湖北省重点中学2020--2021学高一下学期期末语文试题及参考答案(2)
时间:2021-07-23
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20分）
阅读下面的文言文，完成 10～14题。
赵与欢，字悦道，嘉定七年进士，以直宝章阁知安吉州。设铜钲县门，欲诉者击之，冤无不直。有富民诉幼子，察之非其本心，姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。与欢晓以法，开以天理，皆忻然感悟。又嫠媪仅一子，亦以不孝告，留之郡听，日给馔，俾亲馈，晨昏以礼，未周月，母子如初。二家皆画像事之。迁宗正少卿兼权户部侍郎寻兼知临安府浙西安抚使剖决明畅罪者咸服郊祀之夕大风雷与欢言国本未定又阵弭盗固本之策。有以刑罚术数言于帝者，与欢言：“导民有本。如臣待罪天府，岂遽能及民，惟其真实相孚，待以不扰，数月而庭讼弥寡。人心本善，有感必从。或谓厉以威、待以术者，非知本之论。”且言：“朝令夕改，非以示作新；旁蹊曲径，非以肃纪纲。”帝为悚然。明年改元嘉熙，襄、蜀残破，或望风弃地，召见便殿，言：“韩琦当仁宗朝，犹昼夜泣血。今主忧臣辱矣。”因具言防边之道，其后多见施行。与欢招刺三千人为忠毅军，又言：“禁卫虚籍及京口诸郡，悉宜募兵，统以郡将，财先赡军，余始上供，乞省不急之费。”荐文武士四十人。迁户部侍郎兼权兵部尚书，论边事至为深切。会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。与欢涕泣奉诏，亟榜谕曰：“今申奏振救，宜忍死须臾各全性命，伫沐圣恩。”都人相谓毋死。与欢上则祈哀公朝，下则推诚劝分，甘雨随至，米商来集，流移至者有以济之。力求纳禄，授资政殿学士、提举万寿观兼侍读、监修国史、实录院修撰。与欢至浙江，上召还，即日绝江去，帝为怅然。与欢三为府尹，尽力民事，都人称“赵端明”，必以手加额曰“赵佛子”也。
（节选自《宋史·赵与欢传》，有朋删改）
10.下列对文中画波浓线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安/府浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
B.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
C.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
D.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.铜钲，指一种中国古乐器，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，初为行军时敲打用，后来使用范围逐渐扩大。
B.改元，指中国封建时期同一皇帝在位时更换年号，如唐高宗在位时用过上四个年号。而新皇帝登基之后颁布年号则称为建元。
C.迁，指官职的调动，一般为升职，官职得到提升的官员也因此被称为迁臣，文中赵与欢“迁户部侍郎”，其身份自然应当是迁臣。
D.实录院修撰，唐宋时期，帝王都有实录，多根据起居注和时政记编写而成，实录院修撰南宋置，掌修实录。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.任职地方官时，对于百姓有背家庭人伦和谐的诉讼，赵与欢都晓之以法，动之以情，很好地化解了纠纷。
B.针对有的官员建言皇帝以严刑治理百姓，赵与欢从人心向善的角度提出了批评，认为这不是治民的根本。
C.襄蜀两地残破，有的守将面对边敌望风而逃。赵与欢向皇帝提出了很多强化边防的建议，后来都得以实施。
D.面对饥民生路断绝的情况，赵与欢除积极申领救济外，还鼓励百姓树立度过饥荒的信心，也对流徙至其辖区内的百姓予以救济。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。（4分）
（2）会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。（4分）
14.赵与欢主张“导民有本”，请依据文本概括其具体做法。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成15～16 题。
临江仙·柳絮 薛宝钗
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.这是《红楼梦》中薛宝钗所做的一首柳絮词，该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。
B.上片“几曾”、“岂必”的反问句式，化消极为积极。同时，为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。
C.词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。
D.这首词表面上写的是柳絮，实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。
16.《红楼梦》中写到，湘云先笑道：“好一个‘东风卷得均匀'!这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法，请简述理由。（6 分）
（三）名篇名句默写（6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“ ， ”。
（2）《阿房宫赋》用对偶句“ ， ”描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜。
（3）在《六国论》中，作者认为六国破灭的原因是“ ”，写此文的目的是告诫北宋统治者如果重蹈覆辙，“ ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成 18～20题。
风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们 的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种 的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。（ ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。
早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺 ，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛， ，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹤”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.喜闻乐见 妇孺皆知 炉火纯青 不一而足
B.喜闻乐见 老少咸宜 日臻完善 不一而足
C.雅俗共赏 妇孺皆知 炉火纯青 不胜枚举
D.雅俗共赏 老少咸宜 日臻完善 不胜枚举
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.自1984年开始，迄今已经连续举办36届山东潍坊国际风筝节
B.自 1984 年开始，迄今已经连续举办36届的山东潍坊国际风筝节
C.山东潍坊自 1984 年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节
D.山东潍坊自 1984 年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节
20.文中画横线的句子使用了比喻修辞手法，请分析比喻的构成及比喻的相似性。（5 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 21～22 题。
把给人体提供日常所需的能量作为目标之一是食物的基本功能。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，___①__。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能 ② ，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是 ③ ，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
21.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A.把给人体提供日常所需的能量作为目标是食物的基本功能之一。
B.为人体提供日常所需的能量是食物的基本功能之
C.食物的基本功能是给人体提供日常所需的能量
D.食物的基本功能是把给人体提供日常所需的能量作为目标。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它可以是个人对亲朋的怀念，是国家民族对英雄的祭奠、对过去痛苦或荣誉的铭记。比如：三月五日，雷锋纪念日；四月五日，清明节；五月四日，青年节；七月一日，建党节；十二月十三日，南京大屠杀死难者国家公祭日……。
对于青年学子而言，纪念日不应该只是一个符号或者一个假期，而应该从中寻找意义。请结合上述材料，从中任选两三个纪念日，写一篇“国旗下演讲”的演讲稿，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共 5 小题，20分）
阅读下面的文言文，完成 10～14题。
赵与欢，字悦道，嘉定七年进士，以直宝章阁知安吉州。设铜钲县门，欲诉者击之，冤无不直。有富民诉幼子，察之非其本心，姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。与欢晓以法，开以天理，皆忻然感悟。又嫠媪仅一子，亦以不孝告，留之郡听，日给馔，俾亲馈，晨昏以礼，未周月，母子如初。二家皆画像事之。迁宗正少卿兼权户部侍郎寻兼知临安府浙西安抚使剖决明畅罪者咸服郊祀之夕大风雷与欢言国本未定又阵弭盗固本之策。有以刑罚术数言于帝者，与欢言：“导民有本。如臣待罪天府，岂遽能及民，惟其真实相孚，待以不扰，数月而庭讼弥寡。人心本善，有感必从。或谓厉以威、待以术者，非知本之论。”且言：“朝令夕改，非以示作新；旁蹊曲径，非以肃纪纲。”帝为悚然。明年改元嘉熙，襄、蜀残破，或望风弃地，召见便殿，言：“韩琦当仁宗朝，犹昼夜泣血。今主忧臣辱矣。”因具言防边之道，其后多见施行。与欢招刺三千人为忠毅军，又言：“禁卫虚籍及京口诸郡，悉宜募兵，统以郡将，财先赡军，余始上供，乞省不急之费。”荐文武士四十人。迁户部侍郎兼权兵部尚书，论边事至为深切。会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。与欢涕泣奉诏，亟榜谕曰：“今申奏振救，宜忍死须臾各全性命，伫沐圣恩。”都人相谓毋死。与欢上则祈哀公朝，下则推诚劝分，甘雨随至，米商来集，流移至者有以济之。力求纳禄，授资政殿学士、提举万寿观兼侍读、监修国史、实录院修撰。与欢至浙江，上召还，即日绝江去，帝为怅然。与欢三为府尹，尽力民事，都人称“赵端明”，必以手加额曰“赵佛子”也。
（节选自《宋史·赵与欢传》，有朋删改）
10.下列对文中画波浓线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安/府浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
B.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
C.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
D.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.铜钲，指一种中国古乐器，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，初为行军时敲打用，后来使用范围逐渐扩大。
B.改元，指中国封建时期同一皇帝在位时更换年号，如唐高宗在位时用过上四个年号。而新皇帝登基之后颁布年号则称为建元。
C.迁，指官职的调动，一般为升职，官职得到提升的官员也因此被称为迁臣，文中赵与欢“迁户部侍郎”，其身份自然应当是迁臣。
D.实录院修撰，唐宋时期，帝王都有实录，多根据起居注和时政记编写而成，实录院修撰南宋置，掌修实录。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.任职地方官时，对于百姓有背家庭人伦和谐的诉讼，赵与欢都晓之以法，动之以情，很好地化解了纠纷。
B.针对有的官员建言皇帝以严刑治理百姓，赵与欢从人心向善的角度提出了批评，认为这不是治民的根本。
C.襄蜀两地残破，有的守将面对边敌望风而逃。赵与欢向皇帝提出了很多强化边防的建议，后来都得以实施。
D.面对饥民生路断绝的情况，赵与欢除积极申领救济外，还鼓励百姓树立度过饥荒的信心，也对流徙至其辖区内的百姓予以救济。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。（4分）
（2）会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。（4分）
14.赵与欢主张“导民有本”，请依据文本概括其具体做法。（3 分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首词，完成15～16 题。
临江仙·柳絮 薛宝钗
白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂围蝶阵乱纷纷。几曾随逝水？岂必委芳尘？
万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风凭借力，送我上青云。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）
A.这是《红楼梦》中薛宝钗所做的一首柳絮词，该词因不落俗套被众人推选为独占鳌头的作品。
B.上片“几曾”、“岂必”的反问句式，化消极为积极。同时，为下片抒写柳絮的心愿做了铺垫。
C.词的最后两句，直接抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，使整首词的主题得到了升华。
D.这首词表面上写的是柳絮，实际上则是薛宝钗这位开朗豪放的封建“淑女”自我个性的写照。
16.《红楼梦》中写到，湘云先笑道：“好一个‘东风卷得均匀'!这一句就出人之上了。”你是否赞同史湘云的看法，请简述理由。（6 分）
（三）名篇名句默写（6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）
（1）在《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路的原因是“ ， ”。
（2）《阿房宫赋》用对偶句“ ， ”描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜。
（3）在《六国论》中，作者认为六国破灭的原因是“ ”，写此文的目的是告诫北宋统治者如果重蹈覆辙，“ ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成 18～20题。
风筝，是中国古人的一项重要发明，放风筝是一种人们 的传统活动。早期有关风筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后，逐渐演变成一种 的玩具，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后，风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。（ ），吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来观赏和竞技。
早期的风筝制作十分简单，用竹篾做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺 ，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器具、文字，到人物、仙佛， ，风筝于是有了很强的观赏性和艺术价值。有些风筝还安装了声响装置，如著名的“板鹤”风筝，通体安装笛哨，少则数十个，多则成百上千。放飞时百哨齐鸣，宛若空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.喜闻乐见 妇孺皆知 炉火纯青 不一而足
B.喜闻乐见 老少咸宜 日臻完善 不一而足
C.雅俗共赏 妇孺皆知 炉火纯青 不胜枚举
D.雅俗共赏 老少咸宜 日臻完善 不胜枚举
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.自1984年开始，迄今已经连续举办36届山东潍坊国际风筝节
B.自 1984 年开始，迄今已经连续举办36届的山东潍坊国际风筝节
C.山东潍坊自 1984 年开始迄今已经连续举办了36届国际风筝节
D.山东潍坊自 1984 年开始迄今已经连续举办了36届的国际风筝节
20.文中画横线的句子使用了比喻修辞手法，请分析比喻的构成及比喻的相似性。（5 分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 21～22 题。
把给人体提供日常所需的能量作为目标之一是食物的基本功能。我们的一举一动，大到跑步，小到眨眼，___①__。食物中提供能量的三大营养素，即蛋白质、碳水化合物和脂肪，人体不能 ② ，因为它们均以大分子形式存在，必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是 ③ ，又称为膳食生热作用，我们吃完饭后会有发热的感觉，这就是食物热效应的外在表现。
21.文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）
A.把给人体提供日常所需的能量作为目标是食物的基本功能之一。
B.为人体提供日常所需的能量是食物的基本功能之
C.食物的基本功能是给人体提供日常所需的能量
D.食物的基本功能是把给人体提供日常所需的能量作为目标。
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分）
四、写作（60 分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
纪念是用一定的方式对人对事进行怀念。它可以是个人对亲朋的怀念，是国家民族对英雄的祭奠、对过去痛苦或荣誉的铭记。比如：三月五日，雷锋纪念日；四月五日，清明节；五月四日，青年节；七月一日，建党节；十二月十三日，南京大屠杀死难者国家公祭日……。
对于青年学子而言，纪念日不应该只是一个符号或者一个假期，而应该从中寻找意义。请结合上述材料，从中任选两三个纪念日，写一篇“国旗下演讲”的演讲稿，体现你的感悟和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
