2022届高考语文一轮复习古代诗歌鉴赏阅读试题及答案(3)
时间:2021-06-24
7.阅读下面这首宋诗，完成1~2题。
九日
范仲淹
欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
可怜宋玉情无限，争似陶潜醉不知。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿。
[注]本诗为作者被贬邓州时所作。争似：怎似。襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白铜糗”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。
B.本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。
C.诗人将宋玉和陶潜做对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
D.本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。
（2）.“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。
答（1）.C；
（2）.“绿鬓”即青丝，借指青年；“黄华”即菊花，喻指诗人自己。这两句诗的意思是：青年人喜欢追随时俗，而自己偏偏喜欢像傲寒的菊花一样直面困境。表达了诗人身处逆境仍乐观向上的生活态度。
解析：（1）.面对秋天，宋玉悲情无限，而陶渊明却痛饮沉醉，并不特别的伤感，这里写出两种不同的大生态度，表达了诗人对陶潜的洒脱超然的欣赏，而不是表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
（2）.此题考查的是对诗句含意的理解。“绿鬓”“黄华”指的是人生的不同阶段，也指不同年龄段的人。美貌的青年人喜欢随时俗而变，而诗人却能如黄华般迎霜怒放。通过两种不同的人生态度的对比，表现了诗人身处逆境仍乐观向上的积极态度。
[诗歌鉴赏]
九日即九月九日重阳节，在这一天人们要登高，还要佩戴（头插）茱萸来辟邪，诗人看到一枝枝茱萸似乎在争奇斗艳，想到要和诸多前贤一样写一首有关重阳佳节的诗，于是首先想到了宋玉、陶潜。面对秋天，宋玉悲情无限，曾在《九辩》中感叹“悲哉，秋之为气也”；而陶渊明却痛饮沉醉，对秋天并未表达出特别的伤感，这可以延伸为两种不同的人生态度，范仲淹显然更欣赏陶潜的洒脱超然。
诗人虽然仰慕陶潜的超然物外，但心中的不平之气并没有消解。美貌的年轻人喜欢追随周围风景的变化而改变自己，而菊花能够坚持在寒秋之时迎霜怒放。这是两种品格的对比，容颜不代表品格，好在世上还有品性如菊的人。
既是重阳，当然要登高，要插茱萸，还要痛饮一番，归来时已有醉意，狂放高歌，无拘无束，醉态引人注目。当年李白也曾如此，在《襄阳歌》中写“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白钢提。旁人借问笑何事，笑杀山公醉似泥”。那应该是当时的范仲淹深深仰慕的一种自在风度，而借诗仙的往事说自己，这是致敬，更是自信的狂放。
8.阅读下面这首唐诗，完成问题。
从军行（其一）
王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
（1）.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.“烽火城西”点明了是在青海烽火城西的瞭望台上，原野荒寂，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，容易引起人的寂寞之感。
B.时值秋日，凉气侵人，激起游子一片思亲之情，这思亲之情伴着劲吹的秋风如青海湖的波浪般上下翻腾，使人情不自禁。
C.第三、四句运用虚写手法，不直接写征人思亲，而是通过笛声展开想象，含蓄地表达了征人的厌战情绪，感染力强。
D.这首诗写法上很有特色，笔法简洁，委婉曲折，语浅情深。结句乃画龙点睛之笔，巧妙地处理了叙事与抒情的关系。
（2）.有人说，这首边塞诗所反映的是“一种相思，两处闲愁”，结合这首诗，谈谈你对此的看法。
参考答案
8.答案：（1）.C
（2）.诗歌前三句借征人的所见、所感、所闻刻画其怀乡思亲的情感，最后一句写深闺妻子的万里愁怀。诗人运用曲笔，把征人思亲和思妇念远巧妙融合，的确是“一种相思，两处闲愁”。
解析：（1）.本题考查分析诗歌的内容、赏析诗歌的表现手法的能力。三、四句虚实相生；全诗表达的是思乡情绪，没有体现厌战情绪。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，几乎涵盖诗歌的所有内容，应注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含意不对、手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面的错误主要是风格不正确，内容的错误一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
（2）.本题考查分析诗歌的思想情感的能力。做好本题，首先要审题，“一种相思，两处闲愁”是在提醒考生去寻找何为“两处”，一处是“征人”，前三句所写，一处是“妻子”，最后一句，这样，全诗也就得到了理解，答对此题也就不难。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。然后要注意了解诗歌的创作背景，把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感。
九日
范仲淹
欲赋前贤九日诗，茱萸相斗一枝枝。
可怜宋玉情无限，争似陶潜醉不知。
绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期。
登高回处狂多少，笑杀襄阳拍手儿。
[注]本诗为作者被贬邓州时所作。争似：怎似。襄阳拍手儿：语出李白《襄阳歌》“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白铜糗”，这两句诗写的是李白自己的醉态被襄阳小儿笑话。
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )
A.诗人重阳登高，触景生情，想到了前贤在此时节写的诗篇，不由得诗兴大发。
B.本诗与《九月九日忆山东兄弟》都运用了茱萸这一意象，但表达的情感不同。
C.诗人将宋玉和陶潜做对比，是为表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
D.本诗最后两句借用了“襄阳拍手儿”的典故，意在突出诗人豪放不羁的形象。
（2）.“绿鬓爱随风景变，黄华能与岁寒期”两句有何含意？请简要分析。
答（1）.C；
（2）.“绿鬓”即青丝，借指青年；“黄华”即菊花，喻指诗人自己。这两句诗的意思是：青年人喜欢追随时俗，而自己偏偏喜欢像傲寒的菊花一样直面困境。表达了诗人身处逆境仍乐观向上的生活态度。
解析：（1）.面对秋天，宋玉悲情无限，而陶渊明却痛饮沉醉，并不特别的伤感，这里写出两种不同的大生态度，表达了诗人对陶潜的洒脱超然的欣赏，而不是表明自己愿像陶潜那样远离官场，回归田园。
（2）.此题考查的是对诗句含意的理解。“绿鬓”“黄华”指的是人生的不同阶段，也指不同年龄段的人。美貌的青年人喜欢随时俗而变，而诗人却能如黄华般迎霜怒放。通过两种不同的人生态度的对比，表现了诗人身处逆境仍乐观向上的积极态度。
[诗歌鉴赏]
九日即九月九日重阳节，在这一天人们要登高，还要佩戴（头插）茱萸来辟邪，诗人看到一枝枝茱萸似乎在争奇斗艳，想到要和诸多前贤一样写一首有关重阳佳节的诗，于是首先想到了宋玉、陶潜。面对秋天，宋玉悲情无限，曾在《九辩》中感叹“悲哉，秋之为气也”；而陶渊明却痛饮沉醉，对秋天并未表达出特别的伤感，这可以延伸为两种不同的人生态度，范仲淹显然更欣赏陶潜的洒脱超然。
诗人虽然仰慕陶潜的超然物外，但心中的不平之气并没有消解。美貌的年轻人喜欢追随周围风景的变化而改变自己，而菊花能够坚持在寒秋之时迎霜怒放。这是两种品格的对比，容颜不代表品格，好在世上还有品性如菊的人。
既是重阳，当然要登高，要插茱萸，还要痛饮一番，归来时已有醉意，狂放高歌，无拘无束，醉态引人注目。当年李白也曾如此，在《襄阳歌》中写“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱白钢提。旁人借问笑何事，笑杀山公醉似泥”。那应该是当时的范仲淹深深仰慕的一种自在风度，而借诗仙的往事说自己，这是致敬，更是自信的狂放。
8.阅读下面这首唐诗，完成问题。
从军行（其一）
王昌龄
烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。
更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
（1）.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.“烽火城西”点明了是在青海烽火城西的瞭望台上，原野荒寂，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，容易引起人的寂寞之感。
B.时值秋日，凉气侵人，激起游子一片思亲之情，这思亲之情伴着劲吹的秋风如青海湖的波浪般上下翻腾，使人情不自禁。
C.第三、四句运用虚写手法，不直接写征人思亲，而是通过笛声展开想象，含蓄地表达了征人的厌战情绪，感染力强。
D.这首诗写法上很有特色，笔法简洁，委婉曲折，语浅情深。结句乃画龙点睛之笔，巧妙地处理了叙事与抒情的关系。
（2）.有人说，这首边塞诗所反映的是“一种相思，两处闲愁”，结合这首诗，谈谈你对此的看法。
参考答案
8.答案：（1）.C
（2）.诗歌前三句借征人的所见、所感、所闻刻画其怀乡思亲的情感，最后一句写深闺妻子的万里愁怀。诗人运用曲笔，把征人思亲和思妇念远巧妙融合，的确是“一种相思，两处闲愁”。
解析：（1）.本题考查分析诗歌的内容、赏析诗歌的表现手法的能力。三、四句虚实相生；全诗表达的是思乡情绪，没有体现厌战情绪。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，几乎涵盖诗歌的所有内容，应注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含意不对、手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面的错误主要是风格不正确，内容的错误一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。
（2）.本题考查分析诗歌的思想情感的能力。做好本题，首先要审题，“一种相思，两处闲愁”是在提醒考生去寻找何为“两处”，一处是“征人”，前三句所写，一处是“妻子”，最后一句，这样，全诗也就得到了理解，答对此题也就不难。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求。然后要注意了解诗歌的创作背景，把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感。
