2021届江苏省常熟市常熟中学高三三模语文试题及参考答案(2)
时间:2021-09-02
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列下题。
白居易，字乐天，太原人。居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”
贞元十四年，始以进士就试，授秘书省校书郎。居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏，疏入不报。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。
居易儒学之外，尤通释典，常以忘怀处顺为事，都不以迁谪介意。在湓城，居易与凑、满、朗、晦四禅师，每相携游咏，跻危登险，极林泉之幽邃。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。
元稹在通州，篇咏赠答往来，不以数千里为远。十四年三月，元稹会居易于峡口，停舟夷陵三日，置酒赋诗，恋恋不能诀。其年冬，召还京师，拜司门员外郎。
时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。居易累上疏论其事，天子不能用， 乃求外任。
居易初对策高第擢入翰林蒙英主特达顾遇颇欲奋厉效报苟致身于訏谟之地则兼济生灵。蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。自是宦情衰落，无意于出处，唯以逍遥自得，吟咏情性为事。又效陶潜《五柳先生传》，作《醉吟先生传》以自况。文章旷达，皆此类也。会昌中，请罢太子少傅，以刑部尚书致仕。与香山僧如满结香火社，每肩舆往来，白衣鸠杖，自称香山居士。
大中元年卒，时年七十六。
（选自《旧唐书·白居易》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．居易初对策高第/擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉效报/苟致身于訏谟之地/则兼济生灵
B．居易初对策高第/擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉/效报苟致身/于訏谟之地则兼济生灵
C．居易初对策/高第擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉/效报苟致身/于訏谟之地则兼济生灵
D．居易初对策/高第擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉效报/苟致身于訏谟之地/则兼济生灵
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．后进，现在指学识或资历较浅的人，也指进步较慢、水平较低的人或集体。文中指后辈。
B．拾遗，古代官职名，意为捡拾皇帝政策或决策的失误，隶属谏诤机构。杜甫也曾任此职。
C．释典，指佛教经典。文中用来借指白居易能够解释儒家经典著作，特别精通儒家经书。
D．居士，旧时对在家信道拜佛的人的泛称，也称有德才而隐居不仕的人。白居易用来自称。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．白居易聪慧绝人。他十五六岁时就带着自己写的一些文章去拜访生性高傲的顾况，他的文章让顾况折服。
B．白居易才学很高。他文辞富丽，文章旷达，特别擅长写诗，所写诗歌针砭时弊，补政之缺，得到士君子称赞。
C．白居易重视友情。他为元稹被贬屡次上疏，直言极谏；两人虽远隔千里却书信不断，相见甚欢，离别难舍。
D．白居易敢于直谏。他多次上疏直指皇帝荒唐放纵不守法度，执政者无能，治理失当，再次遭到贬谪流放。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”
（2）蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。
14．白居易为何能“不以迁谪介意”？请概括其原因
四、古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
登总持阁①
岑参
高阁逼诸天，登临近日边。
晴开万井②树，愁看五陵烟。
槛外低秦岭，窗中小渭川。
早知清净理，常愿奉金仙③。
（注释）①总持阁：在长安终南山上。②万井：古代一里为一井，万井形容面积宽广。③金仙：用金色涂抹的佛像。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“逼诸天”“近日边”既是写所见，又是写感觉，“登临”二字则紧扣诗题。
B．颔联中天气晴朗，村落历历在目；郊外烟雾弥漫，笼罩着五陵，使人产生哀愁。
C．精炼“低秦岭”“小渭川”的表达效果与杜甫的“一览众山小”有异曲同工之妙。
D．前三联写景，突出一个“高”字；中间两联重点写登阁所见，所写之景俯仰结合。
16．请简要概括诗歌尾联的内涵。
五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小张阅读经典时，只摘抄词句，不注重领会思想，这种学习方式可以用《师说》中“______，_________”来评价。
（2）《琵琶行》中，“_________，_______”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。
（3）“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，比如抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，比如宋人的词句“________，_________”。
六、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
借景，园林之最要者也，在古典园林造景中，借景是一种 的装饰手法。中国古代造园家把园外的景物“借”到园内的视景范围中来，收无限景致于有限空间之中，常常产生意想不到的效果。( )同时，还常将漏窗、空窗连续排列，沿墙组成 的花窗带，透过窗而借院内、墙内、廊内的景色，使观者游走其间，每换一窗， 会看到新景。原本孤立、静止的景色，透过一扇扇窗的引导呈现出流动而富有变化的形态， 衍生出新的复合意象，给人以意想不到的全新的美的享受——这就是借景造境。通过借景，使园林不但增添了许多美景，天地万物还与园林联系在一起，组成一种更高层次的美感。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．司空见惯 逶迤绵延 就 并且
B．屡见不鲜 逶迤绵延 才 因而
C．司空见惯 连绵不绝 才 因而
D．屡见不鲜 连绵不绝 就 并且
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．造园家通过巧妙地用窗借景，使园林内外的不同风景构成一个有机的艺术整体。
B．造园家使园林内外的不同风景构成一个有机的艺术整体，源自巧妙地用窗借景。
C．园林内外的不同风景构成了一个有机的艺术整体，源自造园家巧妙地用窗借景。
D．园林内外的不同风景，通过造园家巧妙地用窗借景构成了一个有机的艺术整体。
20．文中画横线的语句有语病，请修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到① 。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。② 。在饮食上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。
首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。盐摄入包含显性盐和隐性盐，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外，体内多余的盐分也要想办法排出。饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。③ ，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
22．请依据上文，为社区“健康生活”宣传栏拟写宣传语，要求列举科学减盐的三条措施，句式整齐，每条不超过9个字。
七、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。
人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？
“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。请完成一篇发言稿。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读下面的文言文，完成下列下题。
白居易，字乐天，太原人。居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一编，投著作郎吴人顾况。况能文，而性浮薄，后进文章无可意者。览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”
贞元十四年，始以进士就试，授秘书省校书郎。居易文辞富艳，尤精于诗笔。所著歌诗数十百篇，皆意存讽赋，箴时之病，补政之缺，而士君子多之。章武皇帝纳谏思理，渴闻谠言，召入翰林为学士。三年五月，拜左拾遗。居易与河南元稹相善，同年登制举，交情隆厚。稹自监察御史谪为江陵府士曹掾，翰林学士李绛、崔群上前面论稹无罪，居易累疏切谏，疏入不报。十年七月，盗杀宰相武元衡，居易首上疏论其冤，急请捕贼以雪国耻。会有素恶居易者，掎摭居易，言浮华无行。执政方恶其言事，奏贬为江表刺史，追诏授江州司马。
居易儒学之外，尤通释典，常以忘怀处顺为事，都不以迁谪介意。在湓城，居易与凑、满、朗、晦四禅师，每相携游咏，跻危登险，极林泉之幽邃。或经时不归，或逾月而返，郡守以朝贵遇之，不之责。
元稹在通州，篇咏赠答往来，不以数千里为远。十四年三月，元稹会居易于峡口，停舟夷陵三日，置酒赋诗，恋恋不能诀。其年冬，召还京师，拜司门员外郎。
时天子荒纵不法，执政非其人，制御乖方，河朔复乱。居易累上疏论其事，天子不能用， 乃求外任。
居易初对策高第擢入翰林蒙英主特达顾遇颇欲奋厉效报苟致身于訏谟之地则兼济生灵。蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。自是宦情衰落，无意于出处，唯以逍遥自得，吟咏情性为事。又效陶潜《五柳先生传》，作《醉吟先生传》以自况。文章旷达，皆此类也。会昌中，请罢太子少傅，以刑部尚书致仕。与香山僧如满结香火社，每肩舆往来，白衣鸠杖，自称香山居士。
大中元年卒，时年七十六。
（选自《旧唐书·白居易》，有删节）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．居易初对策高第/擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉效报/苟致身于訏谟之地/则兼济生灵
B．居易初对策高第/擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉/效报苟致身/于訏谟之地则兼济生灵
C．居易初对策/高第擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉/效报苟致身/于訏谟之地则兼济生灵
D．居易初对策/高第擢入翰林/蒙英主特达顾遇/颇欲奋厉效报/苟致身于訏谟之地/则兼济生灵
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．后进，现在指学识或资历较浅的人，也指进步较慢、水平较低的人或集体。文中指后辈。
B．拾遗，古代官职名，意为捡拾皇帝政策或决策的失误，隶属谏诤机构。杜甫也曾任此职。
C．释典，指佛教经典。文中用来借指白居易能够解释儒家经典著作，特别精通儒家经书。
D．居士，旧时对在家信道拜佛的人的泛称，也称有德才而隐居不仕的人。白居易用来自称。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．白居易聪慧绝人。他十五六岁时就带着自己写的一些文章去拜访生性高傲的顾况，他的文章让顾况折服。
B．白居易才学很高。他文辞富丽，文章旷达，特别擅长写诗，所写诗歌针砭时弊，补政之缺，得到士君子称赞。
C．白居易重视友情。他为元稹被贬屡次上疏，直言极谏；两人虽远隔千里却书信不断，相见甚欢，离别难舍。
D．白居易敢于直谏。他多次上疏直指皇帝荒唐放纵不守法度，执政者无能，治理失当，再次遭到贬谪流放。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）览居易文，不觉迎门礼遇曰：“吾谓斯文遂绝，复得吾子矣。”
（2）蓄意未果，望风为当路者所挤，流徙江湖，四五年间，几沦蛮瘴。
14．白居易为何能“不以迁谪介意”？请概括其原因
四、古代诗歌阅读
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
登总持阁①
岑参
高阁逼诸天，登临近日边。
晴开万井②树，愁看五陵烟。
槛外低秦岭，窗中小渭川。
早知清净理，常愿奉金仙③。
（注释）①总持阁：在长安终南山上。②万井：古代一里为一井，万井形容面积宽广。③金仙：用金色涂抹的佛像。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联“逼诸天”“近日边”既是写所见，又是写感觉，“登临”二字则紧扣诗题。
B．颔联中天气晴朗，村落历历在目；郊外烟雾弥漫，笼罩着五陵，使人产生哀愁。
C．精炼“低秦岭”“小渭川”的表达效果与杜甫的“一览众山小”有异曲同工之妙。
D．前三联写景，突出一个“高”字；中间两联重点写登阁所见，所写之景俯仰结合。
16．请简要概括诗歌尾联的内涵。
五、情景默写
17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小张阅读经典时，只摘抄词句，不注重领会思想，这种学习方式可以用《师说》中“______，_________”来评价。
（2）《琵琶行》中，“_________，_______”两句形象地写出了琵琶声的轻快与冷涩。
（3）“鹧鸪”是古代诗词中的常用意象，其所含的意蕴也十分丰富，比如抒贬谪失意之情、托闺阁相思之怨、寓漂泊寂寞之苦、含家国兴亡之思、寄闲情逸致之趣等，比如宋人的词句“________，_________”。
六、选择 简答
阅读下面的文字，完成下面小题。
借景，园林之最要者也，在古典园林造景中，借景是一种 的装饰手法。中国古代造园家把园外的景物“借”到园内的视景范围中来，收无限景致于有限空间之中，常常产生意想不到的效果。( )同时，还常将漏窗、空窗连续排列，沿墙组成 的花窗带，透过窗而借院内、墙内、廊内的景色，使观者游走其间，每换一窗， 会看到新景。原本孤立、静止的景色，透过一扇扇窗的引导呈现出流动而富有变化的形态， 衍生出新的复合意象，给人以意想不到的全新的美的享受——这就是借景造境。通过借景，使园林不但增添了许多美景，天地万物还与园林联系在一起，组成一种更高层次的美感。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．司空见惯 逶迤绵延 就 并且
B．屡见不鲜 逶迤绵延 才 因而
C．司空见惯 连绵不绝 才 因而
D．屡见不鲜 连绵不绝 就 并且
19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．造园家通过巧妙地用窗借景，使园林内外的不同风景构成一个有机的艺术整体。
B．造园家使园林内外的不同风景构成一个有机的艺术整体，源自巧妙地用窗借景。
C．园林内外的不同风景构成了一个有机的艺术整体，源自造园家巧妙地用窗借景。
D．园林内外的不同风景，通过造园家巧妙地用窗借景构成了一个有机的艺术整体。
20．文中画横线的语句有语病，请修改。
阅读下面的文字，完成下面小题。
近几年人们对健康日益重视，越来越多的人开始意识到① 。虽然如此，但是如何科学地减，却是一个值得探讨的话题。有些人觉得，减盐很简单，炒菜时少放一勺盐就可以了。② 。在饮食上，科学“减盐”是一项复杂的“系统工程”。
首先，要做到厨房里科学用盐。可以在厨房准备一把限盐勺，根据家庭成员年龄及身体的具体情况而制定每天的盐摄入量。其次，要对味精、酱料等调味品多加注意。盐摄入包含显性盐和隐性盐，显性盐就是日常生活中的烹调用盐，隐性盐包括酱油、酱类等调味品和饼干、咸菜等高盐食品。再次，除了摄入的盐要控制外，体内多余的盐分也要想办法排出。饮食中要增加蔬菜、水果的比例，这些食物含钠元素较少，水分也多，对排盐有一定帮助。③ ，吃盐较多的人需要多运动、多喝水，通过汗液、尿液把身体内多余的钠离子排出，进一步清理人体的内环境。
21．在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
22．请依据上文，为社区“健康生活”宣传栏拟写宣传语，要求列举科学减盐的三条措施，句式整齐，每条不超过9个字。
七、材料作文
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰，但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。
人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。视角，取决于站位与定位，也取决于姿态和心态。百年变局，面向未来，我们应该以怎样的视角看待世界？
“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。请完成一篇发言稿。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
