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浙江省名校新高考研究联盟2023届高三第三次联考语文试题及参考答案(3)

时间:2023-05-27
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
“食肉饮酪”往往被看作游牧民族的饮食方式。(1)反观中原地区,食乳之风虽然一直不算太盛,但在盛唐年间,还是出现了一种有趣的乳制品冷饮。这就是“酥山”。有历史学家认为,“酥山”与今天的冰淇淋 ① 。但相比之下,宋代的“冰酪”更像是冰淇淋的“老祖宗”。(2)这种“冰酪”成分是将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成,奶冰柔软疏松,入口即化。在南宋文学家杨万里的诗中就曾这样形象地描绘过:“似腻还成爽,才凝又欲飘。玉来盘底碎,雪到口边销。”
过去有一种说法,意大利旅行家马可·波罗来到中国后,在宫廷吃到了冰酪,然后将其制作技术带回了欧洲。但这种说法其实很可疑。首先,马可·波罗是个做大生意的人,不见得会关注冰淇淋制作这种“ ② ”。其次,若是马可·波罗此举 ③ ,为何关于意大利冰淇淋的可信记载却在几个世纪之后才现身,如此“姗姗来迟”呢?
18. 请在文中横线处填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的两个句子分别有一处语病,请修改。
20. 请结合材料简要分析第一段引用杨万里的诗句有什么表达效果。
【答案】
18. ①大同小异/相差无几 ②细枝末节/秋毫之末/雕虫小技 ③毋庸置疑/千真万确
19. ①反观中原地区,虽然食乳之风一直不算太盛,但在盛唐年间,还是出现了一种有趣的乳制品冷饮。②这种“冰酪”是将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成,奶冰柔软疏松,入口即化。
20. ①杨万里的诗句进一步说明了“冰酪”柔软疏松,入口即化的特点。②引用诗句增强了文章的文学性,提高了文章的可读性。
【解析】
18.本题考查学生准确理解常见成语的意义的能力。
第一空,根据后文“但相比之下,宋代的‘冰酪’更像是冰淇淋的‘老祖宗’”可知,前面说的应是认为两者相似度很高,故可填“大同小异/相差无几”。大同小异:大体相同,只有细微的差别。相差无几:相差没有多少,指基本相同。
第二空,根据前文语意“马可·波罗是个做大生意的人,不见得会关注冰淇淋制作这种……”可知,此处应是说冰淇淋制作只是个小生意,故可填“细枝末节/秋毫之末/雕虫小技”。细枝末节:比喻事情或问题细小而无关紧要的部分。秋毫之末:鸟兽秋天身上长出的细毛尖端,比喻十分细小的东西。雕虫小技:比喻微不足道的技能,多指文字技巧。
第三空,根据原文“若是马可·波罗此举……,为何关于意大利冰淇淋的可信记载却在几个世纪之后才现身”可知,此处应是对此说法的质疑,故可填“毋庸置疑/千真万确”。毋庸置疑:用不着怀疑,指绝对真实可信。千真万确:形容情况十分确实,一点儿也不假。
19.本题考查学生辨析并修改语病的能力。
第一句,语病主要是“食乳之风虽然一直不算太盛”语序不当,“食乳之风”若放在“虽然”前面,则“一直不算太盛”和“在盛唐年间,还是出现了一种有趣的乳制品冷饮”都应是对“食乳之风”的描述,这显然不符合事实。因此,应将“食乳之风”置于“虽然”后面。
第二句,句式杂糅,“将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成”是“冰酪”的形成过程,而“成分”则是果酱、牛奶、冰沙,故应将“成分”删去。
故句子可修改为:①反观中原地区,虽然食乳之风一直不算太盛,但在盛唐年间,还是出现了一种有趣的乳制品冷饮。②这种“冰酪”是将果酱和牛奶混入凝成的冰沙之中配制而成,奶冰柔软疏松,入口即化。
20.本题考查学生赏析语句表达效果的能力。
杨万里诗歌中,“似腻还成爽,才凝又欲飘”突出了“冰酪”柔软疏松的特点,“雪到口边销”则强调了其入口即化的特点。因此,在内容上,杨万里的诗句进一步说明了“冰酪”柔软疏松,入口即化的特点。
在艺术表现力上,作为一则说明性语段,重在向读者介绍清楚事物,因此一般会出现文学性不强的问题。因此,作者在这里引用诗句,增强了文章的文学性,提高了文章的可读性。
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分
阅读下面的文字,完成下面小题。
最近大火的ChatGPT让人们切身意识到,机器可以表现出与人类相似的智能行为。在一些领域, ① 例如在2016年,电子计算机程序AlphaGo击败了围棋世界冠军李世石。
但不可否认的是,在许多领域,人工智能仍远远比不上人类智能。例如,人类可以立即分辨出猫和狗, ② 。在情感认知等方面,人类大脑具有难以比拟的能力,这与大脑在进化时形成的大量神经元有关。因此,如何复制这种能力, ③ ,这些科研人员中就包括美国约翰斯·霍普金斯大学的托马斯·哈通教授。哈通和自己的科研团队构想,以“类脑器官”为硬件,有望开发出“生物计算机”。通常源于干细胞的“类器官”是在实验室内培育的、与某种器官功能相类似的组织。而“类脑器官”指的便是一种笔尖大小的细胞培养物,其中就存在具有类器官功能的神经元。
21. 请将文中画波浪线的部分改成3个较短的单句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
22. 请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
【答案】
21. “类器官”是在实验室内培育的组织,它通常源于干细胞,与某种器官功能相类似。
22. ①机器(人工智能)甚至已经超越人类(人类智能);②但人工智能却不行;③成了科研人员关心的话题。(意思相近即可)
【解析】
21.本题考查学生语言表达之句式变换的能力。
划线句只有一个话题,就是“类细胞”,它有一个定语,宾语部分也有两个定语,此类句式变换可以先提取出句子主干,可带着一个宾语,构成第一个句子:“类器官”是在实验室内培育的组织。
然后将前面的定语“通常源于干细胞”加上主语改成句子:它通常源于干细胞;最后将定语“与某种器官功能相类似”放到“它通常源于干细胞”后面,共同用一个主语“它”。
整合为:“类器官”是在实验室内培育的组织,它通常源于干细胞,与某种器官功能相类似。
22.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①由后文的例子“在2016年,电子计算机程序AlphaGo击败了围棋世界冠军李世石”可知,这说明在某些领域机器已经超越了人类,可填:机器(人工智能)甚至已经超越人类(人类智能)。
②此句与上句“,人类可以立即分辨出猫和狗”形成转折,意思是机器不能像人一样立即分辨出猫与狗,可填:但人工智能却不行。
③“如何复制这种能力”“这些科研人员……”,可见科研人员在研究“如何复制这种能力”,可填:成了科研人员关心的话题。
四、写作(60分)
23. 阅读下面的材料,根据要求写作。
文言文阅读材料里,韩非子提出“夫有材而无势,虽贤不能制不肖”;雅典特使要挟米洛斯加入雅典对斯巴达之战时说:“你跟我们一样清楚,这个世界上公理只存在于力量均等的强者之间。”
而孔子认为“不患无位,患所以立”,也就是说“不要愁得不到‘位’,该愁自己拿什么来立在这位上”。我们应该追求势位,还是才德?对此,你有什么看法?请写一篇文章,谈谈你的思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少于800字。
【答案·例文】
踔厉奋发增才干,笃行不怠奔前程
你艳羡花儿的明艳动人,却未见它扎根抽芽时血泪婆娑;你仰望苍鹰的振翼六合,却不知它折翅试飞的苦痛执着;你盼掌声雷动,却不肯坐“冷板凳”苦练本领。“不患无位,患所以立;不患莫已知,求为可知也。”欲得名位,必先深耕。生于新时代,我辈当踔厉奋发增才干,笃行不怠奔前程。
静心思:贤者佳士,躬自深耕,不慕名利,芳华却自来。
漫溯历史的流光,我看到柳永摒弃“浮名”,混迹于市井巷陌,以卓越才情溅得宋词一片缱绻;我看到龚自珍跳出官场,在时代漩涡中探索治世良方,思想卷起晚清风雷。漫步岁月的河岸,我看到钱钟书先生拒绝访,谢绝重聘,手稿不辍,研究不止,思想如泉,沾溉世人;我看到叶嘉莹先生宁静淡泊,投身讲学,捐献积蓄,传承文化,水月在手,莲心永存。
他们不汲汲于名利,只愿在人生路上,找到适合自己的那亩田,深耕细作,苦心耘植,来种桃种李种春风。他们不刻意追名逐利,而芳华自来,美名永存。
冷眼观:“网红”“鲜肉”,繁华竞逐,寡德少才,名位终远行。
网络时代,浮躁风起。有人幻想一夜暴富,有人痴求一朝蹿红。有“小鲜肉”穿梭于名利场,不增演技,不琢唱功,却妄想在“假唱”与“抠图”中御风而行,倾倒众生。殊不知无才干终被抛弃,枉负青春,名利地位终成空。更有“网红”以虚假吃播吸引眼球,以低俗耍丑招引流量。却不知哪个领域,不青睐有才华之人?李子柒能做美食,善做手工,取竹做沙发,亲手搭凉亭。若无这些“慢工出细活”的才干,她怎会成就美名?若求声名和地位,请先静心充实人生。若德不配位,才不符名,君不见今日你“塌房”,明朝他人设崩,最终我害自我,贻误人生,落得个“白茫茫大地真干净”!
笃步行:我辈青年,笃行不怠,增强才干,价值自闪耀。
躬身自省,我也曾只盼花儿开,苦逐月华来。不曾饱读诗书,却欲气自华,言自丰;不潜心攻读,却汲汲于班级之排名。欲要震响天际,先要长自缄默;想要跻身峰巅,先要登高自卑。还记得“神舟十三号”发射升空时,那个阳光帅气的90后总调度高健吗?那一声声“北京明白”坚定又从容。在校时他脚踏实地,提升成绩;积极参加活动,增强才干。工作后从朝墩到夕月,调度间都留下他勤奋的身影。名位如花,才干如根。惟其根深,花朵方能烨烨动人。以后的我,要踔厉奋发,笃行不怠,增才干,添才华。为祖国砥砺青春,价值自会闪耀。
烟火向星辰,增才方为真。我盼花儿开,也懂得了根要深埋,土要灌溉;我逐月华来,也懂得了要积萤火,向星辰。踔厉奋发,笃行不怠,增才广才,光芒自来!
【解析】
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料中一是提到韩非子的话“夫有材而无势,虽贤不能制不肖”,意在说明有才能而无权势,即使贤能也不能制服不肖之徒;二是提到雅典名句“你跟我们一样清楚,这个世界上公理只存在于力量均等的强者之间”,强调实力才能的重要性;三是提到孔子的话“不患无位,患所以立”,其意为不发愁没有地位,只发愁没有获得地位的才能。也就是说,有才能才会有地位名声,也就是说“不要愁得不到‘位’,该愁自己拿什么来立在这位上”。明确地指出才能的重要性,阐释了才能与名位之间的关系。
根据任务要求,围绕“我们应该追求势位还是才德”展开论述,材料给出“有势位,才可能获得话语权、解释权,才可能有功名,才可能制服无德无才之人”的观点;材料也给出“要关注自己的才德而非势位”的观点,隐含着“才德到位,可能就有势位;才德到位,可能无势位也会有建树”的想法。考生要辨证地思考这一话题,考虑“势位与才德”的关系,并有正向的价值观。
行文思路上,可以首先肯定材料对才能的看法,然后结合论据,阐释才能和名位之间的关系,并从反面论证假如没有才能就不会拥有名位的道理;结合时代环境,谈青年应如何在当今时代努力学习、拼搏奋斗,以强大的才能来实现个人价值和理想。应特别突出才能的重要作用:一是拥有才能是追求名位的关键;二是酒好不怕巷子深,只要有才能,就不必担心自己籍籍无名;三是应当积极追求、坚持奋斗,打造一个足够强大的自己。最后要重申论点,强调作为当代青年,一定要要从正向的角度去看待才能和名位的关系,鼓励青年努力学习,以知识技术武装自己,尽力实现个人价值,正确看待才能和名位的关系,直面进取的人生,而不能态度消极,懈怠懒散,不思进取,“佛系”“躺平”。
立意:
1.当代青年应磨练杰出的才能。
2.当代青年应正确看待名位与才能的关系。
3.才高不怕无人识,酒好不怕巷子深。
4.立身处世,要重才能轻名位。

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