广州市2022届高三年级调研测试（一）语文试题及参考答案(2)
时间:2022-03-18
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
唐宪宗元和七年秋，魏博节度使田季安薨。子怀谏，为节度副大使。兵马使田兴，有勇力，军中赖之。辛亥，上与宰相议魏博事，李吉甫请兴兵讨之，李绛曰：“臣窃观两河藩镇之跋扈者，皆分兵以隶诸将，不使专在一人，恐其权任太重，乘间而谋己故也。诸将势均力敌，莫能相制，若常得严明主帅以临之，则粗能自固矣。今怀谏乳臭子，不能自听断，军府大权，必有所归，诸将厚薄不均，怨怒必起，不相服从。然则向日分兵之策，适足为今日祸之阶也。至时，惟在朝廷不爱爵禄以赏其人，使两河藩镇闻之，恐其麾下争为恭顺矣，此所谓不战而屈人兵者也。”上曰：“善。”既而田怀谏幼弱，军政皆决于家僮蒋士则，数以爱憎移易诸将，众皆愤怒。朝命久未至，军中不安。田兴晨入府，士卒数千人大噪，请为留后。兴乃谓众曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，请官吏，然后可。”皆曰：“诺”。兴乃杀蒋士则等，迁怀谏。魏博监军以状闻，吉甫请遣中使宣慰以观其变，绛曰：“不可。今田兴奉其土地兵众，坐待诏命；乘此际推心抚纳，结以大恩。”上从之，以兴为魏博节度使。缝又言魏博五十余年不沾皇化不有重赏过其所望则无以慰士卒之心使四邻劝慕遗发内库钱百五十万缕以赐之左友以为所与太多后有此比将何以给之上以语绛，绛曰：“田兴不贪专地之利，归命圣朝，陛下奈何爱小费而遗大计，不以收一道人心！”上悦，曰：“朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！”十一月，遣知制诰裴度至魏博宣慰，以钱百五十万缗赏军士，六州百姓给复一年。军士受赐，欢声如雷。成德、兖郓使者数辈见之，相顾失色，叹曰：“倔强者果何益乎！”十四年秋，田兴入朝，上待之尤厚。
（节选自《通鉴纪事本末·卷三十四》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏过其所望／则无以慰士卒之心／使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之左右／以为所与太多／后有此比／将何以给之／
B.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏／过其所望则无以慰／士卒之心使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之／左右以为／所与太多／后有此比／将何以给之／
C.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏过其所望／则无以慰士卒之心／使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之／左右以为／所与太多／后有此比／将何以给之／
D.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏／过其所望则无以慰士卒之心／使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之左右／以为所与太多／后有此比／将何以给之／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.留后，官名，始于唐代宗年间，文中是魏博节度使缺位时代理的称谓。
B.版籍，指户口册或领土、疆域，“申版籍”指向朝廷索要人口和土地。
C.专地，擅自处置领地，唐至德年后节度使专地以抗上令，始有藩镇之祸。
D.道，古代行政区划名，唐代曾分天下为十五道，唐末演变为节度辖区。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.家僮蒋士则趁田季安去世、怀谏年幼弱小之际，独揽魏博的军政大权，凭个人好恶调换众将职位，引发众怒，后来被田兴杀掉。
B.李绛向宪宗提出建议，朝廷应采取分散各地藩镇将领兵权的策略，令诸将势均力敌，避免他们因兵权集中而嚣张跋扈，趁机谋乱。
C.宰相李吉甫先是主张对魏博用兵，后又在魏博易主的时候，建议朝廷观其变化，但他的意见都遭到了李绛反对，也未被宪宗采纳。
D.宪宗采纳李绛不战而屈人之兵的建议，避免了战争，任命田兴为节度使，后犒赏军士，免除魏博一年赋税，并在田兴入朝时善待他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今田兴奉其土地兵众，坐待诏命；乘此际推心抚纳，结以大恩。
（2）朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！
14．两河藩镇中成德、兖郓的使者为什么会“相顾失色”？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
奉使契丹二十八首（其三）① 苏辙
赵北燕南古战场，何年千里作方塘。
烟波坐觉胡尘远，皮币②遥知国计长。
胜处旧闻荷覆水，此行犹及蟹经霜。
使君约我南来饮，人日河桥柳正黄。
【注】①又名《赠知雄州王崇拯二首（其一）》。②皮币，指毛皮和缯帛，古代用作聘享的贵重礼物。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人奉命出使途经雄州，历史上该州曾经是战乱频发之处，现已是和平安宁之地。
B.望千里方塘烟波浩渺，诗人觉离契丹尚远，看着随行贵重的礼物，深感责任重大。
C.诗人为错过雄州荷花盛开的美景而惋惜，但庆幸赶上了经霜之蟹，可以一饱口福。
D.本诗押“江阳”韵，“塘”“长”“霜”“黄”均字音洪亮，表达了积极乐观的情感。
16．诗人奉命北上，尾联却写“南来”“人日”之约，对此你如何理解？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《逍遥游》中，庄子以“ , ＿”，而搁个杯子当船就会粘住不动，是因为水太浅而船太大的比喻，形象地说明道理。
（2）《蜀道难》中，李白借用“五丁开山”的神话故事，“ , ”，描述了先民们开通蜀道的历史。
（3）琴是一种古老的拨弦乐器，是中华传统文化的典型载体之一，“琴”字常出现在古代诗歌中，如“ , ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
书法＿ 中国特有的艺术，不但能配合建筑与雕刻，而且能呼应文学与绘画；不但能美化生活的环境，而且能加强艺术的欣赏。无论是登高临水，或是俯仰古迹，只要有宏美的书法跃然于匾额、楹联或石碑之上，现场的情景便得以聚焦，怀古的气氛立刻就点醒了。
所以面对名胜古迹，我常低回于历代的题咏之前，幻觉祖先的魂魄（ ① ），（ ② ），在顿挫转折的点捺之中向我手语，幻觉历史就躲在那后面隐隐地向我题词，有时是楷书的端庄，有时是行书的从容，而有时，是草书的 。
近年来，自己不擅书法，常在登临之余邀请我题词，我对于题什么词，倒不难。只是实在是难以下笔，因为拙腕管不住顽笔，轻毫控不了重墨，只要一落笔就满纸云烟，不，就乌烟瘴气了。看到书法家的朋友健笔淋漓， ，墨渖上纸，或驻或行，或舞或飞，或峰回路转、柳暗花明，或盘马弯弓、 ，或轻舟出峡、顺流而下，看他们一管在握如挥魔杖，我总是艳羡之余，以指书空，摹拟那夭矫笔势。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.不失为 放纵 挥洒自如 一触即发
B.不愧为 狂放 挥洒自如 蓄势待发
C.不愧为 放纵 洋洋洒洒 一触即发
D.不失为 狂放 洋洋洒洒 蓄势待发
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.近年来，自己不擅书法，我常在登临之余，被邀请题词，题什么词，我倒难不了。
B.我自己不擅书法，近年来，常在登临之余，邀请我题词，对于题什么词，我倒不难。
C.我自己不擅书法，近年来，常在登临之余，被邀请题词，题什么词，对于我来说倒不难。
D.近年来，自己不擅书法，在登临之余，我常邀请题词，对我来说题什么词，倒难不了我。
20．仿照文中画横线的句子，选用下列材料中的词语，在文中括号①②处补写两句话，要求符合语境，前后衔接，句式整齐，逻辑严谨，语言通顺。（5分）
材料： 呐喊 低语 泄密 述说
浓淡之中 行楷之中 俯仰之间 篆隶之间
流畅雅正 飞扬灵动 神秘难认 繁复艰深
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
腐殖质是土壤的调色师。腐殖质是由动植物残体演变而成，一般粘附在土粒的表面，它的多少会影响土壤颜色深浅。黑色的土壤一般是腐殖质含量较高的，因为腐殖质呈黑色和棕色；腐殖质含量较少时，土壤则呈现灰色或灰白色。从灰到黑，土壤颜色① 。
矿物质也会影响土壤的颜色。比如，氧化铁就是善变的调色高手。当它在土壤中的含量高时，土壤会呈现偏红色或棕红色。同时，② 。在低洼潮湿的环境中，氧化铁极易转变为水化氧化铁，这种地方的土壤常显黄色；当通风不良、氧气缺乏时，土壤中的氧化铁又变成了氧化亚铁，土壤呈现出灰蓝色。
此外，土壤颜色还会随深度增加而变浅。（ ），其在土壤上部累积较多，所以土壤颜色较深，越往下有机质含量往往急剧下降，因此土壤颜色较浅。 ③ 比如黄土高原一些植被覆盖不佳的黄土剖面，上下就都是很均一的黄色。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.凋亡的植物在土壤中形成有机质
B.土壤中的有机质是植物凋亡形成的
C.植物凋亡融入土壤而产生有机质
D.有机质在土壤中的累积是由植物不断凋亡产生的
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求已方棋子率先全部达到终点。
以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
唐宪宗元和七年秋，魏博节度使田季安薨。子怀谏，为节度副大使。兵马使田兴，有勇力，军中赖之。辛亥，上与宰相议魏博事，李吉甫请兴兵讨之，李绛曰：“臣窃观两河藩镇之跋扈者，皆分兵以隶诸将，不使专在一人，恐其权任太重，乘间而谋己故也。诸将势均力敌，莫能相制，若常得严明主帅以临之，则粗能自固矣。今怀谏乳臭子，不能自听断，军府大权，必有所归，诸将厚薄不均，怨怒必起，不相服从。然则向日分兵之策，适足为今日祸之阶也。至时，惟在朝廷不爱爵禄以赏其人，使两河藩镇闻之，恐其麾下争为恭顺矣，此所谓不战而屈人兵者也。”上曰：“善。”既而田怀谏幼弱，军政皆决于家僮蒋士则，数以爱憎移易诸将，众皆愤怒。朝命久未至，军中不安。田兴晨入府，士卒数千人大噪，请为留后。兴乃谓众曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，请官吏，然后可。”皆曰：“诺”。兴乃杀蒋士则等，迁怀谏。魏博监军以状闻，吉甫请遣中使宣慰以观其变，绛曰：“不可。今田兴奉其土地兵众，坐待诏命；乘此际推心抚纳，结以大恩。”上从之，以兴为魏博节度使。缝又言魏博五十余年不沾皇化不有重赏过其所望则无以慰士卒之心使四邻劝慕遗发内库钱百五十万缕以赐之左友以为所与太多后有此比将何以给之上以语绛，绛曰：“田兴不贪专地之利，归命圣朝，陛下奈何爱小费而遗大计，不以收一道人心！”上悦，曰：“朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！”十一月，遣知制诰裴度至魏博宣慰，以钱百五十万缗赏军士，六州百姓给复一年。军士受赐，欢声如雷。成德、兖郓使者数辈见之，相顾失色，叹曰：“倔强者果何益乎！”十四年秋，田兴入朝，上待之尤厚。
（节选自《通鉴纪事本末·卷三十四》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏过其所望／则无以慰士卒之心／使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之左右／以为所与太多／后有此比／将何以给之／
B.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏／过其所望则无以慰／士卒之心使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之／左右以为／所与太多／后有此比／将何以给之／
C.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏过其所望／则无以慰士卒之心／使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之／左右以为／所与太多／后有此比／将何以给之／
D.绛又言／魏博五十余年不沾皇化／不有重赏／过其所望则无以慰士卒之心／使四邻劝慕／请发内库钱百五十万缗以赐之左右／以为所与太多／后有此比／将何以给之／
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.留后，官名，始于唐代宗年间，文中是魏博节度使缺位时代理的称谓。
B.版籍，指户口册或领土、疆域，“申版籍”指向朝廷索要人口和土地。
C.专地，擅自处置领地，唐至德年后节度使专地以抗上令，始有藩镇之祸。
D.道，古代行政区划名，唐代曾分天下为十五道，唐末演变为节度辖区。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.家僮蒋士则趁田季安去世、怀谏年幼弱小之际，独揽魏博的军政大权，凭个人好恶调换众将职位，引发众怒，后来被田兴杀掉。
B.李绛向宪宗提出建议，朝廷应采取分散各地藩镇将领兵权的策略，令诸将势均力敌，避免他们因兵权集中而嚣张跋扈，趁机谋乱。
C.宰相李吉甫先是主张对魏博用兵，后又在魏博易主的时候，建议朝廷观其变化，但他的意见都遭到了李绛反对，也未被宪宗采纳。
D.宪宗采纳李绛不战而屈人之兵的建议，避免了战争，任命田兴为节度使，后犒赏军士，免除魏博一年赋税，并在田兴入朝时善待他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）今田兴奉其土地兵众，坐待诏命；乘此际推心抚纳，结以大恩。
（2）朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！
14．两河藩镇中成德、兖郓的使者为什么会“相顾失色”？请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15～16题。
奉使契丹二十八首（其三）① 苏辙
赵北燕南古战场，何年千里作方塘。
烟波坐觉胡尘远，皮币②遥知国计长。
胜处旧闻荷覆水，此行犹及蟹经霜。
使君约我南来饮，人日河桥柳正黄。
【注】①又名《赠知雄州王崇拯二首（其一）》。②皮币，指毛皮和缯帛，古代用作聘享的贵重礼物。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.诗人奉命出使途经雄州，历史上该州曾经是战乱频发之处，现已是和平安宁之地。
B.望千里方塘烟波浩渺，诗人觉离契丹尚远，看着随行贵重的礼物，深感责任重大。
C.诗人为错过雄州荷花盛开的美景而惋惜，但庆幸赶上了经霜之蟹，可以一饱口福。
D.本诗押“江阳”韵，“塘”“长”“霜”“黄”均字音洪亮，表达了积极乐观的情感。
16．诗人奉命北上，尾联却写“南来”“人日”之约，对此你如何理解？请简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）在《逍遥游》中，庄子以“ , ＿”，而搁个杯子当船就会粘住不动，是因为水太浅而船太大的比喻，形象地说明道理。
（2）《蜀道难》中，李白借用“五丁开山”的神话故事，“ , ”，描述了先民们开通蜀道的历史。
（3）琴是一种古老的拨弦乐器，是中华传统文化的典型载体之一，“琴”字常出现在古代诗歌中，如“ , ”。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）
阅读下面的文字，完成18～20题。
书法＿ 中国特有的艺术，不但能配合建筑与雕刻，而且能呼应文学与绘画；不但能美化生活的环境，而且能加强艺术的欣赏。无论是登高临水，或是俯仰古迹，只要有宏美的书法跃然于匾额、楹联或石碑之上，现场的情景便得以聚焦，怀古的气氛立刻就点醒了。
所以面对名胜古迹，我常低回于历代的题咏之前，幻觉祖先的魂魄（ ① ），（ ② ），在顿挫转折的点捺之中向我手语，幻觉历史就躲在那后面隐隐地向我题词，有时是楷书的端庄，有时是行书的从容，而有时，是草书的 。
近年来，自己不擅书法，常在登临之余邀请我题词，我对于题什么词，倒不难。只是实在是难以下笔，因为拙腕管不住顽笔，轻毫控不了重墨，只要一落笔就满纸云烟，不，就乌烟瘴气了。看到书法家的朋友健笔淋漓， ，墨渖上纸，或驻或行，或舞或飞，或峰回路转、柳暗花明，或盘马弯弓、 ，或轻舟出峡、顺流而下，看他们一管在握如挥魔杖，我总是艳羡之余，以指书空，摹拟那夭矫笔势。
18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.不失为 放纵 挥洒自如 一触即发
B.不愧为 狂放 挥洒自如 蓄势待发
C.不愧为 放纵 洋洋洒洒 一触即发
D.不失为 狂放 洋洋洒洒 蓄势待发
19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.近年来，自己不擅书法，我常在登临之余，被邀请题词，题什么词，我倒难不了。
B.我自己不擅书法，近年来，常在登临之余，邀请我题词，对于题什么词，我倒不难。
C.我自己不擅书法，近年来，常在登临之余，被邀请题词，题什么词，对于我来说倒不难。
D.近年来，自己不擅书法，在登临之余，我常邀请题词，对我来说题什么词，倒难不了我。
20．仿照文中画横线的句子，选用下列材料中的词语，在文中括号①②处补写两句话，要求符合语境，前后衔接，句式整齐，逻辑严谨，语言通顺。（5分）
材料： 呐喊 低语 泄密 述说
浓淡之中 行楷之中 俯仰之间 篆隶之间
流畅雅正 飞扬灵动 神秘难认 繁复艰深
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）
阅读下面的文字，完成21～22题。
腐殖质是土壤的调色师。腐殖质是由动植物残体演变而成，一般粘附在土粒的表面，它的多少会影响土壤颜色深浅。黑色的土壤一般是腐殖质含量较高的，因为腐殖质呈黑色和棕色；腐殖质含量较少时，土壤则呈现灰色或灰白色。从灰到黑，土壤颜色① 。
矿物质也会影响土壤的颜色。比如，氧化铁就是善变的调色高手。当它在土壤中的含量高时，土壤会呈现偏红色或棕红色。同时，② 。在低洼潮湿的环境中，氧化铁极易转变为水化氧化铁，这种地方的土壤常显黄色；当通风不良、氧气缺乏时，土壤中的氧化铁又变成了氧化亚铁，土壤呈现出灰蓝色。
此外，土壤颜色还会随深度增加而变浅。（ ），其在土壤上部累积较多，所以土壤颜色较深，越往下有机质含量往往急剧下降，因此土壤颜色较浅。 ③ 比如黄土高原一些植被覆盖不佳的黄土剖面，上下就都是很均一的黄色。
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A.凋亡的植物在土壤中形成有机质
B.土壤中的有机质是植物凋亡形成的
C.植物凋亡融入土壤而产生有机质
D.有机质在土壤中的累积是由植物不断凋亡产生的
22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
棋盘虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋，弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局双方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求已方棋子率先全部达到终点。
以上材料具有启示意义。请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
