C(“直抒胸臆”不当)
16. (6分)①情趣高雅。“花明潘子县，柳暗陶公门”，描写出陶处士居所的优美环境，衬托出主人的雅趣和闲情;②闲适洒脱。“药碗摇山影，鱼竿带水痕”写出陶处士服药养生、持杆垂钓的自得其乐的生活情形;③与世无争(淡泊名利)。与“南桥车马客”往来奔走相对比，写出他远离尘嚣的安宁心境。
评分参考:每点2分，其中概括1分，分析1分。意思对即可。
(三)(6分)
19. (6分) (1)明明如月 何时可掇 (2)无边落术萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)执乎相看泪眼 竟无语凝噎
评分参考:每空1分，有错误该空不得分。
三、(20分)
18. (3分)A("镶”比“围”更准确传神;“闪闪烁烁”比“晶莹剔透”更符合本段多用叠词的语言风格;“依然”比“竟然”更符合上下文语境，阳光灿烂并不出乎意料)
19. (4分)①秋天前面加上“丰硕而富饶”，语言生动形象，更能突出秋天的特征，表达作者对这片土地的强烈情感。②“大咧咧”运用拟人的修辞乎法，赋予秋天人的特征，亲切自然。
评分参考:每点2分。意思对即可。
20.示例:①闪溅开一片片薄纱似的雨沫; ②朝没有雨的这一边狼狈逃窜
评分参考:每处2分。意思对即可。
21.(4分)①结构混乱，“联合发布”的后面加“的”;⑤“人均”与“左右”矛盾，去掉“左右”;⑦最后的逗号改成句号;⑨缺少宾语中心词，“饥饿”后加“状态”。
评分参考:每处1分。
22. (5分)心肺复苏被纳入教育内容，学会心肺复苏对挽救生命很重要，我国心肺复苏普及率极低，全民参与是提升普及率的终极策略。
评分参考:第1句2分，其他3句每句1分。
四、(60分)
一、( 3 5分)
(一)(19分)
L (3分)C(A项，“人才选拔”错。书院只进行人才培养，并不参与人才选拔，人才选拔是科考的事情。B项，因果关系不成立，儒家师弟子辩论，汉代讲经问难，至书院的质疑精神，是一个传承。D项，“不考试”错误，原文为“基本不考试”)
2. (3分)D(原文“但它俨然不是现代教育的一个渠道或重要组成部分，不是一也不能取代义务教育的主体地位”，不在义务教育学校就读不应支持)
3. (3分)B(曲阜的祭孔大典是在孔庙举行，并不是在书院，不属于“书院精神”)
4. (4分)书院是我国古代由富商、学者自行筹款建立的具有人才培养、学术研究和文化传播功能并形成独特精神的民间教育机构。(或者:书院是我国古代民间独特的教育机构，由富商、学者自行筹款建立，具有人才培养、学术研究和文化传播功能，并形成独特精神。)
评分参考:中心词“民间教育机构”1分，“富商、学者自行筹款建立”1分，“具有人才培养、学术研究和文化传播功能”1分，“形成独特精神”1分。
5. (6分)①教育要追求真理，着重培养质疑、问难、辩论的精神;②教育应该强调自学自律，教师应适当引导，避免过多的考试;③学校应该开放办学，学校教育应该与社会教育相结合;①教育应该有适当的仪式感，突出礼敬精神。
评分参考:每点2分，答出3点即可。
(二)(16分)
6. (3分)D(没有对她愚昧麻术的揭示)
7. (3分)C(鲁镇完全落在寂静里，并不意味着她还有生活的希望)
8. (4分)①看热闹。宝儿死后因单四嫂子的哭声而出现的众人，尤其是蓝皮阿五之类，没事的时候凑热闹，有事的时候“整天没有到”，可见他们并不是真心想帮助单四嫂子，只是为了鉴赏单四嫂子的悲哀。②占便宜。他们大加搜刮单四嫂子仅有的值钱东西，所有帮忙的人都要吃饭，全不顾一个贫弱者的生死存亡。③冷漠无情。宝儿入硷时王九妈“不耐烦”“气愤愤”，以及众人吃过晚饭就回家都表明当时人情的淡薄。
评分参考:每点2分。答出两点即可。
9. (6分)①暗示人物命运。在“夫在从夫，夫死从子”的封建礼教侄桔下，单四嫂子完全失去了生存所依附的对象，她的“明天”注定是一个悲剧。②巧妙隐喻主题。“好心”的王九妈和“乐于助人”的众邻居，这群被社会驯服的冷血动物，无法创造美好的“明天”。③引发读者思考。“暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波”，给人以希望和期待，并引人思考“暗夜”是否能真正变成“明天”。
评分参考:每点2分，意思对即可。
二、( 3 5分)
(一)(20分)
10. ( 3分)D
11. ( 3分)C (文中“合从”是联合抗齐)
12. (3分)D (“留下莒和即墨两座城池围而不攻，目的在于收服人心，从根本上瓦解齐国”理解错误)
13. (3分) (1)燕昭王死后，燕惠王即位，乐毅与惠王有矛盾，遭到惠王猜忌;(2)齐国的田单趁机实施反间计，谎称乐毅打算在齐国称王，致使乐毅被骑劫替代;(3)乐毅害怕回国后被杀，便投降了赵国，被封为望诸君。
评分参考:每点1分。
14. (8分) (1)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得记载不了，只有那些卓越超群的人才被称道。
评分参考:4分，前两句每句1分，第三句2分。
(2)国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上，将推崇皇权的高峻，永保无穷的福禄。
评分参考:4分，每句1分。
(二)(9分)
15. (3分)C(“直抒胸臆”不当)
16. (6分)①情趣高雅。“花明潘子县，柳暗陶公门”，描写出陶处士居所的优美环境，衬托出主人的雅趣和闲情;②闲适洒脱。“药碗摇山影，鱼竿带水痕”写出陶处士服药养生、持杆垂钓的自得其乐的生活情形;③与世无争(淡泊名利)。与“南桥车马客”往来奔走相对比，写出他远离尘嚣的安宁心境。
评分参考:每点2分，其中概括1分，分析1分。意思对即可。
(三)(6分)
19. (6分) (1)明明如月 何时可掇 (2)无边落术萧萧下 不尽长江滚滚来 (3)执乎相看泪眼 竟无语凝噎
评分参考:每空1分，有错误该空不得分。
三、(20分)
18. (3分)A("镶”比“围”更准确传神;“闪闪烁烁”比“晶莹剔透”更符合本段多用叠词的语言风格;“依然”比“竟然”更符合上下文语境，阳光灿烂并不出乎意料)
19. (4分)①秋天前面加上“丰硕而富饶”，语言生动形象，更能突出秋天的特征，表达作者对这片土地的强烈情感。②“大咧咧”运用拟人的修辞乎法，赋予秋天人的特征，亲切自然。
评分参考:每点2分。意思对即可。
20.示例:①闪溅开一片片薄纱似的雨沫; ②朝没有雨的这一边狼狈逃窜
评分参考:每处2分。意思对即可。
21.(4分)①结构混乱，“联合发布”的后面加“的”;⑤“人均”与“左右”矛盾，去掉“左右”;⑦最后的逗号改成句号;⑨缺少宾语中心词，“饥饿”后加“状态”。
评分参考:每处1分。
22. (5分)心肺复苏被纳入教育内容，学会心肺复苏对挽救生命很重要，我国心肺复苏普及率极低，全民参与是提升普及率的终极策略。
评分参考:第1句2分，其他3句每句1分。
四、(60分)
