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姚胜旺,家里有6口人,爷爷和父亲有肢体残疾,只靠母亲在外打零工维持家用

时间:2023-10-04
阅读下面的材料,根据要求写作。
姚胜旺,家里有6口人,爷爷和父亲有肢体残疾,只靠母亲在外打零工维持家用。高考过后,姚胜旺每天要做数小时兼职。即使在这样的家庭环境下,他也从未在学习上有过懈怠。邮递员送来录取通知书时,他背着刚从地里挖的姜回来,手上沾满泥土,接过通知书,他哽咽地读着录取通知书上的内容:“姚胜旺同学,你已经成功被大连理工大学录取……”
挖姜少年看到录取通知书泣不成声的视频,感动了众多网友。对于网友想积极帮助他的热心,他连声说了几个“特别感谢”,但他表示,现阶段还是想通过自己的努力和国家、学校的政策来供自己读书。
同为追梦的青年,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

审题:
这是一道记叙类材料作文题。
材料叙述了家境贫困的姚胜旺一边兼职补贴家用一边辛勤学习,最终成功被大连理工大学录取的励志故事。在第一段中,我们可以看到一个人穷志不穷的少年,凭借自身的拼搏和努力,不断进取,一步步走出人生新阶段的历程。而在第二段中,挖姜少年和一种网友的故事,则告诉我们关于互帮互助与自尊自强的哲理。对于许许多多愿意帮助姚同学的网友来说,我们能从他们身上看到与人为善、无私帮助弱者的仁者精神,而对于姚胜旺来说,面对他人提出的热心帮助,他本可以倚仗自己身为弱者的地位,接受他人的同情与帮助。但他既能感恩他人的帮助,也没有就此躺平,而是努力维护自己的尊严,想通过自己的努力来改变自身困境。
对此,写作时,可从姚胜旺的处境与经历出发展开关于自立自强的思考,对此,可以说暂时的弱小并不可怕,弱者只要肯为,照样能取得成就,进而成为强者。当然,也可以从他个人的经历出发,从由表及里,由外到内,由浅到深,由小到大地思考分析,说明一个人如此,社会如此,国家、世界亦如此。对此,考生在写作时还可适当举陆鸿、江梦南等人的例子,说明我们要从姚胜旺、江梦南等人身上汲取力量,明确自身担当,树立远大理想,从而为实现中华民族伟大复兴贡献力量。在结构层次安排上,主体可以是并列式,因为自强不息的例子自古至今非常多;当然针对当今的“佛系”“躺平”等,安排成对比式更具有针对性。如果从整体上看,安排成层进式,文章也会比较有深度。此外,也可根据材料第二段的内容,从个人努力与接受他人帮助的关系展开,说明我们应该如何看待这两者,通过努力走向成功等等。
参考立意:
1.强弱非天定,自强方恒强。
2.尊重困境中人,积极予以帮助。
3.自强者才能成为强者。



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