沈阳市二中2022届高三第二次模拟考试语文试题及参考答案(2)
时间:2022-04-05
二、古诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
仁宗嘉祐五年，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文，曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉，擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，患在不知法度。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，患在治财无其道耳。陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？”上览而置之。英宗治平四年，以王安石知江宁府，终英宗之世，安石被召，未尝起。
神宗在颍邸，韩维为记室，每讲说见称，辄曰：“此非维之说，维之友王安石之说也。”帝由是想见其人。及即位，召之，安石不至，帝谓辅臣曰：“安石历先帝朝，召不赴，今又不至，果病邪，有所要邪？”曾公亮曰：“安石真辅相材，必不欺罔。”九月，以王安石为翰林学士。时宰相韩琦执政三朝，曰：“安石为翰林学士则有余，处辅弼之位则不可。”帝不答。王安石始至京师，诏安石越次入对。帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下当法尧舜，何以太宗为哉？”熙宁二年，以王安石参知政事。帝曰；“卿所设施，以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”帝深纳之。
吕诲上疏言；“大奸似忠，大诈似信。安石外示朴野，中藏巧诈，诚恐陛下悦其才辩。大奸得路，则贤者尽去，乱由是生，臣窃忧之，误天下苍生，必斯人也。”诲既斥，安石益自用，司马光由是服诲之先见，自以为不及也。
（节选自《宋史纪事本末》卷三十七）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利
B.故事/秩满/许献文求/试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤/堰决陂塘/为水陆之利
C.故事/秩满/许献文求/试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利
D.故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤/堰决陂塘/为水陆之利
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.士大夫，古时指当官有职位的人，也指没有做官但有声望的读书人。
B.英宗，庙号，庙号是中国古代君主死后在太庙中被供奉时所称呼的名号，起源于西汉。
C.尧舜，是上古的圣君，儒学的政治理想要求统治者效仿二者，以完美的道德治国。
D.参知政事，唐代设置，宋初于同平章事之下设参知政事，为宰相的副职，简称为参政。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.王安石富有实干精神，担任地方官时，在水利、粮食安全等方面均有所建树。
B.王安石无意仕途进取，多次拒绝朝廷征召，这让他在士大夫中获得很高声誉。
C.王安石得朋友赞许，朋友在还是太子的神宗面前的推许，有助于他将来被重用。
D.王安石得神宗认可，王安石与神宗论治国之策，提出变风俗立法度的策略，神宗认同。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉，擢进士上第，授淮南判官。
（2）安石外示朴野，中藏巧诈，诚恐陛下悦其才辩。
14.神宗朝王安石毁誉参半，请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面诗歌，完成第15-16题。
送友人援疆
白云峰
伐林送远秋山外，忆君清影杯重开。
从今孤旅心乘月，向晚乡音梦入怀。
红尘不居雁南北，绿鬓无依落妆台。
龙泉夜夜鸣东壁，关山捷报挽潮来！
【注】伐林送远，伐林望友，又叫伐林望徐。刘备送徐庶，树林遮挡视线，伐林相送。红尘不居，时光流逝。不居，不停留。龙泉夜鸣，语出清代秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》中“夜夜龙泉壁上鸣”。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.援疆即各省支援新疆。从题目看这是一首送别诗，采用旧瓶装新酒的形式反映现实。
B.前两句写送别之情，表现在对诗人动作、神态的描写上，临别前共同举杯，目送友人远到秋山之外。
C.“绿鬓”代指友人，长发无依，散落妆台，透露出远在他乡的友人思乡的真切感受。
D.诗人笔触所及，广阔且悠远，手法多样，情感蕴藉，体现出诗歌语言的含蓄性且多样化的特点。
16.这首诗表达了诗人怎样的情感，请概括并分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“_______________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李清照《声声慢》中“_______________”则由菊花零落之景触发自伤之情。
（2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_______________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“_______________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。
（3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______________”一句则用星宿给月亮定位。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）
（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
水稻育种是一个漫长的过程。变化是简单的，也是数不清的，然而美好的重组总是 。所以育种犹如大海捞针，成千上万个材料甄选，成千上万个日夜艰辛，但还是少之又少。挑选出来，还要进行不同级别的比赛选拔。不管你用什么方法技术，也不管你以为自己选育的品种如何，都还需要参加比赛选拔。犹如从校运会到全运会，你都得 。
水稻育种也是 。浙江大学的吴殿星教授，就将诱变技术用得 。他开创出了高抗性淀粉水稻，在小肠里不容易消化吸收，适用对象大多是以减肥人士、糖尿病人为主；改变了叶片颜色的光波长，创造出鸟雀看不到的水稻；还研发出用于制作米冻、胶囊的很多种特别的水稻。
水稻育种的魅力，在于过程，（ ）。仿佛稻叶上闪耀着光芒，透露给你我的秘密，风吹一吹，稻叶浮动，又是一张轻快的笑脸。这些心里有数的期待，在田间看得见、摸得着。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.出类拔萃 超凡脱俗 心手相应 出神入化
B.百里挑一 超凡脱俗 熟能生巧 曲尽其妙
C.出类拔萃 名列前茅 心手相应 曲尽其妙
D.百里挑一 名列前茅 熟能生巧 出神入化
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.在于每一个季节的开花结果都会把一些崭新的期待给予你
B.一些崭新的期待都会被每一个季节的开花结果给予你
C.给予你的一些崭新的期待都在于每一个季节的开花结果
D.在于每一个季节的开花结果都给予你一些崭新的期待
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.他制造出的高抗性淀粉水稻，不容易在小肠消化吸收，适用对象大多以减肥人士、糖尿病人为主。
B.他研制出了高抗性淀粉水稻，在小肠里不容易被消化吸收，适用对象大多以减肥人士、糖尿病人为主。
C.他研制出的高抗性淀粉水稻，不容易在小肠消化吸收，适用对象大多是减肥人士、糖尿病人。
D.他制造出了高抗性淀粉水稻，在小肠里不容易被消化吸收，适用对象以减肥人士、糖尿病人为主。
(二)语言文字运用(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21-22题。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
22.文中画波浪线处句式及顺序有何特点？这样写有什么好处？(5分)
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我拼尽全力的人生才更厚重。”
材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。
上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
仁宗嘉祐五年，召王安石为三司度支判官。安石，临川人，好读书，善属文，曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉，擢进士上第，授淮南判官。故事秩满许献文求试馆职安石独不求试调知鄞县起堤堰决陂塘为水陆之利。贷谷与民，出息以偿，俾新陈相易，邑人便之。文彦博荐安石恬退，乞不次进用，以激奔竞之风。先是，馆阁之命屡下，安石辄辞不起，士大夫谓其无意于世，恨不识其面；朝廷每欲授之美官，唯患其不就也。及是，为度支判官，闻者莫不喜悦。安石果于自用，于是上“万言书”，大要以为：“今天下之财力日以困穷，患在不知法度。因天下之力以生天下之财，取天下之财以供天下之费，患在治财无其道耳。陛下其能久以天幸为常，而无一旦之忧乎？”上览而置之。英宗治平四年，以王安石知江宁府，终英宗之世，安石被召，未尝起。
神宗在颍邸，韩维为记室，每讲说见称，辄曰：“此非维之说，维之友王安石之说也。”帝由是想见其人。及即位，召之，安石不至，帝谓辅臣曰：“安石历先帝朝，召不赴，今又不至，果病邪，有所要邪？”曾公亮曰：“安石真辅相材，必不欺罔。”九月，以王安石为翰林学士。时宰相韩琦执政三朝，曰：“安石为翰林学士则有余，处辅弼之位则不可。”帝不答。王安石始至京师，诏安石越次入对。帝曰：“唐太宗何如？”曰：“陛下当法尧舜，何以太宗为哉？”熙宁二年，以王安石参知政事。帝曰；“卿所设施，以何为先？”安石对曰：“变风俗，立法度，正方今之所急也。”帝深纳之。
吕诲上疏言；“大奸似忠，大诈似信。安石外示朴野，中藏巧诈，诚恐陛下悦其才辩。大奸得路，则贤者尽去，乱由是生，臣窃忧之，误天下苍生，必斯人也。”诲既斥，安石益自用，司马光由是服诲之先见，自以为不及也。
（节选自《宋史纪事本末》卷三十七）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A.故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利
B.故事/秩满/许献文求/试馆职/安石独不求试/调知鄞县/起堤/堰决陂塘/为水陆之利
C.故事/秩满/许献文求/试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤堰/决陂塘/为水陆之利
D.故事/秩满/许献文求试馆职/安石独不求/试调知鄞县/起堤/堰决陂塘/为水陆之利
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）
A.士大夫，古时指当官有职位的人，也指没有做官但有声望的读书人。
B.英宗，庙号，庙号是中国古代君主死后在太庙中被供奉时所称呼的名号，起源于西汉。
C.尧舜，是上古的圣君，儒学的政治理想要求统治者效仿二者，以完美的道德治国。
D.参知政事，唐代设置，宋初于同平章事之下设参知政事，为宰相的副职，简称为参政。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.王安石富有实干精神，担任地方官时，在水利、粮食安全等方面均有所建树。
B.王安石无意仕途进取，多次拒绝朝廷征召，这让他在士大夫中获得很高声誉。
C.王安石得朋友赞许，朋友在还是太子的神宗面前的推许，有助于他将来被重用。
D.王安石得神宗认可，王安石与神宗论治国之策，提出变风俗立法度的策略，神宗认同。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）曾巩携其所撰以示欧阳修，修为之延誉，擢进士上第，授淮南判官。
（2）安石外示朴野，中藏巧诈，诚恐陛下悦其才辩。
14.神宗朝王安石毁誉参半，请简要说明。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面诗歌，完成第15-16题。
送友人援疆
白云峰
伐林送远秋山外，忆君清影杯重开。
从今孤旅心乘月，向晚乡音梦入怀。
红尘不居雁南北，绿鬓无依落妆台。
龙泉夜夜鸣东壁，关山捷报挽潮来！
【注】伐林送远，伐林望友，又叫伐林望徐。刘备送徐庶，树林遮挡视线，伐林相送。红尘不居，时光流逝。不居，不停留。龙泉夜鸣，语出清代秋瑾《鹧鸪天·祖国沉沦感不禁》中“夜夜龙泉壁上鸣”。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.援疆即各省支援新疆。从题目看这是一首送别诗，采用旧瓶装新酒的形式反映现实。
B.前两句写送别之情，表现在对诗人动作、神态的描写上，临别前共同举杯，目送友人远到秋山之外。
C.“绿鬓”代指友人，长发无依，散落妆台，透露出远在他乡的友人思乡的真切感受。
D.诗人笔触所及，广阔且悠远，手法多样，情感蕴藉，体现出诗歌语言的含蓄性且多样化的特点。
16.这首诗表达了诗人怎样的情感，请概括并分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“_______________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李清照《声声慢》中“_______________”则由菊花零落之景触发自伤之情。
（2）古代对人的称呼大有讲究，在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“_______________”一句以字称人，表其德行，表达词人对英雄豪杰的赞叹之情。“_______________”一句以小名称人，从中我们可以读出京口当地百姓对于该人物的亲切与自豪之感。
（3)作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白《蜀道难》中“_______________”一句用星宿的触手可及写蜀道之高。苏轼《赤壁赋》中“_______________”一句则用星宿给月亮定位。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）
（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
水稻育种是一个漫长的过程。变化是简单的，也是数不清的，然而美好的重组总是 。所以育种犹如大海捞针，成千上万个材料甄选，成千上万个日夜艰辛，但还是少之又少。挑选出来，还要进行不同级别的比赛选拔。不管你用什么方法技术，也不管你以为自己选育的品种如何，都还需要参加比赛选拔。犹如从校运会到全运会，你都得 。
水稻育种也是 。浙江大学的吴殿星教授，就将诱变技术用得 。他开创出了高抗性淀粉水稻，在小肠里不容易消化吸收，适用对象大多是以减肥人士、糖尿病人为主；改变了叶片颜色的光波长，创造出鸟雀看不到的水稻；还研发出用于制作米冻、胶囊的很多种特别的水稻。
水稻育种的魅力，在于过程，（ ）。仿佛稻叶上闪耀着光芒，透露给你我的秘密，风吹一吹，稻叶浮动，又是一张轻快的笑脸。这些心里有数的期待，在田间看得见、摸得着。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.出类拔萃 超凡脱俗 心手相应 出神入化
B.百里挑一 超凡脱俗 熟能生巧 曲尽其妙
C.出类拔萃 名列前茅 心手相应 曲尽其妙
D.百里挑一 名列前茅 熟能生巧 出神入化
19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
A.在于每一个季节的开花结果都会把一些崭新的期待给予你
B.一些崭新的期待都会被每一个季节的开花结果给予你
C.给予你的一些崭新的期待都在于每一个季节的开花结果
D.在于每一个季节的开花结果都给予你一些崭新的期待
20.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A.他制造出的高抗性淀粉水稻，不容易在小肠消化吸收，适用对象大多以减肥人士、糖尿病人为主。
B.他研制出了高抗性淀粉水稻，在小肠里不容易被消化吸收，适用对象大多以减肥人士、糖尿病人为主。
C.他研制出的高抗性淀粉水稻，不容易在小肠消化吸收，适用对象大多是减肥人士、糖尿病人。
D.他制造出了高抗性淀粉水稻，在小肠里不容易被消化吸收，适用对象以减肥人士、糖尿病人为主。
(二)语言文字运用(本题共2小题，11分)
阅读下面的文字，完成21-22题。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(6分)
22.文中画波浪线处句式及顺序有何特点？这样写有什么好处？(5分)
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：66年来蝉联冬奥男单花滑冠军第一人的羽生结弦，在北京冬奥会上选择挑战超出人类体能极限的4A超高难度动作，而这意味着有可能放弃冬奥三连冠。他说：“已看淡所有的荣耀，不在意比赛胜负，挑战不完美并不重要，突破自我拼尽全力的人生才更厚重。”
材料二：鲁迅曾在杂文《最先与最后》中写过这样一句话：“我每看运动会时，常常这样想，优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
材料三：信仰比生存重要，品格比外貌重要，成长比成功重要，过程比结果重要，……而不知轻重者，则重者为轻，轻者为重；有时候影响结果的，又看似很轻，其实很重。所以我们唯有在不断自省中知轻重，才能知急缓进退。看清孰轻孰重，是一种大智慧。
上述材料反映出人们对“轻与重”的不同认识，能给人以很深的启示，请结合材料，联系现实与人生发展谈谈你对“轻与重”的思考，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
