古诗词鉴赏之艺术手法教案(2)

2.间接抒情
（1）借景抒情
  【手法解析】借景抒情诗，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗作。诗人在诗中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带上感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，景生情，情生景，情景交融，浑然无隔。借景抒情诗往往是含而不露，蕴藉悠远，情丰意密，深切动人。
【课堂演练】分析下面这首词的抒情手法。
采桑子·彭浪矶   朱敦儒
        扁舟去作江南客，旅雁孤云。万里烟尘，回首中原泪满巾。       碧山相映汀洲冷，枫叶芦根。日落波平，愁损辞乡去国人。
【答案】这首词运用了借景抒情的手法。上片抒情。“扁舟去作江南客，旅雁孤云。”词人以旅雁孤云自比，虽在战乱中来到江南作客，但仍无时忘怀那“万里烟尘”的中原，不禁泪洒“满巾”。下片写景，描写江南山水。眼前波平如镜，孤山犹如美人的发髻，倒映水中，又象美人临镜梳妆。词人触景生情：“愁损辞乡去国人。”作者寄情于山水美景的怀国之心，跃然纸上！收到了含而不露、蕴藉悠远、情丰意密、深切动人的艺术效果。
（2）以景结情  
【手法解析】以景结情是诗歌结句的一种技巧，是指在抒情诗歌中，以写景结束诗句，从而委婉含蓄地抒发感情。它是借景抒情的方式之一，结句写景。它可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生“含不尽之意，见于言外”的艺术效果。
【诗作赏析】
从军行七首（其二）  王昌龄
琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
诗前三句均就乐声抒情，说到“边愁”用了“听不尽”三字，诗人这里轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。这里离情入景，使诗情得到升华。正因为情不可尽，诗人“以不尽尽之”，“思入微茫，似脱实粘”，才使人感到那样丰富深刻的思想感情，征戍者的内心世界表达得入木三分。
【课堂演练】
赏析下面唐诗的抒情手法。
西归绝句（十二首之二）  元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书临水读，小桃花树满商山。
【注】这首诗作于元和十年（815）元稹自唐州（今河南省唐河县）奉召还京途中。诗题下原注：“得复言、乐天书。”诗中抒发的便是归途捧读友人书信的兴奋喜悦之情。
【答案】结句以景结情，作者不进一步从正面写喜悦之情，却一下子跳到商山小桃花树上，诗人临水读罢友人书信，猛一抬眼，忽见岸上嫣红一片，惊喜中不禁吟出：“小桃花树满商山”！这桃花，开在山上，也开在诗人心田。至此，全诗戛然而止，画面上只留下一片花光水色。不言人的心情如何，只用彩笔点染商山妍丽春色，而人的愉快之情已自流露。收到了含蓄蕴藉的表达效果。
（3）托物言志
 【手法解析】托物言志，指的是诗人不直接表露自己的思想、感情而是采用象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。这类诗词的题目一般有某一具体的意象，如《北陂杏花》《咏××》等，效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
【诗作赏析】
卜算子·咏梅   陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
　　这首词运用了托物言志的手法，词中所写的梅花是他高洁的品格的化身。上片写梅花的遭遇：它植根的地方，是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。加上黄昏时候的风风雨雨，环境冷落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。
　　下片写梅花的品格：一任百花嫉妒，我却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。突出地表现了失意的英雄志士的兀傲形象。
【课堂练习】
蝉   虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。 　　
居高声自远，非是藉秋风。
它们所隐喻的深层意义无非是说，做官做人应该立身高处，德行高洁，才能说话响亮，声名远播。这种居高致远完全来自人格美的力量.

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