《特蕾莎修女：加尔各答的天使》阅读答案及解析(2)

【解析】
1．
试题分析：此题需要结合文本内容逐项排查。A原文是说特蕾莎修女在回忆12岁时的想法时说“意识到有一个使命，就是去帮助穷人”，而非12岁时说。B从她创办“垂死贫民收容所”的行动及获诺奖后的讲话中可看出此项正确。C是“三个之一”故得1分。D与出身无关，只要加入时没有多余的个人财富，加入后不追求个人财富即可，故不正确。E从文中对她的天性的描述到歌词里出现的她的理念可看出此项符合文意。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
2．
试题分析：此题要求根据文本从她的行为、思想以及影响等方面分析说明，只要从文本中找出相关内容即可。可以圈定答题区间，即文章的第三至第六段，然后，按照提示要点概括总结出答案。
考点：分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
3．
试题分析：本题从把握文章内容要点的角度考查对传记人物的分析概括。要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。从文中对人物的叙述，诸如“创办各种救助机构，四处奔波筹集善款。自己得到的一切财物都捐给别人，挽救了无数人的生命”、“1979年，特蕾莎修女被授予诺贝尔和平奖。她在颁奖仪式上的即兴讲话内容”、“斗和尚，赴战火中领人”以及结合她的日常生活概括即可得出答案。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
4．
试题分析：这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题。向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入。本题适用第二种方式，先提出观点，然后结合原文事例作具体的解释。本题考生可结合原文先归纳出黄炎培的优秀品质，然后结合文本具体内容逐一加以分析，注意语言通顺，言之成理。本题有难度，意思对即可。如出现强调集体的重要性，不太同意特蕾莎修女的观点的答案，只要言之成理，而且不绝对，不极端，可酌情给分）
考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

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