枣庄三中2022～2023学年度第一学期高三年级期中考试语文试题及参考答案(3)
时间:2022-12-17
参考答案
一、现代文阅读
（一）现代文阅读I
1.C. “使得近代学者只能以书论史，得出中华文明五千年的说法”错误，强加国果，根据材料一第二段原文“这种以书论史和实物辅佐的文明记录方式一直在中国历代传承，但古代中国不兴考古，所以实物辅佐与实地论史的手段在清末乃至近代逐渐式微"可知，是因为古代中国不兴考古导致了实物辅佐与实地论史的手段在清末乃至近代逐渐式微，从而流行以书论史。此外“近代学者”以偏概全，原文是“更多的近代学者”。
2.B."之所以称为国宝级的文物，是因为它是5300年前后黄河中游地区的先民们已经养蚕缫丝的实证"错误，强加因果，材料二第六段原文是"‘河洛古国’还发现了国宝级的文物———只用野猪獠牙雕刻的、正在吐丝的家蚕。它与周边同时期遗址出土的迄今最早丝绸实物一起，实证了距今5300年前后黄河中游地区的先民们已经养蚕缫丝"，原文中二者并没有因果关系。
3.A. 根据材料可知，“以书论史”强调的是具有学术性、实证性的史料。BCD《三国志》《隋书》《后汉书》都是实证性的史料，可以“以书论史”A.《北宋志传》“搜集了宋元时期民间流传的杨家将故事、宋元话本和元杂剧中的有关剧目"，可知该书是小说，不能作为史料。
4.①有繁华的都市群。②具有相对成熟的“天象授时观”，礼仪化思维和“天地之中”的宇宙观已经形成。③已经养蚕缫丝，是目前发现的中国农桑文明发展史上最早的代表。④体现出兼容并蓄的文化传统。（每点1分，共4点）
5.①以书论史、实物辅佐与实地论史证明了中国文明可溯源至周朝。②殷墟与甲骨文的出现证明了中国文明可上溯到殷商。③三星堆的横空出世旁证了夏朝的存在。④双槐树遗址（或河洛古国）让炎黄二帝的时代重现人间。（每点1分，共4点）（二）现代文阅读Ⅱ
6. D. 强加固果，“官员们都懦弱畏怯，不敢反抗”并非是作者主观目的，“宫内外官员千方百计减肥，仍大量被罢免"是为了突出楚灵王的骄横与荒诞。
7. B. "由人物在小说中的作用大小决定的"有误，根据文章内容可知，人物是否有称号或名字指称并非完全由人物在小说中的作用大小决定，例如申亥的作用大小与细腰上妃相当，但申亥有具体名字，而细腰上妃则用特征指称。
8. ①开头用详细的笔墨描写章华台会盟的过程，突出楚灵王骄横的性格特点，为后文楚灵王的悲剧命运做铺垫。②结尾叙述简洁，不拖泥带水，引发读者思考。③开头与结尾繁简形成鲜明的对比，繁笔舒缓，简笔急促，结构张弛有度。（每点2分）
9. 失事：①情节上突破历史记载的限制。比如历史上的楚灵王是在走投无路的情况下自杀身亡，而在小说中楚灵王却是被常寿过斩杀。②运用合理的想象虚构历史记录的空白。作者用想象虚构了楚灵王一生的重要经历和众多细节。
求似：③忠实于历史人物的精神气质。作者并未改变楚灵王的荒唐无道和好大喜功的精神气质。（每点2分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10. D句意：曹爽相信了清河国的说法，说地图已经不能用了，孙礼上疏辩解，言辞直率而激烈。曹爽大怒，弹劾孙礼心怀怨恨，判了他五年徒刑。
“信清河之诉”动宾结构，中间不断开，排除BC；“不可”修饰“用”，中间不拆开；且“怨望”的主语为“礼”，中间不断开，排除A。
11. C代理；凭借，借助。
12.“曹爽得知司马懿奏章到了皇帝手中”错误，根据原文“爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，留车驾宿伊水南，伐木为鹿角，发屯田兵数千人以为卫"可知，司马懿的奏章到了曹爽的手里。
13. （1）“司马公只是剩下了几口气的躯壳，形体与灵魂已经分离，不值得忧虑。”所以曹爽等不再提防。（“形”，身体；“足”，值得；“设备”，提防，各一分，句意一分）
（2）曹子丹是个有才干的人，没有想到生下了你们兄弟几个，却像猪和牛一样！我哪里料到今天因为你们而整个家族被诛灭啊！（“佳人”，有才干的人；“豚犊”，像猪和牛一样；“图”，料想；“坐”，因为，各1分，共4分）
14.因为曹爽①骄奢无度，僭越礼法；②一意孤行，不听劝谏；③偏听偏信，徇私枉法。（各1分，共3 分）
解析：根据"爽骄奢无度，饮食、衣服拟于乘舆；尚方珍玩充切其家；又私取先帝才人以为伎乐"可知，曹爽骄奢无度，僭越礼法；根据"弟羲深以为忧，数涕泣谏止之，爽不听"可知，曹爽一意孤行，不听劝谏。根据“爽信清河之诉云图不可用礼上疏自辨辞颇刚切爽大怒劾礼怨望结刑五岁”可知，曹爽偏听偏信，徇私枉法。
参考译文：
太子即位，授予曹爽、司马懿侍中，持节钺代表皇帝出行。大将军曹爽骄奢无度，饮食衣服都和皇帝类似；家中充斥着宫廷才有的珍玩，又私自将明帝的才人当作歌舞伎乐。其弟曹羲非常担忧，屡屡流泪劝谏，曹爽不听。原先，清河国和平原国为了地界争论不休，历时八年都不能解决。冀州刺史孙礼请求用朝廷所藏的明帝封平原王时的地图比对，来判定边界。曹爽相信了清河国的说法，说地图已经不能用了，孙礼上疏辩解，言辞直率而激烈。曹爽大怒，弹劾孙礼心怀怨恨，判了他五年徒刑。
冬季，河南尹李胜出任荆州刺史，拜访太傅司马懿向他辞行。司马懿叫两名婢女服侍，他拿衣服，衣服掉落；指着嘴巴说口渴，婢女进粥，司马懿不拿杯子直接饮用，结果粥都流出来洒在胸口。李胜说：“大家都说明公旧病发作，没想到身体已经这样了！”司马懿装作半天才缓过气来的样子说：“年老病重，生死不过是早晚的事。这一别恐怕不再相见，就把小儿司马师、司马昭兄弟托付给你了。”李胜回去后，告诉曹爽说：“司马公奄奄一息，身体和神魂分离，已不足为虑了。”因此曹爽等不再防范司马懿。
太傅司马懿暗中与其子中护军司马师、散骑常侍司马昭谋划如何除掉曹爽。嘉平元年（249年）正月，皇帝谒高平陵，大将军曹爽与弟中领军曹羲都随侍在侧。太傅司马懿以皇太后名义下令，关闭城门，带兵占领武库；召司徒高柔持节代理大将军的职务，占据曹爽营。太仆王观行中领军事，占据曹羲营。然后向皇帝上奏曹爽罪恶。曹爽看到了司马懿的奏章，城里的信息又不通，十分窘迫不知所措，安排皇帝的车驾夜宿伊水南，伐木制成鹿角以作防御，征发屯田兵数千人护卫。
桓范劝曹爽兄弟带天子至许昌，征伐四方的军队以增强自己的实力。曹爽迟疑未决，桓范对曹羲说："此事昭然若揭，你是读书人还不明白吗？你们现在和天子在一起，挟天子号令天下，谁敢不听！"大家都默不作声。桓范哭道："曹子丹是个有才干的人，没有想到生下了你们兄弟几个，却像猪和牛一样！我哪里料到今天因为你们而整个家族被诛灭啊！”曹爽于是把司马懿的奏章转交给皇帝，请皇帝下诏罢免自己的官职，然后奉送皇帝回宫。曹爽兄弟回到家里，司马懿立即派出洛阳官吏和兵士将曹家团团围住。戊戌，主管官员上奏："宦官张当私自将挑选的才人送给曹爽，怀疑他们之间有勾结。”于是抓捕曹爽、曹羲、李胜和桓范一起入狱，弹劾他们大逆不道，与张当都被夷灭三族。
（二）古代诗歌阅读
15.A 【解析】A. “诗人跟随伴侣”错误，曲解诗句意思，“幽意无断绝，此去随所偶”中的“偶”即“遇”，诗人这次出游只是轻舟荡漾，任其自然，流露出一种随遇而安的情绪，并非“跟随伴侣”之意。
16.①移步换景。从“入溪口”到“转西壑”到“隔山望”，“入、转、望”移步换景，直接写出行程变化。
②反客为主（或化静为动）。“林月低向后”意思是“林中月亮仿佛低落在行舟的背后”，本是船在行驶，而此处却说“林月向后”，以月之“向后”来展现船之“向前”。
③比拟。“潭烟飞溶溶”，一“飞”字，运用比拟手法，写出雾气升腾飘逸的景状。（1条2分，共6分）
（三）名篇名句默写
17.（1）景翳翳以将入 抚孤松而盘桓
（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓
（3）积水成渊 蛟龙生焉（荀子《劝学》）
长桥卧波未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）
玉壶光转 一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案》）
上有六龙传回日之高标 下有冲波逆折之回川（李白《蜀道难》）
评分建议：每空1分，有错字、别字，该空不得分。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I
18.（3分）①博大精深②目不暇接③发扬光大
评分建议：每写对一个得1分；有错别字不得分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
19.C ①“提高....生活”搭配不当 ②前后语序不当
20.①排比，形式整齐，节奏鲜明，富有气势与韵味，更加丰富饱满地突出文物是我们的宝贵财富；（3分）②拟人，将文物人格化，生动形象地突出其对传承历史文化的重要意义。（2分）
（二）语言文字运用II
21.（3分）D（A项，表示语言的间隔、停顿；B项，表示语言的中断；C项，表示总结上文；D项表示解释说明，与文中两处破折号作用一样。）
22.（6分）①越饿越胖
②减少能量摄入时 ③基础代谢率的显著下降
评分建议：每写出一句得2分；意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理可酌情赋分。
23、作文立意：
（1）正面立意：肯定小镇做题家，奋斗改变命运，通过艰辛努力赢得收获，是每一个社会里最可宝贵的财富。
（2）反面立意：社会发展需要多元的人才，小镇做题家的确缺乏综合能力。
一、现代文阅读
（一）现代文阅读I
1.C. “使得近代学者只能以书论史，得出中华文明五千年的说法”错误，强加国果，根据材料一第二段原文“这种以书论史和实物辅佐的文明记录方式一直在中国历代传承，但古代中国不兴考古，所以实物辅佐与实地论史的手段在清末乃至近代逐渐式微"可知，是因为古代中国不兴考古导致了实物辅佐与实地论史的手段在清末乃至近代逐渐式微，从而流行以书论史。此外“近代学者”以偏概全，原文是“更多的近代学者”。
2.B."之所以称为国宝级的文物，是因为它是5300年前后黄河中游地区的先民们已经养蚕缫丝的实证"错误，强加因果，材料二第六段原文是"‘河洛古国’还发现了国宝级的文物———只用野猪獠牙雕刻的、正在吐丝的家蚕。它与周边同时期遗址出土的迄今最早丝绸实物一起，实证了距今5300年前后黄河中游地区的先民们已经养蚕缫丝"，原文中二者并没有因果关系。
3.A. 根据材料可知，“以书论史”强调的是具有学术性、实证性的史料。BCD《三国志》《隋书》《后汉书》都是实证性的史料，可以“以书论史”A.《北宋志传》“搜集了宋元时期民间流传的杨家将故事、宋元话本和元杂剧中的有关剧目"，可知该书是小说，不能作为史料。
4.①有繁华的都市群。②具有相对成熟的“天象授时观”，礼仪化思维和“天地之中”的宇宙观已经形成。③已经养蚕缫丝，是目前发现的中国农桑文明发展史上最早的代表。④体现出兼容并蓄的文化传统。（每点1分，共4点）
5.①以书论史、实物辅佐与实地论史证明了中国文明可溯源至周朝。②殷墟与甲骨文的出现证明了中国文明可上溯到殷商。③三星堆的横空出世旁证了夏朝的存在。④双槐树遗址（或河洛古国）让炎黄二帝的时代重现人间。（每点1分，共4点）（二）现代文阅读Ⅱ
6. D. 强加固果，“官员们都懦弱畏怯，不敢反抗”并非是作者主观目的，“宫内外官员千方百计减肥，仍大量被罢免"是为了突出楚灵王的骄横与荒诞。
7. B. "由人物在小说中的作用大小决定的"有误，根据文章内容可知，人物是否有称号或名字指称并非完全由人物在小说中的作用大小决定，例如申亥的作用大小与细腰上妃相当，但申亥有具体名字，而细腰上妃则用特征指称。
8. ①开头用详细的笔墨描写章华台会盟的过程，突出楚灵王骄横的性格特点，为后文楚灵王的悲剧命运做铺垫。②结尾叙述简洁，不拖泥带水，引发读者思考。③开头与结尾繁简形成鲜明的对比，繁笔舒缓，简笔急促，结构张弛有度。（每点2分）
9. 失事：①情节上突破历史记载的限制。比如历史上的楚灵王是在走投无路的情况下自杀身亡，而在小说中楚灵王却是被常寿过斩杀。②运用合理的想象虚构历史记录的空白。作者用想象虚构了楚灵王一生的重要经历和众多细节。
求似：③忠实于历史人物的精神气质。作者并未改变楚灵王的荒唐无道和好大喜功的精神气质。（每点2分）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
10. D句意：曹爽相信了清河国的说法，说地图已经不能用了，孙礼上疏辩解，言辞直率而激烈。曹爽大怒，弹劾孙礼心怀怨恨，判了他五年徒刑。
“信清河之诉”动宾结构，中间不断开，排除BC；“不可”修饰“用”，中间不拆开；且“怨望”的主语为“礼”，中间不断开，排除A。
11. C代理；凭借，借助。
12.“曹爽得知司马懿奏章到了皇帝手中”错误，根据原文“爽得懿奏事，不通，迫窘不知所为，留车驾宿伊水南，伐木为鹿角，发屯田兵数千人以为卫"可知，司马懿的奏章到了曹爽的手里。
13. （1）“司马公只是剩下了几口气的躯壳，形体与灵魂已经分离，不值得忧虑。”所以曹爽等不再提防。（“形”，身体；“足”，值得；“设备”，提防，各一分，句意一分）
（2）曹子丹是个有才干的人，没有想到生下了你们兄弟几个，却像猪和牛一样！我哪里料到今天因为你们而整个家族被诛灭啊！（“佳人”，有才干的人；“豚犊”，像猪和牛一样；“图”，料想；“坐”，因为，各1分，共4分）
14.因为曹爽①骄奢无度，僭越礼法；②一意孤行，不听劝谏；③偏听偏信，徇私枉法。（各1分，共3 分）
解析：根据"爽骄奢无度，饮食、衣服拟于乘舆；尚方珍玩充切其家；又私取先帝才人以为伎乐"可知，曹爽骄奢无度，僭越礼法；根据"弟羲深以为忧，数涕泣谏止之，爽不听"可知，曹爽一意孤行，不听劝谏。根据“爽信清河之诉云图不可用礼上疏自辨辞颇刚切爽大怒劾礼怨望结刑五岁”可知，曹爽偏听偏信，徇私枉法。
参考译文：
太子即位，授予曹爽、司马懿侍中，持节钺代表皇帝出行。大将军曹爽骄奢无度，饮食衣服都和皇帝类似；家中充斥着宫廷才有的珍玩，又私自将明帝的才人当作歌舞伎乐。其弟曹羲非常担忧，屡屡流泪劝谏，曹爽不听。原先，清河国和平原国为了地界争论不休，历时八年都不能解决。冀州刺史孙礼请求用朝廷所藏的明帝封平原王时的地图比对，来判定边界。曹爽相信了清河国的说法，说地图已经不能用了，孙礼上疏辩解，言辞直率而激烈。曹爽大怒，弹劾孙礼心怀怨恨，判了他五年徒刑。
冬季，河南尹李胜出任荆州刺史，拜访太傅司马懿向他辞行。司马懿叫两名婢女服侍，他拿衣服，衣服掉落；指着嘴巴说口渴，婢女进粥，司马懿不拿杯子直接饮用，结果粥都流出来洒在胸口。李胜说：“大家都说明公旧病发作，没想到身体已经这样了！”司马懿装作半天才缓过气来的样子说：“年老病重，生死不过是早晚的事。这一别恐怕不再相见，就把小儿司马师、司马昭兄弟托付给你了。”李胜回去后，告诉曹爽说：“司马公奄奄一息，身体和神魂分离，已不足为虑了。”因此曹爽等不再防范司马懿。
太傅司马懿暗中与其子中护军司马师、散骑常侍司马昭谋划如何除掉曹爽。嘉平元年（249年）正月，皇帝谒高平陵，大将军曹爽与弟中领军曹羲都随侍在侧。太傅司马懿以皇太后名义下令，关闭城门，带兵占领武库；召司徒高柔持节代理大将军的职务，占据曹爽营。太仆王观行中领军事，占据曹羲营。然后向皇帝上奏曹爽罪恶。曹爽看到了司马懿的奏章，城里的信息又不通，十分窘迫不知所措，安排皇帝的车驾夜宿伊水南，伐木制成鹿角以作防御，征发屯田兵数千人护卫。
桓范劝曹爽兄弟带天子至许昌，征伐四方的军队以增强自己的实力。曹爽迟疑未决，桓范对曹羲说："此事昭然若揭，你是读书人还不明白吗？你们现在和天子在一起，挟天子号令天下，谁敢不听！"大家都默不作声。桓范哭道："曹子丹是个有才干的人，没有想到生下了你们兄弟几个，却像猪和牛一样！我哪里料到今天因为你们而整个家族被诛灭啊！”曹爽于是把司马懿的奏章转交给皇帝，请皇帝下诏罢免自己的官职，然后奉送皇帝回宫。曹爽兄弟回到家里，司马懿立即派出洛阳官吏和兵士将曹家团团围住。戊戌，主管官员上奏："宦官张当私自将挑选的才人送给曹爽，怀疑他们之间有勾结。”于是抓捕曹爽、曹羲、李胜和桓范一起入狱，弹劾他们大逆不道，与张当都被夷灭三族。
（二）古代诗歌阅读
15.A 【解析】A. “诗人跟随伴侣”错误，曲解诗句意思，“幽意无断绝，此去随所偶”中的“偶”即“遇”，诗人这次出游只是轻舟荡漾，任其自然，流露出一种随遇而安的情绪，并非“跟随伴侣”之意。
16.①移步换景。从“入溪口”到“转西壑”到“隔山望”，“入、转、望”移步换景，直接写出行程变化。
②反客为主（或化静为动）。“林月低向后”意思是“林中月亮仿佛低落在行舟的背后”，本是船在行驶，而此处却说“林月向后”，以月之“向后”来展现船之“向前”。
③比拟。“潭烟飞溶溶”，一“飞”字，运用比拟手法，写出雾气升腾飘逸的景状。（1条2分，共6分）
（三）名篇名句默写
17.（1）景翳翳以将入 抚孤松而盘桓
（2）佛狸祠下一片神鸦社鼓
（3）积水成渊 蛟龙生焉（荀子《劝学》）
长桥卧波未云何龙（杜牧《阿房宫赋》）
玉壶光转 一夜鱼龙舞（辛弃疾《青玉案》）
上有六龙传回日之高标 下有冲波逆折之回川（李白《蜀道难》）
评分建议：每空1分，有错字、别字，该空不得分。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I
18.（3分）①博大精深②目不暇接③发扬光大
评分建议：每写对一个得1分；有错别字不得分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情赋分。
19.C ①“提高....生活”搭配不当 ②前后语序不当
20.①排比，形式整齐，节奏鲜明，富有气势与韵味，更加丰富饱满地突出文物是我们的宝贵财富；（3分）②拟人，将文物人格化，生动形象地突出其对传承历史文化的重要意义。（2分）
（二）语言文字运用II
21.（3分）D（A项，表示语言的间隔、停顿；B项，表示语言的中断；C项，表示总结上文；D项表示解释说明，与文中两处破折号作用一样。）
22.（6分）①越饿越胖
②减少能量摄入时 ③基础代谢率的显著下降
评分建议：每写出一句得2分；意思对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理可酌情赋分。
23、作文立意：
（1）正面立意：肯定小镇做题家，奋斗改变命运，通过艰辛努力赢得收获，是每一个社会里最可宝贵的财富。
（2）反面立意：社会发展需要多元的人才，小镇做题家的确缺乏综合能力。
