天河区2023 届高三综合测试（一）语文试题及参考答案(3)
时间:2022-10-05
参考答案
1.D（此项错，文中写到“在明末清初反对空谈，提倡“经世致用”的思潮影响下，方才涌现出一批如徐霞客、王士性及梁份等学者走出书斋，转以野外踏察为重心，以实地调查获得的第一手材料完成具现代地理学雏形的地理之书。”可见“具现代地理学雏形的地理之书”是明末清初才出现的，而《水经注》不是具现代地理学雏形的地理之书。）
2.B（B项错，因为文中写“他通过实地踏察发现与典籍记载间的抵牾，进而做出合理辨析”，可见郦道元游历考察的目的不在于辨析，只是在这个过程中去完成的一项工作。）
3.A（A对，体现了文中观点强调调查研究、深入群众；B项强调多练，量变产生质变；C项在于强调实践的重要性；D项强调实践对于研究工作的意义。故选A。）
4.（1）扶贫干部工作的这一调查研究行为规范正是工作中要做到精准分类，有的放矢，制定政策，树立求真务实的作风，把工作做到实处。（2）这一行为规范有益于扶贫干部转变自身工作作风，增进同人民群众的感情，有益于其发现和解决群众所急所盼的问题，积累实践经验。
（每点2分，观点和分析各1分）
5. “城市水情研究”研究报告要点：为找到城市水情存在的主要问题，首先研究前人文献中的城市水情，了解城市水情历史演变；其次实地调查中的城市水情，立足考察实践，深入城市了解具体水情及群众需求。（答对其中任意两点满分，每点2分）
6.C(两人在去留问题上没有分歧。听说老三要走，瑞宣尽管心里支持他，但还是希望他先等等看，别忙着走。)
7.C(“也让人们沉入片刻的安宁与平和中”表述有误。此刻小羊圈胡同的人们内心依然沉重和压抑。)
8．①为北平陷落感到痛心与焦虑。②为北平陷落后家人的生计问题感到忧虑和担心。③国难当头，为国尽力而不得，是去是留，忠孝无法两全的痛苦和两难。（一点2分）
9．①作为创作者，老舍先生客观展现了北平陷落后，普通民众的生活画卷和真实情感变化；②作为国民，老舍先生通过小说中的人物，表达了自己对日本侵略者的愤怒，以及对国家的真诚热爱；③老舍先生的创作基于人民立场，书写人民的生活，引导人民的价值观。（一点2分）
10.C。世充平，通功为第一，寻拜陕东大行台右仆射，镇于洛阳。数岁，征拜刑部尚书，通自以不习文法，固辞之，转工部尚书
11．D。D项“依其生前事迹所给予的称号，以示褒奖。”说法有误。谥号为中性词,意思是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。
12．B项，“直到听闻京师被平，方才投降”说法有误。原文中说“通闻京师平，乃留显和镇潼关，率兵东下，将趋洛阳。”屈突通听闻京师被平，依然布阵抵抗，故选B项。
13．（1）屈突通列阵抵抗他们，窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降。
关键词：“结阵”
（2）现在把东征之事交付你，你的两个儿子怎么办？
关键词： “属”和“如……何”各1分。“属”，“交付”；“如……何”，“怎么办”。句意2分。
14．原因一：屈突通为臣忠诚，坚贞不屈；原因二：屈突通清正奉国。（一点1分，两点3分）
附：参考译文
屈突通，雍州长安人，隋文帝命他审察陇西牧群记录，查出两万多匹隐藏的马。文帝大怒，将要处斩太仆卿慕容悉迭和监牧官一千五百人。屈突通对文帝说：“人的生命最重要，死了就不能再生。陛下凭一颗最仁慈的心来治理天下，如儿子般对待群臣，又怎会容忍因牲畜一天所生殖的数量来杀死一千五百人呢?我很猖狂，愿意以死来请求（免除众人的死罪）。” 文帝叱责他，屈突通上前叩头说:我情愿自身接受杀戮，来免除众人的死罪。文帝醒悟，从此逐渐被信任。被提拨为右武侯车骑将军。
炀帝临幸江都，命令通镇守长安，高祖(唐高祖李渊)起兵，代王派屈突通守河东，但大军到潼关时，被刘文静阻止，不能前进，两军相持有一个多月，通又命令显和夜里袭击刘文静，显和兵败，（文静）俘虏了他的兵部兵众。有人劝他投降，他哭着说：“吾蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两个君主，接受别人的丰厚的俸禄，怎能在此危难之际逃走?只有以死相报罢了！”屈突通听说长安已被攻破，便命桑显和镇守潼关，自率主力向东，要去洛阳。屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮等率精锐骑兵和显和一同追赶，追至稠桑。屈突通列阵抵抗他们，窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，命令身边人射杀屈突寿。桑显和对他的军兵大声喊道:“京师陷落，各位都家住关西，为何还要向东去?”众人全都丢掉兵器。屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，连连叩拜哭喊到:“我力尽兵败，没有辜负陛下。”于是被俘，押送到长安。高祖李渊道：“咱们两个怎会相见如此之晚呢?”屈突通哭道：“屈突通不能竭尽臣子的节义，力量用尽到了这一地步，成为本朝的羞辱呵。实在是愧对代王。”皇帝说：“你是个隋朝的忠臣呵。”命令释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，让他担任秦王李世民行军元帅长史。
屈突通后来随军出战平定薛举，当时薛举的珍宝像小山一样堆积，诸将都争相抢夺，只有屈突通一点也不掠取。唐高祖闻知此事后，说：“屈突通对朝廷如此清正，从头至尾都是如此，他的名声一定不是虚传的呵。”后来屈突通兼任陵东道行台仆射，随同太宗征讨王世充。当时屈突通有两个儿子在洛阳，高祖说：“现在把东征之事交付你，你的两个儿子怎么办？”屈突通说：“臣已老了，本不能承担重任，但今日之行，愿为先驱，两儿如果遇害，本是其命如此，我不会以私情妨碍公义。”王世充被平定后，通的功劳为第一，不久被授予陕东大行台右仆射，在洛阳镇守，几年后，征拜为刑部尚书，通自认为自己不熟习文法，所以坚持拒绝，转为工部尚书，贞观元年，授予洛州都督，加左光禄大夫，第二年死去，年七十二岁。谥号为忠。
15．D风格不同。
16．在归家途中，哀鸣的猿声四起，唤起的不是作者的离愁别绪。（3分）作者在诗中寄寓了一种归家的喜悦之情。（3分）
17.（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
（2）归帆去棹残阳里 彩舟云淡
（3）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/流水落花春去也，天上人间/念桥边红药，年年知为谁生
18．①如饥似渴/分秒必争/废寝忘食②毫不犹豫 ③天壤之别
【解析】补写的成语只要意思相近，合乎语法规则即可。
第一空，“如饥似渴”的意思是好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。比喻要求很迫切。前文提到科学家邹竞中学时代酷爱化学，大学时期远赴苏联留学，后文提到她学习胶片制造基础理论知识，是与化学有关的专业知识，因此她会迫切地投入喜爱的专业学习中。故填“如饥似渴”。
第二空，“毫不犹豫”形容当机立断，一点也不迟疑。前文提到，邹竞学成归国，按理她会有不少条件优越的工作机会，再由后文“就选择了生活艰苦的保定”可以看出，邹竞怀抱着满腔爱国热情选择了条件极差的工作环境，可见她做出选择时的当机立断。故填“毫不犹豫”。
第三空，“天壤之别”指天上和地下的差别。形容差别极大。前文提到， “中国彩色胶卷才刚刚起步”，并与国外技术进行对比，可见中国彩色胶卷技术与国外有着很大的差距，故填“天壤之别”。
19．工艺装备也完成了从大号针筒到齿轮泵，再到改用蠕动泵，乃至全部采用计算机控制的升级。
20． “夏似蒸笼，冬似冰窟”将实验室夏天和冬天的环境分别比喻成蒸笼和冰窟，形象生动地写出实验室夏天酷暑冬天严寒的艰苦条件，赞美科学家不畏艰难困苦的科研精神；引用庄子“初生牛犊不怕虎”赞美了科学家邹竞年轻有为，急国家之所急，敢作敢为的奋发精神，语言典雅，增强情感表现力。
【解析】首先明确比喻和引用的内容。画横线句子对科学家邹竞的科研环境进行了渲染，对其科研精神进行了赞美。比喻修辞突出了科研条件的落后和科研环境的恶劣，使得语言生动形象，让读者更直观地感受到科研的艰辛和科学家的伟大；引用修辞能使语言典雅，增强情感表现力，突出科学家邹竞年轻有为，敢作敢为的拼搏奋发精神。
21选C。
【解析】C项“做了”的“了”表示动作的完成或结束，与“研究了”的“了”用法相同。A项“眼看要下雨了 ”的“了”表示情况的变化，B项“就不想去看电影了”的“了”表示意愿的变化。D项“他决定从今天起不要再像从前那样胆小怕事、沉默寡言了”的“了”表示未来状态的改变。
22.①长期不吃晚餐/不吃晚餐②晚餐怎么吃才健康/应该怎么吃晚餐呢
③晚餐要吃早
【解析】第一空，由前文“晚餐进食不规律者”“此外”可知，本空应填写与“晚餐进食”相关内容，再结合后文“体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里没有可供分解的食物”“长此以往”“到晚餐时间，身体长期处于空腹状态”可知，“不吃晚餐也会分泌胆汁、胃酸”，综合分析，本空可填“长期不吃晚餐”或“不吃晚餐”。
第二空，从本空的位置可知，要填一个总起句，并且由后文“第一，晚餐要吃少”“第三，晚餐要吃全”容易得知，本空要填写的是对吃晚餐的建议。因此本空可填“晚餐怎么吃才健康” 或“应该怎么吃晚餐呢”。
第三空，本空与前文“第一，晚餐要吃少”， 后文“第三，晚餐要吃全”是并列观点，且三者句式一致。再由“晚餐的时间最好安排在晚上6～7 点”“进食较晚的人群”可知本空强调的是吃晚餐的时间，因此本空可填“晚餐要吃早”。
23.略。
1.D（此项错，文中写到“在明末清初反对空谈，提倡“经世致用”的思潮影响下，方才涌现出一批如徐霞客、王士性及梁份等学者走出书斋，转以野外踏察为重心，以实地调查获得的第一手材料完成具现代地理学雏形的地理之书。”可见“具现代地理学雏形的地理之书”是明末清初才出现的，而《水经注》不是具现代地理学雏形的地理之书。）
2.B（B项错，因为文中写“他通过实地踏察发现与典籍记载间的抵牾，进而做出合理辨析”，可见郦道元游历考察的目的不在于辨析，只是在这个过程中去完成的一项工作。）
3.A（A对，体现了文中观点强调调查研究、深入群众；B项强调多练，量变产生质变；C项在于强调实践的重要性；D项强调实践对于研究工作的意义。故选A。）
4.（1）扶贫干部工作的这一调查研究行为规范正是工作中要做到精准分类，有的放矢，制定政策，树立求真务实的作风，把工作做到实处。（2）这一行为规范有益于扶贫干部转变自身工作作风，增进同人民群众的感情，有益于其发现和解决群众所急所盼的问题，积累实践经验。
（每点2分，观点和分析各1分）
5. “城市水情研究”研究报告要点：为找到城市水情存在的主要问题，首先研究前人文献中的城市水情，了解城市水情历史演变；其次实地调查中的城市水情，立足考察实践，深入城市了解具体水情及群众需求。（答对其中任意两点满分，每点2分）
6.C(两人在去留问题上没有分歧。听说老三要走，瑞宣尽管心里支持他，但还是希望他先等等看，别忙着走。)
7.C(“也让人们沉入片刻的安宁与平和中”表述有误。此刻小羊圈胡同的人们内心依然沉重和压抑。)
8．①为北平陷落感到痛心与焦虑。②为北平陷落后家人的生计问题感到忧虑和担心。③国难当头，为国尽力而不得，是去是留，忠孝无法两全的痛苦和两难。（一点2分）
9．①作为创作者，老舍先生客观展现了北平陷落后，普通民众的生活画卷和真实情感变化；②作为国民，老舍先生通过小说中的人物，表达了自己对日本侵略者的愤怒，以及对国家的真诚热爱；③老舍先生的创作基于人民立场，书写人民的生活，引导人民的价值观。（一点2分）
10.C。世充平，通功为第一，寻拜陕东大行台右仆射，镇于洛阳。数岁，征拜刑部尚书，通自以不习文法，固辞之，转工部尚书
11．D。D项“依其生前事迹所给予的称号，以示褒奖。”说法有误。谥号为中性词,意思是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其它地位很高的人,按其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号。
12．B项，“直到听闻京师被平，方才投降”说法有误。原文中说“通闻京师平，乃留显和镇潼关，率兵东下，将趋洛阳。”屈突通听闻京师被平，依然布阵抵抗，故选B项。
13．（1）屈突通列阵抵抗他们，窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降。
关键词：“结阵”
（2）现在把东征之事交付你，你的两个儿子怎么办？
关键词： “属”和“如……何”各1分。“属”，“交付”；“如……何”，“怎么办”。句意2分。
14．原因一：屈突通为臣忠诚，坚贞不屈；原因二：屈突通清正奉国。（一点1分，两点3分）
附：参考译文
屈突通，雍州长安人，隋文帝命他审察陇西牧群记录，查出两万多匹隐藏的马。文帝大怒，将要处斩太仆卿慕容悉迭和监牧官一千五百人。屈突通对文帝说：“人的生命最重要，死了就不能再生。陛下凭一颗最仁慈的心来治理天下，如儿子般对待群臣，又怎会容忍因牲畜一天所生殖的数量来杀死一千五百人呢?我很猖狂，愿意以死来请求（免除众人的死罪）。” 文帝叱责他，屈突通上前叩头说:我情愿自身接受杀戮，来免除众人的死罪。文帝醒悟，从此逐渐被信任。被提拨为右武侯车骑将军。
炀帝临幸江都，命令通镇守长安，高祖(唐高祖李渊)起兵，代王派屈突通守河东，但大军到潼关时，被刘文静阻止，不能前进，两军相持有一个多月，通又命令显和夜里袭击刘文静，显和兵败，（文静）俘虏了他的兵部兵众。有人劝他投降，他哭着说：“吾蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两个君主，接受别人的丰厚的俸禄，怎能在此危难之际逃走?只有以死相报罢了！”屈突通听说长安已被攻破，便命桑显和镇守潼关，自率主力向东，要去洛阳。屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮等率精锐骑兵和显和一同追赶，追至稠桑。屈突通列阵抵抗他们，窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，命令身边人射杀屈突寿。桑显和对他的军兵大声喊道:“京师陷落，各位都家住关西，为何还要向东去?”众人全都丢掉兵器。屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，连连叩拜哭喊到:“我力尽兵败，没有辜负陛下。”于是被俘，押送到长安。高祖李渊道：“咱们两个怎会相见如此之晚呢?”屈突通哭道：“屈突通不能竭尽臣子的节义，力量用尽到了这一地步，成为本朝的羞辱呵。实在是愧对代王。”皇帝说：“你是个隋朝的忠臣呵。”命令释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，让他担任秦王李世民行军元帅长史。
屈突通后来随军出战平定薛举，当时薛举的珍宝像小山一样堆积，诸将都争相抢夺，只有屈突通一点也不掠取。唐高祖闻知此事后，说：“屈突通对朝廷如此清正，从头至尾都是如此，他的名声一定不是虚传的呵。”后来屈突通兼任陵东道行台仆射，随同太宗征讨王世充。当时屈突通有两个儿子在洛阳，高祖说：“现在把东征之事交付你，你的两个儿子怎么办？”屈突通说：“臣已老了，本不能承担重任，但今日之行，愿为先驱，两儿如果遇害，本是其命如此，我不会以私情妨碍公义。”王世充被平定后，通的功劳为第一，不久被授予陕东大行台右仆射，在洛阳镇守，几年后，征拜为刑部尚书，通自认为自己不熟习文法，所以坚持拒绝，转为工部尚书，贞观元年，授予洛州都督，加左光禄大夫，第二年死去，年七十二岁。谥号为忠。
15．D风格不同。
16．在归家途中，哀鸣的猿声四起，唤起的不是作者的离愁别绪。（3分）作者在诗中寄寓了一种归家的喜悦之情。（3分）
17.（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作
（2）归帆去棹残阳里 彩舟云淡
（3）昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/流水落花春去也，天上人间/念桥边红药，年年知为谁生
18．①如饥似渴/分秒必争/废寝忘食②毫不犹豫 ③天壤之别
【解析】补写的成语只要意思相近，合乎语法规则即可。
第一空，“如饥似渴”的意思是好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。比喻要求很迫切。前文提到科学家邹竞中学时代酷爱化学，大学时期远赴苏联留学，后文提到她学习胶片制造基础理论知识，是与化学有关的专业知识，因此她会迫切地投入喜爱的专业学习中。故填“如饥似渴”。
第二空，“毫不犹豫”形容当机立断，一点也不迟疑。前文提到，邹竞学成归国，按理她会有不少条件优越的工作机会，再由后文“就选择了生活艰苦的保定”可以看出，邹竞怀抱着满腔爱国热情选择了条件极差的工作环境，可见她做出选择时的当机立断。故填“毫不犹豫”。
第三空，“天壤之别”指天上和地下的差别。形容差别极大。前文提到， “中国彩色胶卷才刚刚起步”，并与国外技术进行对比，可见中国彩色胶卷技术与国外有着很大的差距，故填“天壤之别”。
19．工艺装备也完成了从大号针筒到齿轮泵，再到改用蠕动泵，乃至全部采用计算机控制的升级。
20． “夏似蒸笼，冬似冰窟”将实验室夏天和冬天的环境分别比喻成蒸笼和冰窟，形象生动地写出实验室夏天酷暑冬天严寒的艰苦条件，赞美科学家不畏艰难困苦的科研精神；引用庄子“初生牛犊不怕虎”赞美了科学家邹竞年轻有为，急国家之所急，敢作敢为的奋发精神，语言典雅，增强情感表现力。
【解析】首先明确比喻和引用的内容。画横线句子对科学家邹竞的科研环境进行了渲染，对其科研精神进行了赞美。比喻修辞突出了科研条件的落后和科研环境的恶劣，使得语言生动形象，让读者更直观地感受到科研的艰辛和科学家的伟大；引用修辞能使语言典雅，增强情感表现力，突出科学家邹竞年轻有为，敢作敢为的拼搏奋发精神。
21选C。
【解析】C项“做了”的“了”表示动作的完成或结束，与“研究了”的“了”用法相同。A项“眼看要下雨了 ”的“了”表示情况的变化，B项“就不想去看电影了”的“了”表示意愿的变化。D项“他决定从今天起不要再像从前那样胆小怕事、沉默寡言了”的“了”表示未来状态的改变。
22.①长期不吃晚餐/不吃晚餐②晚餐怎么吃才健康/应该怎么吃晚餐呢
③晚餐要吃早
【解析】第一空，由前文“晚餐进食不规律者”“此外”可知，本空应填写与“晚餐进食”相关内容，再结合后文“体内的胆汁、胃酸同样会分泌，但胃里没有可供分解的食物”“长此以往”“到晚餐时间，身体长期处于空腹状态”可知，“不吃晚餐也会分泌胆汁、胃酸”，综合分析，本空可填“长期不吃晚餐”或“不吃晚餐”。
第二空，从本空的位置可知，要填一个总起句，并且由后文“第一，晚餐要吃少”“第三，晚餐要吃全”容易得知，本空要填写的是对吃晚餐的建议。因此本空可填“晚餐怎么吃才健康” 或“应该怎么吃晚餐呢”。
第三空，本空与前文“第一，晚餐要吃少”， 后文“第三，晚餐要吃全”是并列观点，且三者句式一致。再由“晚餐的时间最好安排在晚上6～7 点”“进食较晚的人群”可知本空强调的是吃晚餐的时间，因此本空可填“晚餐要吃早”。
23.略。
